地球，我们的妈妈

地球，我们的妈妈

  

方案介绍：以社会环境为素材，囊括了当今世界上所面临的较为突出的环境问题――废气、垃圾、废水、噪音、生态平衡等五大环境问题进行教育宣传活动。这些环境问题亦是幼儿在社会生活中接触非常密切的，并且是幼儿较为浅显易懂的教育内容。以采用木偶剧、讨论、故事情境表演、音乐熏陶、公益活动、亲子合作、外出调查报告、观察实验、演讲交流等多种形式，使我们的孩子――未来环境的主人和家长共同认识到环境与我们人类的关系及环境对人类生存的意义，明确认识解决环境问题，保护和改善环境是全人类的共同任务！

实施步骤：第一部分，由教师设计不同的有关认识环境的系列活动，让孩子们具体了解与我们密切相关的环境。分别从空气、垃圾、水、噪音、生态平衡五大问题进行教育认识。通过木偶剧、讨论、故事情境表演、实验、参观、小调查等多种形式，让孩子们在表演、争论、实际操作、观察等等过程中认识环境，提升解决环境问题的能力。采用综合活动，小组活动，在各科教学中渗透环境教育，参加公益活动，并向家长派发有关空气、垃圾、噪音、废水等宣传资料。使家长较系统地认识身边的环境，提高环保意识。

第二部分，请家长利用节假日带幼儿到市区进行调查，引导孩子们发现市区环境污染情况，家长与幼儿亲子讨论污染会带给人类造成的危害，有条件者亦可拍下照片。事后，亲子共同制作调查报告。鼓励家长与幼儿自创调查报告样式，可用图画、相片、剪报等形式，附上幼儿口述，家长记录内容。通过亲子合作活动，使幼儿与家长的关系更为密切，对环境保护问题有更好的交流与产生共鸣。

第三部分，（1）在完成亲子调查报告后，教师组织