让幼儿充分体验运动的快乐

让幼儿充分体验运动的快乐

  

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让幼儿充分体验运动的快乐

新《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”可见，幼儿的健康是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，更是幼儿的幸福之源。一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐意交往”、“不怕困难”的幼儿。  《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动，才能促进动作技能的发展，形成健康心理。所以，在健康教育中，我在重视和满足幼儿需要的同时，鼓励和指导幼儿自理、自立地进行尝试，充分体验自我促进、主动发展的快乐。

组织幼儿运动是健康教育的重要内容之一，它贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中，如何培养幼儿对运动的兴趣，使他们在自主活动的基础上，积累运动经验，