浅谈幼儿美术教育的几点体会

浅谈幼儿美术教育的几点体会

浅谈幼儿美术教育的几点体会

温州市瓯北镇第二幼儿园     谢琴琴

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础，艺术教育是幼儿园教育的重要内容，而美术教育又是艺术的一个重要组成部分。应当注重幼儿审美能力的培养，以提高幼儿审美素质。幼儿审美教育成功与否不能简单地用幼儿的作品好看不好看或漂亮不漂亮来衡量，幼儿的审美情感是丰富多彩的，给予幼儿多方位、多元化的感知空间，激发幼儿积极探索的兴趣，是帮助幼儿获得审美体验最好的途径。3岁至6岁幼儿的思维活动常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来进行的，他们对自己感觉器官所接触到的物质材料充满了好奇心。幼儿的这一特点为他们进行美术教育提供了广阔的天地。鉴于以上问题，我就幼儿美术教学实践中应注意的几个问题，谈一下自己的认识和体会。

（一）要注意训练幼儿的观察力。

美术活动是一种视觉艺术活动。幼儿画画或做手工之前，首先是通过视觉来观察所要表现的对象，因此训练幼儿的观察力是提高美术教学质量的基础。比如在教幼儿学画马路上的汽车时，应提前让孩子在入园和回家的路上仔细观察马路上汽车的形状、颜色，分几部分，车头、车身、车轮是什么形状，在什么部位等，上课时通过向全班提问，或引导小组讨论等形式把幼儿对汽车全面形象的认识展现出来，做画时才会有创作的思维雏形。在美术