幼儿园教育笔记:给孩子编织爱的摇篮
时间:2008-10-07 09:10:01
幼儿园教育笔记:给孩子编织爱的摇篮
幼儿园教育笔记:给孩子编织爱的摇篮 有一位教育学家曾经说过:“教育之没有爱,就象池塘没有水。没有水,就不能称之为池塘。没有爱则不能称之为教育。”作为一名幼儿教师,我渴望用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘。在我眼里,每个孩子都是一则动人的故事。 佳佳是个内向文静的女孩,平时总喜欢一个人静静地坐在位置上,不与同伴交流,而且做事动作特别慢,吃饭、吃点心总是落到最后一个,与其他幼儿相比,各方面的表现要差一大截,就是这样的一个孩子,使我从来没有特别关注过她。可前几天音乐课上的表演却让我改变了对她的看法:周末放学时,我对她们说,明天是星期天,请每个小朋友回去准备一个节目表演给爸爸妈妈看,我会在下星期一的音乐课上先请他们来表演一下的。结果在下周一的课上,那些平日里认真、大胆的孩子一个个争着要“上台表演”,可这时我却看见半举着手、低着头的小女孩——佳佳。真不敢相信我的眼睛,平日里不声不想的她,今天居然主动要求表演节目。我毫不忧郁的请了她,于是她大声的唱了歌曲《我的好妈妈》。唱完后,她轻轻地说了句:“老师,我唱得好吗?”迎着她那眼神,我不由一怔,心想:“她是多么希望能得到老师的肯定和赞赏呀!”想到这,我连忙对她投以赞许的目光,并大声地对她说:“你唱的真好!你妈妈听了一定会很高兴的!我们一起来表扬一下她”——“你真棒!”听了小伙伴们的欢呼,她腼腆地笑了。望着她的笑脸,我忽然觉得她好可爱了。接下来的几天日子,佳佳似乎慢慢的变了,各方面都有了进步,动作也学快了,脸上总带着笑意。也许我那句表扬的话鼓励了她,让她感觉到老师对她的关注。想到这,我为自己以前对她的偏见感到羞愧,我想每个孩子都是可爱的,作为老师的我们一定要平等地对待每个孩子,要全心全意地爱着每个孩子! 以上的故事在我们与幼儿相处的日子里时有发生,它让我想起著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的老师,首先应该热爱孩子,接近孩子,善于和孩子交朋友。”只有我们真诚的把爱心献给孩子,他们才会茁壮成长。让我们一起努力,给我们的孩子编织一个爱的摇篮! 中国儿童教育网www.cnfirst.net致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
推荐文章
- 幼儿园教育笔记:给孩子编织爱的摇篮
- 幼儿园老师巧妙应对幼儿挑食
- 教育幼儿:老师的爱是永远的宽容
- 拟人化教育对幼儿的作用研究
- 激发幼儿想象力,让孩子画出心中的画
- 在艺术活动中促进幼儿发展 激发幼儿的兴趣
- 改变绘画模式,培养幼儿想象力 会有不同的收获
- 幼教经验:怎样在故事活动中的互动
- 幼儿园宝宝守纪律:“阿姨,请您站在队尾”
- 幼师心得:由幼儿争抢玩具想到的……
- 幼儿园中班教育笔记 “玩”出来的智慧
- 幼儿园中班教养随笔 区角活动案例反思师幼互动
- 幼儿园课堂教学改革:谈创意阅读
- 幼儿园托班课堂实录
- 变魔术(“1”和“许多”)
- 幼儿园大班亲子主題教案:关心妈妈
- 妈妈注意;孕期患抑郁症可影响胎儿精神发育
- 春天的故事
- 我发现了蚂蚁的秘密
- 幼儿园大班教案案例[体育] 布袋游戏
- 记载神话最多的一部书:《山海经》
- 月饼_小学生作文:二年级
- 小班健康教案《请你告诉我》反思
- 小班安全交流课教案手划破了反思
- 5.请你说出两个能用5x2解决的问题。
相关文章