成长日记---道德礼仪教育反思

成长日记---道德礼仪教育反思

  

今年我新接了一个的小班，有一小部分的孩子是从托班升上来的，孩子们天真、可爱，看着一张张充满稚气的脸，觉得孩子是那么的聪明、伶俐，让人忍不住的喜爱，从这一刻起我告诉自己，一定要把这帮孩子教育好，让他们成为日后有用的人才。

每天上班，看着那一张张迎着阳光的笑脸，活动室里，看着聪明可爱的孩子们积极的表现自我，心里不禁的有那么一丝丝的安慰。不可否认的，以后的孩子，会拥有聪明的头脑以及丰富的学识；而让我担心的，则是现在孩子们的道德礼仪教育问题。

为此我特别注意对孩子他们的道德礼仪教育，随着现在生活的改善，也随着国家计生的规定，现在每个家庭就只有一个小孩。而最早期的家庭教育，则是影响着孩子一生的关键时期，所谓早期的家庭教育，不是指早期的，就给孩子灌输各种的知识，而是要给孩子灌输各种各样的道德礼仪知识。中华民族有着优良的传统美德，其中礼貌用语是其中的一个方面，从小就应该培养孩子的礼貌，而今孩子的礼貌教育越来越不被重视，有的家庭对孩子过与“民主”，让孩子感觉说话可以毫无顾虑，因而轻易养成了孩子的那种“没大没小”的说话习惯，当然并不是每个孩子都是这样的，大多数孩子都是很懂礼貌的，而且很会说话。比如：包怡然小朋友见了老师或小朋友，她都会主动的问好，而且平时几位老师逗她玩时问她最喜欢谁时，她的回答是“都喜欢”，而龙龙也许根本不知道“老师”是什么概念，或许是因为在家中被父母过分溺爱，形成了不良的习惯。

2003年9月12日  周五   雨

在幼儿园里，每天都会见到一些孩子因为一些小事，而对家长们大发脾气，甚至抱着父母，爷爷奶奶拳打脚踢。有的孩子还会坐在小椅子上，翘起二朗腿，一甩一甩的。有一些则把鞋子脱了，整个人蹲在椅子上。

昨天，班上程文龙因为与小伙伴发生了一些摩擦，生气了，拿起一张小椅子，就往另一个孩子的头上砸。当时我就及时地教育了他，但他则躺在地上，拉也拉不起来；最后，拿起自己的水彩笔狠狠地摔在地上，把笔盒也摔烂了，嘴里还说着：“我要把老师你斩死！”看到这个情景，我楞呆了！这孩子的脾气大的令我吃惊，一举一动更令到我惊呀。他才4岁也不够啊，学儿歌，学画画，学英语他都很不错，做操他也很认真。一个聪明，漂亮的孩子，为什么会做出这种事情来？我静下心来，给他讲道理，告诉他这不对，并且拿出他的优点来，给于他赞扬。他很快的就对我和另一个孩子作出了道歉，并说以后要做个听话的乖孩子。
       今天，我与他的家长联系了一下，并反映了他的情况。而他妈妈却说，她们都习惯了他这样了，以前让奶奶带，宠坏了！以前我们说他不听，就只有打！现在在家也是这样。这时我对她说：“要在家里好好的给孩子作作思想教育，不能再过分溺爱了。”

谁知她口头上答应了，但并不对孩子的行为作出其任何的意见，走的时候抱着龙龙说：“宝贝，妈妈带你吃肯德鸡！听老师话。”听了她的话，我突然之间觉得自己很失落，并感到一丝丝的失望。教育是需要教师与家长配合的。为什么有的家长就是不肯配合老师做好教育工作呢？有的家长因为孩子打架，说粗话，就责备幼儿园老师不给孩子做出思想教育。其实不是教师不去对幼儿进行思想工作，而是在幼儿园作好思想工作，回到家以后家长对孩子不闻不问，只知道给他吃最好的，穿最好的，有什么用？

给他最好的，他要的就去满足他，这样他就会开心。在有些家长眼里，孩子得到了开心，得到了满足，自己就以为给了孩子最好的了。而却不知道在满足孩子欲望之际，却害了孩子。这样做，很容易酿成孩子的虚荣心。人一旦有了虚荣心，长大后，“