我爬到云彩上了

我爬到云彩上了

我爬到云彩上了

  今天下午,我带孩子们到户外玩攀爬墙,孩子们玩得兴致特别高,一会儿就累得满头大汗,我正在夸奖小朋友们厉害时,有个声音传到耳际,“我爬到云彩上了。”回头寻音望去,原来是小宇正在向家铭炫耀他得厉害呢。我走近几步侧耳听着:

  “你爬到云彩上了,有什么了不起,我还爬到太阳上去了呢。”家铭大声说。

  “我能从这边的云彩到那边的云彩呢。”小宇着急的说。

  “那你爬爬让小朋友和老师看看。”“行”小宇满口答应。

  这时,我的脑海中闪过一丝念头,何不让小朋友来个攀爬比赛。主意一定,我走到他们跟前,摸着他俩的头说:“你们在争论什么?”“我们比谁爬的高和远。”好啊!你们和小朋友们一起玩比赛吧!你们两个是队长,各自带一对小朋友,我来做裁判员。
激烈的攀爬比赛开始了,大家谁也不甘落后,一轮结束,大家都在炫耀自己的成绩,“我爬到云彩上了。”“我也爬到云彩上了。”“我还摸到太阳了呢。”……

  从此可以看出,作为教师我们应时刻注意观察孩子,找到孩子们的兴趣点,然后围绕孩子的兴趣组织教育活动或是游戏,这样才能调动孩子的积极性,使事情达到事半功倍的效果,才会使得我们真正成为幼儿活动的支持者、引导者、合作者,才会符合新纲要对老师的要求。