电能的输送教案示例电能的输送教案示例（一）教学目的　　1．了解电能输送过程。　　2．知道高压输电的道理。　　3．培养学生运用物理规律和公式分析实际问题的能力。（二）教具　　1．电能输送过程的挂图一幅（带有透明胶）。　　2．小黑板一块（抄有题目）。（三）教学过程　　1．引入新课　　讲述：前面我们学习了电磁感

磁场对电流的作用教案示例之一磁场对电流的作用教案示例之一（一）教学目的　　1．知道磁场对通电导体有作用力。　　2．知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感应线方向有关，改变电流方向或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。　　3．知道通电线圈在磁场中转动的道理。　　4．知道通电导体和通电线圈在磁场

磁场对电流的作用教案示例之二磁场对电流的作用教案示例之二　　课时：1课时。　　教学要求：　　1．知道磁场对电流存在力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。改变电流方向，或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。能说明通电线圈在磁场中转动的道理。　　2．知道通电导体和通电线

直流电动机教案示例直流电动机教案示例（一）教学目的　　1．知道直流电动机的原理和主要构造。　　2．知道换向器在直流电动机中的作用。　　3.了解直流电动机的优点及其应用。　　4．培养学生把物理理论应用于实际的能力。（二）教具　　如课本图12—10的挂图和模型，两个箭头标志（可用饮料盒铝片制作），自制直流电动机模

实验：安装直流电动机模型教案示例实验：安装直流电动机模型教案示例（一）教学目的　　1．学会安装直流电动机模型。　　2．进一步认识换向器的作用。　　3．会画直流电动机模型的电路图，会按电路图连接电路。（二）实验器材　　电动机模型（散件），变阻器，电源（干电池若干），开关，自制电动玩具。（三）教学过程　　1

电磁波教案示例之二电磁波教案示例之二（一）教学目的　　1．使学生知道当导体中有迅速变化的电流时，周围空间会有电磁波向外传播，借助于电磁波可以传输信号。　　2．使学生知道电磁波的频率、波长的初步概念，能记住波长和频率的关系，能记住电磁波在空气中的传播速度。（二）教具　　粗棉绳一根（用5根粗棉线搓在一起构成

焦耳定律教案示例焦耳定律教案示例（一）教学目的　　1．知道电流的热效应。　　2．在观察实验的基础上引出焦耳定律。　　3．理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。（二）教具　　如图的实验装置一套（比课本上图9梍7的实验装置多用一个乙瓶和一块电流表）。　　（三）教学过程　　1．引入新课问：（　　l）灯泡发光一段

电热的作用教案示例电热的作用教案示例（一）教学目的　　1，知道电热器发热的原理。　　2．能举出利用和防止电热的实例。　　3．使学生能够辩正地看问题。（二）教具　　热得快、电烙铁、电炉、电烘箱等。（三）教学过程　　1．复习、引入新课　　问：（1）焦耳定律的内容是什么？计算公式是什么？　　（2）同学们家里有哪

无线电广播和电视　教学设计示例无线电广播和电视　教学设计示例（一）教学目的　　常识性了解无线电广播和电视的发射与接收。（二）教具　　两只频率相同的音叉，半导体收音机。（三）教学过程　　1．复习旧课引入新课　　复习提问：　　①电磁波是如何产生的？你如何通过实验来间接观察它的存在？（电磁波是由振荡电流产生

电磁波教学设计　示例电磁波教学设计　示例（一）教学目的　　1．常识性了解电磁波，知道电磁波的频率、波长的概念。　　2．记住电磁波的传播速度。（二）教具　　水，水槽，水木棍，麻绳，电池，半导体收音机，钢锉，导线。（三）教学过程　　1．复习　　我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过声音（如语言、音乐等）交

电能的优越性　教案一 电能的优越性　教案一（下载： ）

直流电动机　教案一直流电动机　教案一（一）教学目的　　1．知道直流电动机的原理和主要构造。　　2．知道换向器在直流电动机中的作用。　　3.了解直流电动机的优点及其应用。　　4．培养学生把物理理论应用于实际的能力。（二）教具　　如课本图12—10的挂图和模型，两个箭头标志（可用饮料盒铝片制作），自制直流电动机模

磁场对电流的作用　教学设计示例二磁场对电流的作用　教学设计示例二　　课时：1课时。　　教学要求：　　1．知道磁场对电流存在力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。改变电流方向，或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。能说明通电线圈在磁场中转动的道理。　　2．知道通电导体

磁场对电流的作用　教学设计示例一磁场对电流的作用　教学设计示例一（一）教学目的　　1．知道磁场对通电导体有作用力。　　2．知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感应线方向有关，改变电流方向或改变磁感线方向，导体的受力方向随着改变。　　3．知道通电线圈在磁场中转动的道理。　　4．知道通电导体和通电线

第二节 发电机 第二节 发电机（下载： ）

电磁感应　教学设计示例电磁感应　教学设计示例　（一）教学目的　　1．知道电磁感应现象及其产生的条件。　　2．知道感应电流的方向与哪些因素有关。　　3．培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。（二）教具　　蹄形磁铁4～6块，漆包线，演示用电流计，导线若干，开关一只。（三）教学过程

牛顿第一定律教案示例之二牛顿第一定律教案示例之二　　（一）教学目的　　1．知道惯性定律，常识性了解伽利略理想实验的推理过程．　　2．通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法．　　（二）重点与难点　　重点：牛顿第一定律　　难点：伽利略理想实验的推理过程．　　（三）教学过程　　1．引入新理　　师：力能使静止

牛顿第一定律教案示例之一牛顿第一定律教案示例之一　　（一）教学目的　　1．知道牛顿第一定律．　　2．通过学习，提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力．　　（二）教具　　惯性小车、斜面、木板、毛巾、标志小旗．　　（三）教学过程　　一、复习提问　　力的作用效果有哪些？　　二、新课引入　　教师：我们学过了力，

第七节电话　教案一第七节电话　教案一（一）教学目的　　知道话筒、听筒的主要结构和工作原理。（二）教具　　电话挂图一幅，电话实物一部。（三）教学过程　　1．引入新课　　教师：这是大家都不陌生的电话（出示挂图和实物）。大家知道电话是怎么把声音传到远处的吗？这节课，就给大家介绍有关电话的知识。　　2．进行新

第五节电磁继电器第五节电磁继电器(一)教学目的 知道电磁继电器的构造和工作原理。 (二)教具 电磁继电器，电磁继电器挂图，小灯泡一只，两只1.5伏的干电池，学生电源一台，导线6根，开关两只。 (三)教学过程 1.复习提问 ①什么是电磁铁? ②电磁铁有什么特点? 2.引入新课 人直接操作高压电路的开关是很危险的，如果能够在低压

第六节磁继电器　教案一第六节磁继电器　教案一（一）教学目的　　知道电磁继电器的构造和工作原理。（二）教具　　电磁继电器，电磁继电器挂图，小灯泡一只，两只1．5伏的干电池，学生电源一台，导线6根，开关两只。（三）教学过程　　1．复习提问　　①什么是电磁铁？　　②电磁铁有什么特点？　　2．引入新课　　人直接操

第五节实验：研究电磁铁　教案一第五节实验：研究电磁铁　教案一（一）教学目的　　1．知道什么是电磁铁。　　2．理解电磁铁的特性和工作原理。（二）实验器材　　螺线管，铁棒，几个小磁针，一个线圈匝数可以改变的电磁铁，电源，开关，滑动变阻器，电流表和一小堆大头针。（三）课前准备　　检查学生使用的实验器材是否有

第四节电流的磁场　教案一第四节电流的磁场　教案一（一）教学目的　　1．知道电流周围存在着磁场。　　2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。　　3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。（二）教具　　一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。（三）教学过程　　1

第四节电流的磁场　教案一第四节电流的磁场　教案一（一）教学目的　　1．知道电流周围存在着磁场。　　2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。　　3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。（二）教具　　一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。（三）教学过程　　1

第一节简单的磁现象　教案一第一节简单的磁现象　教案一　　（一）教学目的　　1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。　　2．知道磁极间的相互作用。　　3．知道磁化现象。（二）教具　　各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，镍币，铁棒，细线，有关磁性材料的实物，图片等。（三）课前准备