美国幼儿教育观感

美国幼儿教育观感

  

    去年8月，我参加了广东幼儿教育代表团，赴美进行了为期16天的考察。代表团一行15人，于美国时间14日 上午9时35分抵达美国旧金山（三藩市）。时令刚过交秋，旧金山却已弥漫着初冬似的寒意。从15日起，我们在 东道主的热情带领下，兴致十足地参观考察了加利福尼亚州佛利市基督社区儿童乐园、快乐小熊猫（学龄前） 儿童活动中心、托幼中心等几所幼儿教育实体，观察并了解了它们的管理、操作和运转。将所得情况加以综合 ，发现美国的幼儿教育具有如下特点。 
    一、高素质的师资配备：对幼儿教育工作者的学历条件要求严格 
    美国对幼儿教育的教师要求必须有大学学历，并持有幼儿教师任职资格证书、职前培训证书。以基督社区 学校的幼儿园为例，这所幼儿园所有的教师都拥有大学学历，其中一部分教师持有国际基督学校、幼儿园联合 会考核后颁发的教师资格证书，大部分教师持有加利福尼亚州教师资格证书。幼儿学前教育工作者的职前培训 任务是由特殊教育服务机构共同完成的。 
    二、教育的宗旨：面向孩子的未来 
    美国的幼儿教育以面向孩子的未来为宗旨这一点给我们留下深刻的印象。他们以爱为核心，以科学活动的 直接参与和环境模拟为手段，通过科学的教育，培养幼儿懂得自己不仅仅是一个人，而且也是家庭的一员，社 会的一分子