四年级第7课的生字组词怎么组

四年级第7课的生字组词怎么组

1、四年级第7课的生字组词怎么组

四年级第7课的生字组词怎么组

《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

①呼风唤雨的世纪生字拼音

唤hun口 左右呼唤 叫唤 妈妈正在远处呼唤着我。

纪j 纟左右世纪 纪念 这座火山半个世纪没有喷发了。 技j 扌左右技术 科技 我国的科学技术飞跃式地发展。

改ɡǎi 己左右改变 改善 船长扭转船舵，改变了航向。

程chnɡ 禾左右程度 工程 他把自己存的钱捐给希望工程。

超chāo 走 半包围超越 超过 战胜困难就是自我超越的过程。

亿y 亻左右亿万 一亿 亿万年前，这里曾是一片海洋。

核h 木 左右核心 核能 计算机的核心部分是储存器。

奥o大 上下奥秘 深奥 这本科普读物的内容并不深奥。

益y 皿上下有益 益处 多吃蔬菜和水果，对身体有益。

联 lin 耳左右联系 联合 我跟她已经很久没联系了。

质zh 厂半包围质量 品质 这家工厂生产的产品质量很高。

哲zh 口上下哲学 哲理 这个故事蕴含着深刻的哲理。

任rn 亻左右任何 任意 任何生物都离不开水和空气。

善shn 口上下善良 改善 农民的生活日益改善。

②呼风唤雨的世纪生字组词

唤 hun（唤醒、叫唤、呼唤）

纪 j（世纪、纪念、纪年）

技 j（技艺、技术、口技）

改 gǎi（改正、修改、改变）

程 chng（程度、日程、方程）

超 chāo（超过、超越、超额）

亿 y（亿万、百亿、十亿）

核 h（核能、核心、核潜艇）

奥 o（深奥、奥妙、奥运会）

益 y（益处、益鸟、日益增长）

联 lin（联系、联合、联结）

质 zh（物质、体质、本质）

哲 zh（哲理、哲人、哲学）

任 rn（任何、任凭、担任）

善 shn（改善、善心、善良）

2、一年级第11课的生字组词怎么组

一年级第11课的生字组词怎么组

《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中，对小娃娃动作的描写先后有序，一气呵成。

我会写

白bi（白色、白花、雪白）

的de（花的、白的、红的）

又yu（又大又红、又细又长）

和h（和好、和平、你和我）

蓝ln（蓝天、蓝色、天蓝）

笑xio（大笑、笑声、欢笑）

着zhe（走着、说着、看着）

向xing（方向、风向、向阳）

贝bi（贝壳、宝贝、海贝）

娃w（娃娃、男娃、女娃）

挂gu（牵挂、挂念、挂着）

活hu（干活、活动、生活）

金jīn（金子、金黄、金色）

3、青蛙写诗一年级第7课的生字组词造句

青蛙写诗一年级第7课的生字组词造句

青蛙写诗儿童天生就对有着浓厚的兴趣，精彩的文本很容易就拉近了与学生之间的距离，让学生在学习中感受到动物世界的奇妙，激发他们今后对动物世界进行自主探究的学习热情。青蛙写诗这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，这样通过生动。具体、形象来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习语言认识事物。

①生字组词造句

下下雨 上下 这几天一直在下雨。

个一个 个别 图片上画着一个小女孩。

雨雨点 雨水 豆大的雨点落下来了。

们你们 我们 我们都是好朋友。

写写字 书写 我们一起练习写字。

诗写诗 诗歌 多优美的诗歌啊！

点点头 要点 爸爸满意地直点头。

要不要 要好 我不要别人帮忙。

过过来 过年 我们在一起过年。

给不给 交给 妈妈交给我一百块钱。

当当心 当地 过马路一定要当心。

串一串 串联 妈妈买了一串糖葫芦。

以以为 可以 我可以跟你一起玩吗？

成成为 变成 我想成为一名教师。、

②生字组词

下xi（上下、下山、下面）

个g（一个、个子、个人）

雨yǔ（下雨、雨点、雨水）

们men（我们、你们、它们）

写xiě（写字、写诗、大写）

诗shī（诗人、古诗、诗歌）

点diǎn（一点、点开、几点）

要yo（不要、主要、要好）

过gu（过了、过去、过来）

给gěi（送给、交给、给你）

当dāng（当作、当今、当地）

串chun（一串、串通、肉串）

以yǐ（可以、以后、以前）

成chng（成为、成立、成家）

4、影子一年级第5课的生字组词造句

影子一年级第5课的生字组词造句

影子是我们日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子，影子还会调皮的和我们玩捉迷藏的游戏。影子好玩但它具有复杂的形成原理，对于孩子来说无疑是一个有趣又充满好奇的现象。

①生字组词造句

在不在 现在 今晚我不在家里。

后后来 前后 他说的话前后矛盾。

我我们 自我 我们一起去野炊吧。

好你好 友好 与同学要友好相处。

影影子 电影 我们一起去看电影吧。

前前面 以前 我们前面还有很多人。

黑黑色 黑白 我有一条黑色的围巾。

狗小狗 狗熊 狗熊躲进自己的洞里。

左左右 左边 我家的左边是一个公园。

右右边 右手 他的右手受伤了。

它它们 它的 它们在草地上捉虫子。

朋朋友 宾朋 我有好多好朋友。

友友好 友人 他结识了许多国际友人。

②生字组词

在zi（在家、不在、自由自在）

后hu（后面、后来、前后）

我wǒ（我们、你我、我的）

好hǎo（好人、好大、美好）

影yǐng（影子、阴影、背影）

前qin（前方、面前、前门）

黑hēi（黑色、黑白、黑夜）

狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）

左zuǒ（左手、左边、左面）

右yu（右边、右手、左右）

它tā（它们、它的、打它）

朋png （朋友、亲朋）

友yǒu（友情、友谊、友好）

5、寒号鸟二年级第13课的生字组词造句

寒号鸟二年级第13课的生字组词造句

寒号鸟是一篇运用比照手法写的童话。表达了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。

①生字组词造句

面对面 面对 小明就住我家对面。

阵一阵 阵雨 一阵风吹来，叶子落了。

朗晴朗 晴天 今天天气晴朗。

枯 干枯 枯木 地里的禾苗干枯了。

却忘却 推却 这件事你就不要推却了。

将将来 将就 我将来想做一名教师。

纷纷纷 纷飞 元旦这天，大雪纷飞。

夜夜里 过夜 她夜里睡得可香甜了。

②生字组词

面min（对面、面向、面包）

阵zhn（阵雨、阵地、一阵风）

朗lǎng（明朗、晴朗、朗读）

枯kū（枯树、枯草、枯木）

却qu（忘却、退却、退却）

将jiāng（将要、将来、即将）

纷fēn（缤纷、纷纷、纷飞）

夜y（夜晚、黑夜、过夜）

号ho（哀号、号叫、寒号鸟）

堵dǔ（堵住、堵车、围堵）

缝fng（门缝、缝隙、砖缝）

当dng（上当、当真、当作）

鹊qu（喜鹊、鹊桥、幼鹊）

衔xin（衔起、衔泥、衔接）

劝qun（劝告、劝住、劝学）

趁chn（趁机、趁早、趁着）

且qiě（而且、并且、暂且）

腊l（腊月、腊肉、腊八粥）

狂kung（疯狂、狂风、狂欢）

吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼）

复f（重复、复习、复仇）

哀āi（哀求、悲哀、哀伤）

6、葡萄沟二年级第11课的生字组词

葡萄沟二年级第11课的生字组词

《葡萄沟》介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡葡萄沟。课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了四个内容：（一）葡萄沟盛产水果（第一自然段）。（二）葡萄沟景色美丽、独特。夏季，种在梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶，山坡上就像搭起了一个个绿色的凉棚；秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一串串地挂在绿叶底下，十分美丽（第二自然段）。（三）维吾尔族老乡非常热情好客，（第二自然段最后一句话）。（四）葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名（第三自然段）。

生字组词造句

份fnF左右6画一份 股份 这是一份重要的文件。

坡pōP左右8画山坡 下坡 山坡上长满翠绿的松柏。

枝 zhīZ左右8画树枝 枝叶 红红的苹果压弯了树枝。

起 qǐQ半包围10画起来 起点 太阳从东边升起来了。

客kK 上下9画做客 客人 我请同学来家里做客。

老 lǎo L半包围6画老师 老人 不懂的问题可以问老师。

收shōuS左右6画收拾 收入 爸爸在房间收拾行李。

城chnɡ C左右9画城市 城墙 青岛是一个近海城市。

市shS上下5画城市 市区 市区交通十分拥堵。

利lL左右7画利用 利益 我利用空余时间学习。

7、三年级第6课生字组词怎么组

三年级第6课生字组词怎么组

《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

①秋天的雨生字拼音

盒h人上下盒子 纸盒 这里有个多余的纸盒。

颜yn页左右颜色容颜 你喜欢用什么颜色来画？

料lio 米左右染料材料 这件衣服的材料真舒服。

票pio示上下车票发票 这是你的车票。

争zhēng⺈上下争斗争取 我会继续努力，争取成功。

仙xiān亻左右仙女仙境 雨中的山林就好像仙境。

闻wn门半包围听闻新闻 爷爷正认真地看新闻呢。

勾gōu勹半包围勾画 勾引 文章勾画出了某些人的嘴脸。

紧jǐn糸上下紧张 赶紧 马上要参加比赛了，我很紧张。

洞dng氵左右洞口 黑洞 你就站在洞口等我吧。

油yu氵左右加油 油漆 啦啦队给队员们加油打气。

曲qǔ丨独体曲调曲子 这首曲子真好听。

丰fēng一独体丰收 丰富 今年是个丰收年。

②秋天的雨生字组词

盒（h）盒子 纸盒 药盒

颜（yn）颜色 容颜 颜料

料（lio）染料 材料 布料

票（pio）车票 发票 票友

飘（piāo）飘扬 飘动 飘摇

争（zhēng）争斗 争取 争执

仙（xiān）仙女 仙境 神仙

油（yu）加油 油画 油亮亮

闻（wn）耳闻 听闻 新闻

梨（l）梨花 梨树 梨子

勾（gōu）勾画 勾引 勾当

曲（qǔ）曲调 曲子 戏曲

丰（fēng）丰收 丰富 丰满

8、三年级第5课生字组词怎么组

三年级第5课生字组词怎么组

《铺满金色巴掌的水泥道》表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。

①铺满金色巴掌的水泥道生字拼音

铺pū钅左右铺路 铺开 爷爷铺开宣纸，描绘起山水。

泥n氵左右泥土 泥泞 小草从泥土里探出了头。

晶jīng 日品字形水晶 晶莹 雨后，绿叶上的露珠晶莹发亮。

院yun阝左右医院 院子 叔叔在院子里修剪花木。

墙qing土左右墙壁 墙角 他在墙角处一直默默无言。

印yn卩左右脚印 印刷 崭新的白墙上有一个脚印。

排pi扌左右排队 排练 我们马上要开始彩排了。

列li刂左右列车 列举 这辆列车是开往首都的。

规guī见左右圆规 规则 我们要遵守交通规则。

则z刂左右法则 准则 每个人都应该有做人的准则。

乱lun舌左右凌乱 扰乱 楼下的声音扰乱了我的思绪。

棕zōng木左右棕熊 棕色 这件棕色的大衣真好看。

迟ch辶半包围迟到 迟早 你别发呆了，马上要迟到了。

②铺满金色巴掌的水泥道生字组词

铺（p） 床铺 卧铺 铺位

泥（n）泥土 泥泞 泥巴

晶（jīng）水晶 晶体 晶莹

紧（jǐn）紧张 抓紧 紧急

院（yun）医院 院子 院士

印（yn）脚印 打印 印刷

排（pi） 排队 排练 彩排

列（li）列队 列表 列举

规（guī） 圆规 规定 规则

则（z）法则 准则 规矩

乱（lun）平乱 乱套 脏乱

棕（zōng）棕树 棕色 棕熊

迟（ch）迟到 迟早 迟钝

9、三年级第4课生字组词怎么组

三年级第4课生字组词怎么组

《古诗三首》：《山行》表达了诗人对秋天的喜爱之情。《赠刘景文》表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。《夜书所见》抒发了诗人的思乡之情。

①古诗三首生字拼音

寒hn宀上下寒冷 寒冬 寒冷的冬天悄悄来临了。

径jng彳左右半径 小径 溪流旁边有条小径。

斜xi 斗左右斜坡 倾斜 她从斜坡上慢慢走了下来。

霜shuāng雨上下冰霜 霜降 屋子的窗户上覆满了冰霜。

赠zng贝左右赠送 赠品 他赠送给我一本精装书。

刘li刂左右刘海 姓刘 她留的平平的齐刘海。

盖gi皿上下瓶盖 覆盖 这座山常年被冰雪覆盖。

菊j艹上下菊花 墨菊 美丽的菊花在风中频频点头。

残cn歹左右残疾 残害 这场车祸导致他左腿残疾。

君jūn口半包围君主 君子 兰花被称为花中君子。

橙chng木左右橙子 橙汁 你喜欢吃橙子吗？

送sng辶半包围赠送 送别 他要出国了，我们去机场送别。

挑tiǎo扌左右挑战 挑衅 我们正面临严峻的挑战。

②古诗三首生字组词

寒（hn） 寒冷 寒冬 心寒

径（jng）小径 捷径 曲径

斜（xi） 斜坡 倾斜 斜视

霜(shuāng)霜冻 霜降 冰霜

赠(zng) 赠送 赠品 赠言

刘（li）刘海

盖（gi） 瓶盖 井盖 盖子

菊（j） 菊花 雏菊 菊坛

残（cn）残疾 摧残 残阳

君（jūn）君王 君主 君子

橙（chng）橙子 橙黄 橙汁

送（sng）送别 送礼 送行

挑（tiāo）挑担 挑水 挑刺

10、四年级第17课的生字组词怎么组

四年级第17课的生字组词怎么组

《爬天都峰》是部编版小学语文三年级上册的第 3 课。这是一篇精读课文，讲的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

我会写组词

哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）

级：j（石级、高级、初级）

链：lin（铁链、表链、锁链）

颤：chn（发颤、颤动、颤抖）

攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）

猴：hu（猴子、耍猴、猴急）

鲫：j（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）

念：nin（纪念、惦念、想念）

辫：bin（辫子、小辫儿、草帽辫儿）

呵：hē（呵护、呵气、呵斥）

我会认组词

相：xing（相片、相机、相貌）

11、四年级上册第17课生字组词

四年级上册第17课生字组词

《爬天都峰》是部编版小学语文三年级上册的第 3 课。这是一篇精读课文，讲的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

我会写组词

哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）

级：j（石级、高级、初级）

链：lin（铁链、表链、锁链）

颤：chn（发颤、颤动、颤抖）

攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）

猴：hu（猴子、耍猴、猴急）

鲫：j（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）

念：nin（纪念、惦念、想念）

辫：bin（辫子、小辫儿、草帽辫儿）

呵：hē（呵护、呵气、呵斥）

我会认组词

相：xing（相片、相机、相貌）

12、精卫填海四年级第13课的生字组词造句

精卫填海四年级第13课的生字组词造句

这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。

①生字组词造句

帝上帝 皇帝 古代皇帝有至高无上的权力。

曰美其名曰 房子破旧，他还美其名曰雅居。

溺溺水 溺爱 对孩子不能过分溺爱。

返往返 返回 爸爸刚回家又返回了公司。

衔衔接 头衔 写作文要注意段落之间的衔接。

②生字组词

帝：d 皇帝 帝国 帝王 天帝 玉皇大帝

曰：yuē 子曰诗云 美其名曰

溺：n 溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡

返：fǎn 返回 返航 往返 流连忘返 返老还童

衔：xin 衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山

13、四年级上册第十课生字组词

四年级上册第十课生字组词

　《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的，是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚，这是本文表达上的一个特点。

虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎将 爬山虎

操：操劳 操持 操守 操场 重操旧业

占：占有 占领 占用 攻占 占优势

嫩：娇嫩 柔嫩 嫩芽 嫩绿 细皮嫩肉

顺：顺利 顺风 顺序 顺心一帆风顺

均:平均 均匀 人均 均衡 势均力敌

叠：重叠 叠加 堆叠 折叠 重峦叠嶂

隙：间隙 缝隙 空隙 嫌隙 无隙可乘

茎：根茎 茎部 茎叶 块茎 枯茎朽骨

柄：叶柄 把柄 笑柄 斧柄话柄

萎：枯萎 萎谢 衰萎 萎缩 萎靡不振

瞧：瞧见 瞧病 瞧不起

固：牢固 坚固 固体 固然 固执己见

14、四年级上册第15课的生字组词

女娲补天》讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，先捡五色石头燃火熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大乌龟的四条腿撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。女娲是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。

败：bi（失败、惨败、败退）

措：cu（措施、惊慌失措）

混：hn（混沌、混乱、混淆）

项：xing（项目、一项、项链）

熄：xī（熄灯、熄火、熄灭）

塌：tā（倒塌、塌陷、死心塌地）

杀：shā（杀掉、杀死、被杀）

颂：sng（传颂、歌颂、千古传颂）

绩：j（成绩、功绩、丰功伟绩）

15、四年级上册第12课的生字组词

盘古开天地》讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。让学生初步感受神话故事富有神奇的想象，人物形象鲜明的文体特点。这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。

翻fān（翻身、翻新、人仰马翻）

劈pī（劈杀、劈砍、劈柴）

缓huǎn（缓和、缓慢、缓冲）

浊zhu（浑浊、浊浪、浊流）

丈zhng（丈夫、一丈、万丈高楼）

撑chēng（支撑、撑腰、撑船）

竭ji（竭诚、竭力、竭尽全力）

累li（劳累、拖累、累人）

血xu（血液、鲜血、血压）

液y（液晶、液态、液体）

奔bēn（奔跑、奔波、奔腾）

茂mo（茂密、茂盛、声情并茂）

滋zī（滋润、滋养、滋生）

隆lng（隆重、隆冬、轰隆隆）

肢zhī（肢体、四肢、节肢动物）

躯qū（躯干、躯体、身躯）

16、四年级下册15课白鹅生字组词

四年级下册15课白鹅生字组词

jing颈 （头颈）（瓶颈）（颈部）（长颈鹿）

zhng郑（郑重）（郑国）（姓郑（郑重其事）

l厉（严厉）（厉声）（厉害）（变本加厉）

j剧（喜剧）（京剧）（剧本）（剧痛）

cān餐（早餐）（用餐）（餐桌）（野餐）

tǎng倘（倘若）（倘使）（倘或）（倘有）

yǐn饮（饮料）（饮用）（饮酒）（饮水）

sh侍（侍候）（侍卫）（侍女）（侍奉）

p脾（脾气）（脾脏）（脾性）（脾胃）

dūn蹲（蹲着）（蹲下）（下蹲）（蹲在家里）

gōng供（供养不周）（提供）（供应）（供给）

ln邻（邻近）（邻居）（邻座）（左邻右舍）

17、四年级上册第8课生字组词

四年级上册第8课生字组词

1.认识避、撼等4个生字和读准多音字雀。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章线索，了解课文内容。抓住重点词句，体会作者对弱小生命的关爱。

3.能在阅读过程中提出自己的问题。再试着把问题分类，能筛选出最值得思考的几个问题，并尝试解决。

1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章线索，了解课文内容。抓住重点词句，体会作者对弱小生命的关爱。

2.能在阅读过程中提出自己的问题。再试着把问题分类，能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。

避 （躲避、避雨、逃避）

撼 （震撼、撼动、震撼人心）

喧 （喧哗、喧闹、喧嚣）

雀 （家雀儿）

炊 （炊烟、野炊、无米之炊）

檐 （屋檐、房檐、帽檐儿）

18、四年级第7课的生字组词怎么组

四年级第7课的生字组词怎么组

《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

①呼风唤雨的世纪生字拼音

唤hun口 左右呼唤 叫唤 妈妈正在远处呼唤着我。

纪j 纟左右世纪 纪念 这座火山半个世纪没有喷发了。 技j 扌左右技术 科技 我国的科学技术飞跃式地发展。

改ɡǎi 己左右改变 改善 船长扭转船舵，改变了航向。

程chnɡ 禾左右程度 工程 他把自己存的钱捐给希望工程。

超chāo 走 半包围超越 超过 战胜困难就是自我超越的过程。

亿y 亻左右亿万 一亿 亿万年前，这里曾是一片海洋。

核h 木 左右核心 核能 计算机的核心部分是储存器。

奥o大 上下奥秘 深奥 这本科普读物的内容并不深奥。

益y 皿上下有益 益处 多吃蔬菜和水果，对身体有益。

联 lin 耳左右联系 联合 我跟她已经很久没联系了。

质zh 厂半包围质量 品质 这家工厂生产的产品质量很高。

哲zh 口上下哲学 哲理 这个故事蕴含着深刻的哲理。

任rn 亻左右任何 任意 任何生物都离不开水和空气。

善shn 口上下善良 改善 农民的生活日益改善。

②呼风唤雨的世纪生字组词

唤 hun（唤醒、叫唤、呼唤）

纪 j（世纪、纪念、纪年）

技 j（技艺、技术、口技）

改 gǎi（改正、修改、改变）

程 chng（程度、日程、方程）

超 chāo（超过、超越、超额）

亿 y（亿万、百亿、十亿）

核 h（核能、核心、核潜艇）

奥 o（深奥、奥妙、奥运会）

益 y（益处、益鸟、日益增长）

联 lin（联系、联合、联结）

质 zh（物质、体质、本质）

哲 zh（哲理、哲人、哲学）

任 rn（任何、任凭、担任）

善 shn（改善、善心、善良）

19、女娲补天四年级第15课的生字组词

女娲补天四年级第15课的生字组词

这是一个流传千古的神话故事。讲的是远古时期女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质及不怕危险、甘于奉献的精神。

生字组词

败 bi 失败 成败 措cu 措施 不知所措 混 hn 混乱 混淆

项 xinɡ 项目 一项 熄 xī 熄灭 熄火 塌 tā 倒塌 崩塌

杀 shā 杀人 杀猪 颂 snɡ 歌颂 赞颂 绩 j 成绩 业绩

我会认组词

措cu（措施、惊慌失措）

混hn（混沌、混乱、混淆）

项xing（项目、一项、项链）

熄xī（熄灯、熄火、熄灭）

塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）

杀shā（杀掉、杀死、被杀）

颂sng（传颂、歌颂、千古传颂）

绩j（成绩、功绩、丰功伟绩）

20、五年级第17课的生字组词怎么组

五年级第17课的生字组词怎么组

法国作家、博物学家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元，单元目标是了解不同动物的习性和特点，唤起对动物生存状态的关注，激发保护动物的热情。在学习《松鼠》一文之前，学生就已经接触过一个单元的说明文，对于说明文的类别、说明顺序、说明方法和说明文语言的生动性和准确性都不陌生。

我会写组词

鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）

秀：xi（秀丽、优秀、眉清目秀）

玲：lng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）

珑：lng（玲珑、八面玲珑）

歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）

窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）

拾：sh（拾取、拾荒、拾金不昧）

滑：hu（光滑、滑冰、油腔滑调）

狭：xi（狭窄、狭小、狭路相逢）

勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）

梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）

我会认组词

驯：xn（驯马、驯服、桀敖不驯）

矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）

杈：ch（分杈、树杈、杈子）

藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）

锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）

21、五年级第6课的生字组词怎么组

五年级第6课的生字组词怎么组

《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

①将相和生字拼音

召zho刀 上下召集 召开 会议终于如期召开了。

臣chn 臣半包围大臣 臣民 赵王召集大臣来商议对策。

议y讠左右商议 议论 背地里议论人是不道德的。

缺quē 缶左右缺少 缺乏 这家工厂因缺少资金而关闭了。

宫gōng 宀上下宫殿 皇宫 皇家宫殿气派非凡。

献 xin 犬左右奉献 捐献 我们向灾区捐献图书和文具。

诺nu 讠左右承诺 允诺 我们要做一个信守承诺的人。

典diǎn 八上下典当 典礼 学校举行了隆重的开学典礼。

抄 chāo 扌左右抄写 抄袭 小红认真地将这段话抄写下来。

罪zu 罒上下得罪 犯罪 我不慎失言，得罪了他。

怯qi 忄左右胆怯 怯懦 狼是凶恶的，小羊是怯懦的。

拒j 扌左右拒绝 抗拒 我们不能拒绝别人的善意批评。

荆jīng 刂左右荆棘 荆条 他们面临着荆棘丛生的局面。

②将相和生字组词

召：召唤 召集 召见 召开 号召 征召

臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣

议：议论 会议 建议 提议 无可非议

宫：宫殿 故宫 东宫 天宫 少年宫

献：献花 献礼 献血 贡献 借花献佛

诺：诺言 允诺 许诺 应诺 唯唯诺诺

典：典礼 盛典 经典 典籍 引经据典

抄：包抄 抄写 摘抄 抄袭 抄近道

怯：胆怯 羞怯 怯场 怯弱 怯懦 露怯

拒：拒绝 拒聘 抗拒 拒捕 拒之门外

荆：荊条 荆棘 负荆请罪 披荆斩棘

罪：犯罪 罪恶 判罪 受罪 罪有应得

22、五年级第5课的生字组词怎么组

五年级第5课的生字组词怎么组

《搭石》作者刘章通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，

①搭石生字拼音

汛xn氵 左右潮汛 汛期 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。

访fǎng 讠左右拜访 访问 我们相约去拜访一位老红军。

鞋 xi革左右鞋子 皮鞋 这是一双货真价实的皮鞋。

挽wǎn 扌左右挽留 挽联 她再三挽留我们留下吃中饭。

隔g 阝左右隔壁 间隔 植树时行距间隔应适中。

懒lǎn 忄左右懒惰 偷懒 懒惰是学习上的拦路虎。

惰du 忄左右懒惰 惰性 每一个人都多多少少有点惰性。

稳wěn 禾左右稳重 安稳 他是个举止稳重的人。

衡 hng 彳左中右平衡 衡量 走钢丝时要保持身体平衡。

协xi十 左右协作 协助 我们要团结协作，共同进步。

②搭石生字组词

汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛

访：访友 访古 访问 访查 采访 拜访 ．

鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 凉鞋 棉鞋 运动鞋

挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂澜

隔：间隔 隔音 隔断 阻隔 隔岸观火

懒：懒惰 懒汉 懒得 好吃懒做

稳：平稳 沉稳 稳重 稳定 十拿九稳

惰：懒惰 惰性 怠惰 懈惰

衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理

协：协调 协和 协商 协助 齐心协力

23、一年级第14课的生字组词怎么组

一年级第14课的生字组词怎么组

《小蜗牛》本文是一篇童话故事，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢的特点。

我会写

对du（对面、对立、不对）

妈mā（妈妈、姑妈、大妈）

全qun（全部、完全、全体）

回hu（回来、回家、回去）

我会认

住zh（居住、住房、住下）

孩hi（孩子、小孩、女孩）

玩wn（玩笑、游玩、玩游戏）

吧ba（走吧、来吧、去吧）

发fā（发生、发明、发现）

芽y（发芽、嫩芽、豆芽）

爬p（爬呀、爬走、爬行）

呀ya（来呀、走呀、去呀）

久jiǔ（许久、很久、多久）

变bin（变化、变动、改变）

24、一年级第13课的生字组词怎么组

一年级第13课的生字组词怎么组

《乌鸦喝水》是部编版一年级语文上册第13课。这一单元的主题是观察。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现旁边有个瓶子，可是瓶口太小，水不多，它放进石子喝着了水的故事，可以看出乌鸦很聪明，善于观察能想办法解决问题。这个故事内容简单明了，一年级学生大多听过。

我会写

只zhī（一只、只身、只言片语）

石sh（石头、石林、石子）

多duō（许多、多少、多么）

出chū（出来、日出、出生）

见jin（看见、见到、见面）

我会认

乌wū（乌云、乌黑、乌龟）

鸦yā（鸦片、乌鸦、鸦雀无声）

处ch（到处、处处、住处）

找zhǎo（找到、寻找、找人）

办bn（办法、办事、办理）

旁png（旁边、两旁、旁人）

许xǔ（许多、也许、许久）

法fǎ（方法、法人、想法）

放fng（放手、放学、放假）

进jn（进来、进去、前进）

高gāo（高兴、高低、高级）

25、一年级第12课的生字组词怎么组

一年级第12课的生字组词怎么组

《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌。因此本课的设计，注重创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用范读、引读、带读、对读等多种方式进行读的练习，让学生在读中有所感悟和体会，最终达到熟读成诵的目的。

我会写

竹zh（竹叶、竹子、竹笋）

牙y（月牙、牙齿、刷牙）

马mǎ（小马、黑马、马上）

用ynɡ（用力、使用、有用）

几jǐ（几个、几朵、几只）

我会认

群qn（群众、羊群、一群人）

步b（步行、散步、脚步）

为wi（因为、为什么、为何）

参cān（参加、参与、参军）

加jiā（加入、加工、加快）

洞dng（山洞、洞口、黑洞）

着zho（着急、着火、睡着）

26、五年级第27课的生字组词怎么组

五年级第27课的生字组词怎么组

《我的长生果》是一篇回忆性的散文。作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历和读书收获，真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。字里行间融注了作者对生活，对人生真实的体验和感受，给人思考和启迪。

我会认组词

喻：y（暗喻、比喻、家喻户晓）

差：chāi（美差、出差、差遣）

瘾：yǐn（过瘾、上瘾、戏瘾）

卓：zhu（卓越、卓见、卓著）

籍：j（书籍、典籍、户籍）

饥：jī（饥饿、饥荒、如饥似渴）

偿：chng（偿还、报偿、如愿以偿）

甸：din（缅甸、沉甸甸、草甸子）

馈：ku（馈送、馈赠、反馈）

磁：c（磁铁、磁场、磁性）

委：wěi（委屈、委员、编委）

酵：jio（发酵、酵母、干酵母）

鉴：jin（鉴定、鉴定、前车之鉴）

沥：l（沥血、沥青、淅沥）

27、五年级第26课的生字组词怎么组

五年级第26课的生字组词怎么组

《忆读书》是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达读书是我生命中最大的快乐读书好，多读书，读好书等感悟。

我会写组词

舅：ji（舅舅、舅父、舅妈）

津：jīn（天津、津津有味、无人问津）

斩：zhǎn（斩首、斩断、先斩后奏）

限：xin （限制、无限、局限）

凯：kǎi（凯旋、凯歌、奏凯）

葛：gě（姓葛、诸葛、诸葛亮）

述：sh（讲述、述说、叙述）

贾：jiǎ（姓贾、贾道、贾宝玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰败）

刊：kān（刊物、报刊、创刊）

琐：suǒ（琐事、琐细、烦琐）

朴：pǔ（朴实、朴素、简朴）

篇：piān（诗篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某个、某事）

我会认组词

浒：hǔ（水浒、浒苔、水浒传）

传：zhun（传记、小传、言归正传）

着：zhu（着力、沉着、着手）

鲁：lǔ（粗鲁、鲁迅、鲁班）

煞：sh（天煞、地煞、凶神恶煞）

寇：ku（敌寇、贼寇、落草为寇）

卷：jun（试卷、卷子、万卷书）

栩：xǔ（称栩、栩栩如生、栩栩欲活）

呻：shēn（呻吟、呻唤、 呻呼）

28、五年级第21课的生字组词怎么组

五年级第21课的生字组词怎么组

《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。

《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀。

《长相思》融写景与叙事为一体，描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，因怀念故园不能入眠的情景，表达了浓烈、深切的思乡之情。

我会写组词

sūn：孙（孙子、孙女、外孙）

b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）

chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）

s：寺（寺庙、寺院、少林寺）

y：榆（榆关、榆树、榆荚）

pn：畔（河畔、池畔、耳畔）

我会认组词

更：gēng（打更、五更、三更半夜）

聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）

29、五年级第20课的生字组词怎么组

五年级第20课的生字组词怎么组

《精彩极了和糟糕透了》叙述了作者在七八岁时，写了人生中的第一首诗，母亲和父亲对此的评价分别是精彩极了和糟糕透了。这两种截然不同的评价，对作者产生了巨大的影响，使他在精彩极了的鼓励中，在糟糕透了的警告中，把握住人生方向，成长为一位著名作家。同时作者也明白了，父母对自己两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。

我会认组词

誊：tng（誊写、誊抄、誊清）

励：l（鼓励、奖励、励志）

篇：piān（一篇、篇章、篇幅）

版：bǎn（出版、头版、版面）

祥：xing（祥和、慈祥、吉祥如意）

歧：q（歧途、歧视、歧路）

谨：jǐn（谨慎、谨记、谨防）

30、四年级上册第27课生字组词

四年级上册第27课生字组词

《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最终不治而亡的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫学射箭，苦练基本功，最终成为射箭能手的过程，告诉我们无论学什么技艺，都要打好扎实的基础。

我会认组词：

拜：bi（拜见、跪拜、拜年）

侯：hu（王侯、侯门、王侯将相）

肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）

剂：j（药剂、剂量、一剂药）

髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）

纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）

标：biāo（标准、标枪、标签）

31、四年级上册第24课生字组词

四年级上册第24课生字组词

《延安，我把你追寻》本课是一首现代诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一二两节写了对延安精神的追寻，三四两节写实现现代化需要延安精神，五六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达的特点。课文用生动的语言，向我们介绍了延安精神。课文语言优美流畅，有利于学生积累语言。通过课文的学习学生能更好的继承和发扬革命精神。

我会认组词

延：yn（延安、延长、延迟）

昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）

笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）

茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kng（火炕、土炕、上炕）

旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：mi（妩媚、明媚、一笑百媚）

32、四年级上册第21课生字组词

四年级上册第21课生字组词

《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。

《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。

《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。

我会读组词

塞：si（塞外、塞北、关塞）

秦：qn（秦腔、秦岭、秦国）

征：zhēng（征兵、征战、征文）

词：c（歌词、词语、单词）

催：cuī（催促、催眠、悲催）

醉：zu（陶醉、沉醉、醉生梦死）

杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）

亦：y（亦然、不亦乐乎、人云亦云）

雄：xing（雄鸡、雄风、雄壮）

项：xing（项链、颈项、强项）

我会认组词

将：jing（将领、将士、将官）

33、四年级上册第18课生字组词

四年级上册第18课生字组词

《牛和鹅》是四年级上册六单元的课文，这个单元都是写童年回忆的文章，主要学习用批注的方法阅读，语文要素是通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。在《牛和鹅》这一课中有七处批注，通过分析，这几处有质疑式批注、感悟式批注、赏析式批注、评点式批注。引导学生了解批注的角度，学习批注的方法，特别是对人物的语言、动作、神态要重点批注。

我会写组词

摸：mō（摸底、摸索、摸黑）

甚：shn（甚好、甚是、甚至）

跪：gu（跪拜、跪谢、长跪）

捶：chu（捶背、捶击、捶腿）

顽：wn（顽强、顽皮、顽固）

脖：b（脖颈、脖套、脖子）

脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）

概：gi（大概、概貌、概括）

惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）

昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）

握：w（握住、握笔、把握）

摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）

凭：png（任凭、凭吊、凭靠）

掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）

我会认组词

谓：wi（所谓、无谓、称谓）

拳：qun（拳头、拳术、握拳）

襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟见肘）

膊：b（胳膊、臂膊、赤膊上阵）

瓶：png（酒瓶、瓶子、保温瓶）

怖：b（恐怖、可怖、白色恐怖）

欺：qī（欺负、欺生、仗势欺人）

34、四年级第21课的生字组词怎么组

四年级第21课的生字组词怎么组

《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。

《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。

《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。

我会读组词

塞：si（塞外、塞北、关塞）

秦：qn（秦腔、秦岭、秦国）

征：zhēng（征兵、征战、征文）

词：c（歌词、词语、单词）

催：cuī（催促、催眠、悲催）

醉：zu（陶醉、沉醉、醉生梦死）

杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）

亦：y（亦然、不亦乐乎、人云亦云）

雄：xing（雄鸡、雄风、雄壮）

项：xing（项链、颈项、强项）

我会认组词

将：jing（将领、将士、将官）

35、三年级第24课的生字组词怎么组

三年级第24课的生字组词怎么组

《司马光》是统编教材三年级上册第八单元的一篇文章，对话单元导语，知道了本单元的人文主题是美好品质，语文要素主题是学习带着问题默读，理解课文的意思；学写一件简单的事。对话课后习题：跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿，背诵课文；借助注释，用自己的话讲一讲这个故事；这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？对话学生，这是统编教材呈现的第一篇小古文，应让学生感受小古文的特点。

我会写

司sī（司机、司令、各司其职）

庭tng（庭院、家庭、大庭广众）

登dēng（攀登、登报、五谷丰登）

跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）

众zhng（众人、众多、众志成城）

弃q（丢弃、抛弃、自暴自弃）

持ch（坚持、主持、坚持不懈）

我会认

皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）

36、六年级第25课的生字组词怎么组

六年级第25课的生字组词怎么组

《少年闰土》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，作品抓住了这些特点，将人物刻画得十分成功。课文中闰土的四件事都是采用对话的形式描述的，教学中引导学生紧紧抓住闰土的语言来体会他勇敢、聪明、能干、活泼可爱的特点，同时体会作者所要表达的热爱农村生活，热爱劳动人民的思想感情。

我会写组词

郑：zhng（郑重、郑国、郑州）

拜：bi（拜年、祭拜、对拜）

租：zū（收租、租房、出租）

厨：ch（厨师、下厨、厨房）

毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）

羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）

撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）

缚：f（束缚、绑缚、作茧自缚）

猬：wi（猬集、小刺猬）

伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）

俐：l（伶牙俐齿、口齿伶俐）

窜：cun（窜改、逃窜、东跑西窜）

37、六年级第20课的生字组词怎么组

六年级第20课的生字组词怎么组

作者用清新的笔触讲述了一位山野老农面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代。文章层次井然，内容清晰，语言简练而生动。

虐 n 虐杀 暴虐

踞 j 雄踞 盘踞

淤 yū 淤灌 淤积

坑 kēng 坑井 弹坑

虑 lǜ 忧虑 顾虑

锯 j 手锯 锯齿

享 xiǎng 享受 歆享

肆 s 放肆 恣肆

警 jǐng 巡警 警笛

律 lǜ 律师 纪律

38、二年级第24课的生字组词怎么组

二年级第24课的生字组词怎么组

《风娃娃》是一篇学生喜欢的童话故事。故事里的风娃娃想为大家做好事，就到处用力吹，却给人们带来了不同的后果。既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。

我会写

车chē（汽车、风车、停车）

得de（吃得饱、好得很、飞得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗mio（树苗、花苗、麦苗）

汗hn（流汗、汗水、汗珠子）

场chǎng（操场、球场、广场）

伤shāng（受伤、伤口、伤心）

路l（公路、路边、马路）

我会认

助zh（助手、帮助、助理）

抽chōu（抽水、抽烟、抽出）

使shǐ（使劲、使用、使命）

劲jn（用劲、干劲、劲头）

哗huā（哗哗、哗啦）

拉lā（拉车、拉动、拉开）

表biǎo（表皮、表面、外表）

示sh（表示、示好、暗示）

摆baǐ（摆动、摆手、摆设）

翻fān（翻身、翻土、翻开）

栽zāi（栽树、栽花、栽倒）

责z（责怪、责备、责任）

39、二年级第23课的生字组词怎么组 二年级第23课的生字组词怎么组

二年级第23课的生字组词怎么组

《纸船和风筝》是一篇童话故事，讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带来问候和祝福，他们因为一点小事吵了一架后，又用纸船和风筝修补友谊裂缝相互谅解的故事。

我会写

纸zhǐ（白纸、报纸、纸张）

折zh（折断、打折、折衣服）

张zhāng（张开、张口、纸张）

祝zh（祝福、庆祝、祝愿）

扎zā（包扎、扎风筝、扎裤腿）

抓zhuā（抓手、抓住、抓痕）

但dn（但愿、但是、不但）

哭kū（哭泣、哭声、哭诉）

我会认

筝zhēng（风筝、古筝）

鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）

漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）

幸xng（幸福、庆幸、荣幸）

愿yun（愿望、自愿、愿意）

取qǔ（录取、取代、进取）