谈小班幼儿美术活动的引导策略

谈小班幼儿美术活动的引导策略

谈小班幼儿美术活动的引导策略

许多心理学家和教育家都认为：绘画有利于发展孩子的智力，使孩子变得聪明起来，许多事实也证明大多数爱好绘画的孩子比不喜欢画画的孩子智力相对高，这是因为在绘画中孩子要观察、记忆、思维，更重要的是想象，爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切、推动着前进，并且是知识的源泉。由此可见，幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，那么如何以正确的观念和适当的方式引导其美术活动，提高对美术活动的兴趣呢？我在实践中的具体做法是：

一、       创设宽松、童趣的学习环境，激发幼儿的绘画兴趣。

小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的学习环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。平时，我们组织孩子参与环境布置，活动室的环境氛围有很浓的意识气息。通过一些优美的绘画作品，潜移默化的影响孩子。

对于刚进园的小班孩子，他们喜欢随意涂画，画出的往往是一些乱七八糟的东西，他们的绘画活动主要以画线为主，为了激发幼儿感知曲线和直线的兴趣，我带来一件旧毛衣，活动前和孩子们一起拆毛衣，拆下来的毛线弯弯曲曲，拉直了便成了直线，