９以内的拨珠指法 第二课时（复习课）

第二课时（复习课）

教学过程：

一、           练习１―９的拨珠。

听数拨珠，看数拨珠。

二、　识别珠像图。

１、教师出示珠像图，幼儿说数。

２、出示容易混淆的珠像图，加深记忆。

　　１和５　　２和六　　３和７　　４和８

三、完成《聪明屋》。

四、游戏：《小小邮递员》

作业：１、家长说数，请下朋友画珠像图，提高珠像图与数字的互译能力。

　　　２、完成教材《珠算乐园》。