如何做创造型教师

如何做创造型教师

  

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如何做创造型教师

要培养具有创造力的孩子，首先必须要做创造型的教师。

那些善于吸收最新教育科技成果，将其积极运用于教学中并且有独特见解，能够发现行之有效的最新教学方法的教师，都称之为创造型教师。

那么我们怎样才能做一名创造型的教师呢？

一、园方与教师以及教师与教师之间应该营造一种宽松、和谐、民主的心理氛围。

这样有得于建立一个平等、尊重、友好与积极的心境状态，使自己的创造性思维进入一个自由驰骋的心理空间。创造需要无拘无束的氛围，使每个人都“自由的呼吸”。试想，如果教师群体中充满嫉妒、敌对和诽谤，那么，别说是创造，就是正常工作想必都无法进行了。所以说，人际关系应该少一些严厉，多一些微笑；少一些指责，多一些宽容；少一些约束，多一些尊重。

园方也应充分挖掘教师的创造潜能，用人所长。比如苏州工业园区新馨花园幼儿园是一所新建的现代化幼儿园，拥有众多的专业教室。为了让各专业教室有鲜明的风格，充分发挥作用，园 部根据每位教师的特长负责一个专业室，并给予充分的信任和充足的时间，让教师自行设计其布局、风格，创出自己的特色。这样一来，每位教师的创新潜能得到了开发，有了施展才华的用武之地。在各位教师创造性的劳动下，陶艺室古朴雅致，充满田园风情；家政室温馨舒适，便于幼儿从事简单的家务劳动；劳技室材料丰富多样，是“变费为宝”的温床；美术室以欣赏大师作品和展示幼儿作品为两大特色，便于操作，充满浓浓的艺术氛围；音体室宽敞明亮，巧妙而艺术化的舞台布置，激发人表演欲望；图书室安适又不乏童趣，便于幼儿自己取放图书。风格迥异的专业教室得到来园参观的同行和专家的好评。

二、创造型