牵住“自由牌”孩子的鼻子
牵住“自由牌”孩子的鼻子
现在的孩子可以很轻易地对父母说“不”，并把自己的意愿表达出来。比起五十年前流行的“乖乖牌”孩子，现在的孩子有更多自由发挥的机会，他们是“自由牌”的。对父母来说，这究竟是好是坏呢？
自由带来了矛盾
欣欣妈妈一直觉得孩子应该独立自主，有自己的想法，所以任何事她都鼓励欣欣把她自己的意见表达出来，甚至允许她反驳大人。
最近，爷爷奶奶住到了欣欣家，可欣欣一点也不买长辈的帐，一有不满就顶撞爷爷奶奶，把爷爷奶奶气得直怪欣欣妈妈把孩子惯得无法无天，“将来到社会上要吃苦头的”。欣欣妈妈为此烦恼不已，想给欣欣立点规矩，又怕以前对欣欣的苦心培养付诸东流。
贝贝妈妈一直主张让孩子自由自主，所以贝贝从小是在非常自由的环境中长大的。现在贝贝上了幼儿园，烦恼却也跟着来了。每天，总有老师“告状”，不是说贝贝总是与小朋友吵架，就是说贝贝因为小朋友如果不按他的意思玩，又吵又闹。
贝贝妈妈很犹豫，想给贝贝定些规矩，可又怕这样一来，对孩子限制过多，影响个性的发展。
小鹏是一个特别有主张的孩子，对任何事都有一套自己的看法。小鹏的爸爸妈妈也一直以此为傲。可是最近，他们却受到了“挑战”。因为小鹏对交通规则突然产生了怀疑，不肯老老实实地遵守，爸爸妈妈跟他讲道理，他左耳进右耳出。弄得每次上街，爸爸妈妈都提心吊胆，生怕他遇到危险。
不想让孩子做“乖乖牌”，可当孩子真的变成了“自由牌”时又觉得不安，这可能是你在这个问题上碰到的一个典型矛盾，让你权衡不定：给孩子“立规矩”吧，怕影响孩子的发展，给孩子自由的空间吧，又怕孩子变得“无法无天”。
解决矛盾的关键一：
解决矛盾的关键在于，你要确定到底该给孩子多大的自由？这个度在哪里？该在哪些方面给孩子“立规矩”？
一般来说，越是年幼的孩子越是需要你给他自由，这会培养孩子的自我意识和独立精神。但是，世界上没有绝对的自由，有些规则是孩子必须遵守的：
生活中的一些必要的准则，如交通规则，孩子必须遵守。理由是显而易见的，因为小孩子根本不懂什么是危险，在这方面就不能给他过多的自由，在许多情况下，需要他乖乖地遵守“安全规则”。所以，小鹏的爸爸妈妈在这一方面不需要“心慈手软”，一定要让小鹏遵守这些规则，没有他反驳的余地。
小朋友之间玩耍时形成的一些游戏规则，孩子必须遵守。这不仅可以保证孩子与同伴和睦相处，也可以为他将来与人交往打下基础。所以贝贝妈妈在这个问题上一定要和贝贝好好沟通，因为这也是必须遵守的规则。
日常生活中的一些规范，比如尊敬长辈、不骂人、不随地乱扔垃圾等，也都是你要让孩子必须接受和遵守的。欣欣妈妈虽然不需要太在意爷爷奶奶的抱怨，但是也必须告诉欣欣要尊敬长辈，在表达自己意见的时候要注意态度，同时也可以教欣欣一些具体的做法。
孩子必须明白，自由并不是无限的，他必须接受并遵守一些规则。而你也要明白，对孩子进行合理的限制并不意味着他会失去自由，反而能让你更好地把握教育的分寸。
在给孩子立规矩时，如果你能用他愿意接受的形式进行，也许能避免出现这样的情况。这里有3点小建议：
·用直接的而不要用会刺伤孩子的说法。如不要说：“你的房间看上去真乱！”而是说“请你把玩具收拾好！”
·用明确的而不要用含糊的说法。如不要说：“穿得暖和点！”而是说“把帽子戴上！”
·用正面的而不要用负面的说法。如不要说：“不要跑到街上去！”而是说“在院子里玩！”
解决矛盾的关键二：哪些事该给幼儿自主权
自已进食。孩子想要自己进食时，就由他自行尝试，只要为他系上围兜即可。孩子在练习自己吃饭时常常会弄得满脸、满地都是，这是很正常的，不要因此而责怪他，剥夺他学习的机会。
对衣服样式、颜色的选择。天气冷的时候可以建议孩子戴上帽子、穿上外套，但对于外套里的衣服，则可以让孩子自己做决定。
玩具分享。当孩子不愿将玩具与同伴分享，有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执之中，而应让孩子自己去解决。
独处的地方。当孩子心情不好或情绪不佳时，有选择独处的自主权，这段时间暂时不要去打扰他。
游戏区的选择。让孩子自己决定在哪个地方玩玩具，以不妨碍他人为原则，在这段时间这地方是属于他的游戏区，父母不要去干扰他。
哭的权力。当孩子受到挫折、受伤时，让他尽情地发泄。孩子享有哭的权力，此时不要给他任何言语或肢体上的回应，等孩子停止哭泣后，再与他讨论：“发生什么事了？为什么哭得这么伤心？”
恋物情结。孩子对某种物品(如布娃娃、毛巾等)情有独钟时，无论走到哪都要带着它，一旦没了它，孩子的情绪便焦躁不安。随着年龄的增长，孩子的恋物情结会自然退却，父母不要强求孩子改掉这个习惯。
午睡问题。大部分父母(或幼儿园)在午饭后都会安排孩子午睡，如果孩子睡觉时不断想爬起来，不要强迫他继续躺在床上，可以让他呆在房间里，以不干扰别人为原则。
牵住“自由牌”孩子的鼻子
也许你会问：“每当我让孩子做什么事，他就是不听，该怎么办？”这是父母最常碰到的一个问题：如何让自由惯了的孩子接受合理、必须的规则，不让他为所欲为，无法无天。这里有一些方法，让你在保证给孩子足够自由的前提下，牵住“自由牌”孩子的鼻子！
规则
你要考虑一下你的教育方向，并和你的伴侣好好商量一下，找出哪些是孩子一定要做到和养成的习惯，比如每天看电视的时间、晚上上床的时间、餐桌上的行为举止等。当你把这些规则一条条地列出来后，再仔细看看哪几条是你特别关注的，就从这几条着手，有针对性对孩子进行规范。一旦你定下了规则，就要坚持到底，必须让孩子做到，决不能三天打鱼，两天晒网。你要知道，让孩子养成良好习惯的主动权掌握在你的手里。如果你规定孩子每天睡觉前一定要把他的玩具整理好，那么在实际生活中就必须这样要求他，等孩子养成这个习惯后，他就不会再故意耍赖或找借口不遵守了。
注意，规则并不是越多越好，有时，规矩多只会带给孩子压力，甚至遭到他的反抗。如果循序渐进，从执行几条简单但关键的规则开始，孩子比较容易掌握并遵守，效果也更好。
此外，请不要不分时间场合，一而再、再而三地唠叨，要求孩子这样那样。否则到最后，孩子不是把你的话当成耳边风，就是一个耳朵进一个耳朵出。
记住，少既是多！
有些妈妈说，我每次都向孩子解释得很清楚，为什么有些事情他不能做，而有些事他必须做。这是不是就可以保证成功？遗憾地告诉你，这个模式并不是永远灵验的。很多妈妈都承认，尽管她们每次都给孩子解释为什么要这么做，但孩子还是不肯放弃他的想法，最后常常陷入无休止的“讨价还价”中，有时为了一些小事就会缠磨很久，比如每天要不要刷两次牙。向孩子解释原因、顾及孩子的想法肯定要比简单地命令孩子好，但好言相劝也不能没完没了，孩子会利用这样的场合进行长时间的讨价还价。如果你首先表现出犹豫，孩子就会“乘胜追击”，最后往往使你定出的规则顺着孩子的心意转换。
所以，你既要允许孩子提出反对意见，又不能对他所有的意见都遵照执行。因为并不是所有规则都可以让孩子一起参与并讨价还价的。比如，遵守交通规则就没有孩子反驳的余地。此外，当时间很紧或你耐心不够时，也无法与孩子继续缠磨下去。
这时，你只要对孩子清楚地说一遍：“现在结束讨论，就这样做！”就行了，不要有丝毫的犹豫。如果孩子发觉你是很严肃地说这件事的话，一般都会照你的话去做。
如果上面两条原则行不通的话，怎么办？大多数父母会给孩子一个结论以结束讨论。这些结论有正面的也有负面的。比如：“如果你将东西整理好，我就给你吃个冰淇淋。”或“你如果再不整理好东西，我就把你的玩具扔到垃圾筒里。”
哪个做父母的没有这样对孩子说过？因为从日常生活的经验中，我们已经发现有时一个奖励或一个惩罚比一千句话都管用。但心理学家认为，这种方法一般只能在特殊情况下采用，否则孩子遵守规则动力，可能只是随之而来的奖励或惩罚，而非规则本身的意义。
但是，一旦孩子非常不听话，做父母的又能有几个马上想出合适的、符合教育法则的好办法来对付他呢？这对你来说，只能尽力而为，在决定给孩子奖励或惩罚时，尽量与他要遵守的规则结合起来，让孩子把规则记在心上。比如，你为孩子制定了“每天只能吃两颗巧克力”和“每天睡觉前都要把玩具整理好”的规则，如果孩子没有遵守，你可以对他说：“如果你不把玩具整理好，那么明天你一颗巧克力都不能吃。”
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文章来源：妈妈在线