电流跟电压、电阻的关系 教学目标 知识目标 1.通过实验使学生知道“电阻一定时,电流跟电压成正比,电压一定时,电流跟电阻成反比”. 2.使学生初步熟悉如何用电流表测同一只电阻的电流及其两端电压,会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压. 能力目标 1.使学生初步领会用控制变量法研究物理规
欧姆定律 教学目标 知识目标 1.理解欧姆定律及其表达式. 2.能初步运用欧姆定律计算有关问题. 能力目标 培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力. 情感目标 介绍欧姆的故事,对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育. 教学建议 教材分析 本节教学的课型属于习题课,以计算为主.习题练习是欧
用电压表和电流表测电阻 教学目标 知识目标 1.通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法. 2.使学生进一步把握正确使用电压表和电流表的方法. 能力目标 培养学生的实验技能,提高学生的实验素质. 情感目标 培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点. 教学建议 教材分析 用伏安法测电阻是电
电阻的串联 教学目标 知识目标 1.巩固串联电路的电流和电压特点. 2.理解串联电路的等效电阻和计算公式. 3.会用公式进行简单计算. 能力目标 1.培养学生逻辑推理能力和研究问题的方法. 2.培养学生理论联系实际的能力. 情感目标 激发学生爱好及严谨的科学态度,加强思想品德教育. 教学建议
电功 教学目标 知识目标 1.知道电功及其单位. 2.知道电能表是测量电功的仪表. 3.会用电功公式计算电功. 能力目标 1.了解从能量分析入手去熟悉物理规律是物理学的重要研究方法. 2.了解电能测量的仪表和方法. 情感目标 充分熟悉1度电的功能,养成节约电能的习惯. 教学建议 教材分析 本
电功率 教学目标 知识目标 1.知道电功率及其单位. 2.理解额定功率. 能力目标 了解从能量分析入手去熟悉物理规律是物理学的重要研究方法. 情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议 教材分析 本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入电功率的概念,再根据电功率的定义和电功公
测定小灯泡的功率 教学目标 知识目标 进一步把握电功率的概念,加深对额定功率、实际功率的理解. 能力目标 1.会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定功率电压下的实际功率. 2.提高学生综合使用电流表、电压表和滑动变阻器的技能. 3.培养学生观察实验能力. 情感目标 1.培养学生实事求是的
电功率的计算 教学目标 知识目标 1.会根据用电器的额定电压、额定功率算出用电器正常工作时的电流和用电器的电阻. 2.理解计算实际功率的思路. 能力目标 培养学生审题能力和初步综合运用学过的电学知识解题的能力. 情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议 教材分析 有关电功
焦耳定律 教学目标 知识目标 1.知道电流的热效应. 2.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用. 能力目标 知道科学研究方法常用的方法等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用方法. 情感目标 通过对焦耳生平的介绍培养学生热爱科学,勇于克服困难的信念. 教学建议 教材分析 教材从实验出
电热的作用 教学目标 知识目标 知道电热器的原理、应用. 能举出利用和防止电热的实例. 能力目标 通过观察生活中常见的电热器及其构造,培养学生观察、思考、分析问题的能力. 情感目标 通过分析电热的利与害,使学生能够辩证地看问题,加强辩证唯物主义教育. 教学建议 1.重点是知道电热器的主要部
家庭电路 教学目标 知识目标 1.理解、把握家庭电路的组成. 2.懂得火线、零线的概念. 3.理解保险丝的作用. 4. 了解插座及家用电器的接地. 5. 了解测电笔的构造及使用方法. 能力目标 会解决有关家庭电路的简单问题. 情感目标 树立理论联系实际的思想. 教学建议 教材分析 本节课主要
家庭电路中电流过大的原因 教学目标 知识目标 1通过演示实验和电路分析,使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大. 2通过推导把实验结论从理论上加以验证. 3通过演示保险丝被烧断的实验,加深学生对保险丝作用的理解. 能力目标 通过本节教学,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.
安全用电 教学目标 知识目标 了解触电的原因,把握安全用电的原则. 能力目标 理论联系实际,能在实际应用中遵守运用安全用电原则. 情感目标 通过学习,树立安全用电意识,提高生活能力. 教学建议 教材分析 本节用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识,介绍了触电事故发生的原因,以及家庭用电安全
动能和势能 教学目标 1、了解能量的初步概念. 2、知道什么是动能及影响动能大小的因素. 3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素. 4、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能. 5、能用动能、势能大小的因素解释简单的现象. 6、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结,提高学生观察、比
动能和势能的转化 教学目标 1, 理解动能和重力势能的转化,能举例说明动能和重力势能的转化. 2, 理解动能和弹性势能的转化,能举例说明动能和弹性势能的转化. 3, 分析和解释实例,说明动能和势能的转化过程,动能、势能、机械能的变化情况. 4, 建立能量的概念,树立能量转化和守恒的观念,为后面学习能的转化和守恒
火箭教案 教学目标 知识目标 初步知道火箭的工作原理,常识性了解三级火箭的结构,初步熟悉采用三级火箭发射的优越性. 能力目标 提高从信息中学习的能力. 情感目标 通过有关火箭发展史的介绍和火箭应用方面的知识的学习,受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育. 教学建议 教法建议 本节为选
热机的效率教案 教学目标 知识目标 (1)知道热机的效率 (2)了解提高效率的途径 能力目标 用物理图表分析问题的能力,联系实际思考问题的能力 情感目标 感受技术与社会的联系,建立废物利用的观念. 教学建议 教材分析 教材从提出问题入手,让学生思考热机中的效率指的是什么,讲解了热机的效率并
内能的利用和环境保护教案 教学目标 知识目标 了解内能的实际利用,知道内能的利用与环境保护的关系 能力目标 通过内能的利用和环境保护的关系的学习,提高环境保护的意识 情感目标 联系能量转化和守恒的关系,感受可持续发展的基本思想,建立发展的观念 教学建议 教法建议 本节的教学要注重科技
摩擦起电 两种电荷教案 教学目标 1、知道摩擦起电的现象. 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用. 3、知道电荷量的概念及其单位. 4、培养学生在观察实验现象的基础上,分析、概括实验现象得出结论的能力. 教学建议 教材分析 本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电
摩擦起电的原因 原子结构教学目标 1．常识性了解原子的核式结构． 2．常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因． 3．常识性了解摩擦起电的原因． 4．通过观察实物模型、各种媒体资料，建立原子及电子得失的微观图景，培养学生的抽象思维能力． 教学建议教材分析 本节的教学内容有：原子的微观
摩擦起电 两种电荷教学目标 1、知道摩擦起电的现象． 2、知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用． 3、知道电荷量的概念及其单位． 4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、概括实验现象得出结论的能力． 教学建议教材分析 本节的教学内容有：摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷
内能的利用和环境保护教学目标知识目标 了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系能力目标 通过内能的利用和环境保护的关系的学习，提高环境保护的意识情感目标 联系能量转化和守恒的关系，感受可持续发展的基本思想，建立发展的观念教学建议教法建议 本节的教学要注重科技和社会的联系，避免孤立的
热机的效率教学目标知识目标 （1）知道热机的效率 （2）了解提高效率的途径能力目标 用物理图表分析问题的能力，联系实际思考问题的能力情感目标 感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念． 教学建议教材分析 教材从提出问题入手，让学生思考热机中的效率指的是什么，讲解了热机的效率并指出了蒸气机的效率
内燃机教学目标知识目标 （1）知道热机中能量的转化 （2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理 （3）了解汽油机和柴油机的主要区别能力目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用
内能的利用教学目标知识目标 知道内能的两个作用．能力目标 能列举生产和生活中应用内能的实例．情感目标 感受到内能的利用和科技发展的联系． 教学建议教材分析 教材提出问题入手，引入了内能是怎样使用的，并指出了利用内能来加热，列举实例说明了很多利用内能的例子，又重点分析了利用内能取暖的发展过程，并
