书包谁来背
书包谁来背
设计意图:小朋友即将升入小学,本学期我们的“小幼衔接”工作重点是对幼儿的时间观念、自理自立等能力进行培养。晚离园环节中,我发现存在于孩子们之中的一个普遍现象:大多数孩子见到家长都会很自然地把自己背着的书包放到家长手中,而家长们也心甘情愿的替孩子背书包。根据这种现象,我设计了这次谈话活动,通过“实话实说”的形式,使家长和幼儿达成共识:自己可以做到的事情就应该自己去做。
一、活动名称:实话实说――书包谁来背
二、活动目标:
1、围绕“书包谁来背”的话题讨论,使幼儿和家长认识到:书包应该自己背。
2、通过活动,使幼儿明白从小应该做一些力所能及的事,使家长认识到培养孩子自理能力对幼儿发展的重要性。
3、通过活动,使家长认识到家园共育的重要性。
三、活动准备:
1、请家长在家里和幼儿一起观看谈话节目,对它有所了解。
2、录象情境:晚离园环节
四、活动设计:
1、出示崔永元的照片,引出谈话活动。
小朋友们,你们认识这位叔叔吗?……对,他就是主持过《实话实说》的崔永元叔叔。
今天,咱们班也来办一次《实话实说》,不过主持人换成了王老师。
2、放音乐,请出家长嘉宾。
我想请小朋友猜猜谁来参加咱们的实话实说了?……请出我们的几位来宾朋友。
3、观看录象,猜一猜这次活动的话题是什么?
(1)、请小朋友回答:你看到了什么?
(2)、×××,你为什么把书包给妈妈?
(2)、请家长回答:从录象里的现象,您发现了什么问题?能不能猜猜我们今天要讨论的话题是什么?
4、讨论话题:书包应该谁来背?
(1)、小朋友们,你们认为书包应该谁来背?说说为什么?
(2)、请家长们谈谈自己的看法。
5、对于家长们的不同看法,请现场专家(三小的刘老师)来发表自己的看法。
6、测试小游戏:(音乐:老鼠爱大米)
书包到底应该谁来背,请小朋友和家长做出自己的选择:
同意书包自己来背的站到柱子旁边,同意书包家长来背的站
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