班主任管理的三种境界 　班主任工作是个耐人寻味的工作。如果不管学生的成绩，学生的成绩比较差，那么就意味着班主任工作就干到头了。因为没有那个校长，还敢把一个班级交给你。即使他想把班级交给你继续管理，学生家长也不会答应的。如果过于重视成绩，把成绩当作首要目标，把文化课学习当作唯一的活动，那么班主任工

培养学生主动学习的有效途径 素质教育揭示了教育的起点，指出了教育的终点，规定了教育的内容，确认了教育的整体性，是当今深入开展教育整体改革的必然归属。1995年第2──3期《教育导刊》彭得昭“中小学素质培养目标的理论依据和基本要素”一文提出人的个体素质结构中的主要要素为7种素质。它们是身体素质、心理素质、科

小议班主任工作的艺术 一、粗与细 在班级管理上，班主任宜提出整体要求，不宜太多、太细，这叫做粗。一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求，它有益于形成班集体。另一方面也给全体学生在形成班集体过程中留有创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。正如英国斯宾赛在《教育论》中

班主任如何开好家长会 至今虽未参加过家长会，可当了八年班主任的我却召开过多次家长会。一般在每学期期中考试过后，选个“良辰吉日”，邀请家长光临。届时，先由校长致欢迎词，讲讲话；而后，教导主任大侃学校教学业绩；最后家长按其子女所在班级，由班主任接着召开，主要是介绍全班同学的学习状况，照着分数向诸位家长

实行目标管理，培养生机和活力 实行目标管理，培养生机和活力 杨再胜 　　班集体是学生成长的摇篮，班集体的面貌直接影响着每个学生个性品质的全面发展。因此，班主任工作的重要内容之一，是组织和培养班集体。在改革开放与市场经济的大环境下成长起来的他们，身心发展必然具有许多前人不曾具有的

班级动态管理的实践与思考 班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的 实现，学生思想、道德等各种素质的养成。班级作为一个群体，具有群体的一般特征即遵守共同的行为规范， 在感情上互相依赖，在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。但班级又是一个特殊的群

班级管理模式初探 目前中师班级管理中有哪些常见类型？怎样进行理性的思考？对于这样一类问题，有必要从实践的认识到 理论的分析进行深入探讨。 一、班级管理目标的设定 班级管理目标的建立，是班级管理操作的出发点和归宿。应该说任何管理模型的构建仅仅是一种方式方法 ，只有达到规定的目标，才能衡量一种模

班级整体优化刍议 整体优化班集体，是每个班主任执着追求的目标，它的重要性不必多言。那么，怎样优化一个班级呢？ 一、通过目标管理，建设一个团结和谐、奋发上进的班集体 这点是班级整体优化的前提。具体做法是：首先依据全班学生的心理、生理年龄特点和学习情况，制订出切合全班实际的管理目标。然后围绕班级

了解和研究学生是搞好班主任工作的前提 班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生

浅谈加强对优秀生的管理教育 在学校，大凡对各方面比较差的学生管理较严，而对品学兼优学生的管理则有些放松，致使在一些好学生 中出了问题。因此，加强对三好生、优秀生的管理教育，是老师特别是班主任一项值得研究的课题。 好学生发生问题的表现形式虽然是不同的，但究其犯错误的根源，无外乎是内因、外因两个方面

让学生民主评议班主任 班主任工作的成败对整个德育教育具有举足轻重的影响。我认为鼓励中学生民主评议班主任，对促进和优化班主任工作有很大的意义。 首先有利于获得班务工作方面准确可靠的信息反溃 如果积极鼓励并认真组织广大中学生对班主任的工作进行民主评议，就有可能获得比较准确、可靠和具体的信息反溃在

运用激励机制，加强班主任队伍建设 随着现代化步伐的日趋加速，教师队伍建设也日渐规范化、科学化。建设一支素质高、有科学管理方法的 班主任队伍，对培养跨世纪人才有着不可低估的意义。恰当地在班主任队伍建设中引进激励机制可以激发班主任的内在动力，使他们在主动、自愿的动机作用下，向所期望的目标更加积极地工作，

选择最佳领导方式营造良好心理氛围 心理气氛，是指潜存于群体中的某种占优势、较稳定的整体心理状态。对于一个班集体而言，良好的班级心理气氛往往表现出积极而活跃、协调而融洽的特征，这种气氛是一种催人向上的教育情境，它有助于提高和优化学生的思想水平和行为方式，有助于形成浓厚的学风。不良的班级心理氛围易产生

怎样才能当好班主任 【摘要】班主任工作很重要。如何才能做好班主任工作,我们应深入研究,探索做好工作的好办法。 【关键词】班主任;勤严细实 【Abstract】The teacher in charge works very importantly. How can complete the teacher in charge to work, we should thoroughly study, the exploration complet

试卷讲评的及时程度的体会 在近阶段高考复习中,我通常是在每次双课中的第一节做主线复习,有讲有练,讲为主,构建知识网;第二节课则拿出20—25分钟时间做一组选择题,剩余半节课再通过手势法判断正确率后马上讲评,这种时候的讲评非常及时,可以强烈感觉到学生们回答问题非常敏捷、积极,课堂气氛非常活跃,效果很好!目前该班选择

养成教育中的班级工作 在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎会上,有人问一位诺贝尔科学奖的得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者答道: “是在幼儿园。如把自已的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示道歉,午饭后要休息

培养学生良好的学习习惯 “天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,深思其中所强调的细节决定成败的道理,对整个社会运行包括对教育领域的“教书”“育人”,都具有十分重要的启发和借鉴意义。 教育工作与产品制造截然不同,产品坏了可以报废,而对人的教育和培养如果失败了,损失的将是一个人的一生。 所以,教育无小

初中生数学学习差的原因 初中阶段学生数学学习成绩两极分化非常严重,学习差的学生占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。 一、造成分化的原因 1、被动学习。许多同学进初中入后,还像小学那样,有很强的依

鲜花开放离不开心的呵护 教育是关心,教育是帮助,教育是一种心的呵护。 班委会竞选演说已接近尾声,那些熟悉的班级佼佼者声情并茂的演说感动了每一位学生,赢得了一阵阵热烈的掌声。在被感动的同时,我的心中似乎有一丝失落:难道班级管理仅仅是这些同学的专利。带着些许的期盼,我走上了讲台。刚想再来番鼓励和动员,只见一

浅谈班主任的家访工作 在多年班主任工作中,家访是我们每一个班主任都经常的常规工作,学校与家庭配合好才能发挥教育学生的作用。我作为一个班主任跟大家谈谈家访成为有效的教育形式,怎样发挥在学校的作用呢?我认为必须做到以下几点: (一)家访前期准备 本文由[教育资源库]edu.5151doc.com为您整理,感谢本文作者。 在

班主任工作的情感教育 在班主任工作中,师生之间情感如何直接关系到教育目的的实现和教育效果的好坏。在对学生进行道德品质教育的过程中,教师所提出的要求,所灌输的思想,要转化成为学生自己的要求和思想,需要有情感的过滤和催化,也就是说一种要求和意见如果被学生认作是老师出于关怀和爱护,那么较严格的要求,也会对学生产