政治教案－法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定教学目标知识与技能： 了解我国宪法对思想道德建设内容的规定；简要说明社会主义道德风尚的形成和巩固，要靠教育，也要靠法律；列举教育科学文化事业的有关法律规定，表明法律保障并促进社会主义精神文明建设。过程与方法： 通过对事例的分析，提高学生观察
政治教案－宪法规定我国经济制度的基础教学目标知识与技能： 我国宪法对社会主义经济制度的规定及几个重要法律法规的名称。过程与方法： 在掌握以上内容的基础上，通过教材所给材料和思考小栏目，培养学生的阅读与理解能力；并能通过自己的亲身经历或所见所闻，依据相关的法律法规分析说明经济建设离不开法律和我国法
政治教案－社会公共生活要有共同的准则教学目标知识与技能： 通过教学，使学生了解法律准则的特点，法律确认和维护社会公共生活的准则和协调人际关系的规范。了解法律维护社会公共生活的准则的表现，并初步了解《治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。过程与方法： 通过对有规矩与无规矩、遵
政治教案－我国法律与社会主义道德的关系教学目标知识要求：社会主义法律的含义，社会主义道德的核心和原则。理解要求：列举实例表明，我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标。运用：对提高道德水平有助于公民守法、护法，谈谈个人的体会和认识。能力要求：培养学生初步的辩证思维能力，能正确理解社会主义道德与社
政治教案－法律规范经济行为教学目标知识与技能： 我国规范经济活动的几个重要法律法规；我国经济生活中的平等、公平、诚实信用等原则。过程与方法： 结合打击各种形式经济犯罪的实例,对社会主义经济建设离不开法律有一个更加全面的了解。情感、态度与价值观： 青少年学生虽然还没有直接参加经济建设工作，但是它们
政治教案－维护公共秩序保障公共安全教学目标知识与技能： 通过教学，使学生知道公共秩序、公共安全的概念；我国法律在维护社会公共秩序方面的作用；扰乱社会公共秩序的危害；治安管理处罚条例关于维护公共安全的有关规定。过程与方法： 在教学中，要通过具体的案例让学生逆向思维、多角度分析，提高学生辩证思维的能
政治教案－宪法是最高的行为准则教学目标知识与能力： 通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。过程与方法： 结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能
政治教案－依法惩治犯罪教学目标知识与技能： 理解用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质；用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒的实例，表明我国法律惩罚犯罪的作用；用事例说明禁毒的必要性。过程与方法： 用理论联系实际的原则理解如何依法惩治犯罪，认识我国法律制裁违法犯罪的功能，在收集案例中认识违法犯
政治教案－家庭保护和学校保护教学目标知识与技能： 家庭保护和学校保护的含义、内容、作用，增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。过程与方法： 在明确讲述家庭保护和学校保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对
政治教案－法律对建设精神文明的基本措施做了明确规定教学目标知识与技能： 了解我国法律规定的建设精神文明的基本措施；能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例，对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。过程与方法： 通过对法律惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例的分析，培养学生分析问题的能力
宪法是最高的行为准则教学目标知识与能力： 通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。过程与方法： 结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对
增强自我保护意识和能力教学目标知识与技能： 提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力过程与方法： 本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，甚至辩论，共同总结出解决问题的方法。情感、态度与价值观
社会保护和司法保护教学目标知识与技能： 社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。过程与方法： 在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。
家庭保护和学校保护教学目标知识与技能： 家庭保护和学校保护的含义、内容、作用，增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。过程与方法： 在明确讲述家庭保护和学校保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的
青少年的健康成长离不开法律教学目标知识与技能： 未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。过程与方法： 结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小
政治教案－初三政治综合分析题提纲初三政治综合分析题提纲一、和平和发展1、当今世界的主题：和平和发展 主旋律：世界要和平、国家要稳定，经济要发展，人类要进步。2、（针对不同材料回答）影响和平问题的原因(1)主要根源：霸权主义、强权政治仍然存在 （如：美英发动伊拉克战争）（2）领土争端、民族矛盾、宗
政治教案－人类面临有严重的环境问题第五课 依法保护人类共有的家园 第一框题：人类面临严重的环境问题[教学目标]：１、 认知目标：（１）识记环境要素的内容和环境的含义。（２）理解环境问题的含义和具体表现。（３）理解环境问题的危害。２、 能力目标：通过为学生设置问题情景，培养学生运用所学知识，分析具
政治教案－法律规定的保护环境的基本原则第五课 第二框 我国法律规定的保护环境的基本原则一、教学目标：（一）认知目标：1、 了解并识记环保法律的名称；2、 识记“预防为主，防治结合，综合治理”原则的核心；3、 理解我国环保法律规定的环保基本原则。（二）能力目标：用发展的观点理解依法保护环境的极端重要性，提高
政治教案－《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评 一、 指导思想 依据新课程的功能是要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生“学会学习、学会生存、学会做人”要求，在依法保护人类共有的家园教学设计中要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通
政治教案－依法保护我们的家园[课题]：依法保护我们的家园[教学目标]：使学生掌握我国法律规定的对违反环境法行为的制裁，增强其依法治理环境的法律意识；通过对依法治理环境的学习，初步培养在环境上的权利义务观念，并做到学以致用。[教学重点]：青少年应自觉履行保护环境的义务。[教学难点]：依法保护环境的重要性和紧迫
政治教案－法律打击经济犯罪法律打击经济犯罪 教学目标：（一）认知目标：。识记：列举实例，对照有关法规，表明侵犯公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的种类理解：列举实例，对照有关法规，表明法律打击经济犯罪的作用。（二）能力目标 结合个人所见所闻，对照有关法规，具有初步正确判断多种行为是否属于经济犯罪行为，属
政治教案－人民当家作主的法治国家人民当家作主的法治国家教学目标:一、知识目标1、识记：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；2、识记：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，明确人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关，知道行使立法权是全国人民代表大会及其常务委员会的主要职权；二、能力目标：1、
政治教案－人类面临严重的环境问题人类面临严重的环境问题 教学过程（www.3edu.net）： 整堂课以学生为主体，学生根据自己掌握的材料以教学内容为线索，相关内容组分别进行成果交流，由于每个组收集的材料不一定全面涉及全部教学内容，所以这个过程是一个共同分享成果的过程。在交流中，获得对全部知识的进一步了解，
政治教案－公民依法享有政治自由[复习提问]⑴请同学们回想一下本课的纲目，由一位同学回答。（设此问的目的：帮助学生起我国公民在政治生活中享有的政治权利的基本框架。） ⑵为什么说选举权和被选举权是人民管理国家的一项最基本的政治权利？ ⑶在我国什么人具有行使选举权利的资格？ ⑷行使选举权利的法律程序是什么？ （
政治教案－第三课 遵纪守法、维护社会公共生活------社会公共生活要有共同的准则教学目的要求：通过本节课的学习，使学生们了解以宪法为龙头的一系列法律法规，意识到这些法律法规对社会公共生活方方面面的制约作用，形成依法行事的观念。教学重点难点：1、社会公共生活的特点；2、宪法及其他法律对社会公共生活不同方面的
