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幼小衔接专题

  • 幼儿教师对儿童入学班各状态观念的访谈研究

    2022-10-11

                        【摘要】入学准备状态是指儿童从正规教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。近20年来,国外在入学准备研究方面已经出现了一些比较成熟的理论,但我国在这方面的研究还很少。本文通过问卷和

  • 大班幼儿入学前的准备

    2022-10-11

                          大班的小朋友们毕业后,即将面对升入小学。对于小朋友们的家长来说要帮助孩子做好哪些准备工作呢,我认为主要有以下几个方面:一、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近

  • 大班毕业典礼

    2022-10-11

                        “”2005年大班毕业典礼师:亲爱的大班小朋友幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈合:你们好!幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为我们今天就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。师

  • 毕业留言

    2022-10-11

                        毕业留言    我最后一次站在这里, 和老师小朋友在一起, 我是多么欢喜… …”    毕业只剩下几天了, 今天你稚嫩的声音在耳里尤其伤感, 作为孩子的第一任启蒙老师, 此时此刻除去心中依依不舍之情,

  • 给家长的一封信

    2022-10-11

                        给家长的一封信 亲爱的家长:    时间匆匆,转眼,已是大班的第二个学期,您的孩子已经走“近”小学了,这学期,我们需要从现在开始就共同为孩子做好入学准备。进入小学,孩子将面临一系列的变化,需要共同做的

  • 幼小衔接

    2022-10-11

                        幼小衔接“一年之际在于春”,当春天缓缓地向我们走来的时候,我们和孩子们又一起迎来了新的学期。幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代。幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的。这是我班幼

  • 展翅飞翔吧孩子们!

    2022-10-11

                        展翅飞翔吧孩子们!――浅谈幼小衔接“一年之际在于春”,当春天缓缓地向我们走来的时候,我们和孩子们又一起迎来了新的学期。幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代。幼儿园时代的欢乐是无限的

  • 老师 我想您

    2022-10-11

                         老师    我想您    老师,我想您, 从跚跚学步到呀呀学语,您就­像妈妈一样用心来呵护我,  给我温暖,给我关爱,  呼吸你身上温暖的气息,让彼此的心灵靠近,我不再哭泣,不再调皮。   老师,我想您,从拿起小画

  • 从心理准备入手

    2022-10-11

                           进入小学一年级的孩子,学习和社会交往这两个方面适应不良,常常会在心理上产生紧张,当紧张情绪不能及时消除时,孩子就会产生退缩或攻击性行为以及孤僻、易嫉妒等偏差。如何孩子克服这两方面的适

  • 正确的握笔姿势从幼儿园抓起

    2022-10-11

                             ”,  正确的握笔姿势从幼儿园抓起                                                                                                           张云珍    我们经常听到小学低年级老师反

  • 幼小衔接工作计划

    2022-10-11

                            转眼间,曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们,现在马上就到了在园的最后一个学期,即将结束幼儿园的生活,踏进小学的门槛。我们难以忘怀、依依不舍,但过多的还是欢喜与欣慰……

  • 幼儿园大班毕业典礼活动小结

    2022-10-11

                        “”     幼儿园大班毕业典礼活动小结            (2005年3月――7月)不知不觉间,一学期的教育教学工作即将完成,又将有一批幼儿要离开幼儿园,迈入学校的殿堂。为此,我们将幼儿在幼儿园三年的生活浓缩

  • 浅谈幼小衔接

    2022-10-11

                        浅谈如何做好幼小衔接工作   “幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构,并直接关系到儿童的健康成长,所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。如何

  • 孩子,我舍不得你们!

    2022-10-11

                         ”,“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,今天就要毕业了,明天就要上学校,忘不了幼儿园的愉快欢笑,忘不了老师们的亲切教导……”“吴老师,我快要哭出来了!”一个沙沙的声音打断了我的琴声,在《毕业歌》的歌

  • 家园同步促进幼儿规则意识发展

    2022-10-11

                        教师与家长关系的现状――论幼小衔接、家园同步促进幼儿规则意识及执行规则能力的发展              随着当今社会的发展,我们通过调查可以发现,影响幼儿发展的不只是幼儿园教育,教师只是儿童接受教

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