六年级语文上册习作：笔尖流出的故事优秀范文2则

时间：2023-05-09 10:12:11

1、六年级语文上册习作：笔尖流出的故事优秀范文2则

六年级语文上册习作：笔尖流出的故事优秀范文2则

优秀范文一：五瓣丁香

五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，浓郁的香气，弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。

最近，淘气包张明不知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香花里找到五瓣丁香，就会成为最幸福的人，对着五瓣丁香许一个愿，就会实现。张明把这个传说告诉了同学们。于是，下课后，很多同学都跑到花坛里，一朵朵丁香花扒拉着看。

报，报告！号称小辣椒的班长王寒冰火急火燎地跑进了班主任李军的办公室，话音还没落，人已经蹿到李军面前了。怎么了，有啥军情，如此慌张？李军笑着问。咱班负责的花坛卫生区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱七八糟，丁香花落了一地。怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？李军皱着眉头问。是淘气包张明惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。李军若有所悟，点点头。你去吧，让同学们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。

录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。李军走上讲台，打开网页给大家介绍了丁香的各类品种，告诉同学们校园种植的是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香的，如果同学们感兴趣，可以去森林公园，那里种植了一片五瓣丁香，只有爱护花草，才能成为幸福的人。听完了班主任李军的讲解，淘气包张明惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。

五瓣丁香事件就这样被班主任李军给化解了。

优秀范文二：月光下的村庄

银光笼罩下的村庄，弯弯的梯田，一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着，每一层梯田里，都有一轮月亮，同样地圆着，微风一吹，水面就荡漾着涟漪，把月光荡漾得碎银子似的。

梯田下边的农舍，星星点点地散落在山坡间，农舍上青青的瓦片，泛着光，幽蓝幽蓝的。这里就是铁蛋生活的地方。

铁蛋胖乎乎的，白里透红的小脸蛋圆圆的。总是爱问爹娘一些奇奇怪怪的问题，爹娘解答不了的，他就藏在心里，等着问他当老师的表哥。

吃过晚饭，铁蛋和爹娘在院子里乘凉。忽然，大门外响起咚、咚的敲门声，铁蛋爹起身去开门，一个全身湿漉漉的年轻人站在门外，嘴里模糊地叫了一声姨父，就晕倒在地。铁蛋爹连忙叫人，铁蛋和娘急忙跑过去，铁蛋娘定睛一看：建军？建军是铁蛋大姨家的儿子，铁蛋的表哥，表哥是十里八乡仅有的几个大学生之一，大学毕业后他没有留在大城市而是选择回到家乡当了一名乡村老师。铁蛋从小就以表哥为榜样，表哥是他心中的偶像。

这么晚了，表哥怎么会来我们家？铁蛋的疑问也是爹娘的疑问，要知道表哥家离铁蛋家有几十里地呢！爹娘把表哥扶起来，搀进屋里去。娘给表哥把湿衣服换了，让爹赶紧去请医生。

表哥终于醒了，铁蛋兴奋地叫来爹娘，娘为表哥端来水和药，铁蛋着急问表哥发生了什么，娘说不急，表哥身体虚弱，先让表哥吃了药，好好休息，等身体缓过来再说。表哥吃了药就睡了，铁蛋一晚上躺在床上小小的心里各种猜测。

第二天一早，铁蛋家刚起床就听到屋外有嘈杂的声音，铁蛋急忙跑出去去看，铁蛋娘和爹也走出来，铁蛋把院门打开，四五个中年男女，还有几个孩子进到院子来，他们问这是不是李建军的亲戚家，娘说是，问他们有什么事，其中一个大婶拉着娘的手，着急地问：大姐，李老师呢？他没事吧？娘说医生来看过，说没什么大事，问大婶发生了什么。大婶说：昨天李老师去我家家访完，为了赶时间去另一个学生家，听说是从村头那座老桥上走的，桥不好走。李老师摔下去了。我们这里交通不方便，李老师总是走着去每个学生家里问情况，哪个孩子生病去不了学校他还给去补课

铁蛋听了大婶的话，从心底里对表哥的敬意又加深了一层。

2、一年级语文上册口语交际：我们做朋友优秀范文

一年级语文上册口语交际：我们做朋友优秀范文

示例一：

丁丁：我喜欢画画，你看，这是我画的小白兔。

丽丽：你画得真好！我也喜欢画画，让我们一起来画吧！

丁丁：好啊！

示例二：

林林：我家在学校的南面，离学校非常近。你家在哪里?

王丽：我家在学校的东面，离学校也很近。

林林：有时间去我家做客吧！我家养了一只小鹦鹉，还会说您好呢。

王丽：好啊。我家养了很多花，你也可以来我家看花。

林林：嗯，有时间我一定会去的。

3、一年级语文上册口语交际：我说你做优秀范文

一年级语文上册口语交际：我说你做优秀范文

交际示例

丽丽：小敏，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！

小敏：可是我不会玩啊！

丽丽：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们先前方用一块小黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。接着我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的眼睛，原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。我们先玩一遍你看。

小敏：好的。

4、三年级语文上册口语交际：请教优秀范文

三年级语文上册口语交际：请教优秀范文

没人跟我玩，怎么办

我比较喜欢安安静静地，大家都说我像个娇小姐，可是我周围的那些女孩子大都是疯疯癫癫的，有啥没啥就咋咋呼呼的。我在学习方面特别细心，同桌一有错我就赶紧给他指出来，我自认为待人挺友善的。可是，一到下课，他们四五个围在一起，，跳的闹的，说的笑的，为什么没有同学来跟我玩呢？唉，我该怎么办？请大家帮帮我吧。谢谢同学们！

评析：没人跟我玩，怎么办是一部分孩子的共性问题，所以从话题看，小作者选择了大家都不知道怎么办的问题，把自己的特点表达了出来，喜欢安静，学习上细心，还能及时给同学指出出错的地方。向大家请教时注意到了礼貌用语。

请教

蒙蒙：萱萱，我这人是个马大哈，做事经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。你是怎么做到的，能告诉我吗？

请教

萱萱：我以前也跟你一样丢三落四，后来，妈妈给我买来各种卡通形的便利贴，让我把各种要做的事、要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现在，再也没有忘这忘那了。

5、三年级语文上册口语交际：身边的“小事”优秀范文

三年级语文上册口语交际：身边的小事优秀范文

交际范例一

其实我身边就有一些不文明的行为，例如上次我去一座公园玩。看到有人骑在公园里的塑像上，叫别人给她拍照。我觉得这样做不仅对塑像造成伤害，也让别人觉得她很没素养。这样做，是不对的。

交际范例二

我也见过这种的。不过，让我印象更深的那些在梨花节上，为了拍照爬树、摇梨花的人。他们为了好看，就拼命摇树，结果好多树枝被他们折断了。这样拍下来的照片，我并不觉得好看。我觉得他家的小朋友，会受到不好的影响。

交际范例三

我家不远处是一所大学。我经常能看见有献血车去那里采血。很多大哥哥大姐姐都积极献血。听说这样，有人受伤需要输血，就不怕没有了。我长大了也要像他们一样。

交际范例四

上次学校开大会，表扬了两个高年级的同学。因为他们在来学校的路上，扶起了一位摔倒的老奶奶。老奶奶的家人给这两个哥哥送来了锦旗。我觉得这是很光荣的事情。

6、三年级语文上册口语交际：我的暑假生活优秀范文

三年级语文上册口语交际：我的暑假生活优秀范文

林林：暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和我们分享一下吧！

东东：暑假里的一天，爸爸开车带我去横山古寨游玩。到达目的地后，我看见道路两旁摆满了小摊，各种商品让人目不暇接、眼花缭乱，有画册、面具、风筝当然还少不了美食。之后，我们来到了草坪上。在那里，我们用手机拍了照。接着，我们走到荷花池旁观赏荷花。在亭亭玉立的荷叶中间，开了好多荷花，非常漂亮！

林林：出去游玩，放松身心，真不错。我说说我在暑假里最难忘的一件事吧！暑假的一天，妈妈带着我高高兴兴地乘车去荆门。这次我可不是专门去荆门玩的，而是去参加比赛的！妈妈为了锻炼我，特地带我去荆门参加少儿拉丁舞比赛。比赛开始了，四周的看台上坐满了前来参赛的小朋友和他们的亲朋好友，此起彼伏的掌声响彻体育馆。首先出场的是三四岁的小选手，你看他们跳得多么认真呀！轮到我比赛了，妈妈怕我紧张，就拍拍我的肩膀笑着对我说：林林，不要紧张只要认真跳就好了。听到妈妈的话，我紧张的心才稍稍有些放松。虽然这次我没有获得名次，但妈妈鼓励我说：继续努力，妈妈相信你下次一定会表现得更棒！

东东：你的经历真令人难忘，积累经验，下次比赛争取取得好名次！

林林：嗯，我会努力的！

7、三年级语文上册习作：我有一个想法优秀范文2篇

三年级语文上册习作：我有一个想法优秀范文2篇

优秀范文一：

现在，共享单车十分流行，每天都有很多人去骑。有很多品牌的共享单车展现在我们眼前，它们各式各样、五颜六色的，真是惹人喜爱。共享单车给人们的出行带来了便捷，但是也出现了许多问题。

走到大街上，一眼望去，用一个成语来形容这些共享单车的现状再确切不过了，那就是泛滥成灾！它们挤满了人行道、公交站旁、小区门口、办公楼门口它们排放杂乱，让城市的形象大打折扣。

为什么会出现今天这种现象呢？我觉得我们的广大用户才是造成这种现象的问题所在。人们在享用共享单车带来的便捷时，却没有做到文明使用。为了图方便，就将车辆随意停放，也不管是否影响到他人。

所以，我个人有几点建议。首先，发行共享单车的商家应该承担起对车辆的管理责任，合理投放车辆。积极配合政府相关部门的管理，使社会上的共享单车得到合理的使用。其次，政府相关部门也应该出台一些关于共享单车的管理办法，担起监督的责任，对社会上出现的共享单车泛滥成灾的现象采取相应的措施。同时，正确引导人们文明使用共享单车，减少共享单车带来的不良影响。

只要大家心往一处想，劲往一处使，相信我们这个大家庭会变得更加和谐、美好。

优秀范文二：我有一个关于房子建设的想法。

①我觉得现在自己住的小区里，设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子，如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。

②因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。

③所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师傅就可以直接把快递放进去，然后我们回到家就可以拿，这是一件多么方便的事情啊。

④我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。

8、三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界优秀范文2篇

三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界优秀范文2篇

优秀范文一：仙人掌

我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。

仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去，仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。

仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗，在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？

我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！

优秀范文二：奶奶家的小猫

奶奶家有一只可爱的小猫，它的毛是黑色的，毛茸茸，圆滚滚，很可爱。它长着一双大大的眼睛，这两只眼睛可以让它在晚上也看得清清楚楚。

小猫在吃东西时，如果你摸摸它，它会你喵喵叫两声，像是在警告你不要打扰它吃东西。小猫最爱吃鱼了，一看见鱼就会左一口又一口，三两口就吃得干干净净。小猫在喝水时，先会用舌头小心翼翼地舔一口，试一试，确定可以喝后还用舌头把爪子添一下。

小猫还很会捉老鼠。它捉到老鼠后，会先用爪子把小猫按住，死死地咬住老鼠的喉咙，直到小老鼠停止挣扎了，才会松开老鼠的喉咙，慢慢享用它的美食。

我可真喜欢奶奶家的小猫呀！

9、三年级语文上册习作例文：我爱故乡的杨梅优秀范文2篇

三年级语文上册习作例文：我爱故乡的杨梅优秀范文2篇

优秀范文一：

我的家乡盛产杨梅，马路旁连绵的山坡上,到处都有杨梅树美丽的身影。

寒冷的冬天过去了,春姑娘迈着轻捷的脚步来到了家乡。杨梅树在春姑娘母亲般的爱抚下,长出了一片片嫩绿的叶子,孕育着一个个小小的果实。满树狭长的绿叶在阳光的照耀下,闪烁着宝石般的光芒

时间过得真快, 一眨眼已到了四月。枝头上的杨梅已经有黄豆那么大了。这些杨梅青青的,表面上满是小刺，拿在手上痒痒的，还有点粘呢。如果你把它往鼻前一凑,就会立刻闻到一股刺鼻的酸味,使人直流口水。但你千万记住,这时的杨梅不能多吃,要不会把你的牙给酸掉。

端午节后,杨梅渐渐成熟了,有的像顽皮的小孩,露出半边脸儿；有的则挺立枝头,像一位热情好客的主人,笑吟吟地给地上的行人打招呼；有的像害羞的姑娘,把整个身子全藏在绿叶之真是千姿百态,让人百看不厌。成熟的杨梅放在手上已不怎么痒痒了,而是变得沉沉的,摘一颗，放进嘴里轻轻一咬，甘甜中带点点酸味的汁水会立刻流出来,从嘴甜到心,使人感到心旷神怡。

杨梅成熟了, 家乡的父老乡亲便成群结队地挑着筐儿,来到各自山上,细心采摘着自己用心血浇灌出的劳动成果。每个人的脸上都荡漾着丰收的喜悦,有的干脆唱起山歌来。是呀!又是一个杨梅丰收年,怎能不使人兴奋呢?

山上一番好景,山下也不赖。只见马路上排着好长好长的车队。这是从四面八方赶来购杨梅的队伍。看着这一派喜气洋洋的景象，我心里也乐开了花。

想几年之前，家乡被连绵的大山所阻断，泥泞不堪的土路使得人们与外界的交往不多，经济十分落后，人们也固步自封不思进取。成为了名副其实不毛之镇，当时的生活用一个字：酸来形容毫不为过！如今，杨梅为我家乡开辟了一条致富的大道，带领大家过上甜美幸福的生活。

我爱家乡的杨梅。

优秀范文2：

杨梅，又名龙珠，因味道似梅子而得名，是中国最美味的水果之一。住在北方的朋友们，若是还未品尝过这美味的，请自行到南方补上这一课。

每年秋天一到，大人们便纷纷上山去摘杨梅。爸爸每天去摘杨梅，妈妈则为爷爷奶奶酿杨梅酒。一大筐一大筐的杨梅地往家搬，不论是冰镇了吃，还是酿杨梅酒给爷爷奶奶喝，都是极佳的选择。但杨梅是有限的，一看到家里要做杨梅酒了，杨梅争夺战就开始了。我大吃特吃杨梅，为避免使人一见就生爱慕之心的杨梅被酿成杨梅酒而战。不过，每次都是我输。因为我吃不了多少，而且吃多了牙酸，还很容易上火。若硬撑着，撑不了多久就得去医院打针了。回到家，还只能眼睁睁地看着杨梅一颗一颗被酿成了杨梅酒。

杨梅，温州著名的好水果，也是我喜爱的水果。有一件事情的发生让我对杨梅了解了更多。某天，我打完篮球，满身大汉地回到家，我妈从冰箱拿出冰镇杨梅给我喝，说是解渴。刚开始我还不以为然，喝着喝着，渐渐的，竟然不渴了，汗也消了。后来我才知道，杨梅还有止渴解暑的功效。同时，我也想到书里说的望梅止渴的典故。

杨梅不仅可以酿酒，冰镇，还能榨汁。特别是榨汁剩下的一小块一小块的杨梅放冷水里烧后再加些糖，这个味道绝对一流。我总是控制不住自己的嘴巴，吃了还想吃。

我爱家乡的杨梅！

10、三年级语文上册习作：我来编童话优秀范文三篇

三年级语文上册习作：我来编童话优秀范文三篇

优秀范文一：神奇的玫瑰花

在一个星期天的黄昏，啄木鸟小姐和自己的孩子在逛森林超市，森林超市里的东西好多呀，有他们爱吃的小虫子馅饼、蜗牛蛋糕、还有好喝的蚂蚁可乐。

啄木鸟小姐说：孩子们，今天是爸爸的生日哦，我们再给爸爸买点什么呢？孩子们说：爸爸给妈妈买的是红玫瑰，我们给爸爸买一朵黄玫瑰吧！他们来到花店，问刺猬服务员有没有黄色的玫瑰花，刺猬服务员思考了一下说有。他从一个金色的花瓶里拿出了一朵黄色的玫瑰花。啄木鸟小姐带着花和孩子们回到了家，发现玫瑰花慢慢地在长大、长大、长大等爸爸回到家时，玫瑰花已经变成了一棵玫瑰树，把家里的桌子、椅子和床都顶在了玫瑰叶上。孩子们开心极了，在玫瑰叶上蹦啊、跳啊，他们陪爸爸在玫瑰树上吃小虫子馅饼、蜗牛蛋糕，伴着玫瑰花的香味，点心更好吃了，爸爸过了一个愉快的生日，玫瑰花也成了它们的新家！

优秀范文二：国王与玫瑰花

早晨，国王在小河边散步的时候，突然闻到了一股芳香，走近一看，是一朵五彩缤纷的玫瑰花。自私的国王想：这么漂亮的玫瑰花只有我才配拥有它。国王立刻让农夫把玫瑰花挖起来，放到用金子做的花盆里。但是农夫说：国王陛下，玫瑰花要在大自然里才能越长越美丽。但国王说：我会让它在最好的花盆里，给它最好的酒喝，我凭什么不能拥有它？农夫没办法，只好按国王说的做。

国王每天早上都给玫瑰花美酒喝，每天都给玫瑰花果子吃，天天都不让任何人欣赏它。只要风儿轻轻一吹，玫瑰花在风中摇摇晃晃的，国王就说：风，你休想欣赏我的玫瑰。于是，国王用玻璃罩把它罩了起来。每天早上太阳一照，国王就说：太阳哪，你也休想欣赏我的玫瑰花。于是，国王用被子把玻璃罩盖了起来。

几天之后，国王给玫瑰花美酒喝的时候，发现玫瑰花却快要枯萎了，国王生气的说：玫瑰花，我每天都给你最好的待遇，你为什么还是枯萎了？玫瑰花说：我需要的是阳光、雨水、空气和大地。玫瑰花说完，慢慢的枯死了。

玫瑰花死后，国王非常后悔，他想：我当时真不应该把这么美丽的玫瑰花带回王宫，真应该听农夫说的话呀！

优秀范文三：蚂蚁杀鸡

从前有三个国家，一个是虫子国，一个是蚂蚁国，一个是小鸡国。

　　这一天，蚂蚁队长早上出门寻找食物，路遇一只鸡，差点把它踩死，不但没向它道歉，还说轻蔑地对它说：小东西，今天留你一条命，下次碰到我你就没命了。它心里恨恨的，一定要报仇。

　　它回来就召集部下，说：我们一直大战虫子，能不能想办法把鸡国的队长搞死?大家都想想办法。部下成员都很迷惑，吃鸡?鸡那么大，我们连鸡爪也够不着，怎么吃?蚂蚁副队长，问蚂蚁队长：你有什么办法吃到鸡?蚂蚁队长想了又想说有一个办法。它们坐上叶子小船，来到虫子国，给虫子队长的窝里喷了毒药，虫子没一会儿就死了，蚂蚁们毒死的虫子一个个抬到叶子船上，来到小鸡国家，把虫子作为小鸡队长的礼物，小鸡队长高兴地说：谢谢虫子队长，对我这么好!蚂蚁冷笑了，说：我是费了好多力气搞得这虫子!小鸡队长乐得合不拢嘴，一口就把毒死的虫子吃了。

　　没过一分钟，嘴里直吐血，看着蚂蚁，好像明白了什么，但一句也说不出来。蚂蚁笑着说：你可能不记得我，我就是那只被踩过的蚂蚁，差点被你踩得没命!恶有恶报!

11、习作：我的奇思妙想优秀范文介绍三篇

我的奇思妙想优秀范文1：

现在，我们的雨伞在风雨交加时往往很难起到多大的作用。有时风大了，雨伞会来个大翻身;风斜着吹，伞就觉得太小，根本遮不住;迎着风，拿在手里，又会觉得太重。人们常常会被淋成落汤鸡，甚至会发烧感冒。这些问题在我的奇思妙想中，你一切都不用担心了。

　　我的奇思妙想将会解决你上述所有的难题，今天我要给你介绍这样一款多功能雨伞。

　　你看这个不起眼的伞，咋看，你会觉得和你们现在用的雨伞没什么区别，伞身张开的幅度还是那么小，伞柄细细的。其实这也是它特别之处，在不经意间很难发现伞柄上有几个小按钮，有红、黄、兰、绿、紫等几种颜色。

　　我在伞柄上安装了一个自动识别系统，自动调控红、黄、兰、绿、紫几种颜色的小按钮。打开小伞，可以听音乐，根据你的心情变化来调节歌曲的风格;在大路上，你听着音乐可以随意走动，不用担心，也别害怕，因为伞具有自动报警防护功能;在狂风暴雨或在和风细雨中，它会根据情况来将伞的大小自由变化。

　　这下你知道那几种按钮的用处了吧?红色，听音乐，让你消除一切烦恼;黄色，调整心态，方便快捷;蓝色，自动保护，让你毫发无损;绿色，调节大小、轻重，全方位服务;紫色，可以用来看电视，听新闻

　　这就是我的奇思妙想。虽然离我们还有一些遥远，但我相信通过我们不懈的努力，在不久的将来这种多功能雨伞一定会出现的。

我的奇思妙想优秀范文2：

我设计了一种奇特的钢笔，它有好多神奇之处，让我带你们了解一下吧。这种钢笔有两头，一头是平时用来写字的，另一头则是像画笔一样，可以用来画画。钢笔上还有许多按钮，只要按下它们，钢笔就可以帮助你写字画画了。接下来，让我来讲讲这支钢笔的功能吧。

当你在美术课上忘记带彩笔时，它就可以帮你在钢笔按钮的第一排有各种颜色，只要你按下你想用的颜色，就可以用画画的那一头开始画画了，你也不用担心会没色，它可以无限使用，永远都不会没色。这种钢笔还有一种功能是自动吸墨水。平时，我自己吸墨水的时候，总是把手弄脏，洗也洗不掉，于是我想出了这样一个功能，你可以按下一个蓝色的三角形按钮，钢笔便开始自动吸墨水了，这样就不怕弄脏手洗不掉了!

前面两种功能都很神奇，但最神奇的还要数下面这个功能。我们写完作业总会忘记扣笔盖，这样一来笔可能就没有那么好用了，但是这种钢笔会在你用完后提醒你扣笔盖，在笔盖上有一个小灯，如果你没有扣笔盖，它就会响起来。怎么样，我设计的钢笔是不是非常神奇、有趣呀!这样的钢笔，你喜欢吗?希望在不远的将来我们都会拥有这样一支奇特的钢笔。

我的奇思妙想优秀范文3：

我真希望我像孙悟空一样会七十二变，变成一只活泼可爱的小鱼。我变成小鱼之后，长得非常漂亮!你看，那酷酷的头型，戴着一副墨镜，棕色的身子，黑色的鱼尾巴。朋友们，我现在就要到那令人向往的大海里去啦!

到那之后，我突然发现鱼比人的生活还好呢!开车用的都是环保型的净水喷水车，骑自行车都是喷水式自行车，既环保又非常快，骑车到大海的尽头只需要5秒钟!我游到上空去发现这里的.鱼只盖了几万栋房子，没有工厂的污染。我又看了一下发现剩下的地方全种树了!各式各样内容特别丰富。我想这里小孩拿的纸和冰糕从哪里来的呢?我叫起旁边的一个居民，它听了我的问题，带我游到了一片地方，有一个小门通向一个大圆球内，我们进去之后，我看见许多工厂、冰激凌店、巨型超强净水器。

这时我看见许许多多的小孩把包装扔进垃圾箱，我想到一个严重的问题：人们不保护环境，而鱼儿们对环境非常重视!那位居民非常热情，带我游览了许多景点，还给了我一些钱。我跟它告别了，在路上我遇到了鲨鱼，吓得直抖抖，而鲨鱼却向我友好的招了招手!我想：原来大海里鱼这么友好呀!我走啊走，终于租着房子了。我买了点家具，又找了一份薪水最高的工作干了下来，过了几天，我买了一辆汽车，还留下很多钱，一天我和小伙伴在打篮球，比赛正在进行着。

突然，天一下出现了一张网，我知道这是打鱼人撒的渔网，里面除了我的朋友还有许多居民在网里，我指挥着鱼儿们把网撑破了!有一天我开着车转，发现一片地方长满了汽车，我先拿一辆送给那位我的恩人。

后来把车全拿下来给买了赚了许多钱，我就这样生活下去，认识了许多许多鱼。我慢慢地睁开眼睛，啊!原来是一个梦啊，但我也要宣传人们像鱼儿那样保护环境。

12、四年级语文上册口语交际：爱护眼睛，保护视力优秀范文

四年级语文上册口语交际：爱护眼睛，保护视力优秀范文

交际范例一：保护视力的建议

一、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

二、不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1 小时要远眺10 分钟或到户外走动，调节眼部肌肉。

三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操注意双手干净，穴位手法准确，力度适当。

四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢或纸巾擦眼。

六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C 和维生素A、D 的食物。

七、定期到眼科医院作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度数加深。

评析：大家从用眼习惯、用眼卫生等方面讨论了如何保护视力，角度多，考虑全面。最后形成的建议具有代表性，值得我们学习和推广。

交际范例二：爱护眼睛，保护视力

通过调查，我发现我们班大约有一半的同学视力下降了。据了解，这些同学视力下降很大一部分原因是读书写字姿势不正确。如有些人喜欢躺着看书，有些人趴着写字等等，这些不良习惯都对视力有影响。

通过询问班里的同学，我了解到：有些同学平时不太注意用眼卫生、用眼时间过长。如有些人每次看书、上网或看电视的时间都太长了，这样导致眼睛得不到休息，久而久之，视力自然会下降。

我们一定要保护好自己的眼睛。我建议大家平时看书写字时，一定要保持正确的姿势；还要注意不在强光或光线暗的地方看书；也不要走路看书；每天坚持做眼保健操。

对于如何保护好视力，我有一些建议。我们平时连续阅读和写字的时间不要过长，每隔一个小时最好让眼睛休息10分钟左右；每次上网或看电视的时间最好不要超过一小时。

13、四年级语文上册口语交际：我们与环境优秀范文

四年级语文上册口语交际：我们与环境优秀范文

1.说一说。

情境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。

情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他?

有些木筷并不卫生，因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序，而且为了让筷子看起来洁白干净，成型的筷子还要经过硫磺熏，熏不白的就用双氧水和硫酸钠再次浸泡漂白，然后用滑石粉抛光。

2.我们身边存在哪些环境问题？

3.为了保护环境，我们可以做些什么？

如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。

最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开无人灯。

(一)必须做到

①不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

②如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，你要积极参与对垃圾进行分类。

③不要浪费，你应拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，并且买你必需的东西，因为在你买不必要的商品时，不仅浪费了钱，还浪费了资源。最重要的是要从身边的小事做起，从不浪费一滴水、一粒米、一分钱。

④积极使用可再利用物品。如：你应把你读过的课本或健康的书籍送给穷苦的孩子们；把自己完好的衣服送给弟弟或妹妹穿。

⑤如果你发现身边有破坏环境的行为发生，你应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。

⑥爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。

(二)尽力做到

①尽量减少使用一次性用品。如：你可以自带无毒害金属制造的餐具，来代替一次性餐具。

②你应让每滴水都变得有价值，也就是说，你应尽量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗过手的水拖地板等。

③综合使用旧商品，变废为宝。

④阻止别人做破坏环境的事情。

⑤减少私车使用，尽量乘公交车。

保护环境小建议：

1.小组根据生活中常见的破坏环境的行为，写出保护环境的小建议；

2.讨论：选出十项保护环境简单易行的做法；

3.分小组汇报十条小建议，师生共同评议；

4.以小组为单位印成保护环境小建议十条，课下张贴在学校或社区的布告栏里。

14、四年级语文上册习作：小小“动物园”优秀范文2则

四年级语文上册习作：小小动物园优秀范文2则

优秀范文一：

我家可是一个小小动物园，不信就来看看吧!

说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的机灵鬼，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：11+7=?他想都不想，就脱口而出：等于18!我继续问道：18加24等于几?等于42!他信心满满地回答。

我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的机灵鬼。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。

在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!

我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：快下来!只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。

这就是我的动物园之家。

优秀范文二：

有人说家是一个公园，有人说家是一个超市。而我家则是一个小小动物园，不信就来看看吧！

第一个要说的就是我的爸爸，他在家里是一只连掉在地上的美食都吃的黑猪。为什么说他是一只黑猪呢，不仅因为他又黑又胖，而且他吃饭特别快，一眨眼的功夫，他就像吸尘器一样，将饭菜吸到肚子里了。有一次，我带回来一些吃的，可是刚准备打开，就被猪爸爸误会地说：我的女儿真棒，为你的猪爸爸带了这么多好吃的！我刚想解释，就被爸爸狠心拒绝了，把我喜欢的零食都倒进肚子里，我到现在回想起来仍然特别伤心。

可是，我刚想大叫一声时，我的妈妈突然出现了，她就是我们家的母老虎。她虽然没有尖锐的牙齿，但是特别凶，比如在我玩耍的时候，可不敢把衣服弄脏，否则我就要被老虎收拾一顿了。一想到这，我整个人就开始发抖，母老虎真是我的弱点！

在家里，我哥哥就是个猴子，又聪明又调皮。有一次，我和他捉迷藏，可是我数了半天，他也没有说话。我好奇地回头问了问，结果，我抬头一看，哥哥竟然挂在了大树上，而且还在那里猴一样地偷笑呢！你们可不要学我哥哥，因为这样很危险哦。

而我，便是家里的百灵鸟，总是不停地叽叽喳喳，唱起歌来也十分美妙。在一次家庭歌唱比赛中，我力压黑猪、老虎，还有猴子，获得了第一名，我开心极了，叽叽喳喳说了很久很久......

这就是我的动物园之家，我爱我的动物园之家！

15、四年级语文上册习作：推荐一个好地方优秀范文2则

四年级语文上册习作：推荐一个好地方优秀范文2则

优秀范文一：楚城景区

在东湖风景区的一百多处景点中，我最喜欢的是风景秀美、具有楚文化特色的楚城。它位于东湖磨山之畔，是仿楚国郢都建造的。如果你来荆楚旅游不去楚城观光，你会后悔的哟！

周末，我们来到楚城景区，首先映入眼帘的是那气势恢宏的楚城门。整个楚城门由水门，陆门，箭楼，望楼和隐入山间的烽火台组成。三个圆拱形的陆门是进入景区的唯一通道，中间的陆门最高最宽，两边对称的陆门略矮略窄。城门正中是用甲骨文题写的楚城二字。再往上看荆楚雄风四个黑底金字的牌匾嵌在城楼的中央。城墙上插着很多黄底红字的写有楚字的旌旗迎风飘扬。城墙用红砂石砌成，而城楼是更鲜艳的大红色。你知道这是为什么吗？对了，是因为楚国的风俗崇尚红色。

穿过城门，顺着城墙边的楼梯拾级而上，站城墙上远眺，湖光山色，碧波万倾，东湖绿道像绿色的带子绕着东湖，最远处的高楼大厦也清晰可见。这时，一阵阵凉风吹来，城墙上的旌旗猎猎作响，我的眼前仿佛浮现出楚国将士冲锋的身影，耳边响起了战鼓雷鸣之声。

下了城楼，不远处就是楚市了，街面不太宽，两边是古香古色的建筑，有老相机博物馆，其中最古老的一台是1860年德国的相机呢！还有根雕馆，各类武汉小吃店，在这里可以尝到武汉的名小吃热干面。金黄的面条，青翠的葱花，橙红的胡萝卜丁，再加上浓郁的芝麻酱和各种佐料，拌匀后一碗香喷喷、劲道爽口的热干面就可以尽情享受了。

出了楚市，我们来到湖边的长椅小憩。湖面波光粼粼，岸边的垂柳好像在湖水中轻柔地梳洗着头发，荷叶和荷花的香气夹杂着水气扑面而来，令人心旷神怡。

怎么样，你也来体验体验吧！一定不虚此行！

优秀范文二：丽江古镇

假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。（开篇引出作者向大家推荐的地方丽江古镇。）

丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，哗哗的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。（作者采用相近事物对比联想的方法，让读者明白，这部巨大的水车到底有多多大。）

丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。（写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。）

下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。（写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。）

晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。（作者采用相似事物比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。）

听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归这就是丽江古镇。

总评：本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街小路房屋酒吧一条街。还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。

16、习作：漫画的启示优秀范文展示500字三篇

优秀范文一：

保护环境，人人有责。这句话说起来容易，但做起来却很难。其实，保护环境非常简单，例如：捡起一个塑料瓶，捡起马路上的一团纸，保护花草树木不受破坏，这都是保护环境的行为。

今天，我从语文书上周月泉的一幅漫画，里面讲的是关于砍树的一幅漫画，可我看了之后却笑不起来，心里久久不能平息。木头李以砍树为生，他穿着刚买完树的钱买的衣服，头戴一顶鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟。他正在砍一棵粗壮的树，这时，不知从哪里飞来了一只啄木鸟，落在了木李里的头上，一边啄，一边说：这段木头里一定有虫子。是呀，木头李的脑袋里是有一条虫子，这条害虫就是破坏树木，不保护环境的这种思想。其实，在我们生活中也有许多像木头李这样的人。

下面我就说一说我的坏毛病吧。水是生命资源，这样说一点也不夸张。我就有一个坏毛病，这就是洗完手后不关紧水龙头。我清楚的记得，在一个晚上，我洗了手后，又忘记关水龙头了，到第二天我才知道。我竟然让水龙头流了一个晚上。我上网查了一下资料，如果每天晚上都这么流水的话，连续一个月，那么将会有满满十吨水，十吨水足够我家用一个月的了。

我以后必须改掉这个坏毛病。醒醒吧！贪婪的人们。我们应该让世界充满绿色，让地球好好地造福于我们的子孙后代吧！虽然20_年不是是世界的末日，但人类如果在这么执迷不悟的话，迟早有一天末日会来到的。

优秀范文二：

朋友们，看过这么一幅漫画吗：在拥挤的公交车上，一位衣着时尚的女士身边站着一位衣衫褴褛、满目愁容、拄着拐杖、穿着破旧黑色棉布鞋的老人，女士斜着眼睛表情凶狠的对老人说：都是因为你一直站在这害得我装睡，现在好了，睡过了这么多站！

漫画中的老人愁容中夹杂着无奈的苦笑。看过这幅漫画后我也只是习惯性的笑了笑，而后却有些哭笑不得。原因很简单：一幅简单的漫画看似逗乐所用折射出的却是这位外表光鲜亮丽的女士她的修养与内涵。这幅漫画采用的是当下最典型的做文明人的事例公车让座。很多人或许一听到这个例子就有些不耐烦，心想：一个被咀嚼过这么多遍的大众化题材一点新意也没有。其实不然，如果每个人都做好了也就没有人在再这种事情上做文章了。

有一句话叫做细节决定成败。并不是只有轰轰烈烈的大事才叫做真，才值得颂扬。电视记者拍到了这么一段画面：一位老人走上了一辆已经完全没有座位的可坐的车，一名年轻的男子从座位上跳了下来向老人示意后便向后门走去，又坐了两三站和老人同时下车。经记者后来采访：老人开始以为年轻人马上就要下车了，而年轻人则说：没想过要别人感谢自己，这是自己力所能及的事，应该做的。看到这个报道后，我的脑海里立刻浮现出那幅漫画的情景，不由发出感叹：多么鲜明的差别啊！

我相信，在现实生活中，想这个年轻男士一样的人有很多，而向那位金玉其外的女士一样的人也不在少数。现在正值烟台文明创城的关键时期，人人有责。文明，就是要从每个人做起。一幅漫画、一段足以告诉我们该怎样做。

优秀范文三：

我看过一则漫画，画的是两个小孩做的一件文明事。虽然这则漫画只有简单的四幅图，但是给我的启示却很深很深。

漫画里，小明和小红放学回家，发现路边的垃圾桶旁堆满了垃圾。于是，小红叫小明一起捡垃圾。突然，小明想到了一个好办法，他从本子上撕下一张纸，然后把纸贴到垃圾桶上，上面写着一句温馨的提示语：文明只差一步! 这个故事使许多乱扔垃圾的人都变得文明了。

有一次，我和同学约好了去外面吃烤肉串，我点了两个肉串和一瓶可乐，同学也点了两个肉串和一瓶可乐。我吃完把可乐瓶子扔进了垃圾桶里，他却用空瓶子当球，一脚踢向垃圾桶，遗憾的是他并没有进球，可乐瓶掉在垃圾桶外面他也不管。我刚想开口，又闭上了嘴，心想：他怎么乱扔垃圾呢? 第二天，我跟他讲道理，他却说我多管闲事。晚上，他又约我去吃串串，我一口答应了。

吃饭的时候，我故意没把牛奶喝完，在上面贴了一张纸条，递给正在吃串串的他。他见有个牛奶盒子，就把它当做足球来踢，没想到，他的脚刚挨到牛奶盒子，牛奶就喷出来洒了他一身。他仔细一看，牛奶盒上有一张纸条，上面写着乱扔垃圾的后果。从此，他再也不乱扔垃圾了。

我们都要懂得一个道理，垃圾会污染环境。所以，我们坚决不能乱扔垃圾，要争做文明好少年!

17、五年级语文上册习作：推荐一本书优秀范文2则

五年级语文上册习作：推荐一本书优秀范文2则

优秀范文一：

最近我读了《夏洛的网》。这本书是由美国大作家EB怀特所著，是一部傲居美国最伟大的十部儿童文学名著首位的书籍，是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。

这本书讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛是对很好的朋友。但是，一个不幸的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯将来的命运竟是成为熏肉火腿，夏洛为了救威尔伯，就用自己的丝在猪栏上织出了王牌猪三个大字，后来又改成了了不起，威尔伯因此在集市的大赛中获得了特别奖，从此过上了幸福的生活。但这时，夏洛的生命却走到了尽头

从表面上看，这本书写的是动物之间的友情，但其实作者是借夏洛身上这种可贵的牺牲精神，来呼唤人与人之间纯洁而高尚的友谊。当你阅读这本书时，不仅可以感受到跌宕起伏的故事情节，而且能欣赏到生动优美的语句或片段。例如书中描写朱克曼家的农场的一段话就十分精彩：在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。丁香开花，让空气芳香扑鼻，接下来丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树翩翩起舞。天气越来越暖和，学校里放假了，孩子们有时间出去玩了，可以到小河边钓鱼。每次读到这里时，我就感觉自己仿佛也成了农场的一员，在这里过着无忧无虑的日子。

你想知道威尔伯是怎样逃脱成为熏肉火腿的命运的吗？你想知道夏洛是怎样帮助威尔伯的吗？如果想要了解更多精彩的内容，就请大家拿起这本《夏洛的网》，亲自叩响这扇温情之门吧！

优秀范文二：

《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。

它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔柯察金。我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔柯察金一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢？

除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。理想，是一个人一生的向往与追求。保尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。

去读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！

18、五年级语文上册习作：_____ 即景优秀范文2则

五年级语文上册习作：_____ 即景优秀范文2则

优秀范文一：雪中即景

雪是冬天的使者，洁白的象征。她以自己独有的身姿点缀大地，让每个人的心中都泛起幸福的感觉。雪把一切都映得明亮。

在这寒风凛冽的冬天，迎来了第一场雪，当大雪纷飞的时刻，同学们惊呼着、开心兴奋的玩耍着。每个人的脸上都绽放出花一般的笑容。

雪从阴云密布的天空中洒落下来，这些鹅毛大雪，洁白晶莹。有的落在地上，顽皮地蹦来蹦去；有的打在树枝上，还在上面翻个筋斗；有的飘在楼顶，沙沙地演奏着冬天的交响曲。

抬头仰望天空，只见雪儿漫天飞舞，我情不自禁的张开双手，想要抱住她们，可淘气的雪儿或者躲开用她们曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄无声息地不见了。

不一会儿，雪下得更猛了。看到人们从不远处到这里，霎时间，衣服被雪覆盖的失去了原来的本色，顿时变成了雪人。这时的天呈现出一片暗红色，缀着那洁白无瑕的雪，如天女散花一般，让人赞不绝口，还没反应过来，上课铃响起了，我怀着恋恋不舍的心情，踏入了教室，度过了一节煎熬般的课，终于等到那清脆、悦耳的下课铃再次响起。就立刻跑出教室，再次欣赏那无与伦比的雪

这一节课的时间，地上已经下了一尺多厚的雪，铺满大地，蓬松松的，我踩上去，那吱吱的声音，好听极了！现在，教学楼、树木、大地都成了一片洁白的世界。雪地上，同学们打雪仗、堆雪人这时，我才领略到雪真正的美。

我张开双臂，拥抱着这银装素裹的雪景，接触着这带着纯真的气息、殷切的希望、无限的生机覆盖大地的白雪，我陶醉在这冬雪的情趣里，感到雪是那样可爱，那样亲切，那么的迷人

雪中即景，总是给人带来惊喜

优秀范文二：日落即景

下午，太阳像一个大圆盘，高高地挂在天空中，将原本蔚蓝色的天空染成了金黄色，湖水也映成了金黄色，煞是好看。随后，它便慢慢地挪动着，躲在上方群山的缝隙之中，只露出小半边脸，像害羞的小姑娘遇见陌生人，又像是调皮的娃娃在躲猫猫。过了一会儿，它完全从山间跑出来了，镶嵌在西边的天空中，向大地神州发出耀眼夺目的光芒。顿时，它身边的天空呈现出五彩缤纷的色彩黄里透紫，紫里透红像一位画功精湛的画家，用毛刷将它涂上了绚丽的色彩，各种颜色层层叠叠，互相映衬。这时，不仅是湖面，还有我站着的桥，就连我自己竟也成光亮亮的了。

19、五年级语文上册习作：我想对您说优秀范文2则

五年级语文上册习作：我想对您说优秀范文2则

优秀范文一：妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈：

您好！

岁月如梭，转眼间我已经陪伴您度过十几年了! 妈妈，有很多话埋藏在我心里很久了，今天，我一定要对您说！

您给予我的爱多得使我一时间无法找到一个恰当的词来形容，但有些事我至今难以忘却。

记得那是我上三年级时的暑假，学校组织夏令营。起初，您忧心忡忡地说：丽丽呀，你从小体质就差，这次一个人出门身边又没有人照顾，还是别去了吧？后来经过我的再三央求，加上一大堆的保证，您终于勉强同意了。出发的前一天晚上，您一边帮我收拾背包，一边皱着眉头嘱咐我。一会儿叮嘱我要注意安全，一会儿又告诫我千万别私自乱跑，一会儿又提醒我千万别贪凉您说为了安全起见，最好多带些药，结果我的背包被装得满满的。

第二天，我背着重重的背包来到车站，同学们见了我问:你背这么多东西，不累呀？我摇摇头并付之一笑。我知道，满满的背包装的都是妈妈的爱啊! 真正沉的是妈妈那伟大、真挚的爱女之心呀！

有一次考试前，我们班大多数同学都在看一部很好看的电视剧。我也想看，但您不同意，要我专心复习，虽然我当时心里很不高兴，但毕竟母命难违嘛! 难熬的日子终于过去了。

紧接着我们迎来了假期。那天放学回来，我看见桌上有一个袋子，打开一看，是我想看的那部电视剧全集的光盘! 我欣喜若狂。一定是您买的! 妈妈。

我仿佛一下子长大了许多。妈妈，我和您就像树叶与树根，相互依存，密不可分。

虽然这短短的几百字不能回报您对我无尽的爱，但这里承载的是我的一颗滚烫的赤子之心。

祝：

身体健康，永远年轻。

您的女儿：

2020年7月29日

优秀范文二：亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。

妈妈，您还记得吗？小时候，每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样把风筝放得高高的，可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去，不一会儿，它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次，我在您的鼓励下又一次举起风筝，奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地叫着，看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。

可是自从我背上书包跨进校门，这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的课外作业压得我喘不过气来。即使在周末，我也要去上补习班。每次考试前，您总是帮我复习，考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦，可是您一直这么坚持着。

现在，我的成绩在班级里名列前茅，但我却一点也不开心，您知道这是为什么吗？因为我没有了空余的时间，没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合应该更有利于我的学习吧。

昨晚，我做了一个梦。梦中，天还是那么的蓝，水还是那么的绿，您又和我在公园里放风筝，风筝飞上了天，我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑容一如从前，那么温暖、灿烂

妈妈，您说我的这个梦可以实现吗？

祝：

身体健康，工作顺利！

您的女儿：xx

3月11日

20、语文习作：让真情自然流露优秀范文600两篇

优秀范文一：

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，就比如今天我要说的：考试让我忐忑不安。

考试，最重要的是什么？那当然就是复习啦！但如果期末考试的前一天没有复习呢？那就完了。

第二天走进考场，才突然发现自己根本没有复习！想赶紧临时抱佛脚吧，可那一沓试卷已经迈着魔鬼的脚步朝我走来了。当老师把试卷放在我的桌上后，我做的第一件事就是：手握三根笔，闭上眼睛，对着那张试卷诚心诚意地念念有词着上苍保佑！阿门保佑！这次的试卷千万别太难。这时我才敢颤抖地拿起一支笔来答题。

期末考试后会放三天假，对于常人来说，那无疑是一学期最开心的三天，可以放飞自我；但对我就不是那么一回事了我每个晚上都会在床上翻来覆去地想那几道选择题，想着我考前没有复习会不会考得一团糟，还在想着我究竟考了多少分，常常把自己搞得两三点还睡不着觉。我无时不刻不在忐忑着，就怕老师突然打来一个致命的电话。

回校领成绩的时候，我走在去学校的路上，心脏怦怦直跳。周围一片寂静，平常大街上令人烦躁的小贩的叫卖声、小孩子的吵闹声似乎都在一瞬间蒸发了，就连树上的鸟儿也不敢开喉歌唱，小草也一动不动，街上的行人也是一声不吭这一片死一般的寂静令我情愿回到那个吵闹但令人安心的大街，也不愿让这片寂静令我更加不安。

发试卷的时候，全班静得只听得见沙沙沙的翻试卷声。当我的目光与那个发试卷同学的目光相遇时，我的心马上跳到了嗓子眼，手上渐渐冒出了冷汗，像在热锅上的蚂蚁，焦虑不安，不停地咽唾沫。那同学慢慢地朝我走了过来，脸上带着神秘的笑容，左手上拿着一沓试卷，而右手上只拿了一张我几乎可以断定那就是我的！我伸出不停地颤抖的手，接过那一张薄薄但也可能是致命的纸，低头一看呼，大大松了一口气，还好还好，86，虽不高，但对于没复习的我来说也差不到哪里去。到这个时候，我的心才终于可以落地，平静地待在肚子里了。

唉，忐忑，真是一个十分折磨人的东西啊！

优秀范文二：感动

黑暗中的感动

哐当！一声巨响，我的自行车倒在了地上，接着，膝盖上就是一阵钻心的疼痛。我低头一看，膝盖擦破了一大块皮，血开始往外冒，手掌处也擦破了皮

我前段时间刚学会骑车，心里颇有成就感，于是多次向妈妈提出外出骑车的请求，但都被她以危险为由拒绝了。周六吃过晚饭，爸爸妈妈要去超市，一个大胆的想法便涌上心头：他们至少一个小时之后才会回来，我何不于是，我扔下书，推着自行车来到了楼下。

我跨上车，开始用力蹬起脚踏板，车轮也随之向前转动，稳稳当当。什么外出骑车很危险，明明什么事都没有，这不是骑得还挺稳的吗？妈妈真是杞人忧天啊！我得意洋洋地想着，还加快了骑车的速度。突然前方出现了一个减速带，我猝不及防，想刹车为时已晚。随着剧烈的抖动，接着便发生了开头那一幕。

看着周围黑乎乎的，我鼻子一酸。如果从这里走回家，至少得20分钟，还得拖着受伤的腿和摔坏的自行车。如果妈妈发现我不在家，她该多担心啊！我呆坐在那里，一时不知所措，害怕、担心、愧疚都涌到了我心头，不禁小声哭了起来。

就在这时，一辆电瓶车在我身边停下，下来一位叔叔。他蹲下来，关切地问：小伙子，你怎么了？我骑车摔倒了，疼得站不起来了。我小声抽泣着。那我把你送到医院去吧！他急切地说。我连连摆手：不用了，不用了，你帮我打个电话给我妈妈吧。他拨通了我妈的电话，听到手机里传来熟悉的声音，我的眼泪再一次涌了出来。在等待妈妈的时间里，叔叔没有离开，一直陪着我，安慰着我。

黑暗中，叔叔的面容我看得并不真切，只记得他炯炯有神的眼睛，和那一抹关切的微笑。望着叔叔离去的背影，我的膝盖虽然疼得厉害，心底却是暖暖的。

21、六年级下册习作：让真情自然流露优秀范文500两篇

优秀范文一：思念

又是新的一天。海南的早晨，空气总是新鲜的，阳光总是明媚的。这是我独自一人来海南参加这个为期一周的夏令营的第三天。

奇怪，今天我翻出自己的小无人机时，别有一番滋味。平常心中毫无杂念的我，此时心中却起了个疙瘩。都第三天了，我还没有给爸爸妈妈打电话呢！我不知道家里有没有什么事，也不知道爸爸妈妈把我送来后到底又去了哪里。我第一次一个人出远门，自己参加了一个一周的夏令营，虽然出发前我是激动异常，等平静下来才发现我的内心实在没有做好准备。我太想念家里的一切了。

今天我做的第一件事，就是给爸爸妈妈打电话。但是在电话里，爸爸妈妈总是说家里很好，让我管好自己，但我还是不放心。

这一天，我的飞行技术好像一下子变得很差劲。老师们都感到很奇怪，都纷纷来问我今天是怎么了，怎么连定点都飞不怎么好了？我都没有说是太想家了，而是说的太紧张了。

中午回宿舍休息的时候，我都还有点儿魂不守舍。整个中午我都没有睡着，辗转反侧。我的内心快崩溃了，我是在太想家了。

在生活中，少了自己的家人，就会变得十分空虚。没有了与家人的欢声笑语，没有了来自妈妈的安慰，来自爸爸的鼓励，心里便没有那么舒服。

晚上，我又打了一次电话。听妈妈的声音，他们应该是已经准备睡觉了，但我没有因此而挂断电话，而是不停地问他们这些天家里好不好，有没有什么事，问爸爸妈妈都做了什么，我自己又做了些什么

躺在床上，我心里想着，什么时候才能回到那个我所思念的家，见到我所思念的爸爸妈妈呀！

优秀范文二：

天色阴沉沉的，下着淅淅沥沥的小雨

哒哒我走在一条无人的小巷里，心里十分忐忑不安，嘴里喃喃着：完了完了，今天考的这么差，怎么回去给父母交差啊？唉，早知道多复查几遍了但老师出的那题也太难了吧？我想了好长时间，才想出一点来，到最后不仅做错了，还浪费了宝贵的复查时间。

越来越大，丫的路边的小草根本抬不起头来，小巷子里的冷风刮的我脸生疼，我不禁裹紧了衣服，道路两旁的房屋投下的阴影，仿佛是在孤立我，乌鸦在头顶，嘎嘎的叫着，仿佛是在嘲讽我

我很快就走出那寂静的小巷了，但看着那越来越近的家，却又更是为难我，多么希望我家的距离能无限放大，这时的我已经想象到父母，他们看到我试卷时那精彩的表情了。

我鼓起勇气打开家门，却发现今天好像跟往常一样：母亲在厨房做饭，父亲在看报，一切都显得安静祥和。咦，奇怪啊，今天迎上门来的不应该是一顿骂吗？

呼我心里的一块大石头落下了，看来老师并没有把考试的成绩发在班级群里，父母也当然不知道了。但我也吸取了这次的教训，下次考试不会再犯这样的错误了。

22、六下习作：让真情自然流露优秀范文400两篇

优秀范文一：

去年夏天，烈日当空，像个大火炉，我独自坐在空调房间。突然听到鸡的惨叫声，我出于好奇，来到了大草坪上，只见一只鸡被主人杀掉了，可它垂死挣扎，两翅膀浅滩停地拍打着地面。过了几分钟，鸡不动了，倒在血泊中。《让真情自然流露》六年级400字作文。

嘴巴微微张开，眼睛紧闭着，两只脚直直地伸着，一副不甘心的样子。

这时，我们家的一只小鸡黄毛不知从哪儿钻出来，嘴里还叼着一只毛毛虫，它这是要干什么？就在这时，感人的一幕出现了，黄毛用嘴啄了啄那只鸡，一脸悲伤，简直不敢相信这是真的。黄毛望着昔日的玩伴，仿佛在说：醒醒，我的朋友，主人准备了很多好吃的，等着我们去分享呢！

　　随后，黄毛把虫子叼到鸡身旁给它吃。可黄毛看见鸡依然不动，它不甘心，哦！的发出一声呼唤：快起来呀！你不能丢下我一个人，你于心何忍啊！黄毛不停地拍它、啄它都无济于事。当它怀着最后一丝希望时，主人拎走了那只鸡，黄毛不停地在后面跟着，有几次，都被石头?了几跤，还跟着。最后黄毛发出了一声低婉而凄凉的叫声。我的眼泪止不住流了下来。

　　哦，我明白了动物与动物之间也是有感情的，人也一样。以后，我一定要和同学们和睦相处。

优秀范文二：

人的一生会经历许许多多的事。最让我感动的是前几个月发生的一件事。

　　周末在上英语课之前，妈妈出门前叮嘱我锁好门，但是我犯错了，忘记锁门后拔钥匙。上完英语课之后才发现没拔钥匙的问题，到了家楼下遇到住在同一单元一楼的奶奶，告诉我们说：我看到门上的钥匙，但是怕有事说不清，就没拔下钥匙。这个奶奶有妈妈的电话号码，都没有打电话通知我们，我心里更加难受更加自责了。幸亏车里有备用钥匙，我们赶快回家检查，还好没有丢东西。午饭前一直没有人把钥匙送还，我和妈妈都认为找不回来了。妈妈告诉我在家看家，她出去找换锁的人来换门锁。

　　第二天一大早，我刚起床门铃声响起了，是谁呢，这么早？门打开，是六楼的阿姨，阿姨很不好意思的说：昨天上班前发现你家的门上有钥匙，就保管起来了，由于没有联系方式，昨晚下班很晚，才把钥匙送回来。妈妈说了很多感谢的话。

　　看到这一幕我非常感动，虽然六楼的阿姨没有当天来给我们送钥匙，但是她看到邻居有事并没有置之不理，我想如果人人之间都多份爱的体谅，社会就会更和谐。

23、六年级第二单元习作：写作品梗概教学设计

教学目标

1. 能选择自己读过的一本书，写作品梗概。

2.与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。

第一课时

导入新课

话题导入：有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍出来。这次习作，就要求写作品梗概，注意把书的大意介绍清楚。让我们自由选择教材第 36 页中提供的三种情境中的一种，说说自己将如何向他人介绍书的内容。

思路导航

1．你最喜欢的是哪一本书？你想介绍它哪些方面的内容？你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？通过这本书，你最想告诉大家什么？

引导学生回忆那些令自己印象深刻或受益匪浅的书籍，说说自己喜欢这些书籍的原因，以及想要推荐的内容。鼓励学生畅所欲言。

2．谁来告诉大家，你喜欢的这本书最难忘的内容是什么？

引导学生畅所欲言，在草稿纸上写出题目，用几句简练的话列出提纲。

3．通过这本书，你最想告诉大家什么？

引导学生把握文章的主题，说出自己的感受。

写作方法

1.教师引导学生回忆《鲁滨逊漂流记（节选）》中的梗概的写作方法：

小组讨论：怎么样才能写好一本书的梗概？

2.小组交流，并派代表进行汇报。

3. 怎么样才能写好一本书的梗概？总结写作品梗概的方法：

（1）读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。

（2）筛选概括，合并成段。保留主干，去除枝叶。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

（3）锤炼语言，连贯表达。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。

概括作品主要内容的方法

概括作品主要内容有以下几种方法：

1. 要素归纳法。弄清楚记叙六要素，综合起来，再整理好语序，就是作品的主要内容。

2. 内容合并法。先把作品分成几部分，概括出每一部分所写的内容，再把几个部分的内容合并起来，作品的主要内容就概括出来了。

3. 摘录句段法。有些作品结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就体现了作品的主要内容。

4. 取主舍次法。对写几件事的作品，先分清事件的主次，然后根据主要事件来概括其主要内容。

自由习作

1. 选择你最近读的一本书写梗概。学会对书的内容进行概括，以梗概的形式，与同学交流讨论，并进行修改。

2. 学生作文，教师巡回指导

第二课时

评改习作

1. 自我修改：写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点符号等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。

2. 同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。

全班评议

1.教师选择自己在巡视中发现的典型作文或由学生推荐，作为讲评作文。可以请学生把整篇作文读完，也可以读到关键地方停下来，就某一处请同学们评议。

2.评议的重点。

（1）书籍内容的基本框架是否理清，要点是否全面。

（2）是否用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

（3）语言是否简练，语意是否清晰，表达是否清楚连贯。

（4）哪些部分写得最精彩。

3．根据同学们的反馈，接受同学们的合理建议，适当补充内容，自然过渡，再次修改完善习作。

4．范文展示。

一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄了一个小狐仙而被其变成了一个拇指大的小人儿。后来，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料被

雄鹅带上了高空。从此他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，历时 8 个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理、历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，逐渐改正了自己的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品质。当他重返家乡时，他不仅变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且勤劳的好孩子。

（1）自由朗读。

（2）小组交流。

①范文运用了哪种方法展开作品内容？

②梗概概述了尼尔斯经历的哪几件事？用小标题的形式列出来。

课堂小结

这节课我们主要学习了如何写作品梗概，学习了写梗概的几个要点，当我们以后再遇见长篇的作品时，也能清晰地说出文章的大致内容了。

关于细节的名句：

1. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。老子

2. 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。李斯

3. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。欧阳修

24、六年级第一单元习作：家乡的风俗教学设计

教学目标

1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。

2.写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。

3.自主合理地表达出对风俗习惯的看法。

4.和同学分享交流习作，互相改一改，编成一本风俗集。

教学重点

描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。

教学难点

在介绍风俗习惯时候，能够详略得当，进行描写。

第一课时

课前准备

1．学生通过网络、亲朋好友了解民俗文化，每人至少准备一种自己感兴趣的或者熟悉的民俗进行介绍，或者调查本地的民俗活动。

2．教师准备民俗相关的图片、文字介绍。

一、谈话导入，引入民俗主题。

1.百里不同风，千里不同俗。请同学们说一说从《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》中，了解到了哪些民风民俗？

2.民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。今天，我们就一起来说一说家乡的风俗。（板书：家乡的风俗）

二、初步去了解不同的民俗活动，知道不同的地方会有不同的民俗，感受民俗活动的多样性。（板书：多样性）

1 离家三里远，别是一乡风。教师出示图片，简要介绍不同地方的风俗。

师：中国的民俗，在世界也是最为多样，最为丰富的！中国不仅仅有五十六个民族，还有别致多样的民俗活动，中华上下五千年文明的积淀，被人们代代相传。而且这些习俗背后还有很多传说，很多美好的传说，直到现在，仍深受大家的欢迎。

2、结合ppt图片简要介绍以下传统民俗：

五月五，是端阳，屈原投水汨罗江。包粽子赛龙舟，纪念习俗不可丢。吃炸糕，绣香囊，挂艾蒿，饮雄黄，驱邪除秽有偏方，卫生习惯天天讲。（端阳节，也就是端午节，人们会包粽子、赛龙舟、秀香囊等，在历史上，端午节是为了纪念爱国诗人屈原的，为了让屈原能够安息，不受鱼类的打扰，人们就想出这一系列的纪念活动。）

七月七，去油泥，牛郎鹊桥会织女。想学织女巧巧手，葡萄架下听私语。（七夕，来源于我国历史上的美丽传说，传说凡间的牛郎和天上的仙女相爱了，可是由于天上和人间的界限，玉帝规定每年只能见一次面，于是，每年的这个时候就成了有情人相会的特别的日子。）

除夕夜，要过年，千家万户庆团圆。（关于过大年前的除夕你们应该最了解，过年的前一天叫做除夕，主要准备过年的衣服、食物，贴对联、收拾家里，有的家庭还会有守夜的活动，希望岁岁安康。）

教师总结：这些，都是中国传统民俗，端午吃粽子，重阳插茱萸，还有最让你们开心的就是过大年，对不对，过年不仅仅会有新衣服、好吃的东西，而且还有红包收！老师都很羡慕你们。

2、鼓励学生说说通过老师的介绍，自己对哪种民俗最感兴趣？也可以请学生介绍一下自己的亲身感受。或者说一说自己家乡的风俗。

3、请学生根据自己的经验和课前准备，小组交流讨论：你为大家介绍的家乡的风俗是什么？它会有哪些有意思的活动？你自己的感受和经历是什么？

4、表达交流。小组成员交流后，派代表到全班面前进行展示，对于一种或者两种感兴趣的民俗活动进行介绍，要求说出自己的亲身经历和感受，并且谈谈自己的想法。

三、教师点评并且布置作业

根据学生的介绍，详略以及介绍方式进行简要点评和总结，让学生学习如何明白哪里需要具体介绍，哪里需要简单说说。同时在学生的介绍中了解更多的民俗特色。（板书：详略得当）

注意事项：简要介绍民俗的名字、由来、寓意、民俗内容。重点介绍自己的感受和经历的细节情况。

第二课时

一、复习上节课，导入新课。

1.请学生回忆上节课介绍过的民俗活动。

2. 回忆上节课介绍民俗活动的技巧，做到详略得当。

二、请学生根据上节课所了解的民俗活动或者自己感兴趣的民俗活动，编写写作提纲。

1．鼓励学生编写提纲。

师：上节课，我们了解到中国不同特点的传统民俗，有纪念爱国诗人屈原的粽子节，有为驱逐年兽、祈求平安的春节，还有浪漫的牛郎和织女相会的七夕这些啊，都是我们国家文化宝库中整体的文化结晶，它让我们的生活变得更加有意思。那么今天呢，你们就可以通过写作的方式来写写自己经历过的民俗活动，可以写你自己包粽子的经历，也可以写过春节的时候的感受家乡的风俗有很多，请大家注意选取材料，详略得当。所以，大家不要急于下笔，先好好构思，编写好习作提纲。

2.习作提纲的要求：

（1）你要介绍的民俗是什么？

（2）它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？

（3）哪一部分作为重点将要进行具体介绍。

（4）根据其特点，你打算拟定什么题目？

教师：列提纲的作用就像是搭建房子的整个框架，先把轮廓搭建起来，再填充细节。这样写文章就方便多了。（板书：编写提纲）

2．教师指导，针对学生编写过程中的问题进行集中指导。

教师可以请各组说说编写提纲中遇到的问题，并且进行针对性讲解和指导。

三、尝试完成民俗的写作草稿，并且进行互评、修改。

1．鼓励学生根据自己的写作提纲，完成作文草稿。

2．小组内进行分享、交流、找问题、评价。

3．品评写得好的文章，并且教师集中讲解写作过程中出现的问题，鼓励学生修改、完善。

4．写作注意事项：①不少于400字；②最好集中一种民俗活动介绍；③要写出自己的经历和感受；④详略得当，不能像是记流水账。

四、完善草稿，正式誊写。

板书

内容家乡的风俗

多样性详略得当编写提纲

25、六年级上册口语交际：请你支持我范文

六年级上册口语交际：请你支持我范文

给校长的建议

组织一次义卖活动

校长，您好！我是一名普通的六年级学生。今天冒昧地给您写信，是想向您提出一点建议。我们知道，在同一片蓝天下，还有那么一群孩子：他们没有爸爸妈妈的疼爱，没有崭新漂亮的衣服，没有新颖多样的玩具，没有快乐无忧的童年，他们就是社会福利院的那群孩子们。对此，我们不能无动于衷。我们怎能拒绝那一双双闪着希望的眼睛呢？这些孩子他们应该获得帮助、获得教育、获得友谊，因此，我建议在学校组织一次义卖活动。

通过这次活动，我们不但能够献出自己的爱心，而且能够在活动中感染更多的同学，让大家都能奉献一份爱心，并且将这份宝贵的精神财富传承下去，成为我们学校一张亮丽的名片。

通过这次活动，能够让大家看到不同的人生，不同的生活，能够让同学们珍惜现在的生活，感恩父母和师长。

通过这次活动，能够让大家爱惜财物，不再浪费，我们的浪费对于这些需要的人来说，就是犯罪。

通过这次活动，能够锻炼大家的组织能力和人际交往能力。我们的义卖活动都是利用课余时间进行，活动时间也安排在允许的时间段内，不会影响大家的学习和学校的正常教学秩序。希望校长能够考虑采纳。

点评：从锻炼能力、修养品德、活动时间的安排等方面，给出了合情合理的建议，理由充分，说服力强。

26、六年级语文上册习作：多彩的活动优秀范文2则

六年级语文上册习作：多彩的活动优秀范文2则

优秀范文一：

今天，阳光明媚，秋风习习，我们再次迎来了一年一度的秋季校园运动会。

操场上，鼓声震天，运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着步，时不时地挥着手，像个大牌明星似的，仿佛在说：哼哼，今天的冠军非我莫属也！操场周围，拉拉队们有的挥舞着自己精心制作的小旗，有的为运动员们加油助威，还有的甚至上前拥抱运动员。

比赛即将开始，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

比赛开始了，发令枪砰的一声，跑步的运动员像离弦的箭一般飞出了起跑线，掷垒球的运动员使出了吃奶的劲，掷出了垒球，跳高的运动员跑向踏板，如纵云飞身般飞了起来，嘭跳进了沙坑

最紧张、最激动、最扣人心弦的还是男子400米跑，刚开始，个个精神抖擞地飞出了起跑线，渐渐地，他们脸开始发白，嘴唇发紫，不停地喘着粗气，拉拉队们使劲地喊着：加油，加油！运动员们听到了这些呐喊声，又以自己所剩的全部力量冲向终点，耶！耶！我们赢了！拉拉队们叫了起来。

比赛后，获奖的运动员拿着奖状，心里美滋滋的，同学们看在眼里，喜在心里，比赛时的疲倦，也飘到九霄云外了

优秀范文二：猜领袖游戏

放学后，同学们围坐在教室里做猜领袖的游戏。小涛当领袖，大家跟着他学动作；小芳猜领袖，看她猜得对不对。

游戏开始了！教室里洋溢着欢腾的气氛。一张张面孔浮现出笑容，一双双眼睛闪着亮光。小伙伴们时而看着领袖的表情，时而装出若无其事的样子。小芳走进教室，她机警地环视四周，注视着每个同学的表情。突然，教室里响起请你跟我这样做！请你跟我这样做！的欢呼声。这时，同学们不约而同地做拍手动作。领袖是谁呢？小芳盯着王强同学，慢慢地移动脚步，向他走去。这时呼喊声越来越小了，当她一转身时，小涛乘机做出摸耳朵的动作。这时请你跟我这样做！请你跟我这样做！的欢呼声又响亮的呼喊起来了。小芳同学镇定自若，她向前紧走

几步，假装盯着小菲同学。小涛同学刚要改摸鼻子的动作，小芳猛一回身，糟了，小涛的动作露出了破绽。就是你！小芳大声说。同学们望着小涛涨红的面孔发窘的样子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得弯下了腰。

猜领袖游戏真有趣，大家玩得是多么高兴呀！

27、六年级语文上册习作：变形记优秀范文2则

六年级语文上册习作：变形记优秀范文2则

优秀范文一：地球的自述

我是人类的载体，我的名字叫地球。50万年前，我的身体是那样健壮，可是现在，我所哺育的人类发达了，他们就开始对我进行破坏了，使我的身体一天比一天衰弱。哎，人类真是太忘恩负义了！

现在，我身上的淡水，几乎都变混浊了。人类不断地把污水排放到河流中去，造成了我身上内陆水域的污染，使病毒不断地蔓延，只有30%的人类才能喝到安全卫生的水，洁净的水成了人类生死攸关的大问题。解决水质污染，使我更加年轻。人类啊！听听我的劝告吧！

前几天，我老远见到了太阳。我对他说：太阳公公，请不要再让您那强烈的紫外线照射到我的身上吧，那些人类受不了啊!太阳说：你不是有一把大伞臭氧层可以抵挡住我的紫外线吗?这时，我难过地说：哎！别提了。由于人类不注意保护大气环境，工厂的废气排放到空气中，再加上近两个月北约对南斯拉夫的狂轰滥炸，使大气中粉尘进人人体，给人类以严重的威胁，而且使大气中的臭氧层进一步被破坏。现在，在南极上空已经出现了空洞。哎，这可怎么办呀?太阳愤怒地说：这都是人类一手惹下的祸，他们这是自作自受?应该让他们汲取教训。说完，便生气地离开了。这时，我痛苦地说：人类啊，不要把这些当儿戏了，如果不加以治理，后果将不堪设想啊！

同时，我发现我的皮肤正逐渐由以前的绿色转变为黄色。这是什么原因呢？为了解开这个谜，我去太阳系超级医院作了检查。听大夫一说，我才明白了。原来，这是由于人类对森林资源不断地破坏，对草原过度放牧引起的后果。我身上的黄河流域已造成了严重的水土流失，成为最严重的环境问题。目前，我身上的黄色皮肤正在不断蔓延，绿色皮肤不断减少。沙漠逐渐吞并了我的全身。听了大夫作出的诊断结果，我简直快要哭了。我哀求医生说：医生，快治好我的病吧。医生却说：人类是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他们呀!

我呼吁人类：保护环境吧！保护森林吧！让你们的生命摇篮重新恢复往日的风采吧！

优秀范文二：

一天晚上，我一边写着作业，一边望着窗外，想着我要是能变成一匹马，去草原上撒野该多好。我这么想着，我竟真变成了一匹马。

我冲下楼在大街上乱窜，吓得行人纷纷大叫着逃离，吓得店铺纷纷锁上了大门，马路上很快堵塞起来，司机们急得直按喇叭。

突然，一只巨大的麻袋将我套住了，眼前一片漆黑。我被拐入了马戏团！每天凌晨，驯兽师就用又粗又长的鞭子把我们抽醒，随后便让我们一遍一遍地上台演高难度的杂技，一旦有哪个很小的失误产生了，我们面临的就是断粮好几天的悲惨生活。我在马戏团里的好几个同伴都伤痕累累，旧伤未愈就又添了新伤钱，让这些人失去了人美好的特性。我和我的朋友们为脱离苦海，在一个月黑风高的晚上，找了机会逃跑了。

我们如愿逃到了草原上。激动的心情难以抑制，你瞧，湛蓝的天空，好像一块洁白无瑕的蓝宝石幕布。草原上羊群如同白色大花。小河如同绸缎一般。在这个天然的游乐园里，我们撒开了四肢尽情地奔跑，时而并驾齐驱，时而停下来打个滚，时而仰起脖颈，发出长长的啸叫。

这里没有过早过重的压力，没有金钱的诱惑，没有严格的规矩，也没有人来对我们指手画脚

啊，自由真好。

28、六年级语文上册习作：我的拿手好戏优秀范文2则

六年级语文上册习作：我的拿手好戏优秀范文2则

优秀范文一：捏泥人

跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。

那天，风和日丽，我独自出去散步。来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。

我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；看着不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样。一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳，眼睛透亮灵活，我觉得很有意思，就拿零用钱买了一个。仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟，他好像在对我说：小主人，小主人，我唱首歌给你听！我突然有一个想法，自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。

说做就像，我一回到家，从文具盒里拿出一大盒橡皮泥，开始捏把了起来。我首先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头下手，我把橡皮泥揉成团，再选一个地方揪出一个尖尖，那就是小巧玲珑的嘴巴，再从黑色橡皮泥中取出一点，搓揉出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴左上方和右上方，当做眼睛；再用剩余蓝色做身体部分，也先把它揉圆，但尾巴部分要翘出来，还要用小刀在尾巴上刻几刀，这就做完了，最后就是脚了，脚就用黄色橡皮泥做两个丫字形，小脚粘在身体下面，再经过努力修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。

我把两只百灵鸟拿出来一比，真是天差地别，老艺人做的好似是天上的仙鸟，而我的呢，就是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人小妖放在鸟鬼左右来伺候它呢，这回就更有趣了。我一边欣赏，一边给它们取名呢！我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人，不，应该是小泥仙和小泥鬼，妈妈听了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。

这小泥人可真有趣！不过，做这些小泥人也不是一件容易的事情，这回我懂得了老师常说的话了，台上一分钟，台下十年功。学习不也是这样的吗？

优秀范文二：

作为一个小厨师来说，我的拿手好戏当然是做好吃的了。至于要做什么？请往下看吧！

好吃又简单的食物非他莫属，你来猜猜他是谁？面条？No！（不是）。抱歉，我猜不出来！

做这个吃的，首先准备两个鸡蛋，一碗饭，一根香肠，一根葱，一小碗油，一小碗生抽，一勺辣酱。哦，我知道了，是蛋炒饭！Yes，恭喜你，终于答对了！

话不多说，赶紧操练起来。我们先把火腿切丁，切的越碎越好，然后再把葱切成碎，再把两个鸡蛋搅拌均匀，这样准备工作就做好了。

开始做了，首先把油倒入刚预热好的锅里，等待冒烟，我们可以在这个宝贵的时间里把蛋液倒入饭里搅拌。你们肯定会问，为什么要把蛋液倒入饭里呢？因为这样可以让蛋炒饭的成品变好看。滋滋滋油冒烟了，终于生气了，我们把刚刚弄好的蛋饭倒入锅里，开始翻炒，等鸡蛋变成淡黄色时，把火腿丁倒入，换小火，继续慢慢炒。

翻炒到火腿肠由粉变红时，倒入生抽，再翻炒一分钟，盖上锅盖，焖上两分钟。闷好后，倒入葱花翻炒30秒，这样好看的蛋炒饭就完成了！你以为就这样结束了吗？不是的，再放上辣酱才更完美了哟！

这就是我的拿手好戏，如果你想吃的话，欢迎你来我家哟！

29、六年级语文上册习作：围绕中心意思写优秀范文2则

六年级语文上册习作：围绕中心意思写优秀范文2则

优秀范文一：寻

上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找人间真情。题记

往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近小考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份宝典，其中，洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在小考前感冒。

我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！

夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。咚咚咚，是爸爸的敲门声，已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。粗犷的眉毛，挺阔的身姿，一个大男人，对我的关怀却无微不至

我找寻到了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊！

亲人永远爱我，老师也一直给予我关怀。学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力？有付出终有回报，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊！

一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一句哲言，隐藏着老师的信心与期待！一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！

优秀范文二：甜

人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的甜味。甜是会意字，从甘，从舌；意思是用舌头感觉到甘味。

甜犹如天真无邪的小婴儿，令人忍不住想抱一抱。它具有磁铁般的吸引力，不分男女老幼，均难拒绝它的诱惑。例如：在炎炎的夏日，来一口清凉的冰淇淋；或在寒冷的严冬，来一碗热腾腾的甜汤，都足以让生活变得美好、惬意。甜字使我想到校园，想到老师、同学和与此相关的事情。

我觉得老师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细地嚼，里面的夹心就会溢满嘴，甜得让人回味无穷。还记得刚上学时，老师很严厉。对预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花半个多小时，这对于一个刚刚上小学的孩子不免有些严格。那一次，全年级只有我们一个班造句全对，写话还得到了级部主任的赞赏。拿着大红奖状，吃着老师发的奖品糖果，感觉如坠入蜜糖，也品出了老师那份先苦后甜的关爱。

我觉得同学是一颗颗水果糖，各有不同的味道，却让我品味出甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手，挤在小小的雨伞下说着心中的秘密；值周时，同桌帮我拎书包，还找出作业替我交给课代表；运动会上，观众席中呐喊响彻云霄。成功时，我们一起笑啊，跳啊，品味那份喜悦；失败时，那一声声安慰，足以让心中的不快烟消云散。同学间的友谊，通过不同的表达方式传来，如同水果糖各种各样的口味让人欢喜。

集体的关爱，同学间的友爱，也就是这份互相关爱，带给人快乐和甜蜜。我们在校园里成长，就是在爱里成长，就是在沐浴在甜蜜中。

30、五年级下习作：形形色色的人教学设计优秀案例

五年级下习作：形形色色的人教学设计优秀案例

【教学目标】

1.选择一个人，能运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。

2.能与同学交流习作，并根据建议进行修改。

【教学重点】

能运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。

图片

第一课时

一、猜猜人物，引出主题

①起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

他是（聪明、机灵）的小嘎子

②他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗; 脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

他是（相貌普通）的祥子

（富有生气）

③他笑着说：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

他是（神机妙算）的诸葛亮

读着上面的片段，我们能很快猜出人物，那是因为片段把人物的特点写得很具体。把一个人的特点写具体正是我们这次习作主题喔！

二、审清题意，讨论选材

1.出示习作内容

从上面的习作要求中，你捕捉到了哪些要点？

2.选取典型事例。

（1）课本范例看一看

如果让你来写叔叔记忆力超群的特点，你打算选哪几个事例？为什么？

（我们来看事例1：他读了一本故事书，就把所有的细节都记下来。

我想问问你，你能读完一本书后记住故事中所有的细节吗？反正我是做不到。大多数人读完一本故事书后，也只是基本了解故事的主要情节，至于故事中的一些细节，大概都不会记得那么清楚。你瞧，这个事例就能体现叔叔记忆力超群的特点。这是一个典型的事例。

最后，我们来看事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。

哇喔，叔叔竟然能画地图，而且只看一遍，就能一点儿不差地画下来，能做到这一点的人，真是少之又少啊。这个事例，也能体现叔叔记忆力超群的特点。这也是一个典型事例。因此，在作文中，你只有选择了事例1和事例4，才能更好地写出叔叔记忆力超群的特点。）

小结：选取的最典型的事例必须最能体现出人物的特点，体现不了人物特点的直接去掉。

（2）习作例文学一学

①默读习作例文《我的朋友容容》，文章主要写了我的朋友容容的什么特点？

②为了突出容容这一人物的特点，作者选取了哪两件典型事例呢？

容容帮我取报纸忠于职守

容容给我寄信天真、重视友谊

（2）自己动手试一试（出示事例：妈妈特别喜欢购物）

上面的这些事例哪些才能更好体现妈妈特别喜欢购物的点，自己试着分析分析，你一定会选出典型事例喔！

比如事例1，双十一妈妈开启了疯狂购物模式，家里的角角落落都堆满了快递箱，以至于邻居以为我们家是快递站点，可以想象妈妈购物的数量可见一斑，这样事例就能很鲜明地体现人物特点，是典型事例。比如事例2，妈妈每次到菜市场买菜都会买很多。作为上班族的妈妈，不可能天天上街，上菜市场买菜买得多也在情理之中喔，这个事例就不能很好地体现妈妈爱购物的特点。同学们，老师帮你们分析了事例1和事例2，事例3和事例4你们可以学着老师，自己试着来分析喔！最后，你会发现能突显妈妈特别喜欢购物这一特点的典型事例是事例1和事例4。

3.这次习作你想写哪个有特点的人呢？（爱唠叨的妈妈、幽默的爸爸、胆小的同桌、爱学习的弟弟、我们班的体育健将）

除了上面提到的，你还可以写写其他人。但首先想好你要写的是谁，他（她）的特点是什么？我想写哪两个典型事例？试着完成下面的写作素材卡喔。

31、五年级上册习作：我想对您说优秀范文3篇

五年级上册习作：我想对您说优秀范文3篇

范文一：妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈：

您好！

岁月如梭，转眼间我已经陪伴您度过十几年了! 妈妈，有很多话埋藏在我心里很久了，今天，我一定要对您说！

您给予我的爱多得使我一时间无法找到一个恰当的词来形容，但有些事我至今难以忘却。

紧接着我们迎来了假期。那天放学回来，我看见桌上有一个袋子，打开一看，是我想看的那部电视剧全集的光盘! 我欣喜若狂。一定是您买的! 妈妈。

我仿佛一下子长大了许多。妈妈，我和您就像树叶与树根，相互依存，密不可分。

虽然这短短的几百字不能回报您对我无尽的爱，但这里承载的是我的一颗滚烫的赤子之心。

祝：

身体健康，永远年轻。

您的女儿：

2022年11月4日

范文二：亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您说我的这个梦可以实现吗？

祝：

身体健康，工作顺利！

您的女儿：

11月4日

范文三：给爸爸的一封信

亲爱的爸爸：

您好！

您曾经误会了我，今天我要为自己辩解一次，那个花瓶真的不是我打碎的，我也不是一个撒谎的孩子。

一次，您在花鸟市场买了一个非常漂亮的花瓶，还买了一束百合花插在花瓶里，然后摆在了客厅里的桌子上。您对这个花瓶爱不释手，每天都会摸摸花瓶，给花换换水。有时候我想摸摸它，您都会告诉我要小心一点，别碰碎了。每次您上班前也会提醒我：别把花瓶碰碎了！我听了您的话，见到花瓶也都是绕道走。

可是有一天，您突然把我叫到书房，面色严肃地问我:花瓶怎么碎了?我连忙跑过去一看，果然，花瓶的碎片散落在地上。接着您又问我:是不是你把花瓶打碎的?我急忙辩解道:不是我打碎的，我根本没有碰过它。可您却坚持说:肯定是你打碎的，晚上我回来的时候，花瓶就已经碎了，你比我回来得早一些，难道不是你打碎的吗？我委屈地流下了眼泪。您还继续说教着：打碎了花瓶就应该承认，连承认错误的勇气都没有。孩子，要懂得知错就改呀

我生气地回到我的房间，砰地一声关上了门，这件事情就这样不了了之。

虽然这件事情过去很久了，岁月的橡皮可能已经擦去了您对这件事的记忆，但我却牢牢地记在心里。尽管到现在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想对您说：爸爸，请您相信我，花瓶真不是我打碎的。希望您以后能耐心一点，把事情弄清楚，多听听儿子内心的想法，因为被别人误解的滋味真的不好受。

祝：

工作顺利！

您的儿子：

11月4日

32、四下第一单元习作：我的乐园100字范文

四下第一单元习作：我的乐园100字范文

范文1：

每个人都有自己的乐园，有的是娱乐园，有的是校园的操场。我的乐园是与众不同的，它就是我释放的天地书房兼卧室。

我的乐园并不大，只有十几平方米，但它的里面却放着我日常所需的东西，与我的生活息息相关。房间的墙是粉红色的，窗户的上方挂着有小猫图案的窗帘，窗户身旁是我的大书桌，上面整整齐齐地摆放着许许多多的书，还有一盆小花，一盏台灯。台灯的基座上有一个小闹钟，上面的秒针滴答滴答地走着，仿佛在说：小主人，你要认真学习，做一个品学兼优的好学生!我的房间里还有我的小床，衣柜等，构成了我的安乐窝!

房间是我失败时的加油站。记得那是六年级上册的第二次质检，我的语文考砸了。当试卷发下来的时候，我怎样也不相信自己的眼睛，可那鲜红的分数的确是真的56我史无前例的分数。我的心像刀绞一般，强忍着眼泪，拖着沉重的脚步回到家，回到了我的房间。一进房间，泪水就像断了线的风筝似的掉下来，我在内心责备自己：为什么不把作文要求读清楚？突然，我瞥见了书桌上的书《闪闪的红星》，主人公冬子也跟我差不多大，他不畏艰险，北上找红军，最后当上了解放军战士。而我呢，遇到一点点挫折就放弃，我不能被挫折和困难打倒，我要坚强起来，找到原因，改正，再努力！想到这儿，我擦干了眼泪，拿出试卷，认真地分析起来

我的乐园，谢谢你！是你给了我力量，是你给了我信心！

范文2

学校的篮球场

我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。

你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。

每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。哐的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。

见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。慢慢地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学加入了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别自豪。

每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参加。赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。有时，我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法，而篮球场总是默默地陪伴我们。

在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而快乐。

33、四年级下习作：我的乐园教学设计优秀案例

四年级下习作：我的乐园教学设计优秀案例

教学目标

1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。

2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。

3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。

教学重点写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。

教学难点能描绘出自己乐园的样子。

新课

一、激发兴趣，体验游戏。【出示课件2】

出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》（板书：我的乐园）

二、掌握技巧，写好作文

1.课本上已经给你们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？【出示课件3】

（1）满是玩具的房间

（2）班级图书角

（3）家里的院子

（4）村头小河边的草地

（5）学校的篮球场

（6）爷爷的菜地

2.欣赏经典，感悟写法。

【出示课件4、5】

我的乐园

我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。

　　过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去沙沙响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是微生物的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只二货还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！

我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？

3.结合例文讲解写作技巧。出示：

【出示课件6】

《我的乐园》作文写作技巧

乐园是什么样子的。

在乐园里，你最喜欢做些什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

写出真情实感。

（板书：乐园的样子做些什么给我的快乐）

4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。（板书：我的乐园）

写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。

比如上文的提纲如下：【出示课件7】

村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫鹅群放风筝、看天空变化的晚霞在大自然中自由玩耍，真快乐！

我家的院子院子里有玉兰树和樱花树，有池塘，里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有两只金毛犬。看蝴蝶飞，鱼儿游，狗狗走院子给了我无穷无尽的快乐，喜欢自己的院子。

5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的学生）

三、习作交流，用心修改

1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧！（板书：读）

2.我还想请几个同学大胆地站起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的建议。

指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导。

3.修改自己的习作。

出示动物乐园，从而引导到我们的乐园，导入课题，激发学生的习作兴趣。

出示经典作文，让学生先从感性上了解这类作文的特点，把握重点内容的描写，文章的结构等，然后在讲解时以此为例，学生更容易理解并掌握写作技巧。

课件出示写作技巧，教师讲解补充，使学生从感性上升到理性，为学生实践写作打好理论基础。

把写好的作文相互读一读，让对方提出自己的建议，然后修改，这样做可以使学生认识到自己作文中的不足，是快速提高作文水平的好办法。

课堂小结及拓展延伸

四、（）分钟领悟写法，课堂小结

想一想，怎样写好景物一类的习作？【出示课件8】

预设：写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。

2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理地整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。

板书

设计我的乐园【出示课件9】

乐园的样子做些什么给我的快乐

34、三年级下习作：奇妙的想象教学设计优秀案例

三年级下习作：奇妙的想象教学设计优秀案例

教学目标：

1.乐于与他人分享习作，通过交流互评，学会从想象的角度去感受故事的神奇，感受分享的乐趣。

2.能对他人习作写得不清楚的地方提出修改建议。

3.能根据他人提出的建议，运用学过的修改方法修改自己的习作。

教学过程

板块一：欣赏优秀习作，明确评价标准

1.交流导入：

上节课我们编写了奇妙而有趣的想象故事。这节课我们一起交流分享大家的习作。在交流分享中，尝试着修改作文，使我们的习作越来越好。

你们看，这是老师收集的一部分同学的习作题目，我们来读一读。

手罢工了相机的旅行

最好玩的国王小狗的梦想

到火星去旅行小树的心思

颠倒村奇遇最好吃的国王

假如我有时光穿梭机滚来滚去的小土豆

我变成了一片树叶

这些题目多有意思，一下子就把我们带到了想象的世界！请同学打开学习单，先让我们一起来读读一位三年级同学写的习作《我变成了一片树叶》这个想象故事。

2.阅读习作1，学会评价

（1）请你边读边想，你最喜欢这篇文章的什么内容？为什么？

出示：

我变成了一片树叶

我趴在窗边，望着眼前的大杨树，看着每一片绿叶在阳光下闪闪发光。我真想变成一片树叶，站在树顶，向小燕子问好，抓住风的脚步。想着想着，我的身体越来越轻了，我真的变成了一片树叶，在挺拔的大杨树上摇曳着身姿。

一只小瓢虫悄悄地爬到我的身边，和我一起听着风掠过的声音。我蜷起身子，支起一顶小小的帐篷，为它遮挡阳光，小瓢虫冲着我微笑。

就在这时，嘿呦，嘿呦一阵重重的喘息声从我脚下传来，我低头一看，一只小蜗牛正从树底下一步一步往上爬。我弯下身子伸出手拉了它一把，小蜗牛顺势拉住我的手，爬到了我身上。我随风摇啊摇，小蜗牛笑着说：这个摇篮真舒服！

小瓢虫向我讲述森林里的故事，小蜗牛告诉我它一路的奇遇，我们聊得越来越开心，招来了小蚂蚁、小知了等好多小昆虫，它们也向我讲述着各种有趣的小秘密：小蜜蜂远行不迷失方向有绝招，身材小巧的小蚂蚁是昆虫界的大力士

哈，当一片小树叶真是美妙，我可以和小动物们自由地对话啦！

3.通过交流欣赏，明确评价标准

同学们，我们通过读《我变成了一片树叶》，发现了这个想象故事中有这么多优点，看来一篇吸引人的想象故事就是要做到：想象要大胆、奇妙、合理，故事的内容要写清楚。

【环节意图：借助优秀习作，明确习作标准，在交流评价中，进一步引导学生从不同角度去欣赏评价习作，为以后的小组互评互改打下基础。】

板块二：评改问题习作，学会自主修改习作

1.评改习作2

同学们的眼光都很独到，很善于欣赏别人文章中的优点。我们再来读读学习单中的第二篇习作，按照上面的要求，你们也来评一评吧。

出示：

小树的心思

我是一棵长在河边的小杨树，每到温暖暖和的季节，我都会长出绿色的头发，发型从来没有改变过。

我多希望有柳树阿姨那样秀美的长头发，那该多么开心！我多希望有桃树妹妹那样绚丽的花朵，那该多么快乐！我还希望有杏树姐姐那样香甜的果实，那该多么幸福！

我的梦想要是能够实现该多好呀！

（1）发现习作中的错字、用错的标点符号或者语句不通顺的地方用修改方法进行修改。

（2）根据评价标准欣赏优点，发现问题，提出修改建议

（3）根据习作中想象内容不清楚的问题，回顾课文中的方法，尝试修改。

2.与同学互换交流，评改习作

同学们，刚刚我们结合评价的标准一起欣赏了同学们习作中的优点，还就习作中的问题提出了自己的修改建议，并且尝试了修改，把《小树的心思》想象内容改得更清楚更有趣更美好了。文章不厌百回改，好的文章就是这样改出来的。

我们学会了如何评价修改别人的习作，现在就可以把自己的习作拍成照片发到交流小组，与学习伙伴互相交流分享，从这几方面欣赏别人习作中的优点，再依据别人的建议进一步修改自己的文章。

板块三布置作业，明确要求

同学们，修改完自己的习作，就赶快来一起展示吧，现在我们不能去学校布置专栏，可以把修改好的文章发到班级微信群中进行展示。我们就可以把微信群的名字改为想象岛专栏，和同学分享习作的乐趣。

35、六下第一单元习作：家乡的风俗100字范文

六下第一单元习作：家乡的风俗100字范文

范文一

家乡的风俗

温州迎灯三月三，湗村抬猪十五六农历二月十六是湗村一年一度的抢排殿猪的日子，天似乎作美，一扫了前几天的阴霾，突然变得晴空万里，湛蓝的天空飘着几朵洁白的云儿，似乎也想要来当个拉拉队呢!

　　今天中午11点15分左右，学校宽阔的大操场，去变得分外热闹起来。从四面八方前来观看抢殿猪的大人和外地专程赶来的游客，记者，摄影爱好者们陆陆续续集中在这儿。同学们一吃完饭就直奔操场上，就连好学生也不会例外，哪里还顾得上什么作业，早就抛在脑后了，一心只想观看着精彩无比的比赛呢!大大小小的观众们挤满在操场上，大家摩肩接踵，热闹非凡，真是特别给力啊!论最吸引人的，莫过于那几头打扮得花枝招展的殿猪了，恐怕大姑娘出嫁时，也没法与之媲美啊。比赛还未开始呢，几个低年级的小朋友，便围着这几只漂亮的大花猪绕来绕去，心里肯定在想：打扮这么漂亮的猪儿，肯定是上辈子做猪时修来的福分吧!11点半，比赛正式开始，排殿猪的人各就各位，主家举着一对红蜡烛，在队伍的前面引路。

　　这次的活动，共有18组参与，其中有15个村民小组和3个老人组(人老心不老哦!)比赛分为每三组一次，进过层层选拔，才会选出最后获胜的一组。一声枪响之后，人声鼎沸，人群攒动，有的观众为自己中意的小组呐喊加油;有的观众去耐不住性子，就跟在旁边或者身后一起跑，为的是能更快的获得更多的小细节，一睹为快，看的更清楚一写。只见每组四位力大如牛的参赛选手，齐心协力地扛着有福气的小猪，向前冲去每个人都想跑的最快，但不可乱了脚步，之间某组的队员或许是一时心急，乱了步伐，一个不小心，摔在了塑胶跑道上，但更可悲的是，肩上那重如泰山的殿猪已是压在了他的身上。那叫一个惨不忍睹，有些胆小的同学不忍心看，便捂上了双眼;有的大人则发出善意的微笑，鼓励他们赶紧站起来，继续比赛。摔倒得人很快调整了一下，又站了起来，重整旗鼓，抱着比赛第一，重在参与的心态，又冲刺向了终点

　　最后的结果，我并没有在意，只是默默觉得，这不一样的民风民俗，带个大家的并不只是传统文化的继承，还有那一份难得的快乐。

范文二

一个独特的民族

苗族大约有740多万人口，分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。苗族居住地带气候温和，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥苗族人认为万物有灵，崇拜自然。他们拥有自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。他们大多数人都信仰基督教和天主教，极少有人信仰佛教和道教。

　　苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善鬼，也就是神，会给人带来幸福、好运。而另一种则是恶鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来厄运、灾祸。有些地方的苗族人认为盘瓠(一种神犬)或枫树枫木为他们的始祖，把它们当作祖先来崇拜。

　　他们的饮食也很有意思。一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。苗族人还爱吃酸、辣味的食物，他们的典型食物有：辣椒骨、苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。介绍完饮食，就要介绍服饰了。在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。银饰的种类也很多：有银花冠、银牛角、银花带、小银花坠

　　这就是苗族，一个独特的民族。

范文三

端午节

古代有一个爱国大诗人，名叫屈原。因受奸人挑拨，被皇上驱逐。但他仍然爱自己的国家。最后投江自尽。后来人们为了纪念屈原，便有了今日的端午节。

　　端午节，是我国的传统节日。但是随着岁月的流逝，许多地方的节日特色已经不复存在了。可是闽南一带却还有着浓浓的民风民俗。

　　上午，大家都会去割艾草。割来的艾草都被挂在门前屋后。整条街都是绿茫茫的一片，仿佛有千万条绿色的丝巾迎风飞舞。这艾草寓意驱蚊除虫，驱灾避邪。

　　艾草驱邪的民俗流传至今，而十二点的光阴更让人难以忘怀。

　　正午十二点。家家户户都端着盆子，到河边取水。用晶莹剔透的水来冲洗脚或脸，洗走自己身上的晦气。之后，人们还会聚集在河边跪拜祭祀。不仅是跪拜，在贡台上还供着不少供品，有鸡鸭鱼肉、美酒果蔬等。当然，更少不了最重要的棕子。最后，将其中6个棕子投下河去喂鱼虾。(好让屈原的遗体继续安息于海底)祭祀便完毕了。其余的贡品便可以自己带回家食用，以求沾一些福气，带来好运。

　　午后，端午的又一个高潮到了采莲。由一个打扮不堪入眼的醉汉为导，抬一尊木雕龙头。龙头雕刻的栩栩如生，眼睛炯炯有神，有一股神圣而不可侵犯的威严。身后跟着锣鼓队、花童等。这个游行队伍要进入每家每户舞旗拂尘。主人则要行待客之礼，送一些糖果饼干给他们。队伍十几米长，上百人组成。鞭炮声持续不断，锣鼓声响彻云霄。气势真是不同凡响!

　　在端午，小孩子最高兴的莫过于得到一件礼物香包。它的色彩多以红黄紫为主，表面细绣着一些美丽的图案。据大人们说，香包里还有许多好东西。喻吉祥如意，带有长辈们对孩子的美好祝愿。

　　闽南的端午总是那么别具特色，那么令人难以忘怀!

36、六下第二单元习作：写作品梗概100字范文

六下第二单元习作：写作品梗概100字范文

范文一

《格列佛游记》故事梗概

1699年，外科医生格列佛随羚羊号出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有人的注意力。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一个小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使利立浦特皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛急中生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。

格列佛回家不久，就随冒险号再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格（大人国）。格列佛被一位高达20米的农民捉住。农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但都被国王一一否定。

格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。

在家待了一段时间，格列佛又随好望号出海。这一次，格列佛所乘的船遭海盗劫持，格列佛侥幸逃脱，被勒皮他飞岛上的人救起。飞岛上的人相貌异常、衣饰古怪，整天沉思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的拉格多科学院。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。

接着，格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何幽魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。尔后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老的人斯特鲁布鲁格。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。

格列佛回家五个月后，受聘为冒险家号船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后把他放逐到慧骃（yīn）国。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为耶胡的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马慧骃来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而耶胡则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的耶胡，因此引起了他们的兴趣。格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的耶胡则具有理性，并且是马的主人。这些话使慧骃感到很震惊。

在慧骃各种美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃国。然而慧骃国通过决议要消灭那里的耶胡，所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对慧骃国的向往，一辈子与马为友。

范文二

《汤姆索亚历险记》

梗　概

①汤姆索亚是美国圣彼得堡镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩打仗、搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。

②汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他臭味相投的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的野孩子。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓地去试试胆量。

③汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。

④胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中偷来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个小海盗的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

⑤镇上的人们找了他们好几天，怎么也不见他们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到亲人的面前。

⑥镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆成了小镇的英雄。

⑦汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到二号十字架下面，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

⑧汤姆的同桌贝奇是镇上大法官萨契尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。

⑨大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着，闹着，陆续从不同方向汇集到了山洞出口。

⑩但汤姆和贝奇却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝奇在洞中东窜西走，总也走不出去。贝奇害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝奇，耐心地寻找山洞的出口。

⑪在洞中，汤姆意外遇到乔埃，乔埃已是惊弓之鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。汤姆带着贝奇终于找到了出口，与亲人们会合了。虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后，汤姆到大法官家看望贝奇。萨契尔先生告诉他：为了防止再有人迷路，魔克托尔山洞的出口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢！

⑫镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞，见到乔埃已在洞内倒毙多日了。

⑬汤姆带哈克再次来到洞中寻宝，终于在一个刻有十字记号的大岩石下，挖出了乔埃埋藏的那些金币。

⑭汤姆和哈克划着小船回镇上去了，他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊！

范文三

《狼牙山五壮士》梗概

1941年秋，日寇集中兵力，向我国晋察冀根据地大举进犯。

经过一个多月的奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。

班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义，还有小战士胡德林和胡福才，他们一边痛击敌人，一边有计划地把凶狠的敌人引上狼牙山。他们全神贯注地向敌人射击，消灭了许多敌人。

掩护任务完成后，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然将敌人引向棋盘陀，居高临下地射击，不少敌人坠落山涧。

子弹打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。五位壮士举起石头，向敌人砸去。

石头砸完，敌人又扑上来了，马宝玉拿出最后一颗手榴弹，用尽全身力气把手榴弹向敌人扔去，手榴弹在敌群中炸开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，脸上露出胜利的喜悦。他们把枪砸碎，相继跳下悬崖。狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声：

打倒日本帝国主义！

中国共产党万岁！

这声音惊天动地，气壮山河。

37、六年级语文下册习作：家乡的风俗优秀范文3篇

六年级语文下册习作：家乡的风俗优秀范文3篇

范文一

家乡的风俗

　　最后的结果，我并没有在意，只是默默觉得，这不一样的民风民俗，带个大家的并不只是传统文化的继承，还有那一份难得的快乐。

范文二

一个独特的民族

　　这就是苗族，一个独特的民族。

范文三

端午节

　　端午节，是我国的传统节日。但是随着岁月的流逝，许多地方的节日特色已经不复存在了。可是闽南一带却还有着浓浓的民风民俗。

　　艾草驱邪的民俗流传至今，而十二点的光阴更让人难以忘怀。

　　闽南的端午总是那么别具特色，那么令人难以忘怀!

38、六年级上册习作：学写倡议书优秀范文3篇

六年级上册习作：学写倡议书优秀范文3篇

范文一：

节能环保倡议书

各位同学：

生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。

人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议：

1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。

2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。

3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。

4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。

5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。

美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。

各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧！

11月4日

范文二：关于感恩父母的倡议书

亲爱的同学们：

古诗有云：谁言寸草心，报得三春晖。父母对我们的恩情，是我们永远也报答不尽的。现在，我们的生活中有这样一些现象：有些同学在家里衣来张口，饭来伸手；父母稍有不满足他要求的时候，就对父母大喊大叫，甚至动不动就威胁父母要离家出走同学们，我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱与帮助，为了感恩父母，我向大家提出以下倡议：

1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。

2.每天早晚上下学时，向父母说一句问候的话，节假日时给父母写贺卡表示祝福。

3.父母下班回家后，主动为他们捶捶背，倒杯水。

4.注意和父母说话时的语气，不要随意对父母发脾气。

5.与父母意见不和时，要耐心地和父母多商量，必要时做出一些让步。当自己做错事或顶撞了父母后，主动向他们道歉认错。

6.在学校认真学习，用优异的成绩回报父母。

亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容，及他们两鬓悄悄长出的白发。让我们怀着一颗感恩的心，好好地孝顺我们的父母吧！

一个懂得感恩的人，才是一个有健全人格的人。

11月4日

范文三：绿色环保倡议书

3月12日是一年一度的植树节，30多年来，植树造林，绿化祖国已成为一项全民参与的公益活动。

近年来在植树造林过程中，各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了摇钱树，有的地方只追求连片的视觉效果，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。

违背自然规律的植树运动，只能造成本土倒置的结果。

为了推进我国生态文明的发展，使蓝天更蓝，大地更绿，重现碧水青山，我提出如下倡议：

一、认真学习，搜集课内外的环保知识。

二、加入到环保行列。

三节约用水，别让生命之源枯竭。

四、节约用纸，珍惜森林资源。

五、节约用电。

六、珍惜资源。

七、废物再利用。

八、买无公害食品，维护生态环境。

九、做环保使者。

十、积极行动，让绿色永驻大地。

同学们，让我们携起手来，实现美丽中国而奋斗！记住，保护地球，就是保护我们自己！

11月4日

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