世界卫生组织0-10岁儿童体格心智发育评价标准（男)-儿童成长测评

标准范围年龄

体重（kg)

身高（ cm)

心智发育

初生

2.9-3.8

48.2-52.8

卧抬头，对声音有反应。

1月

3.6-5.0

52.1-57.0

伏卧抬头 45度，能注意父母面部。

2月

4.3-6.0

55.5-60.7

伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。

3月

5.0-6.9

58.5-63.7

伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。

4月

5.7-7.6

61.0-66.4

能翻身，握住摇荡鼓。

5月

6.3-8.2

63.2-68.6

拉坐，头不下垂。

6月

6.9-8.8

65.1-70.5

坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。

8月

7.8-9.8

68.3-73.6

扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。

10月

8.6-10.6

71.0-76.3

能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调，说一个字。

12月

9.1-11.3

73.4-78.8

独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体

15月

9.8-12.0

76.6-82.3

走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情

18月

10.3-12.7

79.4-85.4

能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。

21月

10.8-13.3

81.9-88.4

能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。

2岁

11.2-14.0

84.3-91.0

两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2种颜色，能识简单形状。

2.5岁

12.1-15.3

88.9-95.8

独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。

3岁

13.0-16.4

91.1-98.7

能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。

3.5岁

13.9-17.6

95.0-103.1

知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语

4岁

14.8-18.7

98.7-107.2

能独立穿衣，模仿性强

4.5岁

15.7-19.9

102.1-111.0

能说简单反义词，爱做游戏。

5岁

16.6-21.1

105.3-114.5

解释简单词义，识别物件原料。

5.5岁

174-22.3

108.4-117.8

开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。

6岁

18.4-23.6

111.2-121.0

想象力丰富，性绪开始稳定。

7岁

20.2-26.5

116.6-126.8

感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。

8岁

22.2-30.0

121.6-132.3

注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。

9岁

24.3-34.0

126.5-137.8

记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。