2008-11-18
16、爱如茉莉【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文;认读生字新词,并能借助工具书或者联系上下文理解由生字组成的词语。 2、通过具体的语句理解课文内容,联系具体的细节描写感受文中人物的内心世界,读懂
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17、月光启蒙【教学目标】1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3.凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激
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18、爱因斯坦和小女孩【教学目标】1.学会本课生字,理解生字组成的词语,会用“一面…—面……、“只好”造句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 4.
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习作五【教学目标】1、读懂例文内容,弄清征文的要点,练习向各种儿童报刊投稿。2、根据征文的要求,进行写人的习作练习,写一个“我身边的小能人”。3、练习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。【教学重难点】
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21 彭德怀和他的大黑骡子【教学目标】1、分角色朗读课文。2、学会本课7个生字,认识绿线内2个生字,理解由生字组成的词语。3、凭借具体语言材料,体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。4、结合课文内容说出“它融进了北进
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22大江保卫战【教学目标】1、学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。3、正确、流利有
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习作6【教学目标】1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。2、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。【教学重难点】
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《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课1个生字,理解古诗词句的意思。3、借助阅读想象,感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象,体会诗人的情感和诗句
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24.望月【教学目标】1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。4、通过朗读训练,激发学生主动积
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25、灰椋鸟【教学目标】1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,辨析“观察、观赏”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文3至5自然段。3、懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。【教学重难
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26、水【教学目标】1.学习本课生字新词,能够正确流利地朗读课文。2.通过课文具体的语段,感受“水,成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。3.原是缺水之苦,而作者却具体生动地描述了水给村里人带来