《壶盖为什么会动》教学设计

《壶盖为什么会动》教学设计

《壶盖为什么会动》教学设计之一
　　教学内容：《壶盖为什么会动》
　　教学目标：
　　　1. 选用自己喜欢的方法，认识7个生字，会写9个生字。并能熟练地进行组词。
　　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　　3. 将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。
　　教学重点：
　　　1、 认识7个生字，会写9个生字。
　　　2、 理解课文，了解瓦特发明的全过程。
　　教学难点：
　　　　将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。
　　教学流程：

　　一、 导入展示：
　　　　 用洒精炉，烧开带盖小水壶的水，结果壶盖不住地往上跳动。你们看看，水烧开了出现什么现象？为什么会出现这样的现象？在200年前，一个叫瓦特的孩子就探究过这个现象。
　　二、 自学
　　　1、 自读课文。默读，用自己喜欢的方法识字
　　　2、 纠正读音。
　　　3、 成果互检：同桌或小组内成员考一考，练一练。
　　三、 识字
　　　1、 出示生字，同桌互考
　　　2、 扩词，小组练习。
　　四、 写字
　　　1、 分类
　　　2、 书写
　　　3、 评价
　　五、 交流
　　　1、 自读课文。说说读懂了什么？
　　　2、 小组学习。
　　　3、 汇报交流。
　　　　　谈谈从瓦特与蒸汽这个故事中受到的受发。

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