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第一单元、位 置单元分析一、 教学内容：教材第1~9页，上下，前后，左右的认识以及在此基础上从两个维度来确定物体的位置。二、 教学目标： 1、 通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“
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第二单元 20以内退位减法单元分析一、 教学内容：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数并解决实际问题二、教学目标：1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2、使
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第三单元、图形的拼组单元分析一、 教学内容：图形的拼组（教科书27~30页）。二、 教学目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。 2、通过观察
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第四单元、100以内数的认识一、 教学内容：教科书31~45页。它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。二、 教学目标：1、使学生能够正确地数出100以内的物体
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第五单元、认识人民币一、 教学内容： 教科书46～55页。认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。 二、 教学目标：1、使学生认识
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第六单元 100以内的加法和减法教学目标1、使学生会口算100以内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。2、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。单元课时数：15课时100以内的加法和减法（一）（15
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第七单元 认识时间单元教学目标1、使学生会读、写几时几分。2、使学生知道1小时=60分。3、培养学生珍惜时间的意识和习惯。单元教学时间：认识时间3课时，实践活动1课时。 六十三、认识时间教学目标1、知识与能力：
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第八单元 找规律 教学内容：教科书第88～92页。教学目标： 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察、推理能力。 3、培养学
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第九单元 统计教学内容：教科书第93～97页教学目标 ：1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据