建立科学用人机制　加强幼教师资队伍建设

建立科学用人机制　加强幼教师资队伍建设

   蓟县位于天津市最北部，境内山区、库区、洼区、平原并存，是一个地理环境特殊的农业大县。面积1470平方公里，人口80万，辖26个乡镇，949个行政村，具有地域广阔、人口众多、居住分散、经济基础薄弱的特点。全县有各类型幼儿园191所，收托幼儿23085名，公办幼儿教师925名，农村幼儿教师700名，占幼儿教师总数的78 %。近年来由于我县中小学教师总量不足，幼儿师范专业毕业生基本上都分配在小学任教，农村幼儿教师主要来源于高中和职业中专幼师毕业生，经统一培训考核合格后上岗，幼教师资队伍建设存在着不稳定和专业水平偏低的问题。

　　随着农村经济的快速发展和素质教育的全面推进，学前教育事业的发展面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。中共中央国务院先后出台《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《基础教育改革与发展的决定》《关于幼儿教育改革与发展指导意见》，确立了幼儿教育基础性发展地位。如何建设一支结构合理、积极稳定、素质较高的幼儿教师队伍，是学前教育事业改革和发展的决定性因素，是全面推进素质教育、提高学前教育质量的必然要求。因此我县从实际出发，以建立科学用人机制为着眼点，加强幼教师资队伍建设，收到了显著效果，为学前教育事业发展提供了强有力保障。具体做法是：

　　一、高度重视队伍建设，加强宏观政策调控

　　我县学前教育事业在几十年的发展历程中，经历了从无到有、从弱到强的发展过程，学前教育始终保持稳步、快速、向上的发展态势，关键在于把握住了师资队伍建设这个核心要素。我县一直高度重视幼教干部和教师队伍建设，县教育局对幼教师资队伍建设实行“五个纳入”，即：把幼教师资队伍建设纳入全县教育事业发展总体规划；纳入教育系统重点工程项