幼儿园感恩节活动方案大全

幼儿园感恩节活动方案大全

1、幼儿园感恩节活动方案大全

　　幼儿园感恩节活动方案(一)

　　一、欣赏剧情感恩节的由来。

　　了解感恩节的由来及其习俗，了解其意义，了解感恩，尊重他人。

　　二、感谢。

　　进入班级，感谢现在帮助过的老师和孩子们。

　　三、感谢节特别活动——保护鸡蛋的感情，感谢的心。

　　让孩子知道父母养育孩子的辛苦，知道父母爱的无私。

　　四、欣赏《感恩之心》的故事。

　　五、手语感恩之心感恩之词。

　　六、幼儿做爱树

　　七、感谢节的宴会。

　　比赛游戏:擦玉米。

　　11月25日幼儿园感谢节父子活动方案。

　　以下需要父母的合作:

　　1、11月24日，请家长早上带孩子去幼儿园前煮好的鸡蛋，在鸡蛋上写上婴儿的名字。

　　2、11月25日聚餐时，请为婴儿准备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感谢食品，葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟)切片面包、火腿、花生等，家长制作的擅长料理带到幼儿园和孩子们一起分享。

　　注意事项:

　　1、为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备的食品是正规厂家的食品。

　　2、为了保证活动的顺利进行，请家长按时送婴儿入园，带活动所需的东西去。

　　幼儿园感恩节活动方案(二)

　　一、活动主题:

　　感谢你和我，真正的成长。

　　小班:亲吻家人。

　　中班:让我爱我的家。

　　大班:感谢的心。

　　感谢的宣言:

　　小班-爱自己，爱家人。

　　中班-爱自己，爱家人，爱同伴。

　　大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

　　二、活动目的:

　　把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的，只知道理赔。通过一个月的感谢节活动，孩子从小就知道感谢父母，感谢所有的关心和帮助自己的人!用感谢的心面对未来的生活!

　　三、活动时间:

　　10月。

　　四:活动场所:

　　XXX幼儿园。

　　五:具体安排:

　　教师篇:(各园工会负责)

　　1、在x月的第一个国家的讲话中，在进行学会感谢的讲话的同时，也开始了全校师生活动的宣传，正式开始了感谢节活动的序幕。

　　2.学习唱《让我爱我的家》

　　3.学习感谢节的由来

　　4、网站开设感恩节主题。班级网站各班负责，主页各信息员负责。

　　幼儿篇::幼儿篇:

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2.画画，感谢父母。(年级组长负责)

　　3、小手保护大手活动，幼儿给父母擦手霜。(各班老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)

　　父母篇:

　　1.学习唱《让我爱我的家》

　　2、爱的传达活动:父母填写爱卡，鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。

2、幼儿园感恩节主题活动方案教案

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢?这些活动方案可以助你一臂之力。

　　一、活动背景

　　感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

　　二、活动主题

　　感恩你我，真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活动目的：

　　“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

　　然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

　　四、活动前准备：

　　老师篇：

　　1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　幼儿篇：

　　1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　五、活动流程：

　　小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

　　中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

　　大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

　　六、家庭作业

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

　　2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

　　七、家园互动

　　给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

3、幼儿园感恩节活动方案设计策划

　　活动目标：

　　通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：201X年XX月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1.说一篇《感恩的心》故事。

　　2.采访一个身边的人

　　3.画一幅感恩的画

　　4.学唱一首感恩的歌

　　5.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1.周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2.周四放学前将感恩箴言张贴在家园共育栏

　　3.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

4、幼儿园感恩节亲子活动

　　1、各班准备教育活动。

　　2、主持人、串行语。

　　3、爱的传达:小班准备护手霜、信的爱

　　中班准备了信物幸运草

　　大班准备黄丝带。

　　传达后，中小班由监护人把信贴在爱的墙壁上，拍照纪念。

　　大班活动时间:

　　25日上午举行。

　　活动内容:

　　一、室内:父子制作海报。

　　二、室外:闭幕式。

　　1、主持人宣布活动开始。

　　团队爱的宣言:爱家人，爱朋友，爱自己，爱生活

　　感谢在我们中传达爱的你，真正的成长!

　　2、剧情表演《感恩节的由来》

　　3、请幼儿介绍爱信黄丝带的意思。

　　4、会场爱的传达。

　　5、集体欢庆感谢节:跳火鸡舞。

　　小班活动时间:

　　25日下午。

　　活动流程:活动流程:

　　(1)、室内。

　　特殊方法:幼儿和家长互相表达爱意。

　　(2)、室外。

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、爱的宣言:如果心里有爱，就用语言和其他方法表达对方的爱。

　　3、童话剧表演《乌鸦爱母》。

　　4、小手保护手:给父母擦保护手霜。

　　5、歌曲表演让我爱我的家。

　　6、爱的传达:鼓励父母填写爱卡，和婴儿一起贴在海报上的婴儿把爱卡送给老师和父母。

　　7、集体欢庆感谢节:跳火鸡舞。

　　中班活动的时间:

　　11月26日上午。

　　活动流程:活动流程:

　　(1)、室内。

　　1.语言:猜猜我有多爱你。

　　2、父子制作:感谢饮食。

　　(2)、室外。

　　1、团队爱的宣言:

　　爱家人，爱朋友，帮助我们能帮助的人

　　2、剧情表演《感恩节的由来》

　　3、请幼儿介绍爱的信——幸运草的意思。

　　5、会场爱的传达贴在班级爱的墙上。

　　6、集体欢庆感谢节:跳火鸡舞。

　　后续活动。

　　1、感恩节活动及时上传(IT部)。

　　2、活动各种资料的整理和备案。

　　3.活动的反省和总结。

5、幼儿园元宵节活动方案：元宵庙会欢天喜地闹元宵

　　设计元宵节活动，为了让小朋友了解中国传统节日风俗及由来，体验元宵庙会的热闹与吉祥的氛围，活动中设计了亲子游戏，增加幼儿与父母之间的感情，促进家园共育目标。

　　活动目标

　　1、 了解中国春节风俗及由来，加深对中国传统节日的认识和了解，体验元宵庙会热闹吉祥的氛围;

　　2、 通过亲子游戏，感受温馨亲情，促进家园协作;

　　3、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望;

　　4、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　活动准备

　　1、 环境创设：张贴对联、福字、窗花、门神、中国结、彩带、猴年生肖……凸显中国年环境特色;

　　2、 材料准备：1、食材、炊具、餐具……;2、庙会活动方案、标牌、游戏器具、道具、游戏券;3、创设庙会场景、美食分享区、休息区;

　　活动内容：

　　一、新春庙会

　　我们此次以新春闹元宵庙会的形式展开，传承中国年人们逛庙会、玩游乐、享美食的传统习俗。我们的新春庙会上的内容以中国年各类传统习俗为主，如：剪窗花、写对联、猜灯谜、做灯笼、抢红包、贴门神。本次庙会的美食选择的是中国年饮食风俗习惯中最具特色的内容，如：年糕、腊八粥、糖葫芦、元宵、贡丸、饺子、发糕。希望孩子们在分享美食的同时，了解中国过年习俗和饮食文化特色，了解中国过年时节，各种美食甜甜蜜蜜、团团圆圆、吉祥如意的美好寓意和美满祝愿，感受中国年热闹吉祥的气氛。

　　1、各班级活动内容安排：

　　小一班：贴门神、糖氽蛋

　　小二班：猜灯谜、糖葫芦

　　小三班：剪窗花、发糕

　　中一班：做汤圆、吃汤圆

　　中二班：写福字、贡丸

　　中三班：抢红包、吃年糕

　　大一班：做灯笼、腊八粥

　　大二班：包水饺、吃水饺

　　2、游戏券内容、颜色：

　　1、游戏券上写明：凭此券可以到XX班领取XX美食一份;

　　2、各班游戏券颜色：(各班游戏券颜色不同，可以方便教师在分发美食是收取相应的游戏券)

　　具体活动过程：

　　一、 新春庙会：

　　1、 8:30家长与幼儿到操场集合，园长、幼儿作新春贺词。活动组织者讲解活动程序和要求。

　　2、 9:00—10：45，家长带领幼儿逛庙会，到操场上各班场地参加庙会项目;

　　3、 每参加成功一项活动获得一张奖券，奖券的颜色、内容与各班美食相符。(注明：凭此卷可到XX班级领取XX食品一份。)

　　4、家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具;

　　5、11:00家长带领幼儿到各班领取美食，分享美食。

　　二、 美食分享

　　1、8:00—8:30教师与家长志愿者到各班报到，完成制作美食的准备工作。

　　2、9:00—10:45教师与家长志愿者完成美食烹制;

　　3、逛庙会的家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具;教室内的教师家长负责分派食物、维持秩序、打扫卫生。

　　4、11:00教师家长为全园幼儿、家长分派食物、维持秩序、打扫卫生。

　　5、活动结束：各班教师、家长志愿者负责本班教室及包干区的物品整理清洁、环境打扫和整理。

　　人员安排与分工：

　　1、各班教师负责本班过年环境创设，食材准备、烹制、分发、就餐区布置，庙会项目的所有器具准备、方案设计、场地布置、游戏管理，卫生整理等(组长：XXX，组员：XXX，XXX，········)

　　2、各年龄段教师集体负责各走廊的环境创设(组长：XXX，组员：XXX，XXX，········)

　　3、校园环境创设(组长：XXX，组员：XXX，XXX，········)

　　4、拍照、通讯报道(组长：XXX，组员：XXX，XXX，········)

　　5、通知统一打印，各班分发，统计人数(组长：XXX，组员：XXX，XXX，········)

　　元宵活动方案

　　小一班：贴门神

　　活动目标：

　　1、能够尝试蒙着眼睛行走。

　　2、初步了解过年张贴门神的意义。

　　3、体验亲子游戏带来的快乐。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　门神贴纸;眼罩;KT板做的门

　　活动流程：

　　家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸，原地转三圈后，能够沿着设计好的路线将门神贴到准确位置即获成功。

　　要求：家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。

　　美食分享：糖氽蛋

　　活动目标：

　　江浙一带过年时，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，这碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，预示着新的一年，人们的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在庙会上给大家分享糖氽蛋，希望孩子们品尝糖氽蛋，知道这是中国的传统美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中国年幸福美满的美好祝福。

　　活动准备：

　　鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子

　　活动要求：

　　1、 家长带领自己的孩子在各自班级取好碗和勺子，凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。

　　2、 领取糖氽蛋时，必须排队，不拥挤。

　　3、 领取后在进餐区吃完美食，以免走动进餐造成洒泼的现象。

　　4、 分享美食时按需取，不多取，造成浪费。注意保持场地的卫生。

　　5、 家长要为孩子做好榜样，爱惜食物，讲究卫生。

　　小二班：猜灯谜

　　活动目标：

　　1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一，能与家长积极参与猜谜活动。

　　2、体验亲子迎新活动的快乐。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、 场地准备： 幼儿园操场大通道及幼儿园大门口，通道的树上拉好彩旗挂谜语，大门口为兑奖处

　　2、 其他准备：谜语打印、兑奖券、活动规则展板一块

　　活动要求：

　　1、 家长到带领孩子到达游戏区域后，阅读游戏规则。

　　2、 家长带领幼儿到猜谜处猜谜，先阅读谜面，能猜出的将谜面摘下，每个家庭猜两个。

　　3、 拿着谜面到兑奖处兑奖，若猜错，则继续猜谜。

　　兑奖要求：

　　猜对两个谜语兑换一张美食券。

　　美食分享：冰糖葫芦

　　活动目标：

　　1、在分享中感受中国年的风俗和特色。

　　2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感交流。

　　活动准备：

　　各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个

　　活动流程与规则：

　　1、 家长志愿者和教师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。

　　2、 活动当天，家长志愿者8点到园帮忙，煮糖、洗水果等，为接下去的冰糖葫芦制作做好准备。

　　3、 家长志愿者和教师一起切水果、插好竹签，制作水果串。

　　4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家长和幼儿的到来。

　　5、 家长志愿者和教师一起为水果串浇上糖浆。

　　6、 幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券，收取美食卷并送上冰糖葫芦一串。

　　7、 家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦。

　　8、 家长志愿者和教师一起打扫教室的卫生，整理和清洗碗筷等。

　　9、 活动结束，引导幼儿和老师说“再见”，再与家长一起离开。

　　小三班：剪窗花

　　活动目标：

　　本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴，将幼儿园装扮得欢天喜地，热热闹闹，一同庆祝新年的喜悦。

　　活动准备：

　　剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子

　　活动流程：

　　1、活动分为四大组进行，椅子摆成一个大圈形，象征着团团圆圆。圆形中间摆放一张桌子，每张桌上摆放若干剪刀、色纸

　　2、每个圈由10张椅子围成，中间间距大些，方便家长幼儿。从桌上拿取材料后观看正前方的示意图，学习剪窗花。(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪。)

　　3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口获取一份美食卷。

　　4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上。(窗户下方放置若干胶棒、注意贴的间距、角度)

　　5、后面参加的家长则可以任选空位坐下参与活动。

　　注意事项：

　　1、活动中允许失败，至少要完成一个完整窗花作品。

　　2、不乱扔剪下的碎纸，主动放置在指定的地方。

　　3、各类使用过后的工具都要放回原处，以便后面家长的参与。

　　美食分享：发糕

　　活动目标：

　　1.了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝发糕，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　15个发糕、餐巾纸若干

　　活动流程和要求：

　　1、由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，一位家长负责分发发糕，并管理好排队等待的秩序。

　　3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。

　　中一班：做元宵、吃元宵

　　活动目标：

　　1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝各种元宵，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等。

　　活动流程：

　　1、 家长志愿者和教师一起准备做元宵的各种材料。

　　2、 活动当天8点家长志愿者和教师烧水和面团，为做元宵作准备工作。

　　3、 制作豆沙酱，做元宵。

　　4、 家长志愿者和教师一起制作元宵。

　　5、 做好烧元宵的准备工作，如烧水、分碗分调羹等。

　　6、 家长志愿者回收美食卷并分发元宵，教师提醒家长就座享用元宵。

　　7、 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

　　8、 活动结束：家长和幼儿和老师说“再见”。

　　中二班：写福字

　　活动目标：

　　了解中国过年有写对联、贴福字的习俗基础上，激发幼儿学写毛笔字的愿望。让孩子们感受中国年的吉祥欢乐氛围，更增进家长与孩子之间的亲子亲情。

　　活动准备：

　　桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶

　　活动要求：

　　1、 每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸。

　　到书写区写出对新年的祝福，可以在正方形纸上写下单字吉祥语，如：福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉祥语，如：大吉大利、吉祥如意、万事如意、马到成功……

　　2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷，并把新年祝福贴到大型玩具上、树上。

　　3、要注意保持清洁，节约用纸。

　　美食分享：贡丸飘香

　　活动目标：

　　1.了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝贡丸，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料。

　　活动流程和要求：

　　1. 家长志愿者和教师一起准备做贡丸的各种材料。

　　2. 活动当天8点家长志愿者和教师烧水，为做贡丸做准备工作。

　　3. 家长志愿者和教师一起烹制贡丸。

　　4. 教师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸，每组家庭3个贡丸，教师提醒家长就座享用贡丸。

　　5. 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

　　中三班：抢红包

　　活动目标：

　　1.通过与家长之间的互动游戏，增进亲子之间的感情。

　　2.感受春节玩游戏的乐趣，感受传统节日的快乐。

　　活动准备：

　　悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干

　　活动流程：

　　家长和幼儿从起点出发，玩两人三足走到平衡木前，家长戴上眼罩，自主的选择一条平衡木，家长走平衡木时，幼儿用语言提示家长，帮助家长安全、平稳的走过平衡木。幼儿再从框内拿一个海洋球，幼儿用海洋球打红包，家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿，游戏完成。

　　美食分享：年年糕

　　活动目标：

　　让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味，预祝家长们工作、生活一年比一年好，祝孩子的学习与生活年年都甜甜蜜蜜，快快乐乐。

　　活动准备：

　　15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝(事先炒好)、白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干

　　活动流程和要求：

　　1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)、咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)。

　　2、四大电放锅由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，两位家长负责管理盛年糕，并管理好排队等待的秩序。

　　3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。(桌子不够坐，可以设置一排椅子)

　　大一班：做灯笼

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的动手能力，能合作完成灯笼作品。

　　2、感受春节做灯笼的乐趣，感受传统节日的快乐。

　　活动准备：

　　彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等。

　　活动流程：

　　家长和幼儿选择做灯笼的游戏，教师引导家长和幼儿观看制作图谱，自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作，并挂在彩带上面，到兑奖处换取一张美食券，完成本次做灯笼活动。大二班：包饺子

　　活动目标：

　　1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。

　　2.通过亲子品尝饺子，增进亲子之间的感情。

　　活动准备：

　　饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等。

　　活动流程和要求：

　　1、 家长志愿者和教师一起准备包饺子的各种材料。

　　2、 家长志愿者和教师一起包饺子。

　　3、 食堂阿姨帮忙负责烧饺子，教师、家长志愿者负责分饺子。

　　4、 家长志愿者回收美食券并分发饺子，教师提醒家长就座享用饺子。

　　5、 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。

6、教案幼儿园运动会活动方案：曹庄乡中心幼儿园运动会

　　举办运动会可以让幼儿深刻的认识到运动精神或运动本质，我运动、我健康、我快乐、我是最棒的!在活动中，可以锻炼孩子的意志品质，可以增强孩子的自信心，给孩子带来欢乐，与此同时，也为幼儿拥有健康的身体打下良好的基础。

　　活动目标

　　1.让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐，激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

　　2.使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，使幼儿及家长在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动!

　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　活动准备

　　1、 场地布置(条幅大门树中间、跑道西摆放一排桌椅，家长委员会就坐，其身后为各班级家长位置);

　　2、音响：(升国旗音乐、入场音乐、比赛进行中音乐及颁奖音乐)、照相机、哨子、各班方队的班级牌;

　　3、饮水处(桌子、保温桶、一次性水杯);

　　4、奖品(冠军奖状、小奖章)

　　5、活动分组名单

　　6、各班级活动口号

　　7、提前两天与家长委员会成员沟通运动会事项(例需要配合道具的摆放、场地的布置等)

　　8、提前沟通(值班时候当面通知、家长群通知、通知幼儿)家长调整好时间，准时参加活动。

　　具体活动方案及流程

　　一、 活动流程：

　　上午场：

　　(1)8:40——8:50 升国旗、奏国歌、国旗下宣誓。

　　(2)8:50——9:00 在各班主任的带领下各班高喊自己班级的口号入场、家长入场。

　　(3)9:00——9:10 支持人致开幕词并宣布运动会开幕

　　(4)9：10——9:50 小班运动会项目

　　(5)9：50——10:40 中班运动会项目

　　(6)10:40 运动会结束、有秩序离场

　　下午场：

　　(1)3:40——3:50 在各班主任的带领下各班高喊自己班级的口号入场、家长入场。

　　(2)3:50——4:50 大班运动会项目

　　(3)4：50——5:00 集体游戏

　　(4)5:00 运动会结束、有秩序离场

　　二、活动项目及规则

　　小班活动项目(小二班24人，分三组，每组8人)(小一班28人，分5组，每组6人)

　　叠衣服(一件)——钻桌子(一张)——过小桥(踩板凳4个)——过小河(跳呼啦圈4个)——玩具分类(两个小筐及两种玩具)——家长抖球、幼儿捡球(海洋球5个)——把5个海洋球放在终点的小筐子(1个)里为胜。

　　活动规则：小班28人(分五组)

　　1.在桌前站好准备把自己的衣服放在桌子上，口令开始，以最快的速度将衣服叠好。

　　2.钻过桌子，必须要从桌子下钻出去。

　　3.从四个板凳摆成的桥大胆走过去 。

　　4.双脚并齐，蹦过四个呼啦圈。【一定要双脚蹦】

　　5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

　　6.家长开始抖沙包，孩子将五个沙包捡到家长脚旁的筐里，闯关完毕。

　　活动示范：卢雪、郭娜

　　中班活动项目(中班26人，分5组，每组6人)

　　穿衣服(一件)——钻桌子(一张)——端水过小桥(踩板凳4个、水杯两个)——跳格子(板凳2个)——翻高山(连体轮胎一个、单个轮胎两个)——家长抖球、幼儿捡球(海洋球5个)——把5个海洋球放在终点的小筐子(1个)里为胜。

　　活动规则：

　　1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令开始，以最快的速度将衣服穿好。

　　2.钻过桌子，双脚并齐跳过板凳摆成的格子。

　　3.拿起水杯(两手各一个)通过板凳独木桥，在过程中水不可洒出。

　　4.将水杯置于跑道旁的桌子上，攀登爬上轮胎并通过。

　　5.孩子爬上轮胎后，家长开始抖沙包，孩子讲五个沙包捡到终点的小框内，闯关完毕!

　　活动示范：张璞、张青

　　道具统计：水杯16个、沙包30个、桌子6张、板凳24个、玩具筐12个

　　大班活动项目

　　海绵跳跳乐(海绵垫5个)——太空漫步(连体轮胎一个、单个轮胎2个)——翻越火山(桌子一张)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4个)——匍匐前进(板凳10个)——逃离雪山(攀爬墙1个)

　　活动规则：

　　1.海绵跳跳乐(海绵垫)：幼儿站在海绵垫上，家长蹲在旁边，在幼儿跳起双脚时，家长快速从中抽出一个海绵垫，直至5个海绵垫全部抽完。

　　2.太空漫步(轮胎)：幼儿爬上连体轮胎，双手打开，在圆形轮胎上保持平衡走至轮胎终点，最后轻轻跳下轮胎，家长可简单防护。

　　3.翻越火山(桌子)：幼儿双手撑在桌子上，两条腿同时用力跨过桌子。

　　4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈)：幼儿两脚并齐，双脚发力跳进呼啦圈，以S形顺序跳出所有呼啦圈，双脚在圈内时不可移动双脚。

　　5.匍匐前进(椅子)：幼儿趴在地下，身体紧贴草坪，头和屁股要压低，身体不可碰到椅子，爬出“火线”

　　6.逃离雪山(攀爬墙)：幼儿自由选择一个攀爬墙，双手紧紧抓住绳子，爬到最高处时要注意安全，家长可以辅助保护幼儿。

　　活动示范：徐亚、许硕

　　三、运动会闭幕式

　　(1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)

　　(2)园长致闭幕词。

　　(3)喷礼花，活动结束。

7、幼儿园元旦活动设计方案

　　本次开展元旦活动的主要目标是，加深幼儿对元旦节的印象，增加老师与小朋友，幼儿与同伴之间的感情，通过表演节目锻炼幼儿的自信心。

　　活动目标

　　1.通过幼儿与教师一起参与元旦联欢活动，增进师幼、幼幼之间的感情，体验节日的快乐。

　　2.通过节目表演展示、自主游艺等活动，培养幼儿勇敢、自信、机智、专注等良好品格。

　　3.充分挖掘园所教育资源，将品格教育浸润到活动中，通过有意义的联欢活动，逐渐内化教师及幼儿的品格行为。

　　4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　1.班级新年环境布置：拉花、剪纸、福字、气球、对联、炮竹、胶带、桌子、胶钉、音乐;

　　2.节目准备：幼儿人手一个小坐垫、音乐、2套节目服装

　　3.桌面游艺所需材料：泡沫球2个、塑料筐2个、盘子11个、酸奶盒3个、筷子4双、夹子2个、串珠玩具若干、香蕉玩具若干、桌子6个、椅子2把。

　　具体活动方案及流程活动时间、流程及场地安排

　　7：30—8：00亲子送福、幼儿园门厅、任老师

　　8:00—8:20、早餐时间、小三班、范老师

　　8:20—8:30、化妆、穿服装、小三班、范老师、苏老师、刘老师、瑶瑶妈妈

　　9:00—10:00、新年联欢活动、功能教室、杨园长、赵主任、任老师及各班班长

　　10:00—10:10、喝水、做准备、换装、小三班、班级教师

　　10:10—11:00、桌面游艺活动、各班教师

　　活动人员及安排:本班教师及幼儿

　　化妆、服装准备

　　小三班、瑶瑶妈妈：主要负责幼儿化妆

　　范老师：组织本班幼儿纪律及常规活动

　　刘老师：辅助幼儿化妆、换装环节

　　苏XX：为幼儿更换服装

　　新年联欢活动、功能教室

　　范老师：幼儿节目表演时领舞、等待时间组织纪律

　　刘老师：表演时组织本班幼儿纪律及上厕所事项

　　苏老师：活动现场录像拍照及辅助组织幼儿纪律

　　范老师：带领一半幼儿分散班级进行游艺活动

　　刘老师：带领一半幼儿分散班级进行游艺活动

　　苏老师:本班“串珠子”游戏区秩序引导/本班“吹泡泡”游戏区秩序引导、本班“夹香蕉”游戏区秩序引导

　　备注：三位教师随机为本班幼儿照相

　　五、活动过程

　　(一)亲子分享送福环节

　　1.提前准备好门厅新年环创背景及所需材料，播放迎新年音乐，伴随着家长与幼儿的陆续入园，开启亲子送福活动。

　　2.7：30活动开启，活动流动式进行，亲子书写福字后，将写好的福字贴在鼠年背景墙上，送出福气，收获快乐。

　　3.8：00活动准时结束，保留新年环创背景，留下幸福瞬间。

　　(二)化妆、服装准备环节

　　1.班级教师为幼儿穿好服装

　　2.瑶瑶妈妈主要负责为幼儿化妆，班级教师辅助

　　(三)新年联欢环节

　　1. 有序带领幼儿拿地垫在二层多功能厅集中并就位，靠近舞台从西往东最前面的第一排东边入座

　　2. 活动过程中教师负责引导部分幼儿耐心、安静地观看

　　3. 活动结束后，全体师生合影留念。

　　(四)桌面游戏环节

　　1.教师组织幼儿喝水、做准备，保育员老师将室内桌面游戏材料及场地准备就绪。

　　2.检查各项桌面游戏材料是否到位，各班于10：10准时开始桌面游艺活动。

　　3.教师分组带领幼儿体验，游戏过程中积极思考、开动脑筋、克服困难、获得胜利，集结印章。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做集赞标记。小班幼儿至少集满4个赞。集印章后，到班级兑奖处兑换新年礼物。

　　4.活动时，每名幼儿都有一张桌面游艺集赞卡，任意选择自己喜欢的游艺项目进行活动。

　　(五)结束环节

　　兑换新年礼物、班级留影纪念

　　(六)注意事项

　　1.爬楼梯时扶好把手，看脚下，注意安全。

　　2.看节目时，保持安静，耐心地等待。

　　3.教师引导有序地游戏,不拥挤、不插队。

　　4.“桌面游艺集赞卡”当天发到幼儿手中，引导正确使用方法，提醒幼儿注意保管。

8、幼儿园小班社会活动《妈妈的一天》感恩节主题教学设计

　　活动目标：

　　1.了解妈妈一天的活动，感受妈妈的艰辛。

　　2.学习用自己的方式表达对妈妈的爱，懂得感恩。

　　3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动准备：

　　经验准备：日常活动中适时播放歌曲《我的好妈妈》，帮助幼儿熟悉歌曲;完成《妈妈的一天》调查表，初步了解妈妈每天要做的事情。

　　课件准备：“妈妈的一天”组图;《我的好妈妈》歌曲视频。

　　纸面教具：《妈妈的一天》调查表。

　　活动过程：

　　一：谈话导入，鼓励幼儿介绍妈妈一天的活动

　　1.请个别幼儿根据调查表《妈妈的一天》，介绍妈妈一天的活动。

　　2.请幼儿分组交流，互相介绍。

　　二：出示组图并让幼儿讲述内容，感受妈妈的辛苦

　　——图片里的妈妈每天要做哪些事情?

　　——知道妈妈每天要做这么多事情，你有什么感受?

　　三：放视频，让幼儿讨论爱妈妈的方式以加深情感

　　——歌曲里的小朋友做了什么事情表达对妈妈的爱?

　　——你想为妈妈做什么事情表达对妈妈的爱?

9、幼儿园国庆节主题好玩的活动方案

　　祖国妈妈要过生日啦!十月一号国庆节是祖国妈妈的生日，但是对这一节日的意义，小朋友不是很了解，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，了解五星红旗是中国的国旗，中国的国歌，在教案网小编在这里跟大家分享关于国庆节的活动方案，好玩又有意义，老师们快快收藏起来吧!

　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，通过设计一系列活动，激发幼儿的爱国情感。

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　　活动流程

　　节日介绍——手工活动——亲子游戏——贺岁祖国

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　　活动目的

　　1、在活动开展过程中，让幼儿认识了解国庆节，从而促使幼儿萌发热爱祖国的情感。

　　2、为迎接祖国妈妈的生日，通过开展亲子活动，提升幼儿的合作能力和肢体协调能力。

　　3、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。

　　4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

　　节日介绍

　　小朋友们，你们的生日是哪一天呢?爸爸妈妈的生日呢?你们记得吗?在生日的时候，你们都会有什么样的庆祝仪式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送礼物，或者是很开心的聚会?那你知道，其实每个国家也有自己的生日吗?我们管这个叫做国庆，也就是庆祝这个国家诞生。今天我想和你们聊聊，我们中国的生日。

　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，通过设计一系列活动，激发幼儿的爱国情感。

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　　活动流程

　　节日介绍——手工活动——亲子游戏——贺岁祖国

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　　活动目的

　　1、在活动开展过程中，让幼儿认识了解国庆节，从而促使幼儿萌发热爱祖国的情感。

　　2、为迎接祖国妈妈的生日，通过开展亲子活动，提升幼儿的合作能力和肢体协调能力。

　　3、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。

　　4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

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　　节日介绍

　　小朋友们，你们的生日是哪一天呢?爸爸妈妈的生日呢?你们记得吗?在生日的时候，你们都会有什么样的庆祝仪式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送礼物，或者是很开心的聚会?那你知道，其实每个国家也有自己的生日吗?我们管这个叫做国庆，也就是庆祝这个国家诞生。今天我想和你们聊聊，我们中国的生日。

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　　中国的国庆节是每一年的10月1日，在这具有历史意义的一天，我们的海陆空三军将会举行阅兵仪式，空中礼炮齐鸣，此后每年的这一天就是我们祖国妈妈的生日啦。

手工活动

　　老师：小朋友都知道五星红旗是什么样子吗?知道五星红旗与红领巾的关系吗?让我们一起跟着音乐感受一下五星红旗的魅力。

五星红旗在飘扬

　　活动目标：1、知道十月一日是我们国家的国庆节，激发幼儿热爱祖国的情感

　　2、知道五星红旗是我们国家的国旗，并且尝试自己制作五星红旗

　　活动准备：

　　1、《五星红旗飘起来》音乐节目开场，非洲鼓2个，敦敦鼓1个、箱鼓2个，红旗1面

　　2、红旗制作：裁剪好的红色长方形纸、黄色五角星(大、小)固体胶

　　活动过程：

　　一、《五星红旗飘起来》音乐节目开场

　　提问：小朋友们看完节目与听完歌曲，谁能告诉我红领巾是国旗的哪个部分吗? 小结：红领巾就是小朋友们，国旗代表着祖国，我们也是祖国的一部分。

　　《五星红旗飘起来》节目表演

　　二、幼儿制作国旗

　　提问：那小朋友来仔细看看，国旗上都有什么? 小结：国旗上一共有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，小星星围绕在大星星的四周。

　　那我们一起用老师为大家准备的材料，来制作一面国旗吧

　　1、幼儿粘贴星星，教师巡回指导

　　2、幼儿展示自己制作的五星红旗

　　活动效果：活动中幼儿不仅知道了国庆节是祖国的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。最后，幼儿纷纷给祖国送礼，更萌发了对于祖国的热爱。

活动目标：

　　1、通过比赛，增进与家长之间的感情

　　2、在游戏过程中锻炼幼儿的平衡能力

　　3、让家长在游戏中感受亲子互动与合作的快乐

活动准备：

　　材料准备：宽阔的场地、山洞障碍物、红旗、打洞的一次性纸杯、绳子、小礼物

活动过程：

　　1、教师组织幼儿有序到达指定的活动场地，邀请家长将绳子穿过纸杯。

　　2、游戏开始前，由老师来讲解规则

　　3、活动结束后分发小礼物

　　4、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全

　　附：活动规则

　　1、本游戏名叫勇敢向前冲，每组由一个小朋友一个家长组成分组比赛，比赛共分为两轮

　　2、比赛时，家长将纸杯系在头顶上，蹲在距离小朋友10米左右的水平线上

　　3、幼儿拿着做好的国旗需要钻过障碍物跑到家长面前，放进家长头上的纸杯中，最快的小朋友获胜

　　4、第二轮是请每组获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励

　　贺岁祖国

活动目标：

　　1、加深小朋友对国庆节的印象，让小朋友知道10月1日是祖国的生日

　　2、激发小朋友的爱国情感，让小朋友为祖国送上祝福。

活动准备：

　　蛋糕、餐盘、小叉子

活动过程：

　　1、老师讲话：小朋友们，现在我们都知道10月1日是什么日子了吧?(祖国的生日)对，那我们生日都要做什么呢?(吃蛋糕、吹蜡烛、许愿)，那我们一起为祖国妈妈过生日好不好?

　　2、老师拿出蛋糕、和小朋友一起唱生日歌。

　　3、切好蛋糕分发给小朋友，让小朋友每人说一句对祖国的祝福后开始品尝蛋糕。

　　4、活动结束

10、活动方案：幼儿园开学工作活动方案

　　虽然现在新冠肺炎疫情没有那么严重了，但仍不能掉以轻心，本次开学工作活动方案主要目标是为了幼儿园。科学有序地开展防控工作，保证全体老师和幼儿的身体健康和生命安全，准备好防疫物资和老师的防疫情意识培训。

　　活动目标

　　为有效遏制新冠肺炎疫情在幼儿园的扩散和蔓延，指导幼儿园科学有序地开展防控工作，切实保障师幼的身体健康和生命安全。

　　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备

　　工作前培训、防疫物资准备。

　　具体活动方案及流程

　　一、日常防控工作开展

　　(一)加强教职工培训

　　幼儿园要组织全体教职员工学习新冠肺炎防控知识和疫情应急处置预案，进一步熟悉和掌握幼儿园疫情防控工作流程和各项制度，增强法制观念，依法依规开展科学防控。

　　(二)开展体温检测

　　幼儿园要密切监测师生员工的健康状态，落实晨午检制度，每日两次监测体温，并做好登记。体温(腋温)超过37.3℃的发热者，须到幼儿园临时隔离观察场所进一步问诊，根据不同情况分别处置(处置方案和处置流程会同疾控部门另行制定)。

　　(三)开展缺课登记

　　幼儿园要严格执行幼儿因病缺课登记追踪制度，在每天下午下班前前将幼儿因病缺课信息报至园长处并查明因病缺课原因，预警信息要在24小时内完成处置并填写处置表。对发生发烧、咳嗽等状况的幼儿，要及时到定点医院就诊，并配合卫生部门做好对新冠肺炎病人或疑似病人的隔离消毒工作;发现疑似病例应立即向市教体局及疾控部门汇报。

　　(四)引导正确佩戴口罩

　　人员在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴一次性使用医用口罩。

　　(五)重点场所要通风消毒

　　加强幼儿园卫生室(保健室)、课室、寝室、活动室、厨房、办公室、洗手间等活动区域的通风与消毒。卫生间、洗手池应配备洗手液或消毒剂。每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次通风时间不低于30分钟。幼儿园还可通过安装机械通风设施，加快重点场所空气流通。

　　(六)开展健康教育

　　开展多种形式健康宣传教育，普及新冠肺炎防控知识，稳定师幼思想情绪，引导师生增强自我防控意识，做好个人防护，要严格控制参加人员较多的聚集性活动。

　　(七)严格落实重点区域管理

　　1、幼儿寝室、课室、活动室、办公室等。寝室楼道、公共浴室等公共区域，每日下班前或使用完毕后，进行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)消毒溶液进行喷洒消毒。幼儿寝室需每天定时消毒，保育教师使用250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液，对寝室、卫生间等区域进行喷洒消毒。

　　2、园内公共场所卫生。在幼儿园公共场所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并设醒目标识提示进入时进行手部消毒。公共场所需全天保持通风状态。每日夜间对公共设施进行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液喷洒消毒。对幼儿园各项设备用75%酒精或1%过氧化氢消毒湿巾擦拭消毒。

　　3、保健室卫生管理。卫生保健室在疫情控制期间，接到师幼发热或有疑似症状等信息，应立即上报，并迅速做好临时隔离、转诊和记录。加强保健室、临时隔离室消毒，加强医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生医源性感染。

　　4、门卫管理工作。一律实行封闭式管理。鼓励教职工错时、错峰到校。园门口增加人员，设置检查通道，进园人员逐一核查登记、测试体温。幼儿进园后，一般不得离开幼儿园，如需离开须向园长报备，并测试体温。安保人员须佩戴口罩，发现入园人员异常情况应及时登记报告，无湖北籍人员、确诊或疑似病例接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状，且体温不超过37.3℃的，可进入幼儿园。

　　5、厨房卫生管理。在厨房入口设置洗手池的基础上，有条件的还需在厨房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，有醒目标识提示进入厨房时进行手卫生。厨房公共区域使用期间保持开窗通风，每日2次(上午、下午)，每次30分钟。厨房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。厨房人员按食品安全标准加强晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，阳光暴晒，清洁干燥保存备用。幼儿用餐前将桌子清理干净，饭前洗手后用餐。

　　6、保洁卫生操作。保洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

　　7、相关垃圾规范处理操作。各相关场所应根据疫情防控的需要调整清洁和消毒的频率，应按照规定开展预防性消毒工作;设立废弃口罩定点回收设施。

　　二、发生疫情时的防控措施

　　(一)及时隔离送诊

　　发现师幼出现发热、咳嗽等症状，应要求其佩戴口罩，及时隔离、及时报告、及时送诊，并做好相关记录。

　　(二)做好疫情报告

　　若被诊断或疑似为新冠肺炎患者，幼儿园应立即报告当地政府、疾控部门和市教体局，并配合卫生健康部门做好疫情的控制和病人的救治，落实卫生健康部门提出的防控措施。

　　(三)协助开展疫情防控

　　根据疫情防控需要和疾控机构出具的传染病防控意见书，幼儿园根据卫生健康部门建议，必要时采取班级或全园停课等措施。

　　(四)出具复课证明

　　师幼病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到幼儿园卫生室(保健室)复核确认登记，持有保健教师出具的复课证明方可返园。

　　(五)加强通风消毒

　　幼儿园要加强课室、寝室、办公室的通风，并在疾病预防控制中心指导下，做好重点场所和物品的终末消毒。

　　三、应急保障措施

　　(一)信息保障

　　幼儿园要建立健全并落实新冠肺炎疫情信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

　　(二)物资保障

　　幼儿园要建立处置新冠肺炎疫情的隔离场所，积极筹措防疫物资，确保口罩、消毒液、红外测温仪、手持温度测量仪等基本防疫物资采购、储备到位，为妥善处置新冠肺炎疫情提供物资保障。

　　(三)资金保障

　　幼儿园应安排充足的应急资金，保证新冠肺炎疫情应急处置所需。

　　(四)人员保障

　　幼儿园应加强卫生队伍建设，开展新冠肺炎疫情的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。开学后，幼儿园须实行24小时值班值守和领导带班值班制度，确保通信畅通，确保应急处置迅速高效。

11、幼儿园万圣节主题活动方案

　　每年的 11 月 1 日是西方传统的 “ 鬼节 ”—— 万圣节。10 月 31 日是万圣节前夜 . 不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人 “ 毛骨悚然 ” 。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着 “ 杰克灯 ” 跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着：“trick-or-treat” 。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了 !

　　一、活动目的：

　　1 、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日 “ 万圣节 ” 的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2 、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

　　3 、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　二、活动时间：20XX 年 10 月 31 日 15:00——20:00

　　三、活动地点：操场、大厅、教室等

　　四、活动准备：万圣节环境创设：

　　1 、环境创设时间：10 月中、下旬，完成时间：10 月 26 日

　　2 、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

　　3 、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

　　4 、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。5 、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。

　　万圣节知识认知及道具制作：10 月 24—28 日

　　1 、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

　　2 、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　3 、老师和幼儿共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　4 、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

　　五、活动流程：

　　1 、活动当天 15:00 幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候 “ 万圣节快乐 happyHalloween” 。

　　2 、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。

　　3 、小朋友到各班进行讨糖活动 , 讨糖口号：“Trickortreat” 。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句 “Trickortreat ，老师才能把糖送给小朋友。

　　4 、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　5 、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。

　　六、注意事项

　　1 、从活动开始就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

　　2 、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

　　3 、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

12、幼儿园元宵节主题区域活动创设与实施方案

　　(一)语言阅读区目标

　　1.知道正月十五是我国传统元宵节，了解其来历与相关的故事。

　　2.通过绘本进一步了解和感受与元宵节有关的民间文学作品，并能大胆尝试运用连贯的语言讲述自己的生活经验。

　　3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

　　材料

　　(1)自制绘本《元宵猜灯谜》、《我爱吃的元宵》;

　　(2)民间故事《年的传说》、《元宵节的由来》、《有关灯谜的故事》;

　　(3)儿歌《闹元宵》，收集有关元宵节的照片、画报、简报、谜语，以及参观灯展后拍摄的照片、音频等。

　　玩法及指导建议

　　1.指导幼儿根据谜面说出谜底，启发幼儿自编谜语相互猜谜。

　　2.结合生活经验介绍自己及家人喜欢的元宵口味，萌发关爱家人的情感。

　　(二)科学发现区目标

　　1.通过仔细观察，对比、发现煮元宵前后的变化，了解元宵煮熟后浮起来的原因。

　　2.在与同伴游戏的过程当中，掌握我国的一些节日习俗以及一些著名景点。

　　材料

　　1.民俗节日对对碰(自制)

　　2.走迷宫、旅行棋、找不同、

　　3.拼摆花灯。提供自制的各种花灯拼图(每一块拼图背面写有 5 以内数的加减算式，得数相同的拼在一起，就是一个完整的花灯)。

　　4.沉浮小实验，提供沉浮实验所用材料。玩法及指导策略民俗节日对对碰、走迷宫。幼儿与同伴通过剪子包袱锤的方式开展游戏， 强化对节日民俗的认识和理解。拼摆花灯。指导幼儿根据算式的得数和花灯的外形两个特征进行拼图。沉浮小实验。引导幼儿大胆操作探索沉浮的小秘密。

　　(三)美工制作区目标

　　1.能运用不同的艺术手段与材料，与同伴合作共同参与完成元宵节的各种制作活动。

　　2.通过参与活动，感受元宵节喜气洋洋的气氛，体验与同伴合作的乐趣。

　　材料(花灯、福字、剪纸)图片、刮画纸、刮画笔、儿童画纸、彩笔、剪刀、胶水、纸盒、废布、纸管、易拉罐、光盘、竹棍、绳子、纸杯、胶带、小木棒、橡皮泥等。

　　《福到了》提供“福”字的图片、刮画纸、刮画笔。

　　《热闹的元宵节》提供画纸、彩笔等。

　　《制作花车》提供大纸盒、彩笔、彩纸、剪刀、胶水、胶带等。

　　《中国龙》提供纸盒、废布、纸管、易拉罐、光盘、竹棍、剪刀、绳子、水彩笔、胶带等。

　　《我设计的花灯》提供各种花灯的图片、照片、画纸、彩笔等。

　　《制作花灯》提供纸杯、绳子、小木棍、剪刀、胶水、彩笔等。

　　《做汤圆》投放一些橡皮泥供幼儿操作。《剪纸》提供各种剪纸图片、各色彩纸、剪刀供幼儿剪纸用。

　　玩法及指导策略

　　(1)《福到了》指导幼儿用刮画的形式制作各种各样的“福”字，用不同的花纹进行装饰。

　　(2)《热闹的元宵节》指导幼儿根据自己的意愿用多种颜色表现元宵节庆祝活动的热闹和人山人海、鸣放礼花的场面。

　　(3)《制作花车》指导幼儿运用彩纸、颜料等创造性装饰花车，使其变成漂亮的花车。

　　(4)《中国龙》指导幼儿运用连接、粘贴、装饰的技能合作制作龙，学习立体制作的方法，创造性地运用材料。重点指导幼儿想办法固定龙头，使其固定。

　　(5)《我设计的花灯》指导幼儿运用绘画的形式创造性地设计花灯，并能介绍自己花灯设计的特别之处。

　　(6)《制作花灯》指导鼓励幼儿创造性地运用材料设计有新意的花灯并进行制作。

　　(7)《做汤圆》指导幼儿用团、捏和滚的技能制作元宵。

　　(8)《剪纸》指导幼儿使用剪刀剪纸的方法，鼓励幼儿运用已有经验剪出不同形状、不同图案的窗花。

　　(四)音乐表现区目标

　　1.能运用说、唱、演等多种形式来表现元宵节的习俗。

　　2.大胆运用道具、肢体动作创造性表现元宵节的传统节目。

　　3.通过元宵游园会活动开展，提高幼儿的分工合作能力，懂得通过大家的共同努力完成任务。

　　材料《花灯秀》提供花灯、服装、音乐《正月十五闹花灯》音乐。布置元宵游园会场景，提供哪吒闹海、鱼童、唐僧师徒等花灯造型、视频。《猜灯谜》提供花灯、灯谜及礼品小太阳《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《红绸舞》等节日喜庆音乐;鼓、锣、彩绸、制作的旱船等《小戏迷》提供戏服、山东吕剧、京剧、黄梅戏的磁带玩法及指导策略：

　　《花灯秀》幼儿在音乐伴奏下舞花灯，表现闹花灯、上灯等情节。

　　《元宵游园会》启发幼儿回忆动画片《光头强》、《喜羊羊》等情节，幼儿模仿动画人物创造性的用肢体动作表现花灯造型。

　　《猜灯谜》鼓励幼儿猜灯谜、并用礼物加以鼓励。

　　《民俗表演》指导幼儿自主装扮，进行扭秧歌、跑旱船等民俗表演。

　　《小戏迷》幼儿自己装扮、化妆，跟着音乐模仿吕剧、京剧，模仿青衣、花旦、水袖身段、台步等动作要领。

13、幼儿园小班主题活动《我爱小伙伴》区域活动方案大全

　　科学计算区

　　区分“里”和外”

　　【材料】

　　1、小熊的家的背景图片，内容丰富(最好的立体布织布材料，幼儿可以打开合上)。

　　2、各种家庭物品的小彩色卡片。

　　【活动与建议】

　　1、教师以“懒惰的小熊”导入，激发幼儿参与整理的兴趣

　　2、幼儿帮助小熊整理家，将家庭物品彩色小卡片分类摆放

　　3、说一说：幼儿将操作结果说一说，会用 XX 放在 XX 里(外)面，巩固“里”“外”方位词。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　美工制作区

　　 折纸“好朋友在一起”

　　【材料】

　　水彩笔、彩纸、步骤图、教师范例

　　【活动与建议】

　　1、通过教师范例导入，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　　2、出示折纸步骤图，幼儿观察完成作品需要的步骤“折--画--剪”。

　　3、引导幼儿根据步骤图“折”“画”和“剪”的部分，鼓励幼儿自己动手完成，遇到困难时能够主动找老师寻求帮助。

　　4、教师及时将幼儿园作品贴到作品展示版面上，供幼儿欣赏交流。

　　泥工《夹心饼干》

　　【材料】

　　实物图、太空泥、步骤图、教师范例

　　【活动与建议】

　　1、出示实物图幼儿观察，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　　2、出示教师范例，引导幼儿观察作品

　　3、引导幼儿运用团圆、压扁的技能进行夹心饼干的制作，鼓励幼儿自己动手完成，遇到困难时能够主动找老师寻求帮助。

　　4、教师及时将幼儿园作品进行展示，供幼儿欣赏交流。

　　音乐表现区

　　《哈哈笑》

　　【材料】

　　提供歌曲音带 播放器

　　【活动与建议】

　　1、创设“森林音乐会”情境，激发幼儿参与的兴趣

　　2、播放音乐，幼儿练习演唱歌曲。

　　3、佩戴头饰，幼儿装扮成各种角色进行表演。

　　4、播放音乐，幼儿相互合作一起参加“森林音乐会”。

　　语言阅读区

　　故事：《谁来了》

　　【材料】

　　故事中参加生日会对应的动物及他们喜欢吃的食物达达家的背景图片，生日蛋糕的图片

　　【活动与建议】

　　1、创设“达达过生日”情境，激发幼儿学习兴趣。

　　2、出示“达达家背景图”，幼儿根据故事发展进行图片操作练习。

　　3、“小剧场表演”：幼儿尝试运用故事角色和相应的食物进行故事表演。

　　4、引导幼儿学会用常用礼貌用语“请进”。

　　益智游戏区

　　《找找我的家》

　　【材料】

　　“找找我的家”玩具

　　【活动与建议】

　　1、出示“找找我的家”玩具，激发幼儿参与兴趣

　　2、引导幼儿讨论“这是什么小动物?他的家在哪里?”

　　3、幼儿进行一一配对，并交流配对结果

　　生活区

　　《小巧手》

　　【材料】操作工具书

　　【活动与建议】

　　1、出示教具，幼儿与小伙伴一起玩“我是小能手”，通过游戏体验自己事情自己做的快乐。

　　2、创设“我是小能手”的情境，请幼儿说一说自己会做生活技能?

　　3、幼儿进行尝试游戏。

　　《喂喂小动物》

　　【材料】

　　小动物、豆子、勺子

　　【活动与建议】

　　1、创设“谁的肚子饿了”情境，“小动物饿了怎么办?”

　　2、幼儿用勺子进行舀豆子喂小动物

　　3、重点指导幼儿手眼协调

14、幼儿园大班专题活动《神奇的传统文化》区域活动方案大全

　　【角色扮演区】

　　老字号中医馆

　　材料：

　　橘皮、山楂、冰糖、金银花等中草药，简单的穴位按摩图，游戏货币、购物篮、记账本、服装等。

　　玩法与建议：

　　1.指导幼儿与同伴合作，进行看病、按摩、配药等中医馆的游戏活动，体验游戏快乐。

　　2.游戏前，引导幼儿结合生病时看中医、推拿按摩的生活经验展开讨论，共同创设游戏区，制定游戏规则。

　　3.指导幼儿了解几种常见中药材的名称和功效及制作中药的过程;进行中药材制作、包装、买卖活动。

　　4.通过观察和评价，鼓励幼儿不断丰富游戏情节和游戏内容。

　　【美工制作区】神奇的水印画

　　材料：

　　水、油墨(装在眼药水瓶中)、棉签、宣纸。

　　玩法与建议：

　　1.请幼儿将眼药水瓶中的油墨轻轻滴一滴在水中，观察墨晕染开的变化。

　　2.用棉签在头皮上擦一擦，在油墨中间轻轻点开，看看会发生什么神奇的现象。

　　3.请幼儿说一说油墨在水中的变化，初步感知油水分离现象的神奇。

　　4.用宣纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，看纸上的画面像什么。

　　好玩的皮影

　　材料：

　　1.墙面布置：展示师幼共同收集的各种皮影偶、皮影表演图片、皮影偶制作材料及步骤图。

　　2.分类有序地摆放幼儿操作材料：

　　(1)工具性材料：剪刀、水彩笔、锥子(教师使用);铆钉、棉线、纸板、明胶片、竹签、自制的半成品、幼儿自己选择并设计的角色形象图稿。

　　(2)辅助性材料：舞台、操作台、材料柜、音乐播放设备。

　　玩法与建议：

　　1.设计皮影偶。

　　(1)创编皮影戏的故事情节，设计其中的人物形象。

　　(2)观察制作皮影偶的步骤图，启发幼儿充分利用画纸，表现出皮影人物的侧面形象，尝试把人物画大。

　　(3)引导幼儿正确掌握侧面人的画法，知道人物活动的关节要分段画。

　　(4)鼓励幼儿画出皮影偶衣袖和裤脚宽大的效果，并用不同的花纹、色彩进行装饰。

　　2.制作皮影偶。

　　(1)能用剪刀按画好的皮影人外轮廓线，把皮影人分段剪下来。

　　(2)把剪下来的皮影人和碎纸分类放好。

　　(3)能准确地找出皮影人的各个关节，在两个关节交接的地方进行装订。

　　(4)正确使用锥子、钉、小锤，注意安全。

　　3.整理活动材料，将工具和材料物归原处。

　　4.教师引导幼儿将幼儿活动资源包中制作皮影偶的材料拿回家与家长共同完成皮影偶的制作。

　　【拼插建构区】石拱桥

　　材料：

　　赵州桥、卢沟桥等著名石拱桥的照片，积木、薯片筒等辅助材料。

　　玩法与建议：

　　1.引导幼儿观察赵州桥、卢沟桥等著名石拱桥的照片，掌握石拱桥桥洞和桥体的建构特点。

　　2.鼓励幼儿尝试搭建石拱桥，教师可提出如下要求：

　　(1)注意桥洞和桥体的比例和对称关系。

　　(2)选用合适的材料，体现拱桥的特点。

　　(3)桥洞与桥面的连接要稳。

　　奇妙的古建筑

　　材料：

　　1.大型积木若干，奶粉筒、易拉罐、薯片筒等辅助材料若干。

　　2.天安门、湛山寺、赏菊亭、天坛、栈桥全景图片。玩法与建议：

　　1.鼓励幼儿大胆选用积木和多种辅助材料，运用内挑高的方式搭建天安门，感受中国古建筑的壮丽与美好。

　　2.引导幼儿观察天安门的照片，说出天安门的基本结构和主要特征。指导幼儿运用薯片筒等辅助材料由内到外、由下到上进行搭建，表现天内高外低的特点。

　　3.指导幼儿用三角形手工材料表现天坛飞檐的特点。

　　4.试一试还能搭出哪些古建筑。

　　【语言阅读区】小小皮影戏

　　材料：

　　人物、动物的皮影若干，《西游记》，手电筒，自制的皮影台。玩法与建议：

　　1.引导幼儿了解皮影戏是我国传统民间艺术形式的一种，学习在皮影台上操作皮影道具讲述故事。

　　2.引导幼儿利用《西游记》故事中师徒 4 人的皮影形象及其他道具进行皮影戏表演。能用连贯的语言配合皮影操作讲述故事。

　　3.鼓励幼儿共同合作创编故事，并在全体幼儿面前讲述表演。

　　能工巧匠的故事

　　材料：

　　上网和去书店收集《鲁班学艺》《蔡伦造纸》《活字印刷术》等各种古代能工巧匠的故事。

　　玩法与建议：

　　1.教师可以和幼儿共同阅读故事，并和幼儿愉快交流各自的阅读感受。

　　2.引导幼儿了解古代能工巧匠的发明创造故事，感受他们善于观察，处处留心，不怕困难，大胆发明创造的好品质。

　　3.尝试绘制“我的发明创造”小书。

　　【音乐表现区】曲艺专场

　　材料：

　　录音机或播放器，《武松打虎》(视频)，有条件的幼儿园可提供大褂，帮幼儿进入演员角色。

　　玩法与建议：

　　1.鼓励幼儿表演时要投入，吐字要清晰，不要笑场。

　　2.相声和山东快书可轮流表演。

　　3.重点观察幼儿表演状态，特别不能自己先笑场。

　　皮影趣材料：

　　1.教师教学资源《俏夕阳》(视频)和《快乐的皮影人》(音频)。

　　2.幼儿自制的皮影偶、白布、手电筒或太阳灯。

　　玩法与建议：

　　1.请幼儿尝试操纵皮影偶的小木棍，手与幕布保持合适距离。

　　2.与同伴合作表演同一个角色，协调地进行皮影戏表演。

　　3.指导幼儿边听录音边表演皮影戏，准确移动自己的位置，使表演的动作与音乐或故事情节相一致。

　　4.开展“皮影大舞台”表演游戏，体验合作表演的乐趣。

　　【科学发现区】指南针的秘密

　　材料：

　　指南针、操作纸。

　　玩法与建议：

　　1.指导幼儿用指南针分辨东南西北，并为活动室或幼儿园其他场所贴上相应的方位标志。

　　2.鼓励幼儿在不同的场所使用指南针，用自己喜欢的图案或标志标注不同场所的南方位。

　　3.利用生活过渡环节给幼儿讲述有关指南针的故事。

　　【益智游戏区】人枪虎

　　材料：

　　可乐或雪碧的瓶盖，盖内贴上表示猎人、老虎、枪、蜜蜂、公鸡、小孩的小图片。

　　玩法与建议：

　　1.请幼儿熟悉游戏规则，明确猎人、枪、老虎、小孩、公鸡、蜜蜂的连环关系(猎人拿枪，枪打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公鸡，公鸡吃蜜蜂，蜜蜂叮猎人)，知道什么是输赢，贏的一方吃掉输的一方的瓶盖，最后谁的瓶盖多谁赢。

　　2.将所有的瓶盖排在桌上(图片向下)，幼儿轮流翻瓶盖，开始游戏。

　　3.教师不要干扰幼儿游戏，在确实需要帮助时进行引导即可。

　　占地盘

　　材料：

　　两种颜色的小棒，两种颜色的雪花片，一个棋盘(形状为正方形、长方形均可，画有一个中心点)。

　　玩法与建议：

　　1.请幼儿先商定游戏玩法：两人一组，事先商量要摆成什么图形算是自己的地盘， 可以是三角形，也可以是正方形，只要用自己颜色的小棒将图形围起来，就算这块地盘是自己的了，在图形中放入一个雪花片作为自己地盘的标记。

　　2.请幼儿选一种自己喜欢的颜色的小棒，用猜拳游戏的形式决定谁先摆小棒。先摆的幼儿从棋盘中心开始摆上一根小棒，然后另一名幼儿摆，看谁先用同一种颜色围起规定的图形。

　　3.提醒幼儿要动脑筋想办法，尽量扩大自己的地盘，减小对方的地盘。

　　4.可以用其他物品代替小棒进行游戏。

　　神奇的翻绳

　　材料：

　　花绳若干、翻绳图例。

　　玩法与建议：

　　1.请两名幼儿一组，按照图例轮流翻绳，交流翻出的各种图案。

　　2.让幼儿交流分享已知的翻绳方法，学会互相协作。

　　3.可以让家长提前教幼儿一些翻绳的基本方法，在日常生活中引导幼儿学习翻花绳。

15、幼儿园元旦活动《红歌唱享秀》艺术节活动方案

　　活动目标

　　1、 激发幼儿对艺术的兴趣，感受亲子表演的快乐。

　　2、 对红歌有初步的了解，帮助幼儿积累合唱经验及表演经验，提升艺术表现力。

　　3、 有一定的环保意识和创新意识。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、布置欢庆气氛的环境(舞台道具、背景及全园周围环境)，张贴相关宣传标语。

　　2、以班为单位家长、教师、幼儿做好合唱及服装秀的编排及演出的准备。

　　3、安排节目主持人，写好主持稿和节目串词;

　　4、各班家长征文、摄影作品展，将幼儿“作品展”提前放置到指定位置。

　　5、提前布置好礼堂活动场地，音响、话筒到位，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

　　6、做好家长入场券，家长凭券入场。

　　具体活动方案及流程

　　为了进一步推动我园艺术教育，推进园本课程建设，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，传承传统的教育思想，更好地促进幼儿健康和谐地发展，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园生态文化的艺术氛围，我园结合元旦迎新活动，特策划组织“红歌唱享秀”艺术节活动。

　　活动主题：艺术节——“红歌唱享秀”

　　主 题 词： 亲子合唱服装秀

　　活动时间： 12.24——12.28

　　活动地点：幼儿园大礼堂

　　活动导言：

　　你知道“红歌”吗?你会唱吗?爸爸妈妈、爷爷奶奶又会唱哪些“红歌”呢?这些“红歌”想告诉我们什么呢?今年元旦庆祝活动，让我们一起唱出爸爸妈妈、爷爷奶奶唱过的那些歌吧!别忘了和爸爸妈妈一起，用废旧材料，发挥想象力，做出你自己的个性服装，我们来开个完美的化妆舞会秀出来吧!快快来参与吧，我们期待你们的“唱享秀”哟!

　　活动模块：

　　1、活动启动：

　　时间： 12月10日——12月12日

　　内容：活动策划

　　责任人：班长、保教干事、教学园长、园长

　　2、活动预告：

　　时间： 12月12日——12月24日

　　地点：各班级

　　内容：

　　1、 教师合唱相关经验培训

　　2、 设计艺术主题教学活动方案

　　3、 幼儿艺术活动汇报准备

　　4、 “26日——28日”开展与合唱、环保服装制作的相关教学、游戏活动

　　责任人：班长、配班教师、保教干事、教学园长

　　3、亲子开放活动进行时：

　　时间： 12月30日上午9：00

　　地点：幼儿园礼堂

　　内容：海报巡展、各班合唱表演及化妆舞会展示

　　负责人：教学园长、保教干事、班长

　　4、活动结束后：开展延伸活动

　　我的“唱享秀”

　　展一展：活动过程照片展板、服装作品

　　讲一讲：说说你在表演时心情如何?有哪些有趣的事?(根据年龄特点来)

　　画一画：你还想做什么样的表演?设计什么样的环保服装?画出来吧。

　　做一做：试着用各种环保材料做做看吧!

　　负责人：各班教师

16、幼儿园大班主题活动方案《我的六一我做主》六一儿童节

　　主题价值

　　“六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，能去肯德基去公园玩……，如何更好地发挥课程的引导力，激发幼儿的主动性，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，让“六一”真正成为他们自己的节日，这是我们选择这一活动案例的现实原因。

　　《幼儿园素质教育指导纲要》社会领域中指出：“教师要支持幼儿自主的选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题……”，这是我们设计此主题活动的理论依据。

　　大班幼儿自主性增强,大多能与同伴合作、友好、自主地游戏,能够在团体中获得归属感、自尊感和安全感,但是他们的能力与社会经验不足,生活中常常出现推卸责任、不愿合作与分享、不愿表现与表达等现象。本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动。

　　活动开展过程中，教师充分放手，为每一位幼儿提供一个积极主动参与活动、设计活动、准备活动材料、制定活动规则， 与同伴一起游戏的机会，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受六一欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。培养幼儿活泼开朗的性格，养成健康向上的心理品质，为今后的发展奠定良好的基础。

　　⒈积极参与计划、筹备六一的活动，能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。能在六一活动中大胆地展示、表演;并清楚地表达自己的意见，用有序、连贯、优美地语言与同伴交流六一活动中好玩的事，发展幼儿的语言表达能力及与同伴的沟通协调能力。

　　⒉知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。愿意积极参与讨论和策划，在与同伴一起协商具体准备工作的同时，感受参与设计六一活动过程的快乐。

　　⒊感知欣赏班牌、班服、邀请函、海报等的主要表现形式和内容特征，理解图案和数字等所代表的不同意义，综合运用绘画、手工等多种形式进行设计创作;能将自己的才艺在六一活动中进行大胆展示，在参与迎六一的过程中感受表现创造的快乐。

　　⒋能与同伴合作规划六一儿童节的庆祝方案、共同协商举办自己的六一儿童节，运用在竞选中获胜的活动方案，开展庆祝活动。运用测量、点数、统计等数学经验， 解决舞台布置中的问题，能合理规划买卖，灵活运用 10 元以内的人民币，体验买卖成功及互赠礼物的乐趣。

　　⒌能情绪愉快地参与六一庆祝活动，掌握攀爬、平衡等动作的要领，并能在寻宝活动中灵活运用;与同伴合作拼图寻找礼物，提升运动与识图能力，增强分析问题合作解决问题的能力。

　　次主题一：话“六一”

　　“话六一”，邀请幼儿积极参与讨论，“你想用什么方式庆祝六一儿童节?” 引导幼儿充分表达自己的想法，并通过竞选的方式确定庆祝六一儿童节的活动方案。在设计我们的班牌、班服活动中，教师给予幼儿高度的自主性，倾听孩子的意见，参与幼儿的设计过程，不着痕迹的解决活动过程中出现的矛盾，激发幼儿的集体荣誉感，产生对活动的向往。

　　次主题二：迎“六一”

　　“迎六一”通过制作邀请函、设计班牌、海报、道具、布置场地、开幕式才艺展示等一系列活动，邀请更多的人参与到六一活动中来，充分发挥幼儿的自主性和创造性，感受与同伴、老师一起设计、筹备六一活动的快乐，激发我的六一我做主的自豪感。

　　次主题三：庆“六一”

　　通过布置六一游园活动场地、制定游园寻宝方案、开展游园寻宝大行动、绘制百米长卷等活动，提升幼儿的运动与识图能力、增强分析问题合作解决问题的能力、体验用长卷的方式表现欢乐场景的美感，将整个六一庆祝活动推向高潮，感受我的六一我做主的喜悦。

17、幼儿园重阳节活动方案教案

　　重阳节是什么?是我们的爷爷奶奶的节日，创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　二、活动准备：

　　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

　　三、各年龄段主题活动目标

　　小班：

　　⊙知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　　⊙在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。

　　⊙具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌 。

　　中班 ：

　　⊙知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯;

　　⊙乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　　⊙了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　⊙具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　大班 ：

　　⊙通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

　　⊙积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

　　⊙在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

　　四、具体活动程序

　　(一)活动主持：各班教师

　　(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

　　(三)活动时间：2020年10月15日

　　(四)活动地点：各班教室、多媒体教室

　　(五)活动准备：

　　1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

　　2、写好欢迎的标语贴在班级里;

　　3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

　　4、准备桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

　　6、准备好给爷爷 奶奶的礼物

　　7、音乐：《感恩的心》。

　　(六)活动过程：

　　1、请爷爷奶奶入坐。

　　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提 前一起来给爷爷奶奶过节好吗 ?

　　3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4、小朋友为爷爷奶奶献茶;

　　5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

　　7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

　　8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

　　9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

　　10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

　　(七)、全体唱《感恩的心》结束。

18、幼儿园中秋节活动策划方案小中大班活动方案

　　中秋节就要到来,幼儿园打算开展庆祝活动，活动的策划书怎样写呢?中秋节八月十五是我国重要的传统节日，很多幼儿园内都要开展有关中秋节的教学活动，教案网小编整理了幼儿园大、中、小班的中秋节教学活动方案，希望对幼师们有帮助，让孩子了解中秋节，学习传统文化，培养爱国爱家的品质。

　　一、小班活动方案

　　活动目标

　　1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。

　　2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　　3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

　　活动准备

　　1. 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。

　　2. 在阅读区投放相关月亮知识的图书。

　　3. 悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。

　　活动过程

　　1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?

　　2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

　　(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。

　　(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

　　教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼，我们还干什么呢?

　　4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。

　　教师：“呀!小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”

　　幼儿：交流自己获取知识的渠道。

　　小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。

二、中班活动方案

活动目标

　　1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

　　2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

活动准备

　　1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

　　2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

活动过程

　　1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

　　教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗?

　　2.了解有关中秋节的来历和相关传说。

　　提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述)

　　教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说?

　　小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。

　　3.了解人们过中秋节的有关习俗。

　　教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢?

　　4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

　　教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。)

　　5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　　欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

活动延伸

　　1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

　　2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。

三、大班活动方案

活动目标

　　1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

　　2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

　　活动准备

　　1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。

　　2.材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。

活动过程

　　1.出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。

　　提问：小朋友，你们知道她是谁吗?是什么时候的人?你们听说过她的故事吗?

　　2.欣赏故事，初步了解故事内容。

　　教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教师有感情地为幼儿讲述故事。

　　提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

　　接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

　　提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?

　　3.围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?

　　教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?

　　教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?

　　教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?

　　小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献!

活动延伸

　　1.在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。

　　2.教师可以在阅读区提供《嫦娥奔月》的书籍或图片，供幼儿阅读。

　　3.教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画《我在月亮上……》。

19、幼儿园三八妇女节活动方案《小小手暖暖爱》反思

　　活动目标

　　主要让孩子、父亲表达对妈妈的浓浓爱意。

　　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　爸爸写的信、玫瑰花、裁剪好的爱心卡片、蜡笔等。

　　具体活动方案及流程

　　1.教师介绍三八妇女节的来历。

　　2.教师让幼儿在爱心卡片上画下妈妈最爱的东西。

　　3.请孩子说一说，怎么样来表达对妈妈的感恩之情(学说感恩的话)。

　　4.教师将爸爸的信和玫瑰花亲手交给幼儿，并让给幼儿学会和妈妈交流。

　　5.节日当天离园时，亲手将这些礼物送给妈妈，并说“三八妇女节快乐”和一个大大的拥抱和亲吻。

　　一、活动背景

　　世界上最伟大的爱就是母爱，而在三八妇女节这一天，最让妈妈感动的莫过于孩子、爱人的祝福。所以，我们为此设计了一些活动，让妈妈能够通过孩子小小的手制作出来的爱心贺卡，以及爸爸特意为妈妈写的一封信和赠送一朵玫瑰花，感受到浓浓的爱意，也让孩子从小学会感恩。

　　二、活动目标

　　1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　　2.学习制作爱心卡片，画上对妈妈的祝福。

　　3.懂得爱自己的妈妈，表达感恩之情。

　　三、活动准备

　　前期准备(活动开展前一天让爸爸写好信)、玫瑰花人手一朵、裁剪好的爱心卡片、提前一天给妈妈发短信、蜡笔。

　　四、活动时间

　　2018年3月8日上午

　　五、活动地点

　　雏菊二班教室

　　六、人员安排

　　活动策划与执行：鲍甜密

　　拍摄：周艳

　　场地布置：吴佩芸

　　七、活动过程

　　1.教师介绍三八妇女节的来历。

　　2.教师让幼儿在爱心卡片上画下妈妈最爱的东西。

　　3.请孩子说一说，怎么样来表达对妈妈的感恩之情(学说感恩的话)。

　　4.教师将爸爸的信和玫瑰花亲手交给幼儿，并让给幼儿学会和妈妈交流。

　　5.节日当天离园时，亲手将这些礼物送给妈妈，并说“三八妇女节快乐”和一个大大的拥抱和亲吻。

　　教学反思：

　　通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获!

20、幼儿园家长会活动方案怎么写？

　　具体活动方案及流程

　　活动目标：

　　1.让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。

　　2.与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。

　　3.家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。

　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　1、教师开家长会ppt。

　　2、家长意见反馈表、讲话稿、家长签到表、会议记录表

　　3.游戏字卡

　　活动流程：

　　一、教师开场发言

　　二、介绍本次家长会流程

　　三、热身游戏

　　四、班级情况

　　五、年龄特点

　　六、重点工作

　　七、主题活动

　　八、主题研讨

　　九、家园共育

　　十、家长填写反馈意见

　　(一)教师开场发言

　　首先感谢各位家长，能在百忙之中抽出时间参加本次家长会，因为孩子的缘分，才使得咱们有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心得体会。

　　(二)介绍本次家长会流程

　　幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地介绍今天家长会的活动环节，我们会分七个部分来进行。

　　首先我请大家一起来做个热身游戏，接着我们会重点介绍下班级情况、中班阶段孩子的年龄特点、本学年重点工作、主题活动，主题分组讨论、最后说下需要各位家长配合的事情。

　　(三)热身游戏

　　好了，在开家长会之前，我们先来放松一下，一起做热身游戏。首先根据时间关系，我会选择3组游戏，每组选6位家长，请大家面向们的方向，横着站成一排，我会给打头的家长给一句话或一个成语，请用动作表演的方式，不能说话，依次传递给最后一位家长，最后一位家长根据你自己看到的，用一句话表达，看看是否能说出正确的成语或话语。

　　刚才大家玩的都很开心，这个游戏的名字就叫做你看的不一定是事实。(念三条，举列子：孩子在幼儿园不开心、孩子之间发生打闹的现象)

　　(四)班级情况

　　接下来说说我们的班级情况。今年我们班共有幼儿52名，其中男孩26人，女孩26人，其中两名幼儿是新生插入，这都有赖于家长的积极配合，所以在这里也要特别感谢在座的各位家长，但是也有以下四种情况需要改进的。

　　第一个是有些幼儿缺乏良好的卫生习惯，孩子在家家长也应配合督促他们，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅餐具、端饭、分筷子。

　　同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正;饭后要主动地收拾碗筷、桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助孩子成为有责任感、爱劳动的人。我们可以让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功和失败，教育孩子战胜困难、不怕失败，树立信心，学会自己的事自己做，提高责任感。慢慢地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果，这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。

　　第二个是许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子，觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小"树大自然直"，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　第三个是有些孩子喜欢乱发脾气，这个时候家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!(举列子，不给买东西时乱发脾气)

　　最后一个是孩子坐不住怎么办? 好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人。所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人'，当说到"不许说话不许动"时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

　　说完了班级的一些基本情况后，相信很多家长朋友都会说我们家宝宝在学校表现怎么样啊，学了些什么啊，我准备了一点照片给大家看。

　　(五)年龄特点

　　看到这些照片，我相信各位家长和我有相同的感受，那就是我们的孩子长大了。我们的孩子已经成功的完成了从小班到中班的转型，那么我想说，中班的教学很重要，中班阶段是一个很关键的时期，对孩子来说，具有承前启后的作用。孩子们好的学习习惯、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　那么，首先我们要了解这个年龄阶段的孩子，中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，主要表现在这三个方面：

　　1、中班孩子年龄大都在4-5周岁，思维刚刚开始有认知阶段，与小班相比，较能集中注意力，遵守游戏，学习规则。注意力仍然较短，大概在15-20分钟左右，但能够安静独立地自己翻阅图书，知道一页一页阅读并主动与同伴交流。

　　2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上能接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。

　　3.有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感兴趣，并似懂非懂地接受下来。

　　我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，特别爱玩游戏但问题很多，非常喜欢模仿，并且模仿出色，语言学习能力大大提高等。现在让我们针对家长最关心的孩子的注意力、想象力、动手能力这三个方面具体展开来说一说：

　　注意力

　　中班幼儿以无意注意占优势，他们喜欢新玩具、新衣服、新图书，因为这些新东西本身的吸引力引起了他们的注意。中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时，我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子的有意注意。但中班幼儿的有意注意还十分有限，他们虽然在受表扬之下能继续看图书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。根据以上特点，我们我们在引导孩子学习时应当选用有动感、色彩明艳、能吸引幼儿目光的教具以及生动有趣的语言和表情，采用故事或游戏的形式，寓教于乐，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促进孩子有意注意的发展。

　　想象力

　　想象是孩子的一种创造性表现。中班幼儿的想象，常常是在游戏制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。如捧起雪花片片，指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，大胆想象，独立创作。

　　动手能力

　　对5岁左右的幼儿来讲，走、跑、跳、跃、攀、爬已难不住他们，而细致的手工活动却十分困难，如按图形轮廓剪波浪会剪成狗齿状，对照细小的实物画下来肯定是大而走形的，不过他们和小班幼儿相比，已有了较大的提高，制作品已经模仿出物体的基本特征。我们可以多为孩子准备一些美工用品，发现孩子画出、捏出、折出什么形状来，要加以表扬，不敢动手的，家长应陪着做。(举列子，美术活动，超轻黏土捏表情、在家家长陪伴用剪刀剪直线到剪三角形圆形等)

　　(六)班级重点工作

　　分析完中班幼儿的年龄特点，现在我向大家介绍这学期班级的重点工作，9月份我们会编排一套适合中班幼儿的器械操，并且让幼儿学习新的早操，让孩子们能伴随音乐快乐地锻炼身体。另外三项重点工作分别是开展教师节感恩活动，了解中秋节的来历和庆国庆爱祖国活动。

　　10月份，我们将继续开展爱祖国主题月教育活动。开展重阳节主题半日活动;认真做值日生，积极参与集体劳动;学习校园内自我保护知识，进行校园防暴演习。

　　11月份我们将开展11.9消防日消防宣传教育活动。开展“我会使用灭火器”安全教育活动,进行防火安全演练。开展我长大了主题教育月活动

　　随着天气渐渐转凉，12月份我们会特别注意在一日活动中对幼儿做好防寒保暖工作，并鼓励幼儿不怕寒冷积极参加户外活动。另外还有两个重点，分别是班级开展“冬至”半日教育活动;开展我的好朋友主题月活动;庆元旦活动周的开展(12月最后一周)。

　　(七)主题活动

　　主题一：2019年10月1日是国庆节，也是中华人民共和国成立70周年，为了让幼儿了解祖国妈妈的生日，知道五星红旗是中国的国旗，天安门是中国首都的象征我班开展了我爱祖国主题活动

　　主题二：我长大了

　　主题目标：1.知道自己是中班小朋友了，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙、会安静的进餐，保持餐桌、服装的整洁，乐意为集体服务，体验做中班小朋友的愉悦心情。

　　2.主动参与唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。

　　主题三：我的好朋友

　　活动目的：

　　1.锻炼幼儿与人交往的能力、发展口语表达的能力。

　　2.喜欢与同伴交往、游戏有初步的分享玩具和图书的意识。

　　3.别人对自己讲话时注意倾听。

　　(八)主题研讨

　　刚才我们听了很多关于班级工作的介绍，接下来我请各位家长一起来互动一下。我为大家准备了四个问题，请大家分成四个小组，每组选择一个问题进行讨论，最后选择一位家长代表来交流分享你们组的讨论结果。

　　家长汇报情况参考：

　　家长代表甲：我们组的话题是“父母亲、祖父母面对孩子的教育问题不能统一意见的原因是什么”。我们认为，这是由于父母亲和祖父母的观念不一致造成的，老人家大多数比较宠爱孩子，我们也提醒过他们不要这样溺爱孩子，但是他们一般都改不了，时间长了我们也就习惯了。刚才在讨论中，我们突然觉得这个话题很严重，因为我们知道家里成人的意见不统一时，孩子就会“钻空子”。还有就是我们老觉得自己太忙了，回到家里也很疲惫，懒得管孩子，其实，这是很要命的问题……

　　家长代表乙：我们组的话题是“有什么好办法可以让家庭成员面对教育问题时意见一 致”，这是个技术含量很高的话题，我们组有几位妈妈在这方面比较有经验，她们说最主要的是家庭里的每一个成人要有正确的价值观，而正确的价值观就是家长要不断学习、与时俱进。比如说，关于孩子学习兴趣班的问题，爸爸妈妈就觉得应该让孩子多学一点，别人都学我的孩子不学就会落后;而祖父母们就觉得把孩子累坏了，不要学，吃好玩好才是最重要的。这里就牵涉到价值观的问题，如果孩子完全不学兴趣班做父母的好像会感觉心里不踏实，但祖父母说的也不是没有道理，把孩子累坏了学习也没有效果。所以在这个时候，家里就应该有一个具有“话事权”的人，他要能综合大家的意见牵头进行调整……

　　家长代表丙：我们组的话题是“家庭教育中成人意见不统一时会给孩子带来哪些不利的成长因素”。我们已经发现孩子身上有一些这样的毛病，如爸爸或妈妈批评孩子时，孩子就会找爷爷奶奶或外公外婆哭诉，然后就会被保护起来，爸爸或妈妈难以达到教训孩子的目的。孩子在这样的环境里成长，逐渐养成“见机行事”的作风，甚至是“见人说人话、见鬼说鬼话”。还有就是对孩子养成自律的行为习惯起到了阻碍的作用，孩子总是要有人“盯着”，那入学以后就不容易养成自觉学习的习惯……

　　家长代表丁：我们组的话题是“怎样优化家庭成员的教育观念和行为”。我们认为，首先家庭所有成员要积极参加幼儿园组织的“家长学校”活动，接受新信息、新观念;然后就是希望老师定期给我们举办“育儿沙龙”，尤其针对孩子的年龄特点帮助我们解决当下面临的困惑;再就是家长们要多阅读，提高自己的修养，这样必定会达到“优化”的效果……

　　老师总结：

　　刚才家长代表的发言很有针对性。面对孩子的教育问题时“家家有本难念的经”，但是“怎样把这本经念好”是本学期我们共同的目标。总结刚才家长们的汇报交流，有以下几个关键句共勉：“目标一致才能确保意见统一”、“优化观念，才能优化教育行为”、“家教时只有一种声音”、“办法总是比问题多”。下面我讲一下我自己的观点。

　　1、教育思想的一致性

　　教育思想的不一致就会使孩子不能形成统一的价值尺度和判断是非的标准，从而使孩子失去言行的方向性。类似这样的事，只要父母一方处理得合理，另一方就应当予以支持，决不能各唱各的调，否则教育效果就相互抵消了。

　　2、教育过程的一致性

　　家长由于各人经历不同，文化水平互有差异，性格更不可能完全一样，因而在对待孩子的教育问题上，产生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出现分歧，不要争吵，更不能当着孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平气和地弄清情况，找出原因，想出办法。如果没有原则分歧，就完全可以求大同存小异，克服分歧，协调解决。在对孩子的教育方面，家庭成员之间互相理解、互相商量，取得共识是很重要的。(举例：孩子光脚在地上跑，妈妈说不能这样，因为这样会着凉、把脚弄破，爸爸说：是的，妈妈说的没错。宝宝赶快把鞋子穿上，这样孩子就会知道听爸妈的话，要尊敬父母。不统一的：爸爸：这有什么关系，我们小时候都是光脚啊，这时候孩子就会觉得可以不听妈妈的话，孩子就容易叛逆)

　　3、共同学习教育知识

　　家长对孩子的教育要求不一致，有许多是由于家长缺乏教育知识造成的。尤其是老一辈家长中，缺乏教育知识的占相当大的比例。有文化的父母应在加强自我学习的基础上，向长辈普及教育知识。如讲一些生动有趣的教育故事;一起看电视时讨论有关的教育案例;支持他们到“家长学校”听课等。只有这样，才能使家庭中各成员间不同的意见统一在正确的科学的基础上，形成巨大的教育合力。(家长对孩子的教育要求不一致，许多是由于家长缺乏教育知识造成的，这时候家长可以去学习有关教育知识并向长辈们普及)

　　(九)家园共育

　　好了，讨论完孩子的教育问题，现在我来说一说本学期需要家长配合的事项

　　1、孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在9：30前到园。

　　2、严格按照请假格式，每天早上9;30前为幼儿请假，事假一律不准假，病假超过三天需要出示三甲医院诊断书，不管请几天假，每天都需要在群里请假说明。

　　3、请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把硬币，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

　　4、关注孩子接送，如家长工作比较忙，需要把接送卡给代接送的人，并提前跟本班老师打招呼。下周将实行封闭式管理10:00准时关门，超过时间将一律不得入园

　　5、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　6、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要和区域活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业，请及时准备。

　　7、希望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说："你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。"以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是："你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?"家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

　　8、家长委员会代表是搭建幼儿园与家长之间桥梁的人，家长有什么要求或建议都可以通过家长委员会代表传达给幼儿园， 让我们一起共同解决问题。

　　最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐的成长。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。一年下来，家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

　　(十)家长填写反馈意见

　　感谢各位家长今天的到来，谢谢你们一直以来对我们工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表中班的老师衷心祝福您：家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长，请家长填写反馈意见表。

21、幼儿园六一儿童节庆祝活动详细方案

　　六一儿童节是幼儿园里隆重而又最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动对幼儿园知名充和宣传有很大的推动作用，以下是整理的详细方案内容，欢迎查看。

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。

　　对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。

　　以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场具体的表演。

　　仅供参考!

　　一、活动目标

　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

　　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

　　(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

　　(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

　　(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　(5)专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习

　　6)材料样品

　　活动衫

　　宣传页

　　条幅

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)

　　4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　(3)评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　　2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。

　　(4)评奖：

　　根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

　　3、小能人比赛

　　(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

　　要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

　　(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

　　(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

　　根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。

　　4、巧嘴儿比赛

　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

　　(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

　　(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　5、结对子游园

　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　6、识字展示

　　(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。

　　(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具

　　(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可!

　　1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。

　　2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

　　3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

　　4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

　　5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。

　　6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

　　7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。

　　8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。

　　9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。

　　10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意安全)

　　11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

　　12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

　　13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”

　　14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

　　15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。

　　16、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。

　　17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。

　　(4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。

　　五、活动时间安排

　　5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。

　　六、具体宣传

　　目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　宣传方式：

　　1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大;

　　2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传;

　　3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;

　　4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传;

　　5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。

　　6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。

22、幼儿园重阳节活动方案重阳节亲子游戏活动方案

　　我们要尊老爱幼，在重阳节来临之际，农历九月初九是我国的重阳节，我们举行一节亲子活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感，完整方案往下查看哦

一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。透过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。

　　②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、活动准备：

　　1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

　　6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

　　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　三、各年龄段主题活动目标

　　小班：

　　(1)明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　　中班：

　　(1)明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　大班：

　　(1)透过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

　　(2)用心参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

　　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。

　　四、具体活动程序

　　(一) 活动主持：各班教师

　　(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

　　(三)活动时间：2010年10月15日

　　(四)活动地点：各班教室、多媒体教室

　　(五)活动准备：

　　1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

　　2、写好欢迎的标语贴在班级里;

　　3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

　　4、准备桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

　　6、准备好给爷爷奶奶的礼物

　　7、音乐：《感恩的心》。

　　(六)活动过程：

　　1、请爷爷奶奶入坐。

　　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗

　　3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿一起祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4、小朋友为爷爷奶奶献茶;

　　5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

　　6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

　　7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

　　8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

　　9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

　　10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

　　(七)、全体唱《感恩的心》结束。

23、幼儿园中秋节活动设计方案大中小班

　　中秋节是我们中国的重要的传统节日，是8月15号，小唐老师为大家整理了大中小班中秋节教学活动方案，可以满足幼师们不同领域教学的需求哦~我们搜集了很多关于中秋节的资料，并设计开展了“快乐的中秋”主题活动，希望对园长和幼师们有帮助，

小班：月饼真正多

　　●设计意图

　　中秋节是我国的传统节日，对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和习俗都不是很了解，但孩子们每年都有吃月饼的经历。于是，教师以幼儿能接触到的月饼为切入点，以体验节日快乐为中心，设计了此次活动。

　　●主题目标

　　(1)初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

　　(2)能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。

　　(3)尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。

　　●环境互动

　　1.主题墙面环境

　　教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情境，幼儿将于家人共度中秋节的照片粘贴在火车车厢上。

　　2.相关区域融合

　　(1)图书区：制作《中秋节的来历》的故事图片册。

　　(2)美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

　　●经典活动方案

活动：我做的月饼香喷喷

（美术活动）

　　活动目标

　　(1)尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　(2)愉快地参与活动，体验成功的快乐。

活动准备

　　经验准备：幼儿认识了月饼。

　　材料准备：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盘子;幼儿玩超市游戏用的货架;制作月饼的视频。

活动过程

　　1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的兴趣

　　教师以与“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小朋友帮忙制作。

　　2.迁移幼儿的已有经验，引导幼儿交流和讨论

　　师：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

　　3.观看视频，了解方法

　　先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法;然后，观看视频，了解制作月饼的过程。

　　4.指导幼儿自由尝试制作“月饼”

　　教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。

　　5请幼儿欣赏自己做的“月饼”

　　教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验成功的快乐。

活动延伸

　　创设“月饼”展示台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放。

中班：快乐的中秋

　　●设计意图

　　时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”于是，教师调动家长资源，搜集了很多关于中秋节的资料，并设计开展了“快乐的中秋”主题活动。

　　●主题目标

　　(1)简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗，并对其感兴趣。

　　(2)了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现的映像。

　　(3)知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。

　　(4)欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　(5)与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培养收集和整理资料的能力。

　　●环境互动

　　1.主题墙面环境

　　将以神话(如嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展示自己与月亮的故事。

　　2.相关区域融合

　　(1)图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。

　　(2)科学区：提供关于影像的玩具和月亮变化的操作卡。

　　(3)美工区：月饼模型、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。

　　●经典活动方案

活动：月亮婆婆喜欢我

（音乐活动）

活动目标

　　(1)通过游戏熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的风格。

　　(2)根据图谱的提示，分别用连贯的和跳跃的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后变化。

　　(3)在歌唱活动中进一步理解和表达与月亮婆婆亲密的情感和快乐的情绪。

活动准备

　　经验准备：幼儿有过看图谱的经验。

　　材料准备：图谱、傣族音乐《金孔雀》。

活动过程

　　1.活动导入

　　引导幼儿听《月亮婆婆喜欢我》的无歌词旋律。

　　环节目的：带动幼儿情绪，帮助幼儿初步感知歌曲的节奏，二分、四分、八分音符以及四分休止符。

　　2.通过游戏带领幼儿熟悉歌曲旋律和歌词

　　环节目的：通过游戏的方法，让幼儿熟悉歌词，并体会四分休止符。

　　(1)老师做月亮婆婆，带领幼儿按歌曲旋律一边说“我走它也走，我停它也停”，一边做游戏。

　　(2)通过提问和说悄悄话的形式，熟悉前两句歌词：“月亮婆婆喜欢我，她做了什么事?”

　　3.引出图谱，完整演唱歌曲

　　环节目的：根据图谱连线和脚印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼儿用连贯和跳跃的方法，唱出歌曲的前后变化。

　　(1)先随音乐朗诵歌词，感受歌曲的优美意境。

　　(2)观察连线和脚印组成的图谱，发现其中的秘密。

　　4.倾听傣族音乐《金孔雀》

　　环节目的：使孩子的情绪平静下来，在安静的气氛中欣赏音乐，更加深了孩子对傣族音乐的体会。

大班教案第三篇

●设计意图

　　中秋节是一个传统节日，大班幼儿虽然在实际生活中对中秋节有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋节为主题设计的活动，有助于大班幼儿进一步了解中秋节的相关文化，感受家人团圆的美好氛围。

　　●主题目标

　　(1)感知中秋节家人团圆的氛围，体验家庭成员之间的亲情，关爱老人。

　　(2)积极参与中秋节的活动，大胆尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验。

　　(3)通过调查、收集、交流等活动，进一步丰富关于中秋节的相关经验。

　　●环境互动

　　1.主题墙面环境

　　“欢度中秋”：展示全家福以及庆祝中秋节的活动，鼓励幼儿利用废旧物粘贴等形式制作家人头像、展示搜集的资料等，参与环境创设。

　　2.相关区域融合

　　(1)美工区：在墙面上布置有趣的孔明灯、漂亮的莲花灯等。

　　(2)角色区：开展月饼制作工坊、中秋节联欢会等小活动。

　　●经典活动方案

　　活动：我家大团圆

　　(美术活动)

活动目标

　　(1)知道每年的农历八月十五是中秋节，知道其来历及有关习俗。

　　(2)能够大胆地对家人过中秋时可能发生的故事进行想象，并能够运用绘画的形式表现出来。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿已知道庆祝中秋节的相关习俗。

　　材料准备：纸、水彩笔、蜡笔、水粉颜料、水桶。

活动过程

　　1.通过讨论激发幼儿的想象力

　　师：我们马上要过中秋节了，你想和你的家人怎样过节呢?

　　2.出示中秋节人们庆祝的画面

　　重点：引导幼儿结合相关的知识经验，对自己的家人庆祝节日的方式进行想象。

　　3.向幼儿说明作画要求

　　(1)自己选择绘画工具进行绘画。

　　(2)可以自愿结组进行合作绘画。

　　4.幼儿分组绘画，教师个别指导。

　　循环播放中秋节的庆祝照片，激发幼儿的想象力。

　　5.作品欣赏

活动延伸

　　将幼儿的绘画作品制作成图书，鼓励幼儿与同伴分享关于中秋节的绘画故事。

24、幼儿园中秋节祝福文案大全中秋节短句

　　八月十五中秋节要到来了，中秋节祝福语要怎么写呢?以下是教案网为大家整理的2021中秋节祝福短语，希望对家长老师们有所帮助，欢迎阅读收藏。中秋节短句大全，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆，祝您中秋快乐!

中秋节的祝福语

　　1.中秋节出行，阳光是明媚的，溪水是清澈的;牛奶是甜的，蛋糕是香的;年轻是幸福的，日子是甜蜜的……我的祝福是真诚的，希望中秋你是开心的!

　　2.天边月儿圆圆，水中莲叶接天。心中梦想实现，未来成功不远。生活快乐不变，真诚祝福永远。中秋情谊无限，合家幸福又团圆!

　　3.百花齐放迎中秋，家家户户乐陶陶;欢歌笑语连不断，喜气洋洋福运长;欢天喜地亲朋聚，热热闹闹大团圆;我托明月祝福你，中秋快乐万事顺!

　　4.中秋节，月儿圆，思念在心间;友谊深，情无限，短信送祝愿;幸福随，吉祥伴，开心每一天;家团圆，人团圆，万事皆团圆;好运到，福星到，生活乐无边!

　　5.中秋时节，秋意渐浓，欢天喜地，共庆佳节，月饼在口，醇香四溢，月圆之夜，福到心到，中秋快乐，万事如意!

　　6.中秋月儿格外圆，圆月当空人两全，全家一起相聚首，先祝亲人共团圆，再祝祥福绕身边，三祝事事都如愿，一顺百顺万万年。

　　7.皎皎天上月，圆圆中秋节。脉脉星河稀，款款逢佳期。个个月饼香，片片桂花芳。依依思念至，遥遥祝福句：甜甜日子美，浓浓幸福随。朋友，中秋快乐!

　　8.八月十五月儿圆，家家户户笑盈盈;亲朋满座心欢喜，团圆喜庆乐陶陶;赏月品茶乐逍遥，吃口月饼甜又香;祝你中秋节快乐，日子红火享幸福!

　　9.以思念为水和面，用牵挂拌糖馅，拿问候捏成形，用关心烤香甜，诚心为你呈上，爱心月饼一枚，带上我的祝福，马上送到你身边。

　　10.八月十五月儿圆，发条短信表祝愿：亲人友人常团圆，爱人恋人爱不断，恩人贵人总出现，敌人仇人永不见，幸福快乐到永远!

　　中秋节祝福语简短

　　中秋快乐，阖家团圆。

　　中秋佳节，一家团圆。

　　时至中秋，明月圆圆。

　　中秋佳节，真诚祝愿您万事如意!

　　秋空明月悬，又是一年中秋至。

　　月圆饼圆人团圆，月亮饼靓人更靓。

　　合家团聚喜洋洋，中秋快乐。

　　中秋月明寄遥思，字字句句写真情。

中秋节短句

　　1、中秋来临花好月圆，祝福披星戴月送身边，愿你花容月貌笑容甜，风花雪月爱圆满，众星捧月总耀眼，日月同辉永相伴，日新月异每一天!祝你中秋笑开颜!

　　2、一轮温暖的明月，满天闪烁的星光，你在遥远的远方，思念飞越千万山水，遥祝：中秋快乐!

　　3、发这条短信，主要是想提醒你，中秋节快到了，月饼准备好了吗?心情准备好了吗?最重要的是，请我吃饭准备好了吗?呵呵，提前祝你中秋快乐!

　　4、送您一篮水果愿：您萍安富贵，橘详如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺利，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄!中秋快乐!

　　5、许一个美好的心愿，祝你快乐连连，送一份美妙的感觉，祝你万事圆圆，传一份短短的祝福，祝你微笑甜甜。中秋节快乐!

　　6、佳节来临，我用诚心企盼，愿您的生活家庭美满，事业发达，收获连连。

　　7、岁月如火点亮你青春的笑颜，时光如歌般唱出我衷心的祝愿，当流星划过一道流彩，我在用心为你祝愿，愿我亲爱的朋友，合家团圆过中秋，快快乐乐每一天!

　　8、月亮说，她会在八月十五的晚上安排美丽的月光，将我的祝福送到你的眼里。写在你的心上。

　　9、中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆。月饼的款式也是琳琅满目：有凤梨味的、红枣的、香橙的，还有我最喜欢的冰皮月饼。

　　10、八月十五中秋节，众星下了祝福贴，嫦娥祝你生活乐逍遥，七仙女祝你家庭事业常美满，王母送你蟠桃祝你幸福快乐每一天。八戒，还是你有福分。

　　11、愿您品尝着真诚的月饼，事业和生活亮亮堂堂，圆圆满满!

　　12、一片落叶而知秋，是深秋。一条短信而知秋，是立秋。一轮圆月而知秋，是中秋。朋友你要更坚强，添衣保暖不能忘，幸福快乐伴身旁!祝您中秋快乐!

　　13、中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐常伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你。祝中秋节快乐!

　　14、中秋佳节临，全国喜盈盈。大街和小巷，人人笑不停。家家庆团圆，举杯祝福诚。月饼甜如蜜，心中如蜜甜。但愿人长久，千里共婵娟。祝中秋快乐!

　　15、贤良淑德万人仰，举止大方又善良，捧月照亮甜蜜窗，折桂送出团圆香，恩泽世间满吉祥，喜庆好运绕身旁，快快迎接中秋“姐”，保你一生幸福长!

　　16、牵挂心间徘徊，问候不请自来。情谊不需表白，默契无可取代。思念心潮澎湃，心中无限感慨。穿越别离无奈，送出默默关怀。祝你：中秋假期格外精彩!

　　17、秋风清，秋月明，相思相见，知何日?祝中秋节快乐!

　　18、玉龙，嫦娥，桂树;美白，漂亮，芳馥。明月，清风，十五;相思，团圆，遥祝。

　　19、中秋到了，祝你中秋快乐!直接回复“wqncf”或“我请你吃饭”，将赢得与超级偶像共享美味大餐的机会，机不可失，时不再来，赶紧行动吧!

　　20、对恋人的爱，是甜蜜缱绻;对亲人的爱，是无悔无怨;对朋友的爱，是真心思念;对祖国的爱，是忠诚奉献。中秋佳节，愿爱与你相伴，幸福陪你永远!

　　21、人生路漫长，相思情惆怅，月圆寄相思，十五送团聚，中秋佳节到，快递幸福与欢笑，祝您中秋快乐，合家团圆!

　　22、真心一颗做馅，绵绵思念和成面。把烦恼压扁又搓圆，捏出个圆圆的笑脸。尊敬的领导，万种祝福都在里包含，再经过情谊真火的锤炼。

　　23、我送你花朵，希望能给你带去芳香;我送你绿叶，希望能给带去清新;我送你繁星，希望能给你带去光明;我送你短信，是希望能给你带去祝福;中秋快乐!

　　24、春天来了，花儿开了，我们熟了，感情深了，分不开了，中秋到了，邀你见证我们最好的友谊!中秋节快乐!

　　25、放大我对你的思念，缩小我对你的距离，复制我对你的祝福，加粗我对你的关怀，我将上面一切制成文本发送到你的手机，祝你中秋节快乐。

中秋节的心情说说

　　1、中秋节的第一天竟然下爆雨，哪里都去不了，还是加班算了。

　　2、深夜，倚窗，抬头，望月，圆圆月儿周围繁星点点，每一颗闪烁的星星都是我对你深深的祝福与思念;流星划过，许下心愿，愿你中秋节快乐、健康、幸福!

　　3、以前做过很多错事，伤害了您很多次，可是自从您走后我的这些遗憾就一直留在了心底，不止从什么时候开始，喜欢一个人晚上独自流泪，多少次湿透了枕巾。

　　4、老师，对不起，这个中秋假期不写作业因为我对作业过敏。

　　5、春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。中秋快乐!

　　6、中秋之夜，只能在夜深人静之时黯然沉思。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，脸庞有热热的泪泽滑下，划破空间，滴入思念的轮回里。

　　7、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。

　　8、一杯思乡的酒，钩起了我满腔的愁。今夜人团圆，我却在故乡的那一边，何时回家转，与你共团圆。

　　9、中天皓月明世界，遍地笙歌乐团圆。祝您的事业更加成功，从本次月圆时开始，好事不断!

　　10、又逢中秋，故人可好。

　　11、下一个中秋，我们可不可以一起看月亮。

　　12、已被画成油画，不再回来，繁华的城市，中秋的悲凉，从未有过的孤独寂寞思念。

　　13、礼到信到祝福到，欢度中秋;月圆人圆家团圆，欢乐全家。祝中秋佳节快乐，家庭幸福美满!

　　14、中秋之夜，终将一人，无人陪伴，孤寂成伤。

　　15、遥遥千里暂未聚，但邀明月代传情。月圆酒美共相福，满天福祝都送你!

　　16、也祝你们中秋快乐。谢谢群发。但你死不要脸的跟我要红包是怎么回事?心里没点个逼数吗?

　　17、今夜，我的月亮没有出来，没有出来，它躲在厚重的雨云背后，似乎是不想看到这座城市淅淅沥沥的中秋，又仿佛是不想听到成都滴滴答答的秋寒。

　　18、中秋快乐!如果有什么值得庆祝的话，那一定是团圆;如果有什么值得庆幸的话，那就是平安。

　　19、我正着手筹备公司生产月饼。用浪漫做皮，用温馨做馅，幸福做蛋王，懂得品味的人不需要多，最好只有你一个!

　　20、中秋就快到了我要送你一个月饼。第一层体贴!第二层关怀!第三层浪漫!中间夹层甜蜜!愿你喜欢!

　　21、别人在高速公路上堵着车等待中秋长假，而我，就很不一样，在办公室加班到凌晨迎接中秋节。

　　22、明月知我心，思念与日增，总想相依诉衷情，无奈人两地，永远祝福你!

　　23、中秋节来临，无论月圆月缺，我的心如恒古不变的月光默默追着你，愿你中秋节月圆人圆。

　　24、独自如沧桑的树伫立在月光之下，静静聆听月光汩汩滑破空气的声音，轻轻抚动心之旋律，酸楚和伤感便飞溅似花，淋漓尽致绽露花败的过去。

　　25、月儿圆了，是该送祝福了，细风里，明月下，愿你和家人团圆美满，幸福安康!

　　26、连上了六天班的我中秋节还要加班，今天周末也不放假的心情真是酸爽。

　　27、中秋到，我请来大罗神仙送你礼物：太上老君送你仙丹，祝你保健康;东海龙王赠你如意宝，愿你心想事成;月宫嫦娥教你美颜法，让你美丽绽放。

　　28、侧头仰望圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂浮在周围，犹如远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄托心中那沾湿的云彩。

　　29、圆圆的心愿送给你，愿你合家团圆永如意，圆圆的祝福送给你，愿你事业圆满财兴旺，圆圆的问候送给你，愿你圆圆的脸上挂笑容，中秋佳节到，愿你钱包圆鼓鼓，万事圆通通。中秋快乐!

　　30、每逢中秋您都会给我做猪蹄汤，我想吃你做的猪蹄汤，那是是世界上最好吃的汤，我已经三年多没吃过了，一辈子也吃不到您最的猪蹄汤了。

适合中秋发的说说

　　1、月圆人难还，中秋不团圆，中秋明月夜，思家泪涟涟。为了钞票苦挣拼，不论中秋还是年!

　　2、往年月圆人不全，今年人全月更圆;推杯换盏互祝愿，有房、有车都在这一年;身上钱包鼓的比月圆，日子幸福过得比蜜甜。

　　3、中秋节快乐，今年中秋一个人过。

　　4、月色朦胧，夜空绰约，曲径花影，斑驳思念。水波粼粼汇聚着轻舞飞飏，丝竹声声溶入了月华之韵。簌簌的水声轻轻响起，拍打着夜的阴凉，渐浓了秋的萧瑟。

　　5、谨此中秋佳节之际，衷心祝愿您和家人团圆美满，幸福安康。

　　6、中秋月圆、佳节思亲、远隔天涯、举目有亲、心愿、祝愿、如愿、情缘、愿。祝你万事遂愿!快乐永远!

　　7、别祝我中秋快乐，直接给我送月饼吧。

　　8、明月送清辉，佳节思亲人。

　　9、虽说天涯海角哪儿都能把中秋过，回老家过中秋才是四处飘泊游子最终的归宿。

　　10、快到中秋了，爸爸单位发钱，妈妈单位发月饼，我的单位只会发作业。

　　11、无论天南海北，不论相聚与离别，有份祝福永远挂在我心中，祝你一切圆满美好!

　　12、中秋节上班，上班，上班，还没有加班费，真烦人。

　　13、明月几时有?举饼问青天。不知天上饼，能卖多少钱?

　　14、中秋相思，意浓浓;泪眼人儿，梦在怀;月是绞乡明，人是你最好。

　　15、中秋前夜，多少游子在路上。遥祝月下之人怡然自得，相思皆不曾白白被辜负。

　　16、一轮明月挂中天，两地中秋月同圆，三言四语表祝愿，五彩缤纷幸福显，六六大顺顺帆悬，七福八寿享天年，九洲四海知己念，十全十美喜连连。中秋快乐!

　　17、明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。举杯邀明月，请她对你说：福多!钱多!快乐多!

　　18、中秋节，一想到加班，就兴奋的睡不着觉。

　　19、养儿方知父母恩，爸爸，您辛苦了，女儿现在有能力给您好的生活了，可是，您再也不在了，这个世界上最痛苦的莫过于如此。

　　20、月亮代表了太多人的心，让它歇歇吧。

　　21、中秋节到了，还在加班的程序员们，好的公司会给你三倍工资，差的公司只会给你调休。

　　22、中秋节的中分，明天一家人团聚，今天吃一口火锅。

　　23、星星月亮天上挂，嫦娥奔月了牵挂。

　　24、十多年的职业生涯，第一次中秋节还要加班!记录下这一时刻，向坚守在岗位的自己致敬!

　　25、你要相信以后的你一定能遇到一个照亮你黑夜的独一无二的月亮，比如十五月亮。

　　26、月到中秋月更明，情到深处情更浓，这千年不老的月色，流动了秋的呢喃之语，把往昔的记忆悄悄的珍藏在心底。

　　27、中秋明月格外圆，举国同庆合家欢。亲朋好友齐聚会，举杯共饮情谊绵。共品月饼共赏月，幸福生活比蜜甜。祝您中秋笑开颜，开心快乐总无限!

　　28、中秋节，让爱回家，父母是每个儿女永远的牵挂，别让父母的爱成为永远的等待!

　　29、适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

　　30、床前明月光头佬，疑是地上镶牙佬，举头望明月饼佬，低头思故乡下佬。看此讯息正傻佬!

25、幼儿园开学活动方案

　　新的学期，新的开始、新的希望，让我们在这美丽的大家庭里，享受快乐、享受温暖，快乐成长。小朋友们快快参与到我们【美丽校园，快乐起航】开学活动中来吧!

　　一、活动主题：美丽校园，快乐启航

　　二、活动目标：

　　1、激励全体师生振奋精神，锐意进取。

　　2、营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让幼儿尽快稳定情绪。

　　3、通过活动激发幼儿对幼儿园的喜爱。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　三、活动准备：

　　(一)物品准备：

　　音乐、电脑、音响设备、话筒等;

　　(二)人员准备：

　　主持人：

　　摄影：

　　音乐播放：

　　班级管理：各班教师

　　(三)场地准备：

　　1、幼儿园门口装饰、气球拱形门;

　　2、后操场空地准备。

　　四、活动流程：

　　1、早入园，各班班主任迎接所有幼儿入园;

　　2、升旗仪式;

　　3、园长讲话;

　　4、教师代表讲话(xx);

　　5、幼儿代表讲话(大二班：);

　　6、全园幼儿集体活动;

　　(1)全体幼儿金猴乐;

　　(2)大带小集体舞;

　　(3)我们都是好朋友。

　　(4)美丽校园，快乐起航

　　7、齐唱小金星之歌。

　　五、活动要求及注意事项：

　　1、各班教师了解活动策划方案，明确任务、认真落实;

　　2、活动前布置好场地

　　3、注意安全。

26、幼儿园半日活动《快乐的风筝节》中班活动方案

　　教材分析

　　放风筝是春天必不可少的活动，孩子们对于放风筝也有着特殊的情感。《纲要》中提出：应充分利用自然资源和社会资源，以多种方式引导幼儿认识、体验、共同生活的乐趣，学习分享。因此我们鼓励幼儿在运动中玩风筝，学习中欣赏风筝，以及游戏中制作风筝让幼儿在与老师，伙伴的互动中认识，体验风筝带给我们的乐趣，并进一步促进幼儿的动手动脑、合作、交往的能力。

　　活动目标

　　1.在老师的帮助下，自主设计、组织快乐的风筝节活动，大胆向家长及小朋友宣传风筝的有关知识。

　　2.能用较完整的语言介绍风筝的各种信息，与同伴合作完成各项活动。

　　3.体验庆祝风筝节的快乐，与家长一起制作风筝，享受创作、放风筝的乐趣，增进幼儿与家长之间的情感交流。

　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　1.成品、半成品风筝;各色颜料、排笔、报纸、舒缓音乐;“潍坊风筝节”视频。

　　2.场地布置。

　　活动过程

　　1.欣赏“潍坊风筝节”视频，激发幼儿组织风筝节的兴趣。

　　“潍坊风筝节”好玩吗?你们想不想有我们自己的风筝节?

　　2.引导幼儿自主制定风筝节计划。

　　回忆风筝节活动内容，引导幼儿分组操作。提问：风筝节上都有哪些活动?你们想组织什么活动?

　　第一组：设计风筝节邀请函，邀请家长到园参加风筝节活动。

　　引导幼儿讨论邀请函的内容，自主想象设计风筝节邀请函，并邀请家长来园参加活动。

　　第二组：绘制风筝节宣传画，鼓励幼儿大胆向家长及小朋友介绍有关风筝的知识。

　　第三组：自制各种美丽的风筝，收集成品风筝，分类摆放布置风筝展， 大胆向家长和同伴介绍美丽的风筝。

　　第四组：编排风筝走秀活动，在成人和同伴面前大胆、自信地展示。

　　3.庆祝快乐的风筝节，鼓励幼儿大胆讲解、展示自己的才华，感受节日欢乐的气氛。

　　(1)参观风筝节宣传画，请幼儿介绍自己了解的有关风筝的知识。

　　(2)欣赏各种各样的风筝，引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行讨论。

　　请幼儿自由参观，互相介绍自己喜欢的风筝，说说风筝的特征及自己喜欢的原因。

　　4.请幼儿与家长一起设计制作自己喜欢的风筝。注意：风筝底下铺上报纸，避免把地面弄脏。

　　5.亲子放风筝活动，体验放风筝的快乐情感。

27、幼儿园中班年级组《感恩节系列研学》活动方案

　　活动目标

　　1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2.通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美。

　　3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备

　　1.收集感恩节的背景知识，相关故事以及歌曲等，通过集体教学让幼儿知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2.与家长联系，取得家长的配合，帮助孩子一起制作感恩卡，为孩子准备与同伴分享的零食。

　　3.制定好活动计划、时间、地点、负责人落实到位。

　　4.准备好相机或手机，留下孩子的活动记忆。

　　具体活动方案及流程

　　让感恩的种子播撒在幼儿心田——中班年级组感恩节系列研学活动

　　“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

　　然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展以“传递爱心，感受幸福”为主题的一系列感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激，能够主动去关心关爱他人。

　　活动一：心中有爱，学会感恩

　　活动时间：2019年11月27日

　　活动地点：幼儿园

　　参加人员：全体中班幼儿及教师

　　活动内容：

　　1.感恩老师，送你一张感恩卡

　　幼儿由配班老师带领给幼儿园所有教师以及工作人员送去他们亲手制作的感恩卡，说一说感恩的话，谢谢所有老师对他们的关心与爱护，谢谢保安叔叔保护他们的安全，谢谢厨房阿姨每天精心为他们准备可口的餐点。

　　中一班：小班年级组

　　中二班：中班年级组

　　中三班：大班年级组

　　中四班：行政后勤组

　　2.感恩同伴，分享我的小零食

　　送完感恩卡后，回到教室和同伴一起分享自己带来的小零食，谢谢小伙伴们每天陪我们一起欢笑、一起游戏。有了小伙伴的陪伴，每天都期待着早早的来到幼儿园。

　　3.感恩父母，我是贴心小棉袄/小棉裤

　　下午放学回家，帮爸爸妈妈捏捏肩、捶捶背，谢谢你们为了我这么辛苦的工作，还要每天接送我上幼儿园：干些力所能及的家务，我也可以帮你分担了呢;为他们抹一抹护手霜，谢谢他们为了我一天天在成长，而他们却在一天天老去。

　　活动二：爱心之旅，走进丹凤县老年公寓

　　活动时间：2019年11月28日

　　活动地点：丹凤县老年公寓

　　参加人员：中班年级组每班10名幼儿以及配班、保育班教师，每班3名家长代表，摄影师一名，园医一名

　　活动流程：

　　(一)8点50操场集合，为幼儿交代外出活动规则，家长代表和教师分配到组交代责任，9点整从幼儿园出发，步行到老年公寓。

　　(二)到达后整队再次交代规则和流程。

　　(三)参观敬老院，与老人交流，亲近老人。

　　(四)为老人送上我们的节目：

　　1.公寓院长讲话

　　2.幼儿园代表讲话

　　3.节目：舞蹈《宝贝宝贝》中三班

　　舞蹈《你笑起来真好看 》 中二班

　　诗朗诵《感恩》教师代表

　　手势舞《 听我说谢谢你 》 中一班

　　小合唱《虫儿飞》

　　《我会听话》中四班

　　手语《感恩的心》教师代表

　　4.为老人送爱心礼物、爱心卡

　　5.为老人送祝福

　　6.为老人捏捏肩、揉揉腿，聊一聊

　　7.与老人共同合影留念

　　8.返回幼儿园，活动结束。

28、幼儿园父亲节专题《幼儿园“感恩父亲”节》活动方案

　　活动目标

　　1、知道6月的第三个星期天是“父亲节”，能用自己的方式表达对爸爸的爱。

　　2、通过亲子游戏培养孩子的合作能力，增进亲子间的感情，体验亲子游戏的快乐。

　　3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，产生自豪感。

　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　活动准备

　　1、“父亲节”的由来视频

　　2、美术活动:《我的爸爸》(纸，作品架，作品框)

　　3、音乐活动学唱:大班《爸爸最好了》

　　4、亲子游戏项目及规则(教师制作宣传海报)

　　5、教师收集亲子照片，爸爸工作环境照片制作(PPT)

　　6、音乐

　　7、通知家长写一段《父亲分享与孩子的欢乐事》

　　亲子游戏准备:卡片 杯子 彩虹伞球

　　具体活动方案及流程

　　(由于照片涉及个人隐私及肖像权等问题，请不要添加含幼儿肖像的照片!)

　　**幼儿园“父亲节“”亲子活动(大班)

　　活动方案:

　　一、召开大班班主任会议，部署活动安排，活动以班级为单位组织。

　　二、幼儿学唱一首关于父亲的歌曲。

　　三、亲子游戏。

　　四、幼儿绘画"我来画爸爸"(亲子面对面边绘画、边交流情感)，布置画展。

　　五、每班制作亲子照片，爸爸工作环境照片制作(PPT)

　　六、通知家长写一段《父亲分享与孩子的欢乐事》

　　活动流程:

　　一、开始(8:40家长带幼儿入园到班级参观校园与班级)

　　二、(9:00)家长与幼儿入班教师开场白+介绍父亲节的由来

　　三、(9:10)儿童齐唱大班《爸爸最好》

　　四、(9:20)爸爸分享父亲幼儿的欢乐事

　　五、(9:40)亲子游戏

　　六、(10:50)美术活动:《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音乐PPT

　　七、(11:20)亲吻爸爸

　　八、(11:30)、找一两个父亲谈谈通过本次活动的感受。

　　九、本次活动结束语

　　离园时颁发奖品奖状

　　附具体活动内容

　　活动通知:

　　如果说母爱似水，那么父爱就是山，如果说母爱是包容，那么父爱就是引领，如果说母爱让我们感到温暖，那么父爱就让我们变得坚强，如果说母爱无微不至抚那么父爱就是沉默无声，让我们一起用感恩之心感谢父爱无声!)

　　活动时间：20XX年6月21日早上8:40——11：40

　　活动地点：**幼儿园

　　活动内容：父亲节活动

　　温馨提示：

　　一、关于时间：请爸爸8点40分准时到达幼儿园参加本次活动。

　　二、活动地点：**幼儿园

　　三、活动要求：以家庭为单位，参加——**幼儿园“父亲节”亲子活动

　　活动开场白:

　　教师:

　　尊敬的爸爸妈妈，亲爱的孩子们，大家好!在这里我们这三位教师对于你们的到来表示热烈的欢迎。

　　父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你行走人生。今天是个相聚的日子，我们如约而至。

　　今天是个快乐的日子，我们齐声欢唱，今天我们相聚在一起为可爱的爸爸们庆祝父亲节这个伟大的节日。

　　大家好我是主持人xx老师，宝宝孩子们妈妈们今天爸爸和我们一起做游戏你们幸福吗?

　　《幸福拍手歌》现在我宣布：20xx年度“父爱如山感恩父亲节”活动现在开始。

　　亲子游戏活动:

　　大班:

　　游戏活动:《你做我说》

　　活动准备:卡片

　　玩法:甲爸爸给乙爸爸出示卡片，乙爸爸根据卡片做动作，(提示不可以用语言表达)，幼儿猜说，猜的多的家庭获胜，班级分两组进行，出示卡片的家长与孩子当裁判。(甲乙家庭互换角色)再次进行比赛，教师每组选出前六名家庭。共十二组家庭。

　　游戏活动:《搭高》

　　活动准备:杯子

　　玩法:甲组家庭给乙组家庭当裁判，每组家庭杯子20个，尽可能搭的最高，保证十秒不倒，甲组家庭最高最稳前六名获胜(甲乙家庭互换角色)再次进行比赛，教师每组选出前六名家庭。共十二组家庭。

　　游戏活动:《抛球》

　　活动准备:彩虹伞 球

　　玩法:班级分两组(甲组和乙组)每组家庭与幼儿抓住彩虹伞，每组齐心协力将球抛向天空，在规定时间内那组抛的最高，那组获胜。

　　活动结束语:

　　每位父亲对孩子的推动作用更大，父亲更会帮助孩子发挥潜能，父亲就像一棵粗壮的大树，用强有力的臂膀在我们的成长路上护航。父爱，他任你肆意的去索取，却从不需要报答，是的，多少年生活的艰辛他们默默承受，多少年无偿的付出他们从不计回报。其实，父母的一辈子都为子女无私的奉献，他们都是太阳底下最光辉的形象。我们要用感恩的心，感谢他们一次次的搀扶，感谢他们一次次包容。但今天，我们可以撒撒娇，依偎在父亲怀里轻声的说一句爸爸，你辛苦了!

29、幼儿园端午节主题活动方案

　　活动目标

　　端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。因此，这里围绕端午节设计了这一主题活动。

　　主题活动目标：

　　1.了解端午节的来源和习俗，知道端午节是中国的传统节日。

　　2.练习缠、绕、系、拧、搓等一些手工技能。

　　3.锻炼观察能力和想象能力，鼓励幼儿大胆地想象和创作绘画作品。

　　4.乐于参与节日准备与庆祝活动，能够借助于作品来表达自己的情感。

　　5.热爱中国的传统文化和传统节日，增强民族自豪感。

　　6.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　7.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　活动准备

　　多种纸、笔、颜料、丝线、粽叶、蛋壳、音乐、ppt

　　具体活动方案及流程

　　活动一美丽的五彩绳

　　活动目标

　　1.认识五彩绳，了解五彩绳的文化意义

　　2.学做五彩绳，锻炼搓、拧、系等动作能力

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.各种颜色的丝线，剪刀等

　　2.做好的五彩绳样品若干

　　经验准备:

　　1、幼儿已经在社会活动《端午节》中对端午节及其习俗有了一定的认识活动过程

　　1.教师给幼儿展示五彩绳的样品，引导幼儿观察五彩绳的颜色、材料、线的数量等基本信息，吸引幼儿的制作兴趣

　　2.教师讲解五彩绳的文化含义及其作用，使幼儿对五彩绳有深入的了解

　　3.教师介绍活动所需要的工具和材料，并给幼儿展示五彩绳的制作过程，重点强调制作过程中会使用到的搓、拧、系等技能

　　4.幼儿自己动手进行手工制作，教师对幼儿进行辅导

　　5.请幼儿展示并分享自己的作品

　　活动延伸

　　1、在美工区投放“美丽的五彩绳”及其他的以线为材料的手工材料

　　活动二 我的端午节彩蛋

　　活动目标

　　1.练习在蛋壳这种特殊的材料上作画

　　2.根据蛋壳的特殊性，锻炼幼儿绘画的力道，观察用力不同所画出的线条有何不同

　　3.培养幼儿在特定的绘画范围内，合理布局和搭配色彩的能力

　　活动准备

　　物质准备:

　　1.幼儿每人一个空蛋壳

　　2.水彩笔、水粉等绘画材料

　　3.长长的线

　　4.彩蛋工艺品的照片

　　活动过程

　　1.教师展示彩蛋工艺品，引导幼儿观察并发现其中的美

　　2.教师介绍在蛋壳上作画的要求，并演示用力的大小、画面的布局、颜色的使用和搭配等

　　3.提出绘画要求，指导幼儿自己动手在蛋壳上绘画

　　4.把幼儿的作品集中起来作风干等处理，略做加工使蛋壳便于后期制作

　　5.教师和幼儿一起用长线把画好的蛋壳穿起来，做成好多串挂在班级里作为端午节的饰品

　　活动延伸

　　蛋壳拼贴画：在美工区投放完整的蛋壳、蛋壳碎片等各种形式的蛋壳供幼儿创作

　　活动三 我会“包”粽子

　　活动目标

　　1.学会用硬纸板折粽子的形状

　　2.用各种各样的毛线对粽子进行装饰，掌握缠绕的技能

　　3.愿意把自己的作品与小朋友和教师分享，促进幼儿社会性的发展

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.教师折好并装饰好的粽子

　　2.剪裁好的硬纸板、剪刀、胶棒

　　3.各种颜色的毛线

　　经验准备:

　　1、幼儿认识粽子，知道粽子的形状

　　活动过程

　　1.教师引导幼儿回想自己吃过的粽子，请小朋友讲一讲他们吃过的粽子都是什么形状的

　　2.教师展示做好的粽子，引导幼儿观察这个粽子的样式及其装饰材料的装饰规律

　　3.教师演示粽子的折叠方法，之后和小朋友一起折粽子，实时提供帮助和指导

　　4.教师演示用毛线装饰粽子的方法，重点讲解缠绕的的方法和技巧

　　5.小朋友自己动手操作，制作并装饰自己的粽子

　　6全班分享与交流，请小朋友展示自己的粽子，并说明制作方法，以巩固记忆

　　活动延伸

　　在美工区投放材料，让幼儿尝试其他的装饰材料如贴纸等，也可以鼓励幼儿自己绘画进行装饰

　　活动四 鉴赏《墨竹图》

　　活动目标

　　1.观察画家作品中竹子的形状和形态，使幼儿对竹子的外形特征有初步的认识，知道粽叶就是从竹叶来的

　　2.欣赏画家作品中运用墨色的浓、淡来表现食物的手法，感受水墨画的特点及其美的意境

　　3.鼓励幼儿大胆尝试画水墨画，在感受竹子特征的同时，体验水墨画绘制过程中的作用，激发对水墨画及中国画的热爱

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.郑板桥作品《墨竹图》的图片，郑板桥的其他绘画作品

　　2.几张竹林的照片

　　3.其他画家关于竹子的绘画作品

　　4.绘画工具：每名幼儿一张宣纸、一支毛笔、墨汁、清水、调色盘等

　　5.真实的粽叶几片

　　经验准备：

　　幼儿在生活中见过真实的竹子，基本了解竹子的样貌

　　活动过程

　　1. 借由粽子这一话题引入，与幼儿探讨粽叶是什么，是从哪里来的

　　2. 教师展示郑板桥的《墨竹图》，引导幼儿观察画作

　　3. 教师引导幼儿感受作品中墨色浓淡的不同所产生的不同效果

　　4. 让幼儿自主尝试墨色浓淡的调节，创作自己的“粽叶”图

　　全班交流与分享，评价幼儿的作品

　　活动延伸

　　在其他领域的活动中认识其他种类的粽叶，如芦苇等

　　活动五 端午节赛龙舟

　　活动目标

　　1.了解端午节有赛龙舟的习俗，对龙舟的外形特征有一定的认识

　　2.尝试学习和模仿已有的作品，发展幼儿认真观察的能力，并适当发挥他们的想象力与创造力

　　3.通过鼓励幼儿讲述自己龙舟上的故事，促进幼儿社会性的发展

　　活动准备

　　物质准备：

　　1.一段端午节赛龙舟的视频

　　2.关于赛龙舟画面的绘画作品

　　3.每人一张画纸、水彩笔、蜡笔若干

　　经验准备：

　　幼儿有画船的经验

　　活动过程

　　1. 教播放端午节赛龙舟的视频，和幼儿一起认真观看

　　2. 教师展示关于赛龙舟的画面的绘画作品，引导幼儿观察画面，发现画面上的景物、人物和空间结构布局等要素

　　3. 教师演示创作自己的赛龙舟画面，一边画一边描述自己的构图和想法，启发幼儿进行自己的创作

　　4. 幼儿自己进行赛龙舟的画面创作，教师提供帮助与指导

　　幼儿展示自己的作品，讲述自己所画龙舟上的故事，与全班分享交流

　　活动延伸

　　在美工区投放材料，鼓励幼儿制作龙舟

30、幼儿园方案清明节主题系列活动暨残健融合教育活动方案

　　时间

　　2019年3月18日

　　地点

　　健乐幼儿园分园、聋康中心、烈士陵园

　　活动目标

　　清明是我国的传统节日，清明的来到，预示着万物凋零的寒冬过去，风和日丽的春天真正地开始。在清明期间，我园结合实际情况组织幼儿开展“清明知多少”主题教育活动、残健融合“一对一组合结对子”活动和到烈士陵园参加祭奠活动，目的是让幼儿在了解清明节的基础上，感怀革命烈士树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;同时懂得珍惜现在的生活，懂得关爱残障儿童，培养幼儿的爱心和奉献精神。

　　活动准备

　　清明系列活动相关材料

　　具体活动方案及流程

　　清明主题系列活动(一)

　　——“清明知多少”主题活动

　　一、活动目的

　　清明，是二十四节气之一，有清洁明亮之意。这是一个我们汉民族祭奠先人的民间传统节日，也是一年中最适合外出旅游的一段时光，古人所说的“踏青”就是指的这段时光。在清明节期间，我园组织幼儿开展“清明之多少”系列主题活动，目的是通过各种丰富多彩活动让幼儿从小接受中华民族传统文化的熏陶，使幼儿进一步了解我国传统文化及其内涵，多角度的感受传统文化的魅力，弘扬中华民族的传统美德。

　　二、活动时间

　　2019年3月18日到4月8日

　　三、活动对象

　　健乐分园各班级教师和幼儿。

　　四、健乐分园具体活动安排

　　1、小班：我眼中的春天，感受春天季节变化。

　　美术活动：风车转啊转

　　美术活动：漂亮的风筝

　　亲子活动：飞舞的风筝

　　亲子活动： 踏春活动

　　2、中班：初步了解清明，感受四季变化与轮回。

　　语言活动：古诗诵读《清明》

　　语言活动：学习二十四节气歌

　　语言活动：寒食节

　　生活活动：时令菜

　　区域活动：美工区(绘画、手工、泥工等，表现美丽的春天)

　　科学区(了解二十四节气)

　　表演区(朗诵有关清明的古诗或诗歌)

　　图书区(看图讲述革命烈士的故事)

　　数学区(二十四节气排序)

　　2、大班：进一步了解清明，进行革命传统教育。

　　音乐活动：欣赏歌曲《王二小》

　　手工活动：为革命烈士敬献的花圈和白色胸花

　　社会活动：亲自参加清明祭奠革命先烈仪式活动

　　体育游戏：我是解放军

　　亲子活动：讲述“家的故事”

　　区域活动：折纸活动(神气的手枪)

　　绘画活动(清明连环画)

　　语言区(讲述革命烈士故事及自家家风、传统、祖辈故事)

　　表演区(我心中的英雄)

　　清明主题系列活动(二)

　　——残健融合亲子活动

　　一、活动意义

　　经过上学期与聋儿康复教育中心的残健融合活动，我园幼儿与教育中心的聋儿交朋友，一起学习、游戏，不但帮助聋儿较好的融入普幼班级，同时培养孩子们从小懂得关爱他人、帮助他人的品质。本学习我们继续与聋儿康复中心寻找新的教育契机，加强互助模式，探索有效教育模式。

　　二、活动目的

　　1、通过清明节契机，加强残健互动，让我园小朋友与听障小朋友一起来了解清明节的相关知识，进行革命传统教育，激发幼儿向革命烈士学习和爱国爱家情感。同时通过手工制作胸花、花圈，提高幼儿动手能力和合作能力。

　　2、探索“一对一组合结对子”模式，鼓励健听家庭与听障家庭实现“一对一”帮扶关系，让聋儿感受到社会的温暖，健康的成长，以更好的心态融入主流社会。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　三、活动时间

　　2019年3月27日上午9：00—11：00

　　四、活动地点

　　聋儿康复教育中心

　　五、活动对象

　　健乐分园大班10名幼儿和家长，部分教师。

　　聋儿康复教育中心中班全体幼儿、家长和老师。

　　六、活动内容

　　1、健听家庭与听障家庭“一对一组合结对子”。

　　2、由健乐老师给孩子们讲一讲清明的相关小常识。

　　3、由健乐老师带领大家一起制作清明祭奠活动的花圈和小白花。

　　4、邀请聋儿康复教育中心中班所有幼儿、家长和老师们一起参加我园4月2日组织的清明祭奠革命英烈活动。

　　清明主题系列活动(三)

　　—— 清明祭奠革命英烈活动

　　一、活动目的

　　让幼儿通过向革命烈士致敬默哀、扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。

　　二、活动时间

　　2019年4月2日上午8：00—11：00

　　五、活动地点

　　太行太岳烈士陵园

　　六、活动对象

　　健乐分园大班全体师生、部分家长;

　　聋儿康复教育中心中班全体师生和家长。

　　七、活动组织机构及成员

　　领导组：健乐分园园长、聋康中心主任

　　筹备组：两园主任、保教员、男体育教师、保健医

　　八、活动流程

　　1、开场主持：健乐分园一名教师、2名幼儿

　　① 奏唱国歌

　　② 请小朋友代表向革命烈士纪念碑敬献花圈

　　③ 默哀一分钟，三鞠躬

　　④ 教师代表致词：健乐教师代表、教育中心教师代表

　　⑤ 宣誓

　　⑥ 全体教师、幼儿和家长向纪念碑敬献小白花。

　　2、合影留念

　　3、参观纪念堂

　　4、祭奠仪式结束，安全返回幼儿园

　　九、活动注意事项

　　1、外出活动，注意安全，遵守交规。

　　2、祭奠活动中，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　　3、参加活动的所有人员均要穿着深色服装、整洁大方。

　　4、教育幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静。

　　5、参观纪念馆时要排好队，有序参观，切勿吵闹。

　　6、讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　　7、不要乱跑，不破坏绿荫草地。

　　8、上厕所时，教师要协助幼儿有序如厕。

　　9、观察天气情况，调整实际组织时间。

31、幼儿园六一儿童节活动方案

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。【教案网】

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;促进幼儿的创新思维与动作协调发展;培养幼儿乐观开朗的性格。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：5月26日至6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　(3)评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。广场“六·一”活动内容

　　“集花有礼”：5月27日—6月15日，学生单票购物达38元,凭有效学生证、电脑小票在总服务台登记并盖印花,集印花达到一定数量，可送“网吧”上网卡一张：集齐2-3枚(含2枚)送1小时上网卡一张;集齐4-5枚(含4枚)送2小时上网卡一张;集齐6枚以上(含6枚)送3小时上网卡一张;上网卡有效期为5月27日—6月20日。(如活动效果好，将进行长期集花累计赠送)。

32、幼儿园六一儿童节活动方案《秀出自我点亮快乐童年》

　　在孩子的世界里，最快乐的节日就是六一儿童节，小编设计了本次六月儿童节活动方案，希望小朋友在儿童节这天可以享受表演的乐趣度过，过一个欢乐的儿童节。

　　活动目标

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿参加亲子活动的兴趣，亲身体验亲子活动的魅力。

　　4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　活动准备

　　1、通知幼儿爸爸、妈妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料(空气棒、班牌、警戒线等)

　　3、舞台、音响、摄影拍照等

　　具体活动方案及流程

　　(一)入场仪式：各班音乐老师带队入场，放《运动员进行曲》

　　(二)爱与快乐的宣誓

　　1、开场啦啦操：《向快乐出发 》

　　表演：幼儿园老师44人助演：幼儿家长180人

　　2、主持人致欢迎词，请园领导讲话。

　　园长宣读了本次活动的目的意义，并向家长与孩子送去了节日的祝福。

　　3、 幼儿代表发言

　　在属于自己的节日“六一国际儿童节”即将到来之际，我们的小发言人代表全体小朋友向老师与父母表达了自己心声：“老师辛苦了!”“爸爸妈妈我爱你们!”

　　4、家长代表发言

　　5、全体家长宣誓

　　千余名家长举起右手，跟随我们的宣誓人共同宣誓：我终身爱我的孩子，不辜负上天赐我的智慧。我愿以勤作笔，以爱为墨，在育儿的沃土上，书写父母的光荣与梦想。孩子是我们的明天，我们的希望，我们的言行将铸造孩子们人生的辉煌!

　　6、幼儿热身舞蹈：《GOGOGO》《葫芦娃》

　　孩子们载歌载舞欢庆节日，幼儿歌舞《花儿朵朵开》《葫芦娃》，展现了孩子的童真童趣、表达了幼儿园生活的幸福美好。

　　(三)亲子游戏

　　家长入场：全体家长从后场向孩子们跑来，站在自己孩子右侧。

　　宣布运动会开始,口令带动家长和幼儿，渲染气氛!

　　1、吹空气棒比赛

　　每个家长拿出空气棒，看谁用最快的速度把空气棒吹满。

　　2、扫地机

　　家长拿空气棒一端在地上扫，扫到孩子站的地方，孩子跳起来，由慢到快，反之幼儿扫家长跳。

　　3、横行霸道

　　家长和孩子用肚子顶着空气棒两端横着走或者转圈(看谁坚持的长，空气棒不会掉下来)注意：除了身体手和脚都不能碰空气棒。

　　4、最佳搭档

　　家长和幼儿背对背，小朋友把空气棒从头上传给家长，家长接过空气棒再从胯下转给幼儿。

　　5、钻山洞

　　组织家长两排一结合，空气棒对着变成山洞，幼儿听口号有秩序的钻山洞。

　　6、打地鼠

　　孩子围着家长穿梭(或者家长围着孩子穿梭)，一方用空气棒打对方屁股。

　　7、火箭发射

　　家长把空气棒竖起，另一只手用力从底部向上发力，让空气棒弹出，宛如火箭发射。

　　8、勇敢骑士

　　家长把孩子驼起或者抱起，让幼儿拿棒子和在别的家长决斗。

　　9、拳王争霸

　　家长把空气棒立于地上按住，幼儿双手击打，直到打倒为止。

　　10、小小按摩师

　　家长蹲下幼儿给家长捶背捏肩按摩。

　　(四)结尾温馨歌舞《小太阳》

　　设计意图：

　　以幼儿健康操的舞动为开场，亲子带动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢着家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动要领，建立幼儿园教育与家庭教育结合的基本理念，强调家庭运动是孩子成长的重要元素，让孩子的童年更健康!

33、幼儿园活动：三八妇女节活动方案范文反思

　　每年的3月8号是国际妇女节，是妈妈的节日，是奶奶的节日，在这一天开展活动是为了让幼儿知道妇女节是妈妈们的节日。让他们感受妈妈的辛苦，通过活动亲手制作礼物送给妈妈，让幼儿懂得感恩，用自己的方式表达对妈妈的爱，感恩父母。

　　活动目标

　　1. 通过三八妇女节的活动，知道三八妇女节是妈妈们的节日，感受妈妈的辛苦

　　2. 能够亲手制作礼物送给妈妈

　　3. 懂得感恩，用自己的方式表达对妈妈的爱

　　4. 培养幼儿勇敢、活泼的个性

　　5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

　　活动准备

　　1.符合节日气氛的歌曲，例如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等歌曲

　　2.丰富的区角活动制作材料

　　3.家园共育：活动中需要家长配合的方面，及时通过沟通平台进行告知。

　　具体活动方案及流程

　　活动设计意图

　　“三.八”妇女节这是属于女人的节日。为了让孩子们懂得感恩，学会珍惜和付出，在三八国际妇女节到来之际，幼儿园要给孩子们策划一场主题活动。针对小班、中班、大班三个不同年龄段的特点，采取不同的方式，让孩子们为妈妈、奶奶、姥姥们献上最特别的节日祝福吧!

　　小班：我和妈妈做游戏

　　设计意图：小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试在家妈妈与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

　　一、活动目标：

　　1.知道三月八日是妈妈、奶奶(姥姥)们的节日。

　　2.主动向妈妈表达爱。

　　二、活动准备：

　　1.歌曲下载：如《我的好妈妈》等。

　　2.区角材料准备。

　　3.微信通知：家园共育活动内容。

　　三、活动重难点

　　重点：通过歌曲，体验和妈妈在一起的快乐。

　　难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈的爱。

　　四、活动过程

　　(一)、集体教学：

　　歌曲表演《我的好妈妈》

　　1.播放歌曲，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。

　　2.学唱歌曲

　　3.请个别孩子和老师上来跟随歌曲表演。

　　4.请部分幼儿扮妈妈坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

　　(二)、 区角活动： 礼物送给好妈妈(分组区域活动)

　　1.介绍各区域的活动内容及材料。

　　2.请幼儿选定自己想制作的内容。

　　3.老师和幼儿制作完成，引导孩子给妈妈送上自制礼物，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快乐!”“妈妈我爱你”……等。

　　(三)、家园共育：亲子游戏

　　1.教师提前让家长下载歌曲(好妈妈)

　　2.让幼儿给家长表演(好妈妈)

　　3.跟着歌曲边唱边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

　　4.让爸爸拍照留念：和妈妈一起留下美好的瞬间。(发到微信平台)

　　中班：我们为妈妈做礼物

　　设计意图：中班是幼儿教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈、奶奶、姥姥的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。

　　一、活动目标：

　　1.了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶、姥姥们的辛劳，并懂得要尊敬她们。

　　2.通过表演节目和动手制作礼物，表达对妈妈的祝贺。

　　二、活动准备：

　　1.通知爸爸参加活动。

　　2.准备制作礼物的材料。

　　3.下载相关歌曲如 《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。

　　三、活动重难点：

　　重点：乐意与爸爸、爷爷或姥爷合作，共同制作礼物。

　　难点：知道妈妈、奶奶、姥姥的辛劳，懂得要尊敬她们。

　　四、活动过程

　　(一)、集体教学：

　　第一环节(说说“三八妇女节”)

　　1.今天是几月几号?是哪些人的节日?

　　2.了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)

　　第二环节(夸夸妈妈、奶奶、姥姥)

　　1.说说妈妈、奶奶、姥姥的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、跳广场舞等)。

　　2.你最想和她说句什么话?

　　3.学唱《我的好妈妈》或《只要妈妈露笑脸》或《世上只有妈妈好》。

　　(二)、区域活动：为妈妈选择制作礼物

　　1.提前一天通知爸爸们来园参加活动。活动时间：3月8号下午3点

　　2.交代各区域制作内容及要求(教师举例说明或向幼儿及爸爸们展示成品)

　　(1)制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)

　　(2)制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)

　　(3)制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

　　温馨提示;播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。

　　(三)、家园共育

　　1.送礼物： 将制作好的礼物送给妈妈，并且把学唱的歌曲《我的好妈妈》等唱给妈妈听。

　　2.让爸爸拍照留念：和妈妈一起留下美好的瞬间。(发到微信平台)

　　大班：我为妈妈买礼物

　　设计意图：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。

　　一、活动目标：

　　1.了解妈妈的喜好，为妈妈选购礼物。

　　2.会合理安排钱币，懂得遵守超市中的一些社会性规则。

　　二、活动准备：

　　1.经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等) 。

　　2.物质准备：妈妈最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。

　　三、活动重难点：

　　重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。

　　难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。

　　四、活动过程

　　(一)、集体教学(购物前准备)

　　1.明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈?

　　2.幼儿互相交流“妈妈“最需要的物品调查表”。

　　3.去超市购物前需要注意些什么呢? (如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等) 。

　　4.幼儿选购礼物

　　(1)确定自己要购买的礼物。

　　(2)寻找礼物位置：可让爸爸陪同去寻找或咨询营业员。

　　(3)注意事项：购买10元人民币以内的礼物。可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。

　　(4)付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。

　　5.送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?

　　(二)、家园共育

　　1.送妈妈礼物，送妈妈祝福，表达对妈妈的爱。

　　2.让爸爸拍幼儿购买及送礼物的的照片，留下美好的瞬间。(发到微信平台)

　　(三)、交流讨论(集体活动)

　　1.你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?

　　2.还剩多少钱?你打算怎么办?

　　3.送礼物给妈妈的时候，你向妈妈说了什么?

　　教学反思：

　　通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获!

34、幼儿园父亲节亲子活动方案：爸爸我爱你

　　父爱就如母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，需要用心才能体会。今天父亲节，好好体会，祝所有父亲，节日快乐!

　　活动目标

　　1、通过“爸爸我爱你”的活动，让爸爸能初步了解父亲教育的重要性。

　　2、通过亲子活动给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的亲子情感。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备

　　锥形桶、瑜伽垫、篮球、篮球架、音乐、汗巾、水、礼物 、PPT、纸杯、饮水机

　　具体活动方案及流程

　　一、活动内容设计

　　班级幼儿年龄较小，平时基本上爷爷、奶奶、妈妈陪伴的时间较多，经常都会听到小朋友说妈妈陪他看书了，妈妈带他去哪里玩，很少提到爸爸们的陪伴。而班级的爸爸们平时由于工作的时间，接送幼儿的时间很少，平时陪伴的时间也很少;同时，爸爸们对父亲教育不是很重视，所以，我们根据班级的情况设计这次父亲节的活动。本次父亲节活动内容有两个板块，第一个版块是围绕“父爱如山、陪伴成长”的话题开展沙龙，让爸爸们通过这个沙龙活动了解父亲教育对幼儿成长过程的影响和作用。

　　第二个版块是亲子阅读活动《我和老爸》，通过一起欣赏绘本故事，拉近爸爸和孩子间的距离，听完故事爸爸和孩子们一起参与亲子探险活动，增进亲子间的情感。我们想通过这次活动让爸爸们意识到父亲教育的重要性，能在以后积极参与到幼儿成长过程和妈妈一起教育孩子。通过亲子绘本阅读活动，让爸爸们了解和学习怎么样与孩子互动，一起亲子阅读可以怎样引导幼儿;同时也让幼儿了解到妈妈可以陪他们做的事情，爸爸也能陪他们完成，知道爸爸也是想陪伴他们的，而且爸爸会做很多的事情，重新树立爸爸在宝贝心中的印象。

　　二、从幼儿角度、家长角度思考活动内容

　　由于活动是从老师角度去思考的，因为活动的参与这主要是幼儿和家长，所以我们更想了解孩子们想和爸爸们干什么?而爸爸们想和宝贝怎么样互动?考虑到这两方面的因素，于是我们利用过度环节与孩子聊天，去了解孩子们的想法，利用早送、晚接的时段和家长交流时了解家长们的想法，最后我们将了解到的情况汇总。

　　通过对幼儿想法和家长想法的了解，知道了幼儿的需求和家长的需求，我们将之间设计的活动方案进行了调整，我们将话题沙龙改成了让爸爸父亲教育的重要性，针对爸爸们平时与幼儿互动时间少，不知道怎么样与幼儿互动等这方面的需求，提供了“可以和宝贝做的20件事情”的内容作为参考，让爸爸参与到幼儿成长过程中，趁现在孩子正在启蒙阶段，抓住与孩子一起成长的机会，避免给自己和孩子留下遗憾;

　　根据幼儿想爸爸一起玩的想法，我们将亲子阅读改成了孩子喜欢的户外小游戏，穿衣服比赛、快乐传球、驮大马、运球等内容，让孩子看到爸爸不同的一面，感受到来自爸爸的力量，发现自己的爸爸原来这么厉害;最后我们还增加了“把爱说出来”和送礼物环节，让孩子用自己的方式表达对爸爸的节日祝福，将自己对爸爸的爱毫无保留的说出来，同时让爸爸们也大大方方的说出自己对孩子的爱，让爸爸们和孩子们一起度过一个愉快而又难忘的父亲节。

　　活动流程：

　　一、活动目标：

　　1、通过“爸爸我爱你”的活动，让爸爸能初步了解父亲教育的重要性。2、通过亲子活动给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的亲子情感。

　　二、活动时间：2018年 6月 15日 上午

　　三、活动地点：美工室、阳光雨棚

　　四、活动形式：亲子游戏活动

　　五、活动准备：场地布置、音乐、签到表、纸杯、

　　9：00——9：10家长签到、地点：二楼美工室、材料准备：笔、签到表、家长陆续签到、XXX组织家长有序的进行签到

　　9：10——9：40“爸爸我爱你”活动说明会、地点：二楼美工室、材料准备：PPT、纸杯、饮水机、让家长了解父亲教育的重要性，知道亲子游戏活动内容。XXX组织家长会，XXX和助教组织幼儿吃水果，进行整理。

　　9：50——11：00亲子游戏、地点：阳光雨棚、活动准备：锥形桶、瑜伽垫、篮球、篮球架、音乐、汗巾、水、礼物、祥见活动方案

　　父亲节游戏方案：

　　目标：

　　1：通过参与游戏活动，提高幼儿的运动的能力，增进亲子情感;

　　2：培养在集体活动中幼儿能遵守游戏规则;

　　物资准备：各项训练计划

　　活动内容

　　热身环节

　　在15×15M的区域内

　　1：主持人说开场语，XXX带领幼儿和家长一起做开场热身运动。(世界真奇妙)

　　活动准备：

　　音响、暖场音乐、话筒、

　　换衣服大赛

　　在15×15M的区域内

　　1、将班级幼儿分成男孩、女孩两组，两组各自进行比赛，选两组用时最短的一组家庭获胜，并颁发贴纸为奖励。

　　2、游戏先男孩组先开始，家长为幼儿换上我们提前准备好的衣服，穿上后举手示意老师，用时最短获胜。

　　最后为两组获胜者一起颁奖。其他家长发安慰奖。(大红花、贴纸)

　　活动准备

　　瑜伽垫、计时器、音乐、衣服、大红花、帖子

　　骑大马

　　1、将幼儿分成男孩、女孩两组，两组各自进行比赛，在一定时间内谁做的俯卧撑个数最多谁获胜。

　　2、游戏先男孩组开始，爸爸先趴在瑜伽垫上，小朋友趴在爸爸的背上用手和脚抱紧爸爸，爸爸们在规定的时间内，看谁做的俯卧撑最多获胜。由女孩组爸爸来当裁判，比赛后两组交换。

　　3、最后为两组的获胜者颁奖，其他家长发安慰奖。

　　(大红花、贴纸)

　　活动准备：

　　瑜伽垫、计时器、音乐、大红花、贴纸

　　快乐运球

　　1、将幼儿分成3组，三组分辨站在线的两边，爸爸和宝宝进运球接力赛，哪一组最先完成，就获胜。

　　2、获胜组颁发大红花、其他两组发贴纸。

　　活动准备：

　　皮球、布袋、

　　快乐传球

　　1、将幼儿分成三组，三组分辨站在线的两边宝贝骑在爸爸的脖子上，爸爸驮着宝宝，绕过锥形桶用脚把球传给下一组家庭，最先完成组获胜。

　　2、获胜组颁发大红花、其他两组发贴纸。

　　活动准备;

　　锥形桶、足球

　　集体放松

　　xxx组织幼儿和家长一起跟音乐一起做放松运动。(小太阳)

　　散点站

　　音乐

35、幼儿园大班三八节妇女节活动方案教案：妈妈真棒反思

　　设计思考：

　　大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大。有时争论得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。

　　主题目标设定：

　　1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

　　2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

　　3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

　　4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　主题活动流程：

　　信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

　　活动方案举例：

　　信息活动：妇女节的小精灵

　　活动目标：

　　妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

　　活动准备：

　　1、为幼儿准备各种颜色的记者证。

　　2、记号笔若干。

　　活动过程：

　　一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

　　二.幼儿讲述自己的想法。

　　效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

　　话题有：

　　1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

　　2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

　　3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

　　4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

　　5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

　　6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

　　7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

　　三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

　　1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。

　　2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

　　小精灵们开始行动了。

　　娱乐活动：评选“真棒妈妈”

　　活动目标：

　　在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

　　活动准备：

　　节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

　　活动过程：

　　1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

　　2、具体活动：

　　智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。

　　爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。

　　巧手妈妈打扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

　　才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

　　3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

　　教学反思：

　　通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获!

36、幼儿园中班我给小树浇浇水植树节活动方案植树节教案

　　活动时间：3月11日上午

　　活动场地：科大院内中心花园

　　活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

　　活动来源：

　　早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

　　活动目标：

　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　　6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。

　　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　　活动流程：

　　一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

　　二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　　第一项：“绿色小卫士”进场活动(要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好)

　　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　　三、中班活动流程：

　　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　　2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　　3、给小树浇水.

　　要求建议：

　　●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　　4、和小树合影留念。

　　5、捡拾垃圾、整理工具。

　　6、评选“绿色小卫士”。

37、教案幼儿园活动方案《中秋节活动》反思

　　活动目标

　　结合我园对传统节日的教育，我们以“月圆圆，亲子庆中秋”为主题，体验与家人、同伴、老师一起过节的快乐。

　　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备

　　请小朋友们自带水果、食品、饮料和月饼(最好是家长们准备些家乡的一些中秋节吃的美食跟大家一起分享)

　　具体活动方案及流程

　　活动形式：

　　班级集体活动，场地：小1班教室

　　活动流程

　　介绍活动节目—介绍中秋节的来历—亲子游戏—谈话品尝

　　活动过程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活动开幕式

　　19：10-19：20 向小朋友们介绍中秋节的来历，让宝宝们介绍农历8月15是中秋节。欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》并一起唱，感受歌曲中爷爷为宝宝打月饼的情感。

　　19：20-19：40 游戏1《我自己》

　　家长和幼儿围成圆圈坐好，按顺时针方向进行自我介绍，如：我是李婷的妈妈，请问你是谁?反复进行。

　　19：40-20：00 游戏2，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长拿两个圈从起点在地上交替摆放，幼儿行进跳圈，先到终点为胜。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30谈话品尝，听音乐，吃月饼，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾场地结束活动

　　温馨提示：

　　1.小朋友和家长按时来园参加中秋节活动。

　　2.每个孩子自带一个月饼和水果，要求所带食物要求新鲜、卫生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打闹。活动中不乱扔垃圾，保持场地干净，活动结束共同收拾场地。

　　4.亲子游戏要求每个家庭两个大人一个小朋友参加游戏。

　　5.在活动中积极配合的家长和宝贝将会有奖励。

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。