父亲节亲子游戏规则教案

父亲节亲子游戏规则教案

父亲节亲子游戏规则教案

1、父亲节亲子游戏规则教案

  1.骑大马

  游戏规则:每个家庭为一组,爸爸趴在地上,幼儿坐在爸爸背上,妈妈扶着幼儿,听到指令后出发,先到终点者为胜。

  朵二班:曲志远齐财恒张广涵侯柒夕王忠阔

  3.吃西瓜(准备蒙眼布、西瓜、绳子)

  游戏规则:每个家庭为一组,妈妈手拿西瓜遮住眼睛,孩子把妈妈送到爸爸跟前,爸爸双手背后,妈妈喂爸爸吃西瓜,先吃完者为胜。

  人员:王朝臣王天佑曲宝泽孙悦王雪灵王朝圣裴艳奇

  2.蹲气球(准备气球、椅子)

  游戏规则:每个家庭5个气球,孩子把妈妈吹好的气球送给爸爸,爸爸坐在椅子上把气球蹲爆,先蹲完者为胜。

  (1)人员:王朝翔王令森裴硕王东朔(替补)

  王润亿王朝勋王梦倩高如雪王朝迪王心雨

  3.快乐亲亲亲(准备口红)

  游戏规则:爸爸站在终点,幼儿站在起点为妈妈涂抹口红,妈妈迅速跑到终点去亲爸爸再次回到起点去抹口红,先亲完两次者获胜。

  人员:齐财兴赵宪聪王诺菲吴国奕孙萱高德润

  4.挤气球(准备气球)

  游戏规则:每个家庭6个气球,幼儿手拿气球,家长面对面站立,有家长吹气球打结后挤爆气球,最先挤爆6个气球者为胜。

  人员:王心妍孙晓彤孙维诺裴晓薇徐和鹏高德亚

  5.找鞋子(准备彩虹伞)

  游戏规则:妈妈坐在终点,爸爸把妈妈的鞋子放在彩虹伞内,和孩子一起抖动彩虹伞后,爸爸迅速找到妈妈的鞋子,去给妈妈穿上,然后抱着妈妈回到起点,最先到达者为胜。

  (2)人员:陈宪宇王令亿王佳欣王朝贺王忠伟王垂心

  7.袋鼠宝宝(准备袋子)

  游戏规则:每个家庭为一组,爸爸和妈妈手抓袋子,让幼儿站到袋子里面,听到指令后,由起点出发,迅速跑到终点后在返回起点,先到者为胜。

  朵朵班:王糖糖王新月王梦洁赵诗涵王俊孙雨瞳

  (3)谁的肚量大(准备矿泉水)

  游戏规则:爸爸和幼儿为一组,每组一瓶矿泉水,幼儿手拿矿泉水从起点出发,去送给站在终点的爸爸,爸爸把矿泉水喝完,先喝完者为胜。

  人员:王佳慧 王一策王明夕张月义王垂赫张光灿

  (4)穿大鞋(准备椅子)

  游戏规则:爸爸和幼儿为一组,爸爸脱掉鞋子站在终点,幼儿穿上爸爸的鞋子站在起点,听到指令后,幼儿出发向爸爸走去,帮爸爸穿上鞋子后,家长背起幼儿跑到起点后帮孩子穿好鞋子,先完成者为胜。

  人员:齐财乐王雨涵王天伟

  吴烁韩志博裴树俊王朝锦齐美妙(自愿参加)

  父亲节亲子游戏规则(改版)

2、大班亲子游戏教案《袋鼠妈妈运水果》含反思

  活动目标

  1、体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  自制的大树二棵,自制的水果图片若干

  活动过程

  (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,(快思老师.教案网出处)同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备,说儿歌:

  袋鼠妈妈,有个袋袋,

  袋袋里面,装着乖乖,

  妈妈和乖乖,相亲又相爱。

  (2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起学回跑,以先回到起点为胜。

  规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。游戏中,家长可引导孩子学习记录,算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛,最后算总数,比一比谁多谁少。

  教学反思:

  本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点重点突出幼儿的学习劲头也很足尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行秩序较好。

3、大班亲子游戏教案《丢沙包》含反思

  活动设计背景

  孩子从进入幼儿园开始就大大减少了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参与进去、增进亲子感情!并借此机会了解孩子的在园情况

  活动目标

  1:增强孩子的动手能力及应变能力。

  2:让幼儿独立进行点数。

  3:感知父母亲情、加强互动能力。

  4:在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  本活动的难点在于,孩子方向感不强、丢沙袋的时候容易丢偏,这就要增强亲子之间的协作能力了

  活动准备

  1、沙包若干

  2、竹筐4个

  活动过程

  1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好

  2、由老师讲解游戏规则、并示范

  3、按照事先分好的组、每组4人,由老师带领至分好的沙包前。(快思老师.教案网出处)家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始(其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油)

  4、老师按照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量,老师进行记录

  5、以此类型继续游戏

  6、发放准备的奖品、以鼓励孩子的积极性!

  教学反思

  本次活动虽然办的很成功,但在场观摩的其他老师后来有说、开始时候孩子积极性很强、都很踊跃,但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开始随意活动了,秩序就有点乱了,对于这点、我们还需改进~~

4、大班美术教案《父亲节》

  活动目标:

  父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

  感受到节日的快乐。

  简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

  2、记号笔若干

  活动过程:

  1、教师提出活动主题:

  教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?

  2、幼儿分组商讨采访主题

  效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。

  他们的打算有:

  1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。

  2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。

  3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

  4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。

  5、采访爸爸的工作,并进行统计。

  6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。

  8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。

  9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)

  接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

5、小班活动教案《父亲节》

  【活动目的】

  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、体验节日的快乐氛围。

  【活动准备】

  歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

  【活动过程】

  幼儿配乐朗诵:

  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

  师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

  5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

6、中班教案《父亲节》

  【活动目的】

  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、参与节日游戏。

  【活动准备】

  歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

  【活动过程】

  幼儿配乐朗诵:

  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

  父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;

  父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

  师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、亲亲爸爸说说悄悄话

  4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

  5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

  亲子游戏:

  1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

  2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

  3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

  家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) :

  《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

  结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

7、父亲节户外活动教案《亲子水枪大战》含反思

  节日的由来

  世界上的第一个父亲节,1910年诞生在美国。1909年,华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人,在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头:既然有母亲节,为什么不能有父亲节呢?

  多德夫人和她的5个弟弟早年丧母,他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了,姐弟6人每逢父亲的生辰忌日,总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下,她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信,呼吁建立父亲节,并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。

  州政府采纳了她的建议,仓促间将父亲节定为19日,即1909年6月第3个星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日,市长宣布了父亲节的文告,定这天为全州纪念日。以后,其他州也开始庆祝父亲节。

  为了使父亲节规范化,各方强烈呼吁议会承认这个节日。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。

  活动目标

  1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

  2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

  3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动时间:

  上午八点准时开始(场地有限,每位幼儿仅限一名家长参与,无特殊情况尽量由爸爸参与)

  活动流程:

  8:00-8:30 晨间锻炼、早操比赛观摩活动。

  9:00-10:20 班级教学活动观摩。

  10:20-11:00 户外活动:亲子水枪大战

  1)集体大合唱《我有一个好爸爸》

  2)体能热身

  3)堡垒大战

  4)野人舞

  5)亲子自由大战

  温馨提示

  1. 水枪大战需要家长朋友为宝贝们准备水枪一把,如若家里有泳衣、潜水镜、 太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。

  2. 活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋,并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便大战后更换。

  3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。

  4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。

  教学反思:

  六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒......

  父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子,现如今自己却已为人父,在这个属于您的节日里xx幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来,咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏,一起来做孩子们最好的伙伴吧!

8、端午节亲子活动教案《端午粽飘香》含反思

  [活动目标]

  1、会说"端午节"的名称, 知道端午节是中国的传统节日。

  2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。

  3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  [活动准备]

  端午节的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;

  [活动过程]

  一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

  1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。

  2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

  3、给孩子戴五丝。"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫"五丝"。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。习俗认为戴"五丝",能去灾、辟邪、保护儿童。

  二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。

  四、活动结束。

  在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!

  教学反思:

  端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

9、小班教案《父亲节活动》

  时间:20XX XX

  地点:园内

  主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

  活动目标:

  1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得 饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。

  2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

  3、知道父亲节的由来。1910年,美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始,将”父亲节”正式定为国民的节日。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。

  2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等

  3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

  4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。

  5、幼儿唱”父亲节”的歌曲

  6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小

  礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您

10、大班教案《父亲节》反思

  活动目标:

  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。

  3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  4、体验节日的快乐氛围。

  5、愿意积极参加活动。

  活动准备:

  幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  家长准备:身穿工作服,自带职业工具。

  教师准备:

  1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作

  (军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。

  2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。

  活动过程

  1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”

  2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

  3、听听爸爸的故事。

  ——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?

  ——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。

  ——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?

  4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。

  5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。

  6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友

  商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  延伸活动:

  1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

  2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

  反思:

  和孩子相处了两年,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的

  爸爸,知道了许多爸爸的本领,而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心,这些从幼儿平时的谈话都能听到。

  其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用,爸爸来做老师,向孩子们介绍自己的工作,既可以树立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以

  间接了解教学,拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业,进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

11、父亲节主题感恩活动教案

  活动目标:

  1、了解父亲节的来历,从小懂得父亲的辛苦,学会懂得尊重、了解、理解父亲。

  2、通过各项活动,增强亲子之间的感情,更好地起到家园共育的教育目的。

  3、宣传幼儿先进的教育思想和理念,不断深化幼儿园在当地的社会影响力,为幼儿园招生做好前期铺垫。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备:

  一、准备条幅

  1、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

  2、祝福伟大的父亲节日快乐

  3、父爱是世上最厚重的爱,拥有它,你就拥有了世上最伟大的一笔财富

  二、节前的物品前期准备

  1、提前一周,提供照片,包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等,并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。

  2、每班做一个“我的父亲”的宣传展板。

  3、每班准备4把梳子

  4、音乐及散文《我的父亲》

  5、煽情环节:准备一名家长一个洗脚盆。

  6、绘画环节:准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔

  三、活动的人员安排:

  1、大门口礼仪:

  2、各班展架的维护和看管:

  3、签到处;

  4、音乐播放;

  5、主持人:

  6、散文朗诵:

  四、活动流程:

  6月13--16日,提前一周需要做的3件事

  1、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》,让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干,从小懂得父亲的辛苦,学会懂得尊重、了解、理解父亲的。

  2、每班根据教育活动后,设置课后延伸环境创设展示墙

  3、本周内悬挂好条幅,做好前期的宣传。

  4、每班做好宣传板,把照片粘贴上去。

  6月17日星期五或6月19日星期日父亲节当天活动流程如下:

  1、签到后,到各班指定位置落坐。

  2、主持人上场宣布会场纪律及注意事项。

  3、全场的手指操:《感恩的心》,舞台上有领舞的老师

  4、幼儿为父亲洗脚 播放背景音乐1,主持人准备台词《我的父亲》

  5、我的爸爸真能干,娱乐节目《灵巧的大手》,比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮。播放背景音乐2

  6、绘画环节:准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔,绘画主题《大手和小手》 播放背景音乐3

  7、颁发礼品环节

  8、作品展示

  9、离开教室到操场进行亲子趣味游戏

  10、离场结束赠送汽球,有两个小朋友对所有离园的家长说“祝你们父亲节日快乐,并赠送一个汽球”。

  亲情趣味活动。

  1、快乐满筐:准备汽球与筐子,子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点,由父亲掷球,两人配合,2分钟进5个球的得奖励。

  2、运乒乓球:用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走,由父子(女)接力,两组同时进行,快者获得奖励。

  3、猜谜接力:自由组合成为二组,每组六人,组成为三对父子(女)。由第一个人看教师所给的资料,不能说话,用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候,两组中最先猜中答案组组员获得奖励。

  4、默契大考验:由父子、父女的两个人合作,一个作问卷,回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问,如果两人答案相同,便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。

  5、长杆夹乒乓球人站在一米线外,用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里,夹到多少颗有奖或是其他的。

  6、眉目传情:自由组合成为二组,每组六人,组成为三对父子(女)。用嘴巴夹着塑料管子,传给下一个人,速度最快组的获得奖励。

  活动延伸:

  1、“爸爸,我爱你”三个一行动:为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手,体会孝道。

  2、主题墙"感恩老爸 "感恩父亲"为主题。照片内容要求自然,真实,亲切。要体现出"最具魅力父亲"、"最感人父亲"、"最可爱父亲"、"最具爱心父亲"、 "最具耐心父亲"等等,再加上当天活动中一些精彩掠影。

  3、环创主题“父亲节感恩贺卡”,“最想给父亲的一句话”自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

  主持词:

  亲爱的家长朋友们:今天是个开心的日子,更是一个温馨、幸福的日子,我非常激动能作为今天的主持人,来组织本次父亲节活动,并祝我们亲爱的父亲们“父亲节快乐”!

  亲爱的小朋友们、亲爱的家长朋友们您知道“父亲的生日是哪一天?”您“为父亲过过生日吗?”,您给您的父亲亲热过、感谢过、拥抱过吗?您为你的父亲洗过一次脚吗?

  我们时常歌颂母亲,却总是无法形容深沉的父爱,对于父亲,我们总是忘了表达,说声我爱老爸有多难?也许我们和父亲之间,就总是这样心息相通,却默默无言。父亲总是真切地默默承受着,为爱扛起一片天。

  今天我们将在这里,在父亲节将要来到的今天,在我们的幼儿园组织了今天的父亲节活动,渡过了这样一个难以忘怀、有意义的一天,最后祝我们的老父亲们身体健康、阖家幸福、快乐地渡过生命中的每一天!

  最后我宣布2016年xxx幼儿园父亲节活动到此结束!谢谢大家

  父亲节教育活动的安全预案

  6月19日是父亲节,我园将在6月xx日邀请幼儿园的 父亲来幼儿园和孩子进行一次感恩、亲情、绘画、游戏为主的父亲节教育活动,为保证本次活动圆满成功,我园制定了以下安全预案:

  一、成立安全小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  安全工作小组主要任务和职责:

  (1)领导老师们做好预防和处置突发事件的各项工作。

  (2)本次活动分两组,带队老师要主动做好组织本次活动安全教育、要随时清点幼儿人数,老师要和幼儿在一起不能离开,如特殊情况要离开时,一定要跟其他老师讲清楚,并要其他老师一定要看好幼儿,一定要有秩序、有纪律。

  (3)如发现突发事件必须在第一时间赶到事发现场,协调处理、了解情况,把事情在最短的时间内处理好。

  二、本次活动的具体工作安排:

  1:本次活动分两组,xxx负责教室内和xxx本次活动室外。

  2:教室内注意在洗脚环节,如水撒在地面上,要准备干拖把或抹布,保持地面清洁,不造成滑到而安全事故。

  3;教室内的负责音乐的老师,注意插座的位置和高度。

  4;组织幼儿和家长起立、活动时,注意相互谦让不发生冲突。

  5:加强活动前的安全教育工作:(1)组织纪律教育(2)交通安全教育(3)自我保护能力教育。

  6:教室活动结束后,每班家长要签离园,再去室外参加游戏活动。

  7;在参加游戏的家长和孩子,应注意穿合适的衣服和鞋子。

  8;比赛的原则是:友谊第一 比赛第二,家长和老师一定要注意安全意识,只要参加就有礼品。

  9;到大门领取礼品,但不能拥挤。

12、中班父亲节教案《和爸爸一起玩游戏》含反思

  活动目的:

  1、知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、感受节日的欢快气氛。

  4、知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

  活动过程:

  一、送给爸爸礼物。

  二、亲亲爸爸说说悄悄话 。

  三、亲子游戏:

  1、 亲子接力赛

  游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。

  2、 袋鼠跳

  六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿,由爸爸背着跑回起点。

  3、 顶球走

  游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

  四、集体亲子舞蹈《火把节》。

  反思:

  让孩子亲近了爸爸,让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

13、中班语言教案《父亲节》

  活动目标

  1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。

  2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  3.感受爸爸的爱,大胆表达对爸爸的爱。

  4.愿意积极参加活动。

  5.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛。

  活动准备

  1.经验准备:采访自己的爸爸,了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

  2.物质准备:PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

  活动过程

  一、我的好爸爸

  1.说一说

  幼儿与同伴介绍自己的爸爸,并自由交流爸爸的职业和爱好(通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同)

  2.猜一猜

  师:请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测)

  教师小结:就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样,爸爸们也有自己的节日,叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

  二、布朗的好爸爸

  1.看一看

  教师出示绘本图片,幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受,猜一猜,他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

  2.听一听

  教师结合PPT完整的讲述故事,幼儿认真的倾听。

  3.讲一讲

  故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆分享自己的想法)

  教师根据幼儿的分享出示绘本图片,加深幼儿对故事内容的理解。如:钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片,引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

  4.猜一猜

  教师出示图片,引导幼儿观察。

  师:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想,引导幼儿回忆当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的)

  三、爸爸爱我

  1.教师播放爸爸的一句话,幼儿专注的倾听,感受爸爸对自己的爱。

  2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

  四、我爱爸爸

  1.我最想对爸爸说的一句话

  师:爸爸为我们做了这么多,你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话,教师用微信语音进行录制,并及时的上传到班级的微信群中)

  2.我最想为爸爸做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想法,并在父亲节当天兑现自己的想法)

  活动延伸

  1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事,幼儿可以创编丰富的故事内容。

  2.在美工区制作送给爸爸的贺卡,并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

14、清明节亲子活动教案《清明踏青》

  活动目的

  1、通过活动将“清明节——踏青”的园本节日文化主题信息与家长、幼儿共享。

  2、通过活动加深幼儿对清明传统活动的了解与喜爱

  3、在亲近大自然的过程中,引发幼儿热爱自然的情感。

  4、体验明显的季节特征。

  5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  前期准备

  1、与家长联系活动时间等事宜。

  2、照相机。

  活动流程

  一、幼儿园集合。

  二、上车,确认车号和座位。

  三、到目的地后鼓励幼儿自己走、自己玩、自己吃。

  四、幼儿与家长游园活动。

  教师捕捉幼儿草地上欢乐玩耍、放风筝的镜头并组织幼儿与家长进行游戏。

  五、点名、上车。

15、大班儿童节教案《六一亲子游戏活动方案》含反思

  我班全体教师共同策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。

  活动总目标:

  1.通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

  2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。

  3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

  4.体验节日的快乐氛围。

  5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动安排:

  (一)跳绳活动:A.跳大绳

  1.幼儿在绳边站好,家长轮绳.和自己家长比赛谁跳的更多;

  2.家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作.

  B.亲子跳绳.

  1.请自己的爸爸或妈妈戴着自己跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者.

  2.组合跳:和自己的好朋友或父母花样跳.

  (二)走迷宫:1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

  2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。

  3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

  (三)套圈。

  A.幼儿套:1.幼儿与家长站在起跑线上准备;

  2.游戏开始,幼儿跑到终点取一个圈,迅速跑回套到自己家长身上;

  3.在规定时间内,家长身上圈多者为胜.

  B.家长套:1.家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备;

  2.家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想办法让图套在自己身上;

  3.在规定时间内,幼儿身上圈多者为胜.

  四.活动所需物品:大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个;呼拉圈若干;气球若干。

  教学反思

  婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期,也是大脑发展的关键期,适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。

  早期教育越来越受到社会各界的关注,亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点,和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天,家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象,让幼儿在亲子活动的互动中,培养孩子表达的勇气和能力,勇于创新的精神,使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通,促进孩子和交往能力的发展。在活动中,父母可从观察孩子的游戏形式,了解其特质,对他们持合理的期望,引发孩子不同的潜能,并能多鼓励孩子发现新的点子,放手让孩子自己解决问题,珍惜共处的分分秒秒,浓郁的情和爱在其激荡

16、大班教案《父亲节亲子活动》含反思

  幼儿园父亲节活动方案、幼儿园父亲节活动设计:大班欢庆父亲节亲子活动!父亲节就快要到了,幼儿园的老师为了让孩子们更好地体会到父爱的伟大,准备了一系列的父亲节亲子活动,看看这个大班父亲节亲子活动,希望其他幼儿园的小朋友和老师都可以借鉴这个父亲节活动方案!

  一、主持人致词:

  父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

  父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

  父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

  在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

  为了庆祝这份如山般坚强,如海般博大,宽厚、永恒的爱,今天我们在这里举行了“欢庆父亲节”亲子活动,让孩子和家长们都在笑声阵阵中感受浓浓亲情,让伟大的父亲过上一个开心、愉快的节日!

  二、幼儿歌唱由《好妈妈》改编的《好爸爸》。

  三、亲子游戏:梳头。

  游戏规则:每天请2到3名有辫子的女孩子以及爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求干净、扎老即可。

  四、猜谜游戏。

  规则:看哪位家长或是宝贝举手动作快为准,猜中有奖!

  五、亲子游戏:吃西瓜

  规则:一个西瓜切八等份,一份为一户家庭,要求幼儿双手拿西瓜,父亲双手放后背,用嘴吃西瓜,手不准碰,以快为先。

  六、亲子游戏:大鞋与小鞋

  规则:从起点到终点,孩子脱掉鞋子踩在父亲的脚上,看哪位父亲走的快。

  七、幼儿说祝福语。

  八、合影留念。

  教学反思:

  通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。

17、小班妇女节亲子活动教案《庆三八》含反思

  活动目标:

  1.知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

  2.通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4.体验互相关心的美好情感。

  活动准备:

  1.音乐磁带《爱我你就抱抱我》的音乐。

  2.红、黄、绿、蓝爱心标记,游戏活动需要的材料(地毯、起点线)等。

  3.通知妈妈参加活动。

  过程:

  主持人:

  各位亲爱的家长朋友以及小朋友们:

  大家上午好!欢迎你们的到来!

  三月是阳光明媚的季节,是春暖花开的季节。在这暖意融融的三月,我们又迎来了一年一度的"三·八"国际妇女节。我代表我们小班的老师们祝各位家长节日快乐!永远年轻,漂亮!为了抓住时机地对幼儿进行感恩教育,使他们学会感恩,学会回报,我们小班开展"学会感恩、与爱同行"的亲子活动。今天我们的宝宝将和妈妈、奶奶、外婆一起玩游戏,唱歌给最爱的妈妈、奶奶、外婆听,送一个甜甜的吻给你们,为妈妈、奶奶、外婆们献上一份最诚挚的祝福,表达对你们的爱。

  首先有请我们宝贝为亲爱的妈妈、奶奶、外婆表演一首《爱我你就抱抱我》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!请宝宝拉着妈妈的手起立,妈妈带着宝宝自由表演,可以抱一抱、可以亲一亲。

  表演结束后,主持人小结:我们的宝宝表演得很认真,妈妈奶奶们都很感动。

  主持人:宝宝和家长们期待的亲子游戏就要开始了,因为人数较多,场地有限,今天每个家庭只能参加一个游戏,在活动前宝宝和妈妈、奶奶都已经选择了各种颜色的爱心标记,让我看看你们的爱心是什么颜色的,每种颜色的爱心对应一个游戏。

  第一个游戏是《找妈妈》,游戏规则是:一次20个孩子和他们的妈妈,妈妈站一排,孩子站一排,用长帘子遮住妈妈的上半身,只露出小腿和脚,妈妈打乱次序,重新站好,然后让孩子找出自己的妈妈,看看哪些孩子能找到自己的妈妈。

  请贴有红色爱心的宝宝和妈妈到前面来游戏。一会儿等我说"预备开始"的时候,宝宝们就可以找妈妈了,看哪些宝宝先找到妈妈。

  主持人小结:太好了,看来我们宝宝都非常熟悉自己的妈妈,都能很快找到自己的妈妈!

  第二个游戏是《找妈妈的鞋子》,游戏规则是:参加游戏的妈妈将鞋子脱下,由我们的的老师(朱爱萍)去收上来放到地毯上,请宝宝到地毯上找出自己妈妈的鞋子,并帮助妈妈穿上。看哪个宝宝找得准,穿得对。

  请贴有绿色爱心的宝宝的妈妈,把你们的鞋子脱下,一会儿等我说"预备开始"的时候,宝宝们就可以找鞋子了,看哪个宝宝第一个找到妈妈的鞋子并帮妈妈穿对。

  主持人小结:以前都是妈妈帮我们的宝宝穿鞋子,妈妈们,你们说今天我们的宝宝的表现是不是很能干啊?为我们的宝宝鼓鼓掌吧。

  第三个游戏是《抢椅子》,游戏规则是:妈妈和宝宝围着椅子走,铃鼓声一停,妈妈赶紧找一个椅子坐下,没抢到椅子的家庭淘汰。

  请贴着蓝色爱心的妈妈和宝宝带着椅子到前面来。【音乐碟片,马瑶瑶帮忙按暂停。】

  主持人:妈妈和宝宝的表现很棒,很快乐!我们给胜利者鼓掌!祝贺她们!

  第四个游戏是《跳圈圈》,游戏规则是:每排10个宝宝,妈妈站旁边,分二组(小1小2各一组),地上准备两个圈圈,幼儿从后面的圈跳到前面的圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点,家长负责把圈传给下一组家庭,先跳完的为胜利组。

  请贴着黄色爱心的妈妈和宝宝到前面来。

  主持人:我们给胜利者鼓掌!祝贺她们!

  主持人总结:

  今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝。亲爱的家长朋友们,今天的亲子游戏到此结束,谢谢你们,再次祝大家节日快乐!请各位家长将椅子送到自己的班级中,在走的时候注意安全!

  注意点:下周一定要试一下场地和音响,事前的规划一定要更详细一些,保证活动开展的质量。(已修改,本周二开简短家长会讲游戏的注意事项和游戏要求)

  教学反思:

  平时妈妈除了白天工作以外,回到家里还要操持着家务:买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生等琐碎的事情。可是她们从来没有抱怨过,而是默默无闻地为了她们的儿女在努力着。这些孩子们都看在眼里,但他们还不懂得如何对妈妈表达自己的感情?因此,这次的主题活动给孩子们创设了一次机会,在今天这个特殊的日子里,让她们做一件关心妈妈的事或者说一句妈妈爱听的话,让妈妈高兴高兴,表达一下对妈妈的感激及热爱之情,进一步增进母子之间的深厚感情。

18、语言教案《父亲节礼物》

  训练目的:

  1、通过孩子对各自爸爸的印象理解,锻炼孩子的语言表达能力。

  2、父亲节就要来到,让孩子挑选一份能够自己送给爸爸的礼物,以表达孩子对爸爸的爱。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、通过礼物来对颜色感兴趣。

  活动过程:

  在桌子上摆放一些爸爸喜欢的精致小礼物,让孩子自己挑选。

  1、挑选好后,先让孩子们自己介绍自己的爸爸是什么样的人。

  2、介绍后,再让孩子们说出自己对挑选的送这个礼物给爸爸的寓意。

  后续讨论:

  送给爸爸的礼物,爸爸是不是很高兴?爸爸怎么表达怎么开心的心情的?孩子当时自己什么什么样的心情?需要孩子和家长共同完成讨论。

19、小班三八妇女节亲子活动教案

  每逢节日之际,班里老师忙的不亦乐乎。总想着为班里要开展怎样的亲子活动而设计着,规划着。就如:三八节的到来吧,前一个星期我和班里老师就商量着,该怎样过这个三八亲子活动,要有点意思性,有特色性的,精彩的。于是乎,老师提议:第一个活动,就是上一堂关于妈妈节日有关联的语言课,第二个活动省力点,就是组织开展亲子游园活动。思量着,语言课一定的上,不仅能让家长零距离的观摩老师上课,同时也是看看自家的孩子在课堂上的认真态度;而游园活动,好是好,你乐、我乐、大家乐,可以让家长和孩子在游戏中尽情和快乐的玩,何乐不为呢?但还是觉得不够好,一则以往的亲子活动都是做几个游戏,简单化了点;二则有点老套路,没有新的创意感。最好既要有意义性的又要有纪念性的活动。最后经过讨论把第二个活动改为生成课:亲子美工。(

  活动方案一旦制定了下来,紧接着前期准备工作相继而来。老师事先用零碎的软木纸制作了二棵爱心树,接着通知家长带一张宝宝的相片和一张家里不用的废旧VCD碟片,(是开展亲子美工活动而备的)由于通知到位,家长们第二天就把东西都带来了,为使活动顺利的开展作了铺垫。在三八节前二天,下发通知欢迎家长来园参加三八亲子活动。一切准备就绪,只欠东风了。

  记得,三八节那天,由于老天爷照应:天气晴朗,妈妈和奶奶们都来了。可谓:阳光明媚,春意浓浓;欢声笑语,情意浓浓。活动在老师们的精心组织下,拉开了序幕,第一个活动:语言课《妈妈过生日》。初步学念儿歌,感受欢乐、融洽的家庭氛围。丛中引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感。孩子们在课堂上表现出色,真的很棒。

  你瞧,孩子们多专注呀

  第二个活动:美工《爱心挂件》。发展亲子间的大胆表现力及发展动手操作能力。在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。看,孩子们、妈妈和奶奶们在老师的指导下,大家一起开始动手做爱心挂件,先剪花和爱心,后把宝宝的相片贴在碟片上,再把碟片贴在花朵上,最后把爱心和宝宝花朵串联起来,宝宝说句祝福的话语,让妈妈写在爱心上,这样,爱心挂件完成了。先完成作品的孩子就和妈妈一起把爱心挂件挂到了走廊玻璃窗的爱心树上,以后妈妈和宝宝来园,都可以看到自己的爱心挂件了,别提多开心呢。同时又体现了美观的环境布置。

  回到活动室,孩子们在老师的带领下排好队,向妈妈和奶奶表达爱意,大声说:“妈妈我爱你!奶奶我爱你!”此时此刻,在这样的氛围下,我想妈妈和奶奶的心情是如何的激动和澎湃着。接着孩子们又唱响了歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》,乐得妈妈和奶奶直拍手,表扬孩子们有礼貌、有爱心。在活动即将接近尾声时,我们让妈妈和奶奶带着自己的孩子到室外操场上,拍了个集体照,定格了这一美好的时刻,使亲情、友情在空中回旋着……

  亲子齐动手,场面好热闹

  这是和妈妈一起做的哦,棒吗?

  爱心树上,亲情浓浓

  爱要大声地说出来

  如今,三八亲子活动虽已过,但带给我的仍是意犹未尽的感触。我想,开展任何一个亲子活动,教师只要从多角度的考虑,有新的构思,才能赢得孩子和家长们的积极参与、支持、喜爱;才能真正的使亲子活动行之有效的“活”起来。

20、亲子活动教案《父亲节》含反思

  【活动准备】

  袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带

  【活动过程】

  1、送给爸爸礼物

  2、亲亲爸爸说说悄悄话

  亲子游戏:

  1、 亲子接力赛。

  2、 游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。

  2、 袋鼠跳

  六个幼儿一组,爸爸在对面等待。

  3、 顶球走

  游戏方法:

  幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

  4、集体亲子舞蹈《火把节》

  4、 全体合影

  5、 活动结束

  【教学反思】

  父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

21、幼儿园父亲节亲子游戏活动方案

  六一过后,父亲节和端午节将随着夏天到来!幼儿园父亲节活动方案是否做好了呢?按照现在很多家庭常见的问题,爸爸妈妈通常在经过一周忙碌的工作后,在周末才会得到真正的放松,很多的父母都不愿意带着孩子出去玩,选择在家度过周末时光。但孩子对外面的世界向往很大,尤其是和父母在外面玩游戏,是孩子们最喜欢的活动。

  因此幼儿园关于父亲节活动推荐一些简单好玩的亲子游戏给大家!让爸爸陪孩子一起玩游戏,不管是在幼儿园还是在家都可以玩!增进父子之间亲子感情。下面关于幼儿园父亲节活动方案推荐,孩子爸爸一起玩简单好玩的亲子游戏!再忙也要多陪孩子,一起成长!一起玩起来吧!

  幼儿园父亲节活动方案:简单好玩的亲子游戏

  1、推小球

  用具:一只小球

  玩法:和孩子对坐,玩推球的游戏,学会平衡和手眼协调。根据孩子的能力,把推球的距离缩短或加长,帮助孩子肌力的发展。

  2、定力考验

  玩法:请孩子做不同的活动,如请他绕圈走动,不过当你一声令下,就要立刻停止不动,维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。根据指令做动作。游戏人数可以较多,增加刺激性、趣味性。

  3、舀豆子

  用具:2个小碗、汤匙、各种大小的豆子

  玩法:先把各种豆子分类放碗;爸爸拿着汤匙示范舀的动作,并鼓励孩子尝试去舀。手眼协调。爸爸在这个游戏的时候,请注意不要让孩子误吞豆子。

  4、音乐会

  用具:准备好锅、碗、瓢、盆各准备几个

  玩法:把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上,然后给孩子用筷子或调羹,让孩子尽情的敲打。认识声音。爸爸可以在孩子打的时候加点音乐背景,并给孩子节奏的训练。增强孩子的音乐感。

  5、水底总动员

  用具:各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

  玩法:爸爸把各种各样有重量的玩具放在水中,然后注水满至浴缸;鼓励孩子蹲下身捡起水中的玩具。蹲和捡的动作以及控制身体平衡。爸爸在进行这个游戏时,注意孩子的身体平衡能力。

  6、吹泡泡

  用具:肥皂和水、夹子

  玩法:爸爸在给孩子洗澡的时候,将肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夹子来吹出泡泡,并引导孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要让孩子把泡泡水喝下去。

  7、打电话认数字

  用具:1部有数字键的电话

  玩法:在游戏的时候,爸爸指着电话上的数字键,教孩子认识10以内的数字。当孩子掌握后,爸爸说出数字,让孩子来按键。认识1—10的数字。当孩子掌握了数字,不妨告诉孩子家里的电话号码,让孩子试试自己打电话。

  8、生活相册

  用具:相册、照片

  玩法:爸爸在孩子活动时,让孩子拍一些相片,把照片顺序排好,并和孩子一起为活动作记录。例如:“这是我的外公外婆”。说简单的句子。一定要让孩子说完整的话。

  9、摇摇飞毯

  用具:1张厚实的毛毯或毛巾

  玩法:让孩子躺在毛巾上,爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端,向前、后、左、右方轻微摆动,可维持1—3分钟。掌握平衡。观察孩子的反映,调整摇摆的规律及时间。

  10、影子游戏

  用具:台灯

  玩法:晚上的时候,亮起台灯,爸爸面对墙壁站立,双手交叉做各种动作,让手的影子投映在墙上。让孩子跟着学爸爸所做出的动作。灵活运用小手。2岁以下的孩子会比较被动,可让他躺在床上,看着影子戏。

22、三八妇女节亲子活动教案

  在这多雨的季节里,我们终于迎来了一年一度的“三八妇女节”亲子活动,为了使今年的“三八妇女节”亲子活动开展的更有特色,我们年级组6个班教师精心策划,制订方案,举办了别具一格的“三八妇女节”亲子活动。先每个班级分班自行活动,后集中一起观看了一场电影。

  有了阳光,世界变得温暖;有了花儿,生活变得浪漫;有了妈妈,我们变得幸福快乐。我班孩子在我们的带领下一起向到来的妈妈、奶奶等家长们致意节日快乐。而后孩子们精神抖擞地为妈妈们展示了新操,接着分别为妈妈们唱了《我的好妈妈》和《不再麻烦好妈妈》,歌曲结束后,孩子们向自己的妈妈们大声的说“妈妈辛苦了,妈妈我爱你”,最后孩子们将自己制作的手工小礼物送给了妈妈,并送上了悄悄话,有的孩子亲了妈妈一口,回报妈妈对自己的呵护与关爱,而妈妈们也享受着孩子对自己的关爱,幸福甜美的笑容荡漾在妈妈与孩子们的脸上,妈妈们笑弯的眉角中让大家感受到了她们的欢乐与感动。

  接着,孩子们排着整齐的队伍,在家长们的大手牵小手下,在老师的带领下,出发啦----去小学里看电影。孩子、妈妈坐一起,亲浓浓意切切,此时此景真幸福哟!

  通过此次活动使孩子们更加了解妈妈的辛苦,知道感恩,并用实际行动回报妈妈的爱。这样的活动不仅让妈妈感受到节日的快乐,更为家园合作搭建的又一个平台,为以后的家园工作奠定了良好的基础。

23、父亲节亲子游戏规则教案

  1.骑大马

  游戏规则:每个家庭为一组,爸爸趴在地上,幼儿坐在爸爸背上,妈妈扶着幼儿,听到指令后出发,先到终点者为胜。

  朵二班:曲志远齐财恒张广涵侯柒夕王忠阔

  3.吃西瓜(准备蒙眼布、西瓜、绳子)

  游戏规则:每个家庭为一组,妈妈手拿西瓜遮住眼睛,孩子把妈妈送到爸爸跟前,爸爸双手背后,妈妈喂爸爸吃西瓜,先吃完者为胜。

  人员:王朝臣王天佑曲宝泽孙悦王雪灵王朝圣裴艳奇

  2.蹲气球(准备气球、椅子)

  游戏规则:每个家庭5个气球,孩子把妈妈吹好的气球送给爸爸,爸爸坐在椅子上把气球蹲爆,先蹲完者为胜。

  (1)人员:王朝翔王令森裴硕王东朔(替补)

  王润亿王朝勋王梦倩高如雪王朝迪王心雨

  3.快乐亲亲亲(准备口红)

  游戏规则:爸爸站在终点,幼儿站在起点为妈妈涂抹口红,妈妈迅速跑到终点去亲爸爸再次回到起点去抹口红,先亲完两次者获胜。

  人员:齐财兴赵宪聪王诺菲吴国奕孙萱高德润

  4.挤气球(准备气球)

  游戏规则:每个家庭6个气球,幼儿手拿气球,家长面对面站立,有家长吹气球打结后挤爆气球,最先挤爆6个气球者为胜。

  人员:王心妍孙晓彤孙维诺裴晓薇徐和鹏高德亚

  5.找鞋子(准备彩虹伞)

  游戏规则:妈妈坐在终点,爸爸把妈妈的鞋子放在彩虹伞内,和孩子一起抖动彩虹伞后,爸爸迅速找到妈妈的鞋子,去给妈妈穿上,然后抱着妈妈回到起点,最先到达者为胜。

  (2)人员:陈宪宇王令亿王佳欣王朝贺王忠伟王垂心

  7.袋鼠宝宝(准备袋子)

  游戏规则:每个家庭为一组,爸爸和妈妈手抓袋子,让幼儿站到袋子里面,听到指令后,由起点出发,迅速跑到终点后在返回起点,先到者为胜。

  朵朵班:王糖糖王新月王梦洁赵诗涵王俊孙雨瞳

  (3)谁的肚量大(准备矿泉水)

  游戏规则:爸爸和幼儿为一组,每组一瓶矿泉水,幼儿手拿矿泉水从起点出发,去送给站在终点的爸爸,爸爸把矿泉水喝完,先喝完者为胜。

  人员:王佳慧 王一策王明夕张月义王垂赫张光灿

  (4)穿大鞋(准备椅子)

  游戏规则:爸爸和幼儿为一组,爸爸脱掉鞋子站在终点,幼儿穿上爸爸的鞋子站在起点,听到指令后,幼儿出发向爸爸走去,帮爸爸穿上鞋子后,家长背起幼儿跑到起点后帮孩子穿好鞋子,先完成者为胜。

  人员:齐财乐王雨涵王天伟

  吴烁韩志博裴树俊王朝锦齐美妙(自愿参加)

  父亲节亲子游戏规则(改版)

24、父亲节同乐日教案

  活动主题:父亲节同乐日。

  活动目的:

  1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台,从而促使幼儿健康成长。

  2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中成长。

  3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、参与节日游戏。

  活动时间:xx年6月11日上午午9:30―11:00

  活动地点:xx幼儿园室内大厅与音乐教室。

  活动参与人员:

  xx幼儿园中班组全体成员与家长。

  活动过程:

  1、家长游戏:水果蹲

  目的:增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

  准备:六种水果头饰。

  玩法:六人一轮,每人分别命名为水果的名称(例如苹果,香蕉,橘子,西瓜,樱桃),由主持人开始说,例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲,此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立,同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立,以此类推。如反应不及,则被淘汰,最后剩下的3人为胜利。

  2、亲子游戏:强强父子兵

  目的:通过相互配合游戏,增进父子感情。

  玩法:父子两人为一组,四组进行比赛,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在规定时间内做俯卧撑,数量多着为胜。

  注意事项:动作一定要标准。

25、小班亲子游戏优秀教案《图形宝宝找朋友》含反思

  目的:

  1.巩固认识各种颜色和形状

  2.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  3.乐于探索、交流与分享。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  准备:

  瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

  玩法:

  妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:"这是什么颜色?;文.章出自屈,老师教.案网]什么图形?"等孩子说对后,妈妈说:"请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。

  活动反思:

  在整个活动中,我的语言还不够生动有趣,导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上,我将图形标志做成有颜色的图形,一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动,作为对自己的磨练。日常教学中,我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中,尽量考虑周到,排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。

26、小班游戏优秀教案《亲子游戏》含反思

  游戏名称《层层叠高》

  游戏目的:

  1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

  2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。

  3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  5、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。

  游戏准备:

  长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

  游戏玩法:

  每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

  游戏名称:《送珠珠回家》

  游戏目的:

  1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

  2、培养幼儿手眼协调的动手能力。

  游戏准备:

  大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、;.教.案来自:快思老.师教.案网;筷子三双、调羹三把、分类盒三个。

  游戏玩法:

  每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。

  活动反思:

  亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

27、小班游戏教案《亲子游戏》含反思

  活动意图:

  亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流,增进父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。

  活动目标:

  1、让孩子真正走进大自然,阅读春天,扩展孩子的知识,培养对大自然的喜爱之情。

  2、增进亲子之间的关系,促进家园交流与合作。

  3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。

  4、在活动中,让幼儿体验与父母共游戏的快乐,乐意与父母一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动流程:

  游戏一:

  大脚小脚

  规则:

  分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏,每组8人。

  玩法:

  宝宝站在家长的脚上,家长和宝宝一起往前走,第一个到终点的为胜利者,颁发小奖品。

  游戏二:

  切西瓜

  玩法:

  等到儿歌念完后,把西瓜切开来,[.来源快思老师教案网]切开出的两个人石头剪刀布,胜者切西瓜,再次游戏。

  游戏三:

  揪尾巴

  准备:

  毛线辫子

  规则:

  一家三人必须紧紧拉着,不能松手,被揪到家庭自觉退出比赛。

  玩法:

  一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,

  孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內,

  几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。

  活动反思:

  亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

28、小班亲子游戏优秀教案《瓢虫旅行记》含反思

  目标:

  1、锻炼钻、爬、跑的动作,发展动作的协调性和灵敏性。

  2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

  准备:

  拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

  方法:

  1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下,沿垫子爬过,"文.章出自屈a老师教.案网"然后钻过拱门,站起跑向大白菜,捉一条毛毛虫回起点。

  2、每组10人,分三组进行。

  规则:

  家长不能在幼儿的活动场地走跑,幼儿独立完成。

  活动反思:

  在活动中,我为幼儿提供的稠、稀两种纸浆,既可当橡皮泥进行立体造型,又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵巧的手中,各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路;小小的牙签成了瓢虫的脚,黑色的火柴头成了瓢虫的触角;树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与创造力。

  在活动中,瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性,因此我把活动过程安排为“引入课题一幼儿操作一再 引入一再操作一作品评价”,这样有利于幼儿保持积极投入的状态,也有利于教师进行更有效的指导。

29、小班亲子游戏优秀教案《调皮的小鸟》含反思

  目标:

  激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。

  准备:

  硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。

  玩法:

  1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

  2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,“本文来源:屈,老;师教案.网”再图上自己喜欢的颜色。

  3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

  4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

  5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

  教学反思:

  本课教学前、教学中、教学后,我尽量带给孩子们“关怀与温暖”。希望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与温暖”别人,“关怀于温暖”身边的一切事物。

30、中班亲子游戏优秀教案《大脚小脚走》含反思

  目标:

  1、培养幼儿灵敏性。

  2、增加孩子与父母间的感情。

  器具:

  1、二条宽30厘米的小路。

  2、二条小路的一端,各放一只装满小球的塑料筐,另一端各放一只空的塑料筐。

  过程:

  1、成人与孩子手拉手面对面站立在放空塑料筐一端的小路上。

  2、孩子把双脚站在成人的双脚上。

  3、孩子和成人一起移动双脚沿着小路向前走,快思教案网走到装满小球的塑料筐前,由孩子拿起小球,然后往回走,再由孩子把手中的小球放入空塑料筐内。看哪一组拿的球多为胜。

  建议:

  1、小路的距离不能太远,大约在2—3米左右。

  2、孩子可以双手拿球。

  3、成人可以用游戏的形式鼓励孩子,如:“袋鼠妈妈带袋鼠宝宝一起去采果子”等语言激发孩子参与的兴趣。

  活动反思:

  对参与者的身体力量和协调性都有锻炼。在与孩子一起游戏的过程中,家长要敏锐地观察孩子的情绪与体力反应,并适时地调整游戏方式,控制游戏强度和节奏,让孩子在安全的前提下得到充分的锻炼,促进孩子身体的健康发展。

31、中班亲子体育游戏教案:好爸爸志愿团活动《蹲蹲蹲》

  活动目标

  1.守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  2.增强思维的灵活性,体验和爸爸一起游戏的快乐。

  3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

  活动准备

  钢笔、油画笔、增笔、铅笔、毛笔头若干。

  活动过程

  一、出示各种笔的头饰,引起幼儿兴趣

  1.幼儿说出每种笔的名字:今天来了好多笔,你们认识它们吗?

  2.讨论笔的作用:这些笔各有什么作用呢?

  3.今天这些笔爸爸想和我们一起来做游戏。

  二、学习游戏“蹲蹲蹲”,爸爸简单介绍游戏

  1.一名爸爸当毛笔,一名爸爸当铅笔,一名爸爸当蜡笔,一名爸爸当油画笔

  2.请四名爸爸示范玩法

  爸爸甲说:“毛笔蹲,毛笔蹲,毛笔蹲完铅笔蹲。”爸爸乙说:“铅笔導,铅笔蹲,铅笔蹲完蜡笔。” 爸爸丙说:“蜡笔導,蜡笔蹲,笔蹲完油画笔蹲。”

  爸爸丁说:……不停地循环,谁接不上或说错的就谁输,其他人接着玩,最后一个为赢。

  三、请儿以 4 人为一组,进行游戏,幼儿自已分配角色,带好头饰,开始游戏。

  四、探索游戏的规则及有效方法

  你觉得玩这个游戏要有什么规则?(即一个说完,另一个赶快接着说。记好自己是什么名字,注意听)

  五、引导儿加快速度练习。

  六、引导幼儿和爸爸们互相交接角色表演。

32、小班社会《父亲的节日》父亲节教案

  《父亲的节日》是一节适合小班幼儿的父亲节专题社会活动,通过活动知道父亲节节日,理解爸爸的职业及工作辛苦,鼓励幼儿大胆表达对爸爸的爱。幼师是教师及教育工作中不可忽视的力量,幼师工作中一份好的教案起到事半功倍的效应,如何写一份优质教案?以下是精心整理的教案供大家参考。

  【设计意图】

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸, 并能用相应的语言表达出来。

  【活动目标】

  1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  【活动准备】

  1.每人带一张自己爸爸的照片。

  2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

  【活动过程】

  1.通过提问引出谈话话题。

  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

  2.引导幼儿自由交谈。

  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

  3.比一比。

  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

  4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  (1)配合挂图完整欣赏一遍。

  请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

  在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

  (3)教师小结。

  我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

33、幼儿园小班主题活动:小勇士闯关赛亲子运动游戏教案

  教材分析

  《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。通过本次亲子活动不仅能引导幼儿适应幼儿园的生活,也加强了家长与孩子之间的亲情与协调,展示了孩子的健康、快乐、自信和不怕困难的情绪,让孩子觉得家长在支持他们,做孩子坚强的后盾。有助于帮助幼儿克服来幼儿园的恐惧感,树立安全感。

  活动目标

  1.了解不同游戏区的玩法,知道需要挑战成功四个游戏区成为游戏小达人。

  2.能在运动过程中主动挑战、不怕困难。

  3.体验与同伴共同游戏的快乐,愿意参加体育活动。

  4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备

  经验准备:有前期户外集体游戏的经验。

  物质准备:热身操音乐、挖沙小工具、粉笔、各类器械。

  活动建议

  1.“快乐热身操”,引导幼儿进行活动前健身,激发参与活动兴趣。

  播放音乐,家长与幼儿一起跟随教师跳热身操,活动身体肌肉, 为活动开展做准备。

  2.“快乐闯关”,幼儿尝试运用不同体育技能进行游戏。

  (1)教师简单讲解活动区域、活动器械的使用及活动目的,让家长对此次活动有充分的认识了解。

  (2)创设多个区域,教师每人负责一个区域,幼儿在家长的带领下,自由探索、体验体育活动的乐趣。家长尝试放手,由幼儿自主选择自己感兴趣的活动,大胆展现自己,与幼儿共同参与其中。

  (3)提示:为幼儿创设自由宽松的活动环境,同时提醒家长和幼儿注意自身及他人的安全。若活动区幼儿游戏时遇到问题或困难, 教师可适时介入,引导幼儿排队游戏、合作游戏。

  3.“我是游戏小达人”,体验游戏获得的成功感。

  (1)游戏结束后,教师为每个幼儿颁发“小粘贴”,奖励幼儿积极参与到游戏中的表现。

  (2)请个别幼儿,说说与同伴自主游戏的感觉,同时请家长简单谈谈本次活动的感受。

  附各区域玩法及注意事项:

  区域一:沙坑寻宝,教师提前将礼物埋藏在沙坑中,幼儿可在沙坑,使用挖沙小工具,进行寻宝游戏,鼓励幼儿与同伴一起进行,合作寻宝或互换礼物。

  区域二:创意粉笔画,为幼儿提供彩色粉笔,幼儿可与家长一起在黑板墙涂鸦。

  区域三:跑跑小汽车,提前用轮胎在操场中间为幼儿摆放跑道, 设置起点终点,幼儿由起点出发,开动小汽车,沿着路线到达终点。家长注意看护幼儿安全,掌控车辆之间距离。

  区域四:穿越火线,教师用绳子,利用凉亭的位置,设置障碍, 幼儿可通过爬、钻、跨等方式通过。

  区域五:攀爬勇士,通过攀爬绳子、木头,提高幼儿身体的灵活性及协调性,锻炼幼儿的胆量,增强自信心。

34、中班父亲节美术教案

  以下这节课是一节水粉画美术活动,通过活动让幼儿将爸爸对自己的爱挖掘出来,让幼儿理解爸爸的爱,通过绘画活动,鼓励幼儿大胆表现爸爸对自己的爱。一份优秀的教案是幼师上课成功的关键,那么幼师教案如何写?每天大量更新大中小班各类教案,一起来参考和学习吧!

  活动设计:

  在”我爱我家”主题活动中,在整个主题活动的进行过程中整个情感的脉络会比较多的落在妈妈的身上,爸爸其实在家庭中一直担任着比较靠后的位置,在爸爸大调查中,我们将爸爸调查表发给幼儿们回去采访自己的爸爸,问卷回收后幼儿分享的时候问幼儿”爸爸最喜欢做什么””爸爸的本领是什么”,幼儿更多的给我们的答案是”爸爸喜欢谁家””爸爸的本领是玩手机””爸爸喜欢看电视”,在幼儿的心目中爸爸的形象是比较消极的,但是如果问道希望爸爸为你做什么的时候,可以发现孩子们还是希望能和爸爸更多的相处时间,再让幼儿去仔细观察自己的爸爸的”本领”是什么的时候,他们慢慢的会发现爸爸其实在家中还是做了很多事情的,比如有的孩子会说爸爸会把家里坏的都修好了,其实父爱和母爱的感受是不一样的,母爱更加的直接,我们能够直接感受到,但是父爱更多的父亲采取的是比较内敛的爱,是要靠孩子真正的去体现才能感受到的。通过这个是让孩子能够将爸爸对他们内敛的爱挖掘出来,通过说说我的爸爸引发幼儿崇拜自己爸爸的情感,到后面的画爸爸,是让幼儿前面积累的对爸爸的爱有了一个表达表现的途径。

  活动目标:

  1、大胆选择水粉颜料,简单勾勒人物的形象 ,表现爸爸的特征、爱好。

  2、在说说画画中表达自己对爸爸的爱。

  活动过程:

  一、说说我的爸爸

  1、看照片

  ——今天曹老师把你们的爸爸都请来了,你们想不想见见?(12张照片逐一出现,定格)

  ——谁愿意来介绍下自己的爸爸?(哪个是你的爸爸?第几行第几个?)

  2、看视频

  ——这是谁的爸爸呀?(篮球、玩耍)

  ——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我们的玩伴)(爸爸是我们的好朋友)

  ——你们看了这两段片子感到快乐吗?爸爸真爱我们呀

  二、猜猜我的爸爸

  1、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了,我们来猜猜是谁?(出现一张画,一瘦一有抬头纹一在烧菜)

  第一张:——你能猜出这是谁的爸爸呀?(哪里一样?)

  第二张:——这又是谁的爸爸呀?(你从哪里看出来的?)

  ——宝宝把爸爸的外貌特征都记在心里了,真棒!

  第三张:——看看这个爸爸在干嘛?我画的是哪个爸爸呀?

  ——抓住了特征就能画的和照片很像了,爸爸一定会喜欢

  2、诗歌:再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸,脸上有了皱纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸,爸爸呀爸爸,每天晚回家,我知道你是为了我,为了我们的家,爸爸呀爸爸,多么辛苦呀,留点时间给自己,做自己喜欢的事情吧。

  三、画画我的好爸爸

  ——爸爸爱我们,我们也爱爸爸,你们想不想通过自己的画笔把自己最爱的爸爸画下来呢?

  ——我们用水粉笔来画画我的好爸爸,把你对爸爸的爱尽情的画在纸上。

  ——在画的时候要注意哦,颜料舔一舔,洗笔的时候轻轻的,用毛巾吸吸干。

  四、分享

  ——谁愿意来说说你的画

  ——你们觉得画得和照片像吗?

  ——你最喜欢谁的画?为什么?

  ——我们把它包装成礼物回家送给爸爸好吗?

35、幼儿园亲子活动《快乐的父亲节》父亲节教案

  每年六月的第三个星期日是父亲节,幼儿园的教师们又要开始忙碌父亲节的活动了,小编为大家整理了以下这节实用性非常强的父亲节专题亲子活动教案,希望对你的工作有所帮助。编写教案是幼师们至关重要的工作内容,如何写出一份优质的教案?致力于收集、整理全国各类优秀教案。

  设计意图

  通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

  活动准备

  小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

  活动时间

  6月16日下午4点30分

  活动流程

  一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

  二、教师引语:

  首先感谢各位家长的到来,每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

  三、亲子游戏环节

  亲子游戏

  ①梳头

  玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

  ②袋鼠

  玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

  ③我给爸爸穿鞋子

  玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

  ④击鼓传花

  玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

  四、结束部分

  音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

  教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

36、小班节日《爸爸辛苦啦》父亲节亲子教案

  小班的幼儿对节日的理解还不能形成深刻的印象,以下这节课主要是从各种亲子游戏的活动里,让幼儿知道父亲节的节日,理解爸爸的工作辛苦。通过活动促进父子之间的感情。更多节日教案请关注。

  【设计意图】

  1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

  2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

  【活动准备】

  小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

  【活动时间】

  6月15日下午4点30分

  【活动流程】

  一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

  二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

  三、亲子游戏环节

  1、梳头

  玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

  2、袋鼠

  玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

  3、我给爸爸穿鞋子

  玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

  4、击鼓传花

  玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

  四、结束部分

  音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

  教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

37、大班游戏大全《亲子游戏61则》教案反思

  大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏,很多体育游戏都玩过了,也玩腻了。为此,小编为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏,让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏,快乐度过幼儿园的最后一年。

  1、捉尾巴

  玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。

  2、帮熊伯伯运东西

  玩法:将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。

  3、小树苗快快长

  玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读"我是水珠和太阳,能帮树苗快快长"之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。

  4、勇敢小动物

  玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过"山洞"、到达"浮桥"。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

  5、捕蛇

  玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。

  6、赶小猪

  准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个

  玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。

  规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。

  7、采果子

  准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个

  玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。

  规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。

  8、协作寻宝

  准备:大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干

  玩法:每次游戏分成三组,每组由一名家长与一名幼儿组成,游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥,家长双脚踩在积木上,以过河的方式前进至小凳搭成的桥处,两人过完桥后,家长捡积木,幼儿跑至终点拿筐,将积木全部装进筐中,两人一起跑回起点,先到者为胜。

  规则:1、过河时家长必须踩在积木上前进,双脚不能着地;2、过桥时必须踩在凳子前进,脚不能着地;3、两人须同时返回

  9、采蘑菇

  准备:圈15个、环15个、长条积木3块

  玩法:三名幼儿于起跑线准备,游戏开始,双脚跳圈沿途捡拾5个环,行进至积木处将环套进积木,跑回起点,先返回者为胜。

  规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。

  10、运西瓜

  准备:塑料棍2根、皮球2个、筐2个

  玩法:幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。

  11、探宝

  准备:长条凳3根、篮球3个、大圈3个

  玩法:一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。

  规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。

  12、冲出火海

  儿歌:楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来。

  玩法:火灾警报响起,幼儿念儿歌,念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里"弄湿",将水桶翻倒"淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过 "浓烟区"、钻爬过 "火区"、然后横躺在"沙地?x-oss-process=style/content" 滚动将身上的"火苗"熄灭,最后跑到"电话亭"拨"119"报警。后面的小朋友依次进行。

  13、滚轮胎搭房子

  玩法:幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成 ,最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。

  14、给娃娃打领结

  玩法:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领带,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。

  15、捉尾巴

  玩法:准备彩绳若干条,在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对,各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴",同时要保护好自己的"尾巴",抓到对方"尾巴"为胜。

  16、彩绳跳

  玩法:每人一根一米长的短绳,两手拉紧绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力向前跳。

  17、小猴摘桃

  玩法:幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。

  18、猫捉老鼠

  玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出"cat"后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

  19、移动的墙

  玩法:1.快跑--汽车启动、加油门,加速开得快(移动第一次);慢跑--汽车减速开得慢(移动地第两次);下蹲跑--汽车下坡(移动第三次);起踵跑--汽车上坡(移动第四次)幼儿行进跑的过程配上相应的音乐,增强游戏的气氛;2.移动第一次后,将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片,以游戏的口吻坐上每辆公共汽车,图片贴在每一队排头小朋友的身上。

  20、渔夫捕鱼

  玩法:先指定一幼儿为渔夫,教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》,当教师回答到"X人来变幼儿游"时,幼儿根据回答中的人数迅速合作,即兴由一幼儿当鱼头,后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰,两手拿住绳子的末端跟着"鱼头"游。待幼儿随机组合完毕,此时渔夫可去抓任意一条鱼的"鱼头",当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住,当鱼被逼离出海面,即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队,可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当"渔夫",游戏重新开始。

  附儿歌:鱼儿游呀游

  师:小小鱼儿游呀游,在哪游?

  幼:在这游。几人来变鱼儿游?

  师:X(一般为2-5人)人来变鱼儿游。

  21、过"桥"游戏

  玩法:让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。

  22、电羊

  玩法:教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:"头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼,背对"羊群"站立。儿歌念完,"大灰狼"转身喊:"我来吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊,电羊就发出"的铃铃"的声音,"大灰狼"触电,站着不能动。千万注意,不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。

  23、小熊斗怪兽

  玩法:每个幼儿手执"炸弹",自由通过各种"桥",跑到"怪兽"区进行投击。当击中5个"怪兽"后,从奖励台上领取一枚"胜利奖章",接着回到起点继续游戏,直至所有"胜利奖章"被取完为止。

  24、捉单不捉双

  玩法:幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时,"捉人"的幼儿应立即去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次游戏。

  25、投沙包

  玩法:幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

  26、小动物找家

  玩法:小动物分为5组。每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样子,再根据铃鼓节奏的快慢来完成走、钻火圈和踩高跷的动作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的胜利者。

  27、跳圈找颜色

  玩法:将幼儿分成人数相等的两组,分别站在各自的起跑线上。老师说"开始!红色!"两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳),然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以),带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

  28、同心协力

  玩法:场地中有5个不同颜色的圆圈,每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友,这5个小朋友除了脚以外,身体的其他部位不能着地,同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面,身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作,能共同配合完成游戏。

  29、大风和树叶

  玩法:幼儿扮演树叶,四散蹲在场地上,教师扮演大风。游戏开始,风说:"起风了",并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。风又说:"大风刮起来了",张开双臂发出"呼呼呼"的风声,幼儿开始快跑。风说:"风小了",幼儿开始慢跑。重复几次。风说:"风停了",幼儿蹲下。

  30、爱护小树

  玩法:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:"小树,小树,我们都爱护。"这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:"XX,请你来护树。一、二、三!"说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。

  31、把球踢出圈外

  玩法:在地上画一个圆圈,两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个,则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。

  32、圆形场地内的足球游戏

  玩法:在一个大的圆形场地内,参加游戏的人分成两队,每队四五人争夺一个球。射门成功得一分。设置两个以上的球门玩起来也很有意思。

  33、多人的射门

  玩法:分两队各自排成一列横排。在两队中间放上多个足球,根据信号向前跑,把球踢到对方一侧,踢过去多的一方为胜方。

  34、接球游戏

  玩法:两人面对面站立,其中一个人把球抱在胸前,突然使球落下,另一个人要迅速把球接住而不要让球落地。待动作熟练后,可抱着两个球,突然落下其中一个球让对手去接。落球的一方还可以加进一些假动作以迷惑对手。

  35、手递手传球

  玩法:采取与前面的"抢球游戏"时一样的身体姿势,做背对背、坐姿、卧姿等的传球游戏。此外,还可以进行传球接力跑的练习。

  36、夹球接力跑

  玩法:游戏的人分成两队,不是进行普通的接力跑,而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规,要返回出发地重跑。为了夹球方便,不要使用过大的球。

  37、捉老鼠

  玩法1:教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做"老鼠笼",3~5名幼儿站在大圆圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演"老鼠"的幼儿则在"老鼠笼"四周钻进钻出。当念到"咔嚓一声"时,扮演"老鼠笼"的幼儿立即放下手,同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行,直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

  玩法2:为了增加游戏的趣味性,扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰,扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食",规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食",并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。

  附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。

  38、好玩的红绸子

  玩法1:风儿与浪花

  孩子们一起把绸子提起来当作"小河",听老师的口令"小风吹来了",幼儿轻轻地抖绸子;"大风吹来了",孩子们一起用力抖绸子;"狂风吹来了",孩子们更加用力抖绸子;"龙卷风吹来了",孩子们"一、二、三"一起用力把绸子抛起来,表示起浪花了。

  玩法2:快乐的小鱼

  请部分幼儿抖动绸子作小河,部分幼儿扮演小鱼,从抖动的绸子上面、下面或抛起来的"浪花"下面快速跑过去。

  玩法3:捕鱼

  绸子做渔网,两位老师扮演"捕鱼人",分别抓住绸子的两端,从一边跑向另一边,幼儿扮演"小鱼",当渔网到来的时候,幼儿要快速地躲过渔网(可从绸子下面跑过去,也可从绸子上面跳过去),幼儿一旦被"渔网"拦住,表示"小鱼"被捕到,要到"鱼缸"里休息。

  39、挑水

  玩法:①把九把小椅子摆成左右交错的两排。②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端。游戏可以反复进行。

  40、滚铁环

  玩法:幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出"哗唧哗唧"的声音,可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

  41、踢毽子

  玩法:踢毽的方法,形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法,并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。

  42、捉"龙尾"

  玩法:游戏者中选一人当"龙头",一人当捉"龙尾"者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在"龙头"后面做"龙身",最后一人当"龙尾"。"龙头"带着"龙身"左右移动跑,让"龙尾"躲避捉拿。注意"龙身"不要脱节。如"龙尾"被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为"龙尾"。此游戏具体玩法与"老鹰捉小鸡"相似。

  43、转陀螺

  玩法:先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部,缠紧,随后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉绳,同时松开按陀螺的手,当陀螺在地上转了起来以后,再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。随后幼儿开始进行打陀螺比赛。幼儿一起准备,听教师发出"开始"口令,一齐抽打陀螺,看谁的陀螺转得最久即获胜。

  44、推小车

  玩法:三人猜拳决胜负,胜者先趴下做"车",其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做"推车"人,"推车"人不能过分用力,做"车"人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

  45、挑花线

  玩法:两人一组,游戏者用一细绳套在双手手指上,勾挑出各种花样,常见花样有四层楼梯、花手巾、大轮船、锯子等。

  46、拍纸方(甩纸泡)

  玩法:两人以上,每人各自拿相同数量的纸泡,各把一个纸泡放在地上,一方先用自己的的纸泡用力向对方的纸泡甩,如果被甩翻,就可赢得对方的纸泡,否则,就由另一方甩,游戏结束时纸泡多者赢。

  47、斗鸡

  玩法:两人面对面站立,各把一条腿弯起来,用一只手抓住弯起来的脚,,用另一条腿跳着去顶撞对方,使对方站立不稳,抓住脚的手松下来,但不可用手推,弯起的脚落下来为输者。也可多人分成两队,各自站在场地的一边,放一样东西作为宝物,抢到对方宝物的为胜。

  48、抬轿子

  儿歌:吱呀吱呀动。七铬七格蓬,花轿抬新娘,噼里啪啦轰。

  玩法:3人一组,2人当轿夫,1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间,两只手分别搭在轿夫的肩上,"轿夫"立起,开始行走,大家一起边走边说儿歌。儿歌终止"新娘下轿"。换角色重新进行。

  49、编花篮

  玩法:3-6人参加,参加者伸出右脚,勾住前人,形成一个编出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,边念儿歌,边单脚往前跳,直至儿歌念完。

  50、打水漂

  玩法:在小池塘边捡一些薄薄的小石片,往水面投掷过去,使小石片在水面向前跳跃几次,出现多个水花。

  51、翻骨牌(抓七子)

  玩法:参加者轮流进行翻麻将的竞赛,每人经过下面几轮抛接与翻动的活动,才算完成一局。第一轮:抛出沙包,翻动一块骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后抛出沙包,一把抓起七个骨牌,接住沙包。第二轮:在抛出沙包后把所有骨牌一一横着站起来,最后一把抓起。第三轮,在抛出沙包后把所有骨牌一一竖着站起来,最后一把抓起。

  52、跳皮筋

  玩法:长橡皮筋一根,两头打结。游戏时三名幼儿用猜拳方式决定先后顺序,两头各站一人,把橡皮筋绷直,中间请赢的一名幼儿跳各种花样,跳错换下一个幼儿。

  53、调龙灯

  儿歌:杨柳青,树苗绿。娘舅外甥调龙灯。调得慢,调得快,一调调到家门口。

  玩法:2人相对站立,手拉手,边念儿歌,边向两边摆动。等儿歌念完后,2人一边手高举,同时身体钻过手臂翻转180度。接着举起另一边手,身体翻转另一个180度,可连续翻转多次,直至不能翻为止。

  54、打张

  玩法:参加者手持竹竿当长呛,分成两方,躲在掩护体后面模仿打张,被对方"击中"就退出比赛,哪一方的人先被打光,就算输。

  55、官打捉贼

  玩法:四人一组,准备四张小纸条,上面分别写有四个人:县官、打手、捕快、坏蛋,四人每人摸一张纸条,自己看一下,不能说出自己的身份,捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋,,如果捉对,就由县官说打几下。如果捉错,就由县官让打手惩罚捕快。

  56、拉绳游戏

  玩法:两人一组,每人拉住绳子的一投放在自己的腰间。双脚分开站立,出其不意的将绳子抽动,迫使对方移动双脚。如果对方双脚移动就算输。游戏重新开始。

  57、背萝卜

  儿歌:背钉耙,翻萝卜,翻到一个红萝卜。背钉耙,锄萝卜,锄到一个白萝卜。

  玩法:2人一组,背靠背站立,边念儿歌边向前弯腰,用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟,被背的人要双脚离地。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

38、小班亲子游戏教案《踩老鼠》活动反思

  活动目标:

  1、训练幼儿学习躲闪跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

  2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”,培养幼儿的动手能力。

  3、让幼儿同父母一起游戏,增强父母与孩子间的交流,体验一起游戏所带来的快乐。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  6、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  7、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。

  活动准备:

  1、幼儿自带一支袜子,废旧布条或棉絮若干。

  2、若干条绳子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

  3、教师自制的布“老鼠”一只,相关的磁带录音。

  4、场地布置“大森林”,大学生装扮的新年老人。

  活动过程:

  一、活动导入

  ①准备活动:家长和幼儿同老师一起以开火车的方式,进入活动室“大森林”:“小朋友,我们的火车来到了什么地方?说说你看到了什么?”

  ②模仿游戏。

  教师:“在大森林里小动物都想出来做游戏,我们听听是谁出来了?”。

  放录音,教师:“小鸟在与同伴快乐的飞翔”,幼儿带着家长学小鸟飞,教师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法,配合录音,学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中,让家长都能一起活动起来。

  ③引入主题:“小朋友,这么多小动物都出来游戏了,还有一个小动物也特别想来做游戏,我们看看它是谁呢?”教师出示已制作好的老鼠:“这只老鼠要和老师一起做游戏,我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。

  二、活动过程

  ①教师讲解小老鼠的制作过程:,在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的,袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵,再用绳子系住袜子尾部,最后系上一根长绳,老鼠就做成了。

  ②动手操作:幼儿同父母一起动手操作,制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿:“请家长尽量让孩子自己动手,让我们的小手动起来!”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏,家长可以加快跑的速度或制造难度,也可交换游戏角色进行游戏。

  ③游戏:踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴,下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”,我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌:父母与幼儿手拉手,共同牵着“老鼠”,做好准备。音乐开始,以家庭为主,想办法踩到其他家庭的“老鼠”,音乐停时,看谁踩到老鼠就获胜,并由新年老人颁奖。两遍游戏后,教师:“刚才小朋友们真能干,踩到了好多的老鼠,还得到了金牌,下面我们改变游戏的规则,

  比赛中不但要踩着老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能领奖”。游戏再进行三遍,并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。

  三、活动结束

  ①小结:“今天,小朋友们玩得真高兴,看看谁获得的金牌最多,”让幼儿数数自己的奖牌,并进行比较评价。

  ②歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高兴,小老鼠也完累了,我们让小老鼠休息一下!老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲,我们和爸爸妈妈来表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。

  ③结束:“游戏我们玩得真高兴,小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好,你们今天玩得高兴吗?”“请你们把自己做的小老鼠带回家,和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩,好吗?”。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。

  活动反思:

  亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。

39、幼儿园重阳节亲子游戏重阳节方案

  儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

  1、找宝宝

  准备:

  每位家长自己准备一块纱巾。

  规则:

  宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

  玩法:

  家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。

  2、奇妙的口袋

  目标:

  巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。

  准备:

  口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。

  玩法:

  1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。

  2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。

  3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。

  4、共同将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。

  5、共同品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。

  3、小熊小熊没有家

  目标:

  学会遵守游戏规则

  准备:

  小椅子五张

  儿歌:

  “一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”

  玩法:

  游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

  4、给气球娃娃戴帽子

  目标:

  培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。

  准备:

  气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

  玩法:

  1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。

  2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。

  3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

  4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)

  5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。

  5、我们一起来套圈

  目的:

  培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。

  准备:

  呼拉圈15个(分五组,一组3个)

  玩法:

  孩子站在起跑线上,发令后,孩子跑到垫子处,然后爬过垫子,再跑向呼拉圈处,拿一个呼拉圈迅速跑到家长处,将呼拉圈套在家长身上,然后再跑到呼拉圈处,再拿一个呼拉圈,将其套到家长身上,直到3只呼拉圈套完为止,最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线,以快者为胜。

  规则:

  1、幼儿爬垫子时,应双手、双膝着地向前爬;

  2、孩子一次只可拿一个呼拉圈,直到3只呼拉圈套完后方可返回。

  6、做鬼脸

  准备:硬币,垫子

  玩法:

  1、每队派出1名选手

  2、要求该选手,脸向上,平躺在地

  3、要求他们的身体和头部完全静止,头不能离地或者左右摆动。在每个选手的鼻尖上放一枚小硬币。

  4、要求他们只能做鬼脸,使硬币从鼻子上掉下来。

  7、投沙包

  准备: 小框6个,沙包6个

  玩法:

  1、幼儿站在起点处,爷爷奶奶站在终点处,之间距离5米。

  2、当口哨响起时幼儿开始往爷爷奶奶手里的小筐子里投沙包,以进筐的球数为准,每组6个沙包,哪队进沙包最多者为获胜者。

  3、比赛结果以框筐中的沙包数计算,多者为胜,爷爷奶奶不能过线。

  8、运水忙

  准备:

  平衡木、水杯、玻璃瓶

  玩法:

  1、幼儿自己把两个水杯盛满水,从起点每手拿一个装满水的水杯走过平衡木。

  2、把水杯交给爷爷奶奶,爷爷奶奶往里倒,来回运两趟,谁瓶子里的水最多获胜。

  3、幼儿运两趟水,爷爷奶奶往瓶子里倒,瓶里水多者获胜。

  9、我给爷爷奶奶穿鞋子

  准备:鞋子

  玩法:

  1、每个家庭由一名爷爷奶奶和一名幼儿参加。

  2、首先让幼儿认识爷爷奶奶的鞋子,然后让爷爷奶奶将鞋子脱下后放入圆圈内。

  3、老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爷爷奶奶的鞋子,并帮爷爷奶奶穿好。

  4、先穿好的为胜利者。

  10、快乐贴贴贴

  准备:贴画、绳子

  玩法:

  1、孩子与爷爷奶奶一组,两组便可开始游戏。两名爷爷奶奶分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在爷爷奶奶对面的一条线后。

  2、游戏开始,每组爷爷奶奶使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方爷爷奶奶靠近自己孩子的线上时,孩子为爷爷奶奶脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位爷爷奶奶脸上的贴画多,就为最后获胜者。

  3、当爷爷奶奶脚踩到线时,宝宝才可以贴。

  4、贴画只能贴在脸上。

  5、小朋友不能超出线外。

40、幼儿园重阳节活动方案重阳节亲子游戏活动方案

  我们要尊老爱幼,在重阳节来临之际,农历九月初九是我国的重阳节,我们举行一节亲子活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感,完整方案往下查看哦

一、设计思考

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫老人节,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候.建立一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。透过这些活动,能够帮忙幼儿丰富以下经验:

  ①农历九月初九是我国的重阳节,又叫老人节。

  ②爷爷、奶奶十分关心小朋友,我们也就应尊敬爷爷、奶奶。

  ③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

  ④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、活动准备:

  1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室;

  2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

  3、制作爷爷奶奶的礼物。

  4、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;

  5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

  6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。

  附儿歌:奶奶夸我孝顺儿

  小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。

  三、各年龄段主题活动目标

  小班:

  (1)明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;

  (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。

  具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。

  中班:

  (1)明白重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

  (2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

  (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。

  具体活动:自制一件手工作品写上祝福的话语。

  大班:

  (1)透过调查、交流等活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

  (2)用心参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

  (3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙,进一步激发关爱老人的情感。

  四、具体活动程序

  (一) 活动主持:各班教师

  (二)活动对象:幼儿、祖父母、老师

  (三)活动时间:2010年10月15日

  (四)活动地点:各班教室、多媒体教室

  (五)活动准备:

  1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

  2、写好欢迎的标语贴在班级里;

  3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

  4、准备桔子、菊花茶等食物;

  5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

  6、准备好给爷爷奶奶的礼物

  7、音乐:《感恩的心》。

  (六)活动过程:

  1、请爷爷奶奶入坐。

  2、老师:爷爷奶奶真辛苦,明天是爷爷奶奶的节日,这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗

  3、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿一起祝爷爷奶奶节日快乐;

  4、小朋友为爷爷奶奶献茶;

  5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

  6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事:孩子的爷爷讲故事表演;

  7、老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;

  8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

  9、节目表演:(幼儿故事、幼儿歌舞等);

  10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

  (七)、全体唱《感恩的心》结束。

41、幼儿园中班游戏教案《亲子游戏》反思

  亲子游戏可以增进幼儿与家长之间的感情,设计本次活动主要目标是通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏,详情请看教案

  中班游戏《亲子游戏》教案(附反思)

  设计背景

  我所办的幼儿园是农村幼儿园,父母长年在外打工,为了能让孩子们和家长们加强沟通,在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。

活动目标

  1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

  2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

  3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

  4、培养人与人之间的一些合作精神。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

重点难点

  1、培养人与人之间的一些合作精神。

  2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动准备

  1、道具的准备

  2、场地的准备

  3、活动规则的准备

  活动过程

  一、音乐声中家长与幼儿进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

  二、用纸箱做游戏

  告诉家长和幼儿,老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

  1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

  (1)教师示范:教师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了,小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了,小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了,小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。”

  (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿,幼儿藏在纸箱中,告诉幼儿,现在纸箱变成蛋壳了,幼儿是蛋宝宝了,妈妈是鸡妈妈了,鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”,教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

  2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐,并同时了解一些城市名)

  请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走,并念儿歌:“呜——我的火车就要开了,开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去,呜——咔嚓、咔嚓……”

  3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

  孩子们,刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏,是不是有点累了,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉,怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好,现在我们让妈妈坐在上面,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背,揉腿)。

  4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

  (1)与家长交流:其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力,你们有没有发现,我们给孩子买来玩具,只不过当时孩子很爱玩,但过几天新鲜劲一过,就扔了。而现在这个废旧纸箱,没花钱,我们就找了这么多的玩法,而且孩子们还很爱玩,现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法,等一会儿我们交流一下。

  (家长和幼儿共同探索纸箱的玩法,提醒家长,也可多个家庭共同探讨。)

  (2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

  a、电视机:把纸箱的顶部和底部剪去,家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

  b、过隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起,幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

  c、车轮滚滚:把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈,家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动,还可以粘成两个,分成两组进行比赛。

  三、告诉家长,不光是纸箱,还有一些其他的废旧物品,只要消好毒,没有危险性的都可以作为孩子的玩具,并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组,走进我们的大车轮,开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束

教学反思

  1、通过这节亲子游戏活动,孩子与父母之间的感情得到进一步加深。

  2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重,有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩,也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。

42、幼儿园父亲节亲子活动方案:爸爸我爱你

  父爱就如母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,需要用心才能体会。今天父亲节,好好体会,祝所有父亲,节日快乐!

  活动目标

  1、通过“爸爸我爱你”的活动,让爸爸能初步了解父亲教育的重要性。

  2、通过亲子活动给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的亲子情感。

  3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备

  锥形桶、瑜伽垫、篮球、篮球架、音乐、汗巾、水、礼物 、PPT、纸杯、饮水机

  具体活动方案及流程

  一、活动内容设计

  班级幼儿年龄较小,平时基本上爷爷、奶奶、妈妈陪伴的时间较多,经常都会听到小朋友说妈妈陪他看书了,妈妈带他去哪里玩,很少提到爸爸们的陪伴。而班级的爸爸们平时由于工作的时间,接送幼儿的时间很少,平时陪伴的时间也很少;同时,爸爸们对父亲教育不是很重视,所以,我们根据班级的情况设计这次父亲节的活动。本次父亲节活动内容有两个板块,第一个版块是围绕“父爱如山、陪伴成长”的话题开展沙龙,让爸爸们通过这个沙龙活动了解父亲教育对幼儿成长过程的影响和作用。

  第二个版块是亲子阅读活动《我和老爸》,通过一起欣赏绘本故事,拉近爸爸和孩子间的距离,听完故事爸爸和孩子们一起参与亲子探险活动,增进亲子间的情感。我们想通过这次活动让爸爸们意识到父亲教育的重要性,能在以后积极参与到幼儿成长过程和妈妈一起教育孩子。通过亲子绘本阅读活动,让爸爸们了解和学习怎么样与孩子互动,一起亲子阅读可以怎样引导幼儿;同时也让幼儿了解到妈妈可以陪他们做的事情,爸爸也能陪他们完成,知道爸爸也是想陪伴他们的,而且爸爸会做很多的事情,重新树立爸爸在宝贝心中的印象。

  二、从幼儿角度、家长角度思考活动内容

  由于活动是从老师角度去思考的,因为活动的参与这主要是幼儿和家长,所以我们更想了解孩子们想和爸爸们干什么?而爸爸们想和宝贝怎么样互动?考虑到这两方面的因素,于是我们利用过度环节与孩子聊天,去了解孩子们的想法,利用早送、晚接的时段和家长交流时了解家长们的想法,最后我们将了解到的情况汇总。

  通过对幼儿想法和家长想法的了解,知道了幼儿的需求和家长的需求,我们将之间设计的活动方案进行了调整,我们将话题沙龙改成了让爸爸父亲教育的重要性,针对爸爸们平时与幼儿互动时间少,不知道怎么样与幼儿互动等这方面的需求,提供了“可以和宝贝做的20件事情”的内容作为参考,让爸爸参与到幼儿成长过程中,趁现在孩子正在启蒙阶段,抓住与孩子一起成长的机会,避免给自己和孩子留下遗憾;

  根据幼儿想爸爸一起玩的想法,我们将亲子阅读改成了孩子喜欢的户外小游戏,穿衣服比赛、快乐传球、驮大马、运球等内容,让孩子看到爸爸不同的一面,感受到来自爸爸的力量,发现自己的爸爸原来这么厉害;最后我们还增加了“把爱说出来”和送礼物环节,让孩子用自己的方式表达对爸爸的节日祝福,将自己对爸爸的爱毫无保留的说出来,同时让爸爸们也大大方方的说出自己对孩子的爱,让爸爸们和孩子们一起度过一个愉快而又难忘的父亲节。

  活动流程:

  一、活动目标:

  1、通过“爸爸我爱你”的活动,让爸爸能初步了解父亲教育的重要性。2、通过亲子活动给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的亲子情感。

  二、活动时间:2018年 6月 15日 上午

  三、活动地点:美工室、阳光雨棚

  四、活动形式:亲子游戏活动

  五、活动准备:场地布置、音乐、签到表、纸杯、

  9:00——9:10家长签到、地点:二楼美工室、材料准备:笔、签到表、家长陆续签到、XXX组织家长有序的进行签到

  9:10——9:40“爸爸我爱你”活动说明会、地点:二楼美工室、材料准备:PPT、纸杯、饮水机、让家长了解父亲教育的重要性,知道亲子游戏活动内容。XXX组织家长会,XXX和助教组织幼儿吃水果,进行整理。

  9:50——11:00亲子游戏、地点:阳光雨棚、活动准备:锥形桶、瑜伽垫、篮球、篮球架、音乐、汗巾、水、礼物、祥见活动方案

  父亲节游戏方案:

  目标:

  1:通过参与游戏活动,提高幼儿的运动的能力,增进亲子情感;

  2:培养在集体活动中幼儿能遵守游戏规则;

  物资准备:各项训练计划

  活动内容

  热身环节

  在15×15M的区域内

  1:主持人说开场语,XXX带领幼儿和家长一起做开场热身运动。(世界真奇妙)

  活动准备:

  音响、暖场音乐、话筒、

  换衣服大赛

  在15×15M的区域内

  1、将班级幼儿分成男孩、女孩两组,两组各自进行比赛,选两组用时最短的一组家庭获胜,并颁发贴纸为奖励。

  2、游戏先男孩组先开始,家长为幼儿换上我们提前准备好的衣服,穿上后举手示意老师,用时最短获胜。

  最后为两组获胜者一起颁奖。其他家长发安慰奖。(大红花、贴纸)

  活动准备

  瑜伽垫、计时器、音乐、衣服、大红花、帖子

  骑大马

  1、将幼儿分成男孩、女孩两组,两组各自进行比赛,在一定时间内谁做的俯卧撑个数最多谁获胜。

  2、游戏先男孩组开始,爸爸先趴在瑜伽垫上,小朋友趴在爸爸的背上用手和脚抱紧爸爸,爸爸们在规定的时间内,看谁做的俯卧撑最多获胜。由女孩组爸爸来当裁判,比赛后两组交换。

  3、最后为两组的获胜者颁奖,其他家长发安慰奖。

  (大红花、贴纸)

  活动准备:

  瑜伽垫、计时器、音乐、大红花、贴纸

  快乐运球

  1、将幼儿分成3组,三组分辨站在线的两边,爸爸和宝宝进运球接力赛,哪一组最先完成,就获胜。

  2、获胜组颁发大红花、其他两组发贴纸。

  活动准备:

  皮球、布袋、

  快乐传球

  1、将幼儿分成三组,三组分辨站在线的两边宝贝骑在爸爸的脖子上,爸爸驮着宝宝,绕过锥形桶用脚把球传给下一组家庭,最先完成组获胜。

  2、获胜组颁发大红花、其他两组发贴纸。

  活动准备;

  锥形桶、足球

  集体放松

  xxx组织幼儿和家长一起跟音乐一起做放松运动。(小太阳)

  散点站

  音乐

43、幼儿园中班三八节亲子活动教案反思

  一、为了迎接三八妇女节的到来,让幼儿感受妈妈爱的同时,也学会表达爱的情感,增进母子亲情,我们准备了一次“三八”亲子活动,设计一了一些小节目,让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过愉快的时光。

  在活动之前为了让宝宝更了解自己的妈妈,我们设计了一份问卷让宝宝带回家和妈妈一起做,让宝宝知道妈妈喜欢的颜色、喜欢的食物、妈妈的生肖、妈妈的生日……,我们还建议宝宝和妈妈在一起做的时候能尽量让宝宝来写答案,用简单的图画、数字来表达意思。通过这一环节,可以反映出很多家长让宝宝自己动手的意识还不是很强,宝宝都很被动,问卷上面的答案都是妈妈自己写的,有三分之一的妈妈会试着让宝宝自己来画妈妈喜欢吃的食物,自己写妈妈生日,从宝宝那歪歪扭扭的笔迹就可以清楚看出。

  在活动中,孩子最开心就是把自己给妈妈的礼物拿出来给妈妈看,不仅有关于妈妈的简单资料,有宝宝为妈妈折的小杯子、小椅子,还有一张小嘴巴,还有宝宝画了自己的妈妈,有穿高跟鞋的妈妈,有方便面头发的妈妈。妈妈拿在手里都很开心的看,特别是妈妈在看宝宝为自己画的画时都在问:“妈妈是这个样子的吗?”“画的很好看”宝宝也会问妈妈:“妈妈,我画的好吗?”这份小书大家一起翻阅了很久,很多家长要求带回家,因为这是妈妈和宝宝共同完成的!

  在宝宝表演节目时,妈妈都在认真关注自己的宝宝,在结束时给了宝宝热烈的掌声,有的还拥抱、亲吻了自己的宝宝,这是在平时家里不太有的,这时候就更能激发妈妈对自己宝宝的那份爱。而宝宝也会显的特兴奋,很卖力的在那里唱啊跳啊,想要展示给妈妈看自己多棒!

  请妈妈代表讲话时,旁边的妈妈都很认真的在听,不时发出认同的声音:“是啊我们宝宝也会这样的。”

  讲话的妈妈都把自己孩子小时候的一些事情说说,也谈了自己在教养孩子时的一些想法,妈妈们在活动后段时间里都在互相交流,很好的促进家长之间的互动。

  在游戏活动中,很多妈妈都很放不开,不好意思上来做游戏,反而是宝宝拉着妈妈来做游戏。

  在整个活动中,妈妈会试着让宝宝来服务与妈妈,鼓励宝宝动手,有的外婆、奶奶仍旧样样帮忙,给宝宝剥橘子,给宝宝喂蛋糕。但活动气氛一直很热闹,家长很宝宝都很投入,许多家长在活动结束后纷纷反应喜欢这样的活动,希望能经常搞这样的亲子活动!

  二、我在社会教育活动中经常应用的几种教育方法:

  1.调查法,让幼儿通过调查对社会生活感性和较为具体的认识。

  2.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情况,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿社会情感的方法,这种方法的特点是充分利用现实生活,充分利用一切可以利用的机会,让幼儿练习、实践、形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。我给妈妈洗脚。

  3.参观法,此方法让幼儿身临其境,耳目共睹,接触社会,接受教育。

  4.表演法,有目的,有计划的引导幼儿通过形态动作,语言和表情去体验、感受一定角色的情感和行为,从而达到社会情感发展的目的。

  5.谈话法,在日常生活中。和幼儿密切交谈,让幼儿理解那些行为是好的,那些是错的,我们应该怎么做。

  6.讲解法,通过此方法,让幼儿掌握一些简单的基本知识和道理,了解规则和基本意义,能判断事物的基本标准,比如,过马路要走人行横道。

  7.讨论法,这种方法在大班教学中经常应用,例如在玩“三足游戏”,让他们讨论怎样才能跑得快,跑得稳。我走失以后怎么办?

  以上几种方法在教学中,不是单一的,常常是互相联系,互相渗透的。我们要灵活应用。

  三、我在社会活动中经常应用的活动模式是:

  1.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感。

  2.调查法,教师引导和启发幼儿针对社会环境,社会事务,以及社会现象的相关问题,通过多种途径和手段收集相关材料,并对材料进行思考分析,从而发现社会现象存在的状态,主要是解决时怎样,它为什么是这样的。

  3.参观法。幼儿进入到一定的现实社会场景,通过多种感官感知社会现象的状态。让幼儿通过实际生活,接受社会,接受教育。

  4.表演法。教师有目的,有计划的引导幼儿,通过形态动作,语言及表情去体验,感受一定角色的情感行为,从而达到社会情感发展的目的。

  5.讲解法。讲解法是向幼儿说明一些简单的基本知识和道理,让幼儿了解规则及意义,使幼儿知道一些基本的事实,知道判断事物的基本标准,即什么是对的,什么是错的,应该怎样,为什么要这么做。依靠幼儿自己的探索和思考,很难把握事实道理或规则的本质。教师的讲解,有助于降低幼儿理解的难度。在讲解时,应该是感性的、生动的,具体的。关注幼儿兴趣和已有经验的。

  6.谈话法。谈话法是教师与幼儿,幼儿与幼儿之间,围绕某个话题,某个问题进行的思想和情感的交流。语言交流时其核心的表现形式。谈话法有助于幼儿表达对社会事物和现象的经验,有助于幼儿形成一些正确的观念。

  7.讨论法。讨论法是指教师和幼儿围绕某个问题进行的思想碰撞和思想发散。以上几种是我社会教育活动中经常应用的活动模式。几种方法互相不可分割,教师应灵活应用,已达到不同年龄段的社会教育。

44、幼儿园妇女节亲子活动教案:我爱妈妈反思

  活动对象:全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆

  活动名称:庆三八亲子联欢会

  活动目标:

  1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。

  2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感,学会感恩。

  3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。

  2、布置教室走廊主题墙,做好框架"花儿送给好妈妈",每个幼儿的妈妈彩照一张,呼啦圈、护手霜等。

  3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。

  活动过程:

  一、播放音乐《世上只有妈妈好》

  1.(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

  2.小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?幼:是妈妈的节日。师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

  3.妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

  4.妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节,OK?

  二、互动环节

  1、妈妈自我介绍----每个妈妈介绍一下自己从事的工作。

  2、《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个

  游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。

  3、游戏:送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中,幼儿跟妈妈一起,在听到音乐时做动作:爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈),爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈),爱我你就抱抱我(抱妈妈)。

  三、我为妈妈做点事

  师:妈妈平时很辛苦,又要工作,又要照顾宝宝,。现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背,擦点护手霜,好好保护妈妈这双漂亮的手,好吗?

  四、制作活动--花儿送给好妈妈

  1.出示贴有妈妈照片的像框,想一想,怎样把它打扮的漂亮点?

  2.教师示范制作方法。

  (1)可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂,尽量不留小白点,颜色不涂到相片上。

  (2)也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。

  3.孩子和妈妈一起装饰相框。

  4.孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。

  五、结束语

  祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《感恩的心》音乐声中结束活动!

  活动反思:

  通过这次活动,进一步激发了全园教职工的工作热情,展示了她们与时俱进、乐于奉献、奋发有为的时代风采,引领广大妇女家长以崭新的风貌和进取的斗志,构建和谐的良好社会氛围。同时,为孩子与孩子、孩子与家长、家长与教师搭建起互动交流,相互学习的平台,培养了孩子团结合作的精神,增进了孩子、家长、教师之间的情感交流。