《蚕姑娘》教学设计之三
《蚕姑娘》教学设计之三
教学要求:
1.学会10个生字(读准音、认清形、记住意、写美观),4个只识字;
2.读通课文,了解蚕生长的自然常识;
3.熟读课文,背诵课文,体会蚕生长的不容易,以及它对人类的贡献,所谓“春蚕到死丝方尽”。
教学用具:生字卡片、课外资料
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时
一. 谈话导人,解读课题
认识“蚕”(出示图片)
二.初读课文,读准字音
1.自由认读生字词;
2.指名读,指导正音;
3.齐读生字词(词语分类),齐读古诗。
蚕姑娘又黑又小换上
蚕卵又黄又瘦旧衣裳
蚕叶又白又嫩漂亮
蚕床又白又胖
蚕茧
盖新房
蛾姑娘
4.分段读课文
三.解读课文,读通课文
1. 自读课文,理清条理――“蚕卵、蚕、蚕茧、蛾”怎样排序?
2. 引读全文:蚕卵――1自然段
蚕――2-5自然段
蚕茧――6自然段
蛾――7自然段
3. 读通全文――认清蚕各个生长时期的身体特点(贴词语游戏
词语:又黑又小
又黄又瘦
又白又嫩
又白又胖)
4. 齐读全文
第二课时
四.认读生字,齐读全文,巩固复习
五.游戏表演――“蚕的一生”
六.指导朗读――了解蚕的每次蜕变都不容易,最后却把自己奉献给了人类
七.引导背诵
八.学习生字
1. 认读生字,巩固字音
2. 自学生字,主动记字
3. 老师重点指导:桑、盖的书写
4. 学生临描,老师巡视
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