韵律操编后感

韵律操编后感

  

　　　　　　

    韵律操这词在耳边听了不知多少遍，但这词的真正含义地倒让我难以准确的解释。在本学期幼儿园把韵律操比赛定为家长开放日的主旋律。我想作为大班的幼儿应该为弟弟妹妹做好表率，怎样组织好全班幼儿把这个比赛做好呢？如何才能向幼儿园、家长们汇报本班的整体水平？我的心里一直记挂着。
    十一月初，我就开始寻找音乐，我想作为一种带表演性的比赛，音乐取材是非常重要，好听的旋律，不但让幼儿易于掌握，还能更易于吸引观众的注意，我觉得集体性活动一定要搞得有点声势。在众多的歌曲中，我挑选了宋祖英的“好日子”作为本次韵律操的音乐。因为这首歌曲有点儿气势，还带喜庆的味道，刚好这个比赛在元旦前夕进行，正好配合了天时，接着我开始考虑手中拿的道具了，采用什么道具？我也费了一番心思，最后终于决定采用红花球。
    说实在这干了这么多年，这回还是头一次给这么多幼儿排练带表演性的活动。心里是没有底的，编排动作是我的弱项，开始的时候实在难以入手，怎样才能做到符合幼儿的年龄特点？怎样才能使整套韵律操，既有舞蹈的味道又显示出早操的操节？经过考虑我先把整套韵律操定了目标：“动作要易于幼儿接受，队列要体现聚散合一，充分体现活泼向上的精神风貌。”接着我就开始创编动作。因为我的舞蹈水平不高，我采取边编边教的方法，在教学中遇到的问题就重新考虑动作的难度性，积极寻找解决的方法，就像练习那句“太平盛世咱再享太平”。双手在身前360度顺时针打一圈，然后双手在胸前从上往下分开向两侧打开。这比较难掌握的是双手向两侧打开的时间，每次练习到这部分难以做得整齐，我想到底怎么办好呢？我想到开始的练习的时候，也是打着拍子的，这个动作不如配上拍子看怎样？经过多次练习，效果有了明显进步。后来再继续练习，呵！效果还不错呢！
  俗话说得好：“笨鸟先飞”，我虽然在这方面经验不足，自身条件不高，但是我把工作提前进行。经过努力在比赛当天，幼儿们个个精神抖擞，配合相应的道具，充分发挥自己的水平，充分体现出本班的精神风貌，赛出了自己的风格。虽然与其他班级相比，我们还有很多不足地方，还要不断的学习和改进。但从家长的脸上我看到了他们满意的笑容，心里的大石终于放下。这场比赛结束了，终于为本学期划上了一个完美的句号。向家长、幼儿园交了一份还算可以的答卷吧！