2008-11-12
在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。
2008-11-12
宝贝们，幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的小伙伴。还有各种有趣好玩的玩具等着你！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐！新学期开始了，我们将和你们一起生活。在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、参观。。。。。。在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性......新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜！
2008-10-06
陈鹤琴老先生非常强调家园合作的重要性，说：幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。幼儿教育是一个系统的工程，需要幼儿园、家庭、社会的共同努力，近一年开展的家园合作教育证明，幼儿园只有和家庭密切配合，协同合力，共同架起家园共育的彩虹桥，促进幼儿全面、健康的发展。
2008-10-06
到13个月大时，孩子在这两种噪音水平下，都较能分辨对话中的声音；这意味着，在嘈杂的环境中呆时间长的婴儿，像是电视总是开着的家庭或是让噪音水平维持很高的日间托儿中心，在这些环境下的婴儿可能要花比较长的时间才能学会说话。
2008-10-06
到13个月大时，孩子在这两种噪音水平下，都较能分辨对话中的声音；这意味着，在嘈杂的环境中呆时间长的婴儿，像是电视总是开着的家庭或是让噪音水平维持很高的日间托儿中心，在这些环境下的婴儿可能要花比较长的时间才能学会说话。
2008-10-06
教给孩子交流的基本形式。语言是交流的手段，交流能产生人与人之间的相互作用，传递各种信息。只懂不说的孩子难以向外界精确传达自己的需求、愿望及感受，也难以让外界知道他是否完全理解了较抽象语言信息的全部含义。因此，父母要教孩子学会交流，最初可在游戏中用轮流的方法，如轮流扔球、吹泡泡、推小汽车等，在一动一静的玩和等待过程中，使孩子懂得交流的互动性，并且体会到其中的欢快。在此基础上，逐渐延伸到用语言和外界沟通。
2008-10-06
幼儿期间是孩子学习语言的关键期，父母要把握好这个时机，抓住一个“勤”字，教孩子学习语言，让他多看、多听、多读、多写，采取科学的方法和态度去培养和训练孩子的语言能力。
2008-10-06
说话是一门艺术，但儿童的艺术与成人的艺术之间是有差异的；孩子能够“脱口秀”，但并不愿意在任何时刻都“脱口秀”。作为家长的我们，应该理解并引导孩子，让孩子能适时适地地“脱口秀”！
2008-10-06
注意自己的语言，做个好榜样。3岁的宝宝学习语言都是逐个逐个积累的。如果你觉得宝宝学得很慢，有时甚至你一次次教他，他还是不会，你千万不要说 “你真是笨死了！”“你要把我气死啊！” 类似这样的话。而应该说：“这个游戏真是让我生气！”这样，宝宝就会明白，你依然爱他。
2008-10-06
最后提醒家长，要增强孩子的口语表达能力无法一步到位，而是需要时间和耐性来培养的。此外，应该要落实到生活中，把握机会教育，因为家长的指导和鼓励，是孩子增强口语能力的重要条件
2008-10-06
这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的情况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，如果都能很快猜到，表明孩子的表达非常成功，应当给予适当奖励。妈妈可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特别脆，明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果！”孩子回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特别有本事，专门搞发明创造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母还应该鼓励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。
2008-10-06
家长不要轻率地把孩子定性为患了口吃。只要保持轻松自然的亲子氛围，忽略孩子的口吃现象，包括不要总是强调让孩子“慢慢说”等，孩子的口吃现象很快就会得以改善。因为成人对孩子的评价会给孩子一种强烈的心理暗示，孩子常常就如成人评价的那样发展，口吃现象就会更为严重，使暂时性语言现象变成为真正的口吃。
2008-10-06
有利于宝宝人际交往能力的发展。语言是一种沟通工具，口齿清晰、表达清楚的宝宝才能与人很好地进行交往。成人的日常会话常常是宝宝的模仿对象，只有自然的、规范的对话才能给宝宝良好的示范。
2008-10-06
把书当作珍贵的礼物送给宝宝。经常带宝宝去书店或图书馆，让宝宝自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对宝宝说：“我非常喜欢收到书做为礼物！书带着我们进行伟大的探险。”