引导幼儿感受美
时间:2022-10-11 18:03:15
引导幼儿感受美
引导幼儿感受美 文学活动可以使孩子理解真善美、懂得用心去感受、用眼睛去发现,熏陶文明、培养美感,如何提高幼儿在文学活动中的审美能力呢?如何引导幼儿感受、理解进而表现文学作品的美呢? 环境在幼儿教育活动中具有积极的意义,《纲要》中也特别提出要为幼儿创设满足他们多方面发展需要的环境。因此,我们积极挖掘环境的影响作用,为所开展的文学活动创设相宜的活动环境,以通过其对幼儿多感官的作用增强幼儿对文学作品中美的感受。另外,在文学活动中教师的朗诵、讲述也是表现作品的有效手段,是教师不可忽视的重要环境因素。孩子是在倾听的过程中感受文学作品语言的美,体验作品美的内涵的。因此教师与文学作品相衬的语态、语调、语气都直接影响孩子对作品美的感受。
孩子对美的理解是需要成人去开发、去点拨的,但现在的教学又是需要发挥孩子的主动性的。因此,教者可以通过开放式的提问鼓励幼儿积极地交流来理解作品的美。通过孩子们积极的探讨、交流、甚至争论,从而达到各自不同的认识,对文学作品内涵的美也有了不同理解。
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