政治教案－一个中心两个基本点一个中心，两个基本点一、教材简析：“一个中心，两个基本点”，通过对党的基本路线核心内容的分析，指出在我国社会主义初级阶段，首先坚持以经济建设为中心，同时又要坚持四项基本原则，坚持改革开放。此框是本节第二框“坚持党的基本路线不动摇”的理论基础。本框由四个目组成，第一目讲什么
政治教案－坚持党的基本路线不动摇一、教材简析： “一个中心，两个基本点”，通过对党的基本路线核心内容的分析，指出在我国社会主义初级 阶段，首先坚持以经济建设为中心，同时又要坚持四项基本原则，坚持改革开放。此框是本节第二 框“坚持党的基本路线不动摇”的理论基础。本框由四个目组成，第一目讲什么是党在
其他教案－发展教育和科学【课题】发展教育和科学【课型】新授课【教学目标】 ▲识记 1、科技创新的重要性 2、 科学技术是第一生产力 3、科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争 4、把教育放在优先发展的战略地位 5、深化教育改革
政治教案－资本主义社会教学目标知识与技能： 通过教学,让学生了解资本主义社会代替封建制度是历史的巨大进步;了解三次科技革命对资本主义社会产生的影响;了解资本主义剥削的秘密和资产阶级的本性；了解资本主义社会存在的主要矛盾、基本矛盾及现代资本主义国家的性质，资本主义民主的实质；了解历史发展的大趋势。过程与
政治教案－人类社会的发展历程---古代社会教学目标知识目标 生产力是人类改造自然的能力、生产关系是人民在生产过程中所形成的人与人之间的关系；极端低下的生产力决定了原始社会是一个没有人剥削人的社会；原始平等的氏族制度；原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段；在原始社会后期，个体劳动逐渐取代共同劳
人类社会的发展历程---古代社会教学目标知识目标 生产力是人类改造自然的能力、生产关系是人民在生产过程中所形成的人与人之间的关系；极端低下的生产力决定了原始社会是一个没有人剥削人的社会；原始平等的氏族制度；原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段；在原始社会后期，个体劳动逐渐取代共同劳动，生产资
我国社会主义初级阶段的基本国情教学目标 1、知识与技能：通过教学，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务；了解我国当前面临的严峻的人口形势，资源和环境形势；理解坚持两项基本国策一百年不动摇，坚持党的基本路线一百年不动摇
资本主义社会教学目标知识与技能： 通过教学,让学生了解资本主义社会代替封建制度是历史的巨大进步;了解三次科技革命对资本主义社会产生的影响;了解资本主义剥削的秘密和资产阶级的本性；了解资本主义社会存在的主要矛盾、基本矛盾及现代资本主义国家的性质，资本主义民主的实质；了解历史发展的大趋势。过程与方法：
只有社会主义才能救中国教学目标知识与技能： 通过教学，使学生认识到，自1840年以后，帝国主义和封建主义相勾结，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临深重的民族危机和社会危机。中国人民的抗争与探索过程说明只有社会主义才能救中国。知道“三个代表”的含义。过程与方法： 通过对太平天国、戊戌变法、
只有社会主义才能发展中国教学目标知识与技能： 通过教学，使学生认识到社会主义制度的确立，使中国发生了翻天覆地的变化；了解中国社会主义建设走过的曲折道路，党的十一届三中全会的历史意义；“一国两制”的基本含义及其意义。过程与方法： 通过对新中国巨变的学习，认识到“只有社会主义才能发展中国”，培养学生
政治教案－ 人类社会的发展历程第一课 人类社会的发展历程第一节 古代社会 教学目标：古代社会教学内容基本要求1、原始社会是人类社会发展的最初阶段。2、奴隶社会的生产和社会制度的特点。3、封建社会的生产和社会制度的特点。4、中国古代社会的科技文化成就。识记：1、在原始社会，没有人剥削人、人压迫人的现象。2、奴隶
政治教案－第一课时 充满生机和活力的制度第一课时 充满生机和活力的制度教学目标： 1、知识目标：我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 2、能力目标：通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高学生比较辨别能力。 3、觉悟目标：通过对我国
政治教案－资本主义发展的必然趋势授课过程一、导入新课设问：（在上一节课我们一起学习了“社会主义制度的诞生”一课。）请问世界上第一个社会主义国家是什么时间在哪一个国家诞生的？学生回答：略。设问：你能列举当今世界上的几个主要的社会主义国家吗？为什么你的列举中没有苏联呢？学生回答：略。教师引导：苏联建立后
政治教案－第六框 资本主义道路在中国走不通总第6课时 第六框 资本主义道路在中国走不通教学目标知识方面知道近代中国的基本国情和资本主义道路在中国走不通。能力方面通过教学，培养学生归纳整理历史史实，从而得出正确结论的应用能力和透过历史现象认识事物本质的抽象概括能力。思想觉悟方面通过教学对学生进行社会主义
政治教案－第五课 当代青年的历史责任第五课 当代青年的历史责任教学目标知识目标通过本课学习，主要是使我们初步认识以下问题：１、人类社会必然要经历由低级阶段向高级阶段发展的一般过程，但是，各个国家、地区和民族的社会发展历程各具特点。２、人类社会发展的历史首先是生产发展的历史。阶级社会的历史，又是阶级斗争
政治教案－发扬艰苦创业精神第三节 发扬创业精神，投身创业实践 复习提问 １、人类的最高理想是什么？ ２、现阶段全国各族人民的共同理想是什么？ ３、抽查部分学生，说说自己的理想。 （设计此问题的目的：1）复习巩固上课时的知识。2）和自己的实际结合起来。） （学生回答，教师归纳） 导入新课 我们有了最高理想和共同
政治教案－公有制为主体多种所有制经济共同发展--看录象听音乐（春天的故事；通化市经济画面），让学生猜是什么地方，（学生猜成深圳，猜地方不如观察画面中有几种所有制形式为好）； --问：多种经济形式有哪几种（学生念书回答）； --讲个体经济性质、特点、（雇工不能多）让学生列举自己所见的个体经济，看通化市录
政治教案－第一框 主要矛盾和根本任务 备课日期 年 月 日 课 题 第三课 中国正处于社会主义初级阶段 第一节我国社会主义初级阶段的基本国情 第 框 主要矛盾和根本任务 课 时 1 授课日期 教学目标 (一) [情感、态度与价值观]:结合文资料，通过调查，访谈活动，对革开放
政治教案－中国处于初级阶颀第一课时复习提问有这样一组统计数字：（投影片1） 从《中英南京条约》，的签订算起，旧中国历届政府同外国侵略者签订的不平等条约、协定等，一共有 1182个。其中同腐败的清政府签订的就有633个，分别是：英国120个，俄国92个，日本75个，法国59个，德国43个，美国23个，丹麦22个，比利时15个，葡
政治教案－初三政治教案四川省宜宾县孔滩镇中心学校 教师：陈千洪 NO13 中华民族的伟大复兴 一. 目的： 让学生识记和理解新中国成立以来发生的翻天覆地的变化，同时也经历了曲折和转折，迎来了十一届三中全会的召开。理解这次会议展开的历史意义。 二. 内容分析： 1. 翻天覆地的变化 2.
政治教案－中华民族伟大复兴 第五课时 导入新课：通过前两课的学习、我们已经了解到1949年刚建国时、由于连年战乱和国民党政府的腐败统治、国民经济已到了崩溃的边缘。“贫穷、落后”几乎成了当时中国的代名词。建国初期、我国一两汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。然而到了1957年，我国第一个五年计划完
政治教案－发扬艰苦创业的精神教学目标：1． 知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。2． 能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。3． 觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创
政治教案－守护我们共有的家园教学内容：1、保护环境的基本国策 2、保护环境人人有责教学目标：1、认清我国面临的严峻的环境形势 2、树立并强化环境问题的忧患意识 3、积极宣传自觉履行保护环境国策教学重点：保护环境是我国的一项基本国策教学难点：怎样坚持保护环境的基
政治教案－公有制是社会主义制度的基础-师问：同学们中午买什么？这些东西的共同名字叫什么？复习商品及商品生产定义。（与本课的关系并不密切）-师问：同学们中午买什么？这些东西的共同名字叫什么？复习商品及商品生产定义。（与本课的关系并不密切） --师介绍本课内容与其它几课内容的关系，说明学习本课内容的重要性
政治教案－第三课 第二节 第二框 坚持党的基本路线不动摇第三课 第二节 第二框 坚持党的基本路线不动摇[导入新课]教师：1992年邓小平在视察南方的谈话中语重心长地强调：（多媒体显示）基本路线要管一百年，动摇不得。那么，为什么要坚持党的基本路线不动摇呢？（学生思考，教师板书）[学习新课]二、坚持党的基本
