保教工作总结

保教工作总结

  

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保教工作总结

一、     提高教师专业化水平是提升保教品质的重要保证

对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育理想和较高专业化水平的幼儿教师的呼唤。基于这样的认识与思考，我园始终把关注教师发展，探寻推动教师专业自主发展的有效途径作为园本培训和园本教研的重点。

作为一名当代幼儿教师，始终是一个持续的学习者，教师有能力对自己的“教育行动与教育活动”加以思索，研究、改进，由教师来研究改进自己的专业实际才是最直接最适合的方式。我们强调教师自发的学习研究，而不是一种行政命令下的被动发展。

自我反思是开展园本研究的基础和前提，园本培训只有转化为教师个人的自我意识和自学自愿的行为，才能得到真正的实施。教师自身的经验和反思是教师教学专业知识和能力的最重要的来源。

我园的个人反思主要以下几种形式：

（1）举办主题沙龙，帮助教师发现教学过程中的自我

A、比喻：在教室里你像什么？

B、追朔自己的生活史与澄清自己的价值观

（2）撰写教学周记：我园教师每周写二篇教学周记，记下自己对某个（或某些）