弥补幼儿教师英语素质不高的初浅方法

弥补幼儿教师英语素质不高的初浅方法

  

   幼儿英语教育在我国逐渐兴起，并且已形成一股强劲的势头，但目前幼儿英语教师的素质仍然是影响双语教育的主要瓶颈。我有幸参加了国家“十五”重点课题――幼儿双语教育之师资培训研究这一子课题，但我英语方面的听、说、读、写还达不到较高水平，这不利于对幼儿进行英语教育教学。因为当幼儿无论习得哪一门语言，我们给孩子的任何刺激都应该是科学的、正确的，让孩子在一开始就接触到正确的知识、正确的刺激，这对以后的学习至关重要。我进行幼儿英语教育教学实验时，为了尽量避免自身英语素质的不足，我一方面不断提高自身的英语素质，一方面为了在短时间内让幼儿既对英语感兴趣，又能接触到正确的英语知识，我采用了一听、二看、三游戏英语教育教学方法来弥补我自身的不足。