９以内的拨珠指法（第一课时）

９以内的拨珠指法（第一课时）

  

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第一课时

教学目标：１、学习６―９的拨珠指法。

　　　　　２、认识６―９的珠像图。

教学重点：１、掌握正确的拨珠指法。

　　　　　２、掌握珠像图与数字的对应关系。

教学用具：１―９的珠像图，１―９的数字卡片。

教学过程：

一、常规：“双手扶盘”，“身坐正，我是小小珠算童。”

二、复习：

　１、复习珠像图。

　　　“红灯绿等马上开灯”

　２、复习１―５的拨珠。（听数拨珠）

三、６―９的拨珠。

　１、出示图片