教师教学体会:小学英语课堂教学的几点体会
教师教学体会:小学英语课堂教学的几点体会
莽卡中心校 张斌成
在小学英语课堂教学中,教师要将语言作为交流和描述的工具,把英语教学与各学科有机的整合,才能培养学生的综合能力。在教学中要不断改革教学方法,引起学生学习的兴趣,是教学的关键之所在。
一、改革教法,培养互动式的课堂教学
课堂教学中,要将听说教学放在前面,多用英语组织课堂教学以增强学生的听说能力,而且坚持反复运用,逐步的坚持让学生讲英语,为学好外语创造良好的学习氛围,提高学生学习英语的兴趣。
二、激情引趣,指导学法
兴趣是每个小学生的心理需要,培养教育学生的学习兴趣,在小学生英语课堂教学中尤为重要。小学生刚刚接触英语,会感到很新奇有趣,爱英语可能会超过其他学科。因此,教师要因势利导,激发学生的求知欲,正面引导,不能使孩子们失去学习英语的兴趣,在英语课堂教学中,游戏是展示学生的机会,英语学习中的游戏可以帮助学生巩固词汇,句型练习和培养学生的听说读写能力,但游戏毕竟是游戏,是为教学服务的,要选择好时机,选择得当,要体现面向全体的原则。比如,在教学pen pencil ruler book bag等文具的单词是,请一个学生到前面,把文具装入盒内,并把眼睛蒙上,教师拿出其中的一种文具问:whats this?学生答:ita….如猜对,全体同学会说yes,如不对,全体同学说no,这样使全体
学生都得到了锻炼,增强了他们学习的信心。
小学生的上课注意力集中的时间不超过20分钟,如果课中把游戏穿插于其中,不仅能分散难点,降低难度,达到事半功倍的效果,而且还能活跃课堂气氛,是学生以更大的热情投入到新内容的学习中。
比如:在学习有关人体头部各器官时,首先把学生分组,每组的几个同学到前面,教师喊口令:wash yoar nod your head….等,学生做相应的动作,做错者出局,比一比最后哪一组能获胜,这样既能使学生记住了各器官的名称,又使课堂学习显得生动活泼,通过探索,尝试,全体学生的学习兴趣和热情提高了,学生自由学习,收获很大。
另外,在课堂教学中,是学生养成交流、合作、展示等互动式的教学形式,给学生更多的参与教学的机会。多采用外部手段来强化学生的动机。比如:口头表扬、学生激励、奖励小红花等。使学生体验到英语学习的乐趣,感觉到自己的成功。同时,互动教学也改变了传统的教学方法,学生成为学习的主人,教师不再是专业知识的提供者,学习过程体现师生之间,学生之间的活动。改变了只注重语发、单词的教学,而更多的是同学生交流,使教学更加活跃。- 如何培养学生英语兴趣的方法和建议
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