英语课文 《Module10TheMonths》教学设计

英语课文 《Module10TheMonths》教学设计

Module 10    The  Months

Unit 1 There is one birthday in may

I. Warmer.

  1.On the board write the following.

   January

   February

   March 

   April

   May

   June

  2.Tell the ss that you are going to call out a month and then say "before"or "after"and the ss have to say the month before or after it.

Examples

T:February-before .

Ss:January.

T:March-after.

Ss:April.

  3.Before you start,you may want to practise the pronunciation of the first six months.

II. Listen and point.

  1.On the board write these months and numbers.

   January       4

   February      3

   March        2

   April         5

   May          1

   June          6

  2.Explain to the ss that you are going to play the tape and the ss have to connect the correct month to the correct number.

  3.The numbers represent the amont of birthday parties that Lingling is going to go to. 

  4.Tell the ss to close their books.

  5.They may need to listen to the tape two or three times.

  6.Tell the ss to open their books and to check if they have got the numbers correct.

  7.Now play the tape again and get the ss to follow the complete dialogue in their books.

III. Point,ask and answer.

  1.Write the six months on large pieces of paper.

  2.Invite six ss to the front and tell them to stand in a circle.

  3.Give each student the name of one of the months.

  4.Explain that you are going to call out two months and the ss holding those two months must move to the center of the circle,swap pieces of the paper and say the months ,and then go back to where they were standing before.

  5.The teacher then calls out another two months and so on.

  6.The rest of the class must listen and ,if the teacher says a month that is not included in the the circle ,like"July",then the rest of the class must stand up and say "No".

  7.This is a great way of getting lots of practice with the months and also a fun activity.

  8.Now do the activity in the book.Get the ss to work in pairs .They should ask and answer questions about the number of birthdays in each month.

Unit 2 There are twelve months in a year.

I. Warmer.

  1.On the board write the following incomplete words.

   _uly     _ugust     _eptember     _ctober

   _ovember           _ecember

  2.Tell teh aa to look in their books.They will see the complete words.

  3.Explain that you are going to call out the months and the ss have to say which letter is missing.

Examples.

T:December.

Ss:D.

T:October.

Ss:O.

  4.This will give the ss lots of exposure to the months and also help them with spelling.

  5.If you wish,you can get the ss to do the same exercise in pairs.

II. Listen and say,then sing.

  1.Divide the class into 12groups.

  2.Give each group a month from January to December.

  3.Tell them to write down the name of their month on a large piece of paper(each member of the group should have a piece of paper.).

  4.Tell the ss that they are going to sing the song.and that each group should shout out their month in the song.

  5.All the ss sing the first line and the last line of the song.Each group shout out their month and holds up their piece of paper with the month written on it.

III. Listen and say,then chant.

  1.Divide the class into three groups.

  2.Each group has one part to chant.

  3.When they ask the question(at the end of the first and second parts),they should point at the next group who are going to chant.(i.e.,they should direct the song to them).

  4.Get them to mime actions.For "go to school"the ss can mime walking and for "fly kite' they can mime flying a kite and for "It's festival time"they can wave their hands and jump up and down.

Teaching tip

  Remember it really helps memory to have mimes and flashcards to use when singing songs or chants.Try to make the songs and chants as active as possible.