阿智不再孤单了

阿智不再孤单了

  

 

阿智不再孤单了

 

案例：

四岁的的阿智，相对于同龄儿童来说确有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等等。也因此成了小朋友们的被告。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。
分析：
    1、妈妈的“防卫”理论。阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想教渗透，养成了阿智“惟我独尊”的性格。
    2、自控能力不强。四岁的孩子，其行为常会被情绪制约，多为无意的习惯性行为。阿智“打人”已成习惯，尽管已经知道不对了，他还是时不时地无意地做出攻击性行为。
     3、被“冷落”后寻求“关注”。阿智表现出来的许多行为特征可能与成人的过多关注有关。他已习惯于成为人们注意的焦点，一旦别人不注意他，他就会感觉被忽视，就会做出一些过激反应（包括侵犯行为）以引人注意。同时在幼儿