任何让孩子结束哭闹

任何让孩子结束哭闹

  

每年新生入园时的哭闹，已是我们幼儿教师司空见惯的事了。由于他们年纪小，长久以来在亲人细微呵护下生活，因此当变换了一个环境和人群后，便显示出了很多的不适应，哭闹也就理所当然的成为了他们宣泄自己内心不满和焦虑的手段之一。那么如何稳定幼儿情绪，让孩子尽快结束哭闹呢？综合笔者这些年的实践经验，总结出了以下几则妙招:

1．挂奖牌。新生入园前，为了能更快熟悉孩子，我总是制作好一些精美的挂牌，上面写着每位孩子的姓名，并用漂亮的丝带穿好（可挂于幼儿的脖子上）。开学第一天，我亲手给孩子挂在脖子上，并亲切地告诉他：“我送你一件礼物，我还知道你叫χχ名字呢！”“你挂上奖牌真神气，如果哭鼻子，就难看了”……这样做，既方便老师尽快熟悉孩子姓名，又给家长和孩子树立了幼儿园老师亲切、友好的第一印象，消除了孩子对老师的陌生感和紧张心理。

2．找朋友。新生中有些幼儿的适应能力强，于是我便请这部分孩子去寻找哭闹的同伴交朋友，让他们用自己的坚强和勇敢去影响哭闹的孩子，只要孩子哭闹情况一有好转，我便适时的进行双方面肯定：“你瞧，χχ小朋友真能干，他找的好朋友在他的帮助下，哭声变轻了……”通过孩子自己的传、帮、带这种方式，既能帮助教师减轻一些负担，又能很好的给孩子信心,锻炼一些孩子的自立能力。

3．认标记。为了让孩子尽快熟悉环境,我给孩子准备了一些常见小动物的标记，分别贴置在孩子的毛巾架、杯子、椅子、小床上，让孩子通过和小动物做朋友的游戏来熟悉自己的小动物标记，我还告诉他们，每个动物宝宝不愿和哭的孩子交朋友，如果你总是哭，它会悄悄溜走的……这样一来，能使幼儿为了满足内心需要而自觉控制，而且还能帮助幼儿尽快熟悉班级环境，适应幼儿园生活。

4．送礼物。我事先与中大班孩子联系，告诉他们小班的弟弟妹妹们需要你们的关心和帮助，请他们亲手制作一些小礼物送给他们，如剪纸、手工作品等均可，还可以给他们准备唱歌、跳舞等节目。请他们到班级里给孩子表演，总之要想尽办法让弟弟妹妹们开心。美妙的歌声、优美的舞姿、好看的礼物不仅有效的转移了孩子的注意力，同时也让孩子体验到团结友爱、互相帮助的快乐。

5．打电话。这个方法主要适用于孩子离园前，孩子们呆了“漫长”的一天后，有些按捺不住了，这时“打电话”便是安抚他们焦躁情绪的一个好办法。我拿出手机（仿真电话也可），按照孩子一天的表现情况，逐个地和孩子家通电话，“嘱咐”家长们尽快来接孩子回家，我还告诉孩子，每天谁能做到不哭，老师就第一个打电话让他爸妈来接回家。这既是对孩子做出的要求，同时又是对孩子提出的希望。孩子们为了能早些与父母团聚，会为此约束自己而尽量少哭闹。

让孩子结束哭闹的方法还有很多，我觉得这其中最关键的是要让孩子喜欢老师，喜欢上幼儿园。我想，如果教师能让孩子觉得