2022-10-22
1、小班健康活动《口渴了怎么办》教案反思 活动目标： 1.知道喝水对身体健康有益。 2.在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐
2022-10-22
1、小班健康体育《保卫荆州古城》教学设计反思 活动目标 1、初步了解荆州古城，知道城门分为东南西北门。 2、感受荆楚建筑的伟大，萌发热爱家乡的情感。 3、练习快跑、跳、听指令走，发展身体的协调能力。
2022-10-21
1、小班健康活动会跳舞的小脚教案反思 活动名称：《会跳舞的小脚》 年龄段和领域：小班健康领域 活动目标： 1、认识自己的小脚，知道小脚会随着身体的成长而长大，是身体上重要的器官。 2、能迁移已有经验，说出
2022-10-21
1、小班健康教学设计蔬菜香香反思 活动目标 1.认识几种常见的蔬菜。 2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的认识。 3.知道吃蔬菜的好处，乐意吃蔬菜。 4.让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于
2022-10-21
1、小班健康会咬人的电教案反思 设计思路及理论依据： 《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”而幼儿不是被动的保护者，所以就要求教师应该把安全教育渗透到一日生活
2022-10-21
1、小班健康教案《颜色的家》教学设计反思 活动目标： 1.练习仔细倾听并根据指令找到相应的颜色。 2.能灵活协调地听指令做动作。 3.体验游戏的乐趣。 4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 5
2022-10-21
1、小班健康活动《小脚的朋友》教学设计反思 活动目标： 1.理解故事内容，知道袜子、鞋子能保护自己的脚。 2.学习穿脱鞋袜。 3.愿意和小脚一起玩游戏，从中体验游戏的快乐。 4.帮助幼儿了解身体结构，对以后
2022-10-21
1、小班健康活动《会跳舞的小脚》教学设计反思 活动目标： 1、认识自己的小脚，知道小脚会随着身体的成长而长大，是身体上重要的器官。 2、能迁移已有经验，说出自己小脚的本领。 3、通过多种感官体验小脚带来的
2022-10-21
1、小班健康活动《我的小手最干净》教案反思 一、活动目标 1.让幼儿了解洗手的重要性。 2.教会幼儿正确的洗手方法。 3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。 4.教育幼儿养成清洁卫生
2022-10-21
1、小班健康活动《刷牙卫士》教学设计反思 活动目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。 3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4、
2022-10-21
1、小班健康活动《圈圈乐》教学设计反思 活动目标: 1、技能目标：利用呼啦圈练习各种跳、跑、躲钻的动作，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2、情感目标：乐于大胆探索呼啦圈的不同玩法，体验参与体育活动的乐
2022-10-21
1、小班健康活动汇报课教案及教学反思《可爱的小鸡》 小班健康活动《可爱的小鸡》 一、活动目标 1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。 2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。 3
2022-10-20
1、小班健康活动《种花籽》教案及教学反思 教学设计思路 投掷在小班幼儿的各项基本动作发展中属于比较缓慢的动作之一，主要是因为幼儿上肢的动作能力比较弱，他们的上肢爆发力缺乏，动作的协调性差，所以小班下学期的
2022-10-20
1、小班健康教案《安安全全滑滑梯》反思 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。 幼儿
2022-10-20
1、小班健康教案《爬爬乐》反思活动目标 1.发展多种爬的技能，增强上肢力量。 2.提高身体的协调性和敏捷性。 3.能积极参与活动，在活动中感受快乐。 4.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。 5.加
2008-10-31
一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里
2008-10-31
二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。