教案《庆祝复活节》

教案《庆祝复活节》

1、教案《庆祝复活节》

　　本周五，幼儿园组织庆祝复活节活动，邀请家长参加，游戏共分五大项

　　第一项是激活彩蛋：小朋友自选一个气球，用锤子击破，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(古诗或三家经)，即闯关成功，宝贝昕的字条是三字经的接力，她很轻松地说出下句，在指定的闯关票上盖印通过。

　　第二项是说单词：一组小朋友与外教老师互相问候，然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，发出指令请小朋友任意选择一张，然后将英文字卡的内容说出来，即为闯关成功.据宝贝昕说，她选中的卡片是spring，这项活动是小朋友独立完成，所以没有相关图片留下来。

　　第三项是找朋友：每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给老师并说出英文，即为闯过此关。第四项是涂彩蛋：小朋友根据园里给提供的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来，并贴上自己的名字，与小朋友互相交换.

　　最后一项集体到园内的山上寻宝，我发现小朋友去找东西都差不多，藏的很明显的宝贝,家长一眼就能看到的，而有些小家伙却视而不见，或者看到了，也不积极捡起来，倒是互相嬉戏拥挤，没办法，老师看到有好多小朋友一样宝贝也没找到，只得领着他们的手，指着目标让小朋友发现，这些小家伙还真是很高兴地将宝贝拿起来，真像得到战利品似的.

　　幼儿园组织的活动在小朋友拿着闯关卡换到礼品后宣告结束，各班的小朋友还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.

2、大班教案《快乐国庆节》含反思

　　主题实施时间三周(20XX年9月22日——10月10日)

　　主要教育教学目标

　　1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

　　2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

　　3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

　　4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

　　5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

　　6、了解国庆节的来历。

　　八大智慧活动内容

　　(1)、语言智慧1谈话：我的祖国、祖国各地的特产2诗歌：我去台湾岛3诗歌：天安门4自编儿歌：我的祖国5幼儿英语

　　(2)、自我认识智慧1庆祝国庆节2我是中国人

　　(3)、人际关系智慧1参观：民俗文化村2“国庆”联欢活动

　　(4)、逻辑智慧1)分类记录 2)立体图形分类 3)数的二级分类 4)复习分类概念

　　(5)、音乐智慧奥尔夫音乐教育

　　(6)、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城

　　(7)、身体运动智慧1)我去台湾岛2)小飞行员3)小小奥运会4)到北京去

　　主要活动内容及过程

　　活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

　　活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

　　孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

　　活动三：庆祝国庆节国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

　　教学反思：

　　通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

　　活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!

　　大班教案《快乐国庆节》含反思这篇文章共2825字。

3、小班安全教育教案《五一劳动节》

　　设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

　　活动目标：

　　1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

　　3.感受到节日的快乐。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：安全教育挂图。

　　活动过程：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　　1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

　　2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　　1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

　　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　　(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　(二)卫生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

4、手工教案《三八妇女节》

　　活动目标：

　　1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。

　　2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意积极参加活动。

　　活动准备：

　　1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。

　　2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。

　　活动过程：

　　一、初步了解“三八”妇女节的含义。

　　1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!)

　　2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

　　师：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶!

　　师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!

　　3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?

　　师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?

　　幼：我准备了!(孩子争相说出自己的祝福)

　　二、与妈妈共同动手制作手工作品

　　(一)观察制作材料，讨论制作方法。

　　1、出示大的心形底图。

　　师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)

　　2、寻找小爱心图。

　　师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。)

　　(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。

　　1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?仔细看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)

　　2、幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。)

　　(三) 爱心送给谁?

　　讨论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么?

　　三、结束活动：

　　全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。

　　教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。

5、小班语言教案《三八妇女节》

　　教学目标：

　　1.知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

　　2.要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

　　3.使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

　　4.愿意积极参加活动。

　　5.让幼儿知道节日的时间。

　　教学准备：

　　1.观察过保育老师的工作。

　　2.学会儿歌“老师，我爱你。”

　　教学过程：

　　1.创设谈话情境，引出谈话话题。

　　(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?

　　(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?

　　(3)教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”

　　2.引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

　　3.引导幼儿拓展谈话范围。

　　(1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

　　(2)接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

　　(3)教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。

　　效果分析：

　　三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。

6、中班六一儿童节音乐教案《庆祝六一》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

　　2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

　　3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：钢琴

　　活动过程：

　　一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

　　二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

　　三、继续学习歌曲《庆祝六一》。

　　1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。

　　老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。

　　2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

　　3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)

　　带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。

　　孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

　　3、请部分幼儿到前面来演唱。

　　四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

　　1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。

　　2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。

　　4、老师引导幼儿仿编歌曲。

　　5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

　　老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!

　　4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

　　五、复习舞蹈《快乐舞》

　　今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。

7、小班教案《六一儿童节》

　　活动目标：

　　1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

　　2、通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育。

　　3、参与节日游戏。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　活动主题：快快乐乐在一起

　　活动时间：20XX年5月30日上午8:30——11:30

　　(上午7:40之前幼儿入园，各班将各种游戏物品、场地到位，8:20幼儿入场，8:30活动准时开始。)

　　活动地点：小班后院操场及各班室内外场地

　　活动形式：

　　幼儿家长集体参与。

　　注：每位幼儿至少有一名家长陪同。

　　家长动员：

　　1、各班招募家长志愿者，协助教师进行游戏的组织与发奖。

　　3、请家长协助搞好活动，不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。

　　活动流程：

　　一、 集体表演

　　1、 主持人开场。

　　2、 歌曲表演《庆祝六一》

　　3、 团体律动表演《和快乐在一起》

　　4、 宣布游园活动开始

　　二、 游园活动(8:50—10:50)

　　家长带幼儿进行游园活动，每位幼儿选择自己喜欢的游戏进行参与，参与游戏数目不少于六个，且同一个游戏只可以参加一次。

　　附一：游园活动游戏及场地安排

　　【游戏1】

　　游戏名称：扭一扭

　　游戏地点：小一班寝室

　　游戏准备：纸巾盒中间挖洞，乒乓球若干。

　　游戏玩法：游戏由五组家庭同时进行。家长与幼儿面对面站好，家长帮幼儿将纸巾盒系在腰上，盒内装10个乒乓球。音乐开始家长与幼儿共同跳舞，幼儿尽量扭动腰臀，是乒乓球掉落。音乐结束，盒子里剩的小球最少者为胜。

　　游戏规则：家长与幼儿不可在跳舞时用手触碰乒乓球。

　　【游戏2】

　　游戏名称：赶小猪

　　游戏地点：小一班门前户外场地

　　游戏准备：球、球拍各4个

　　游戏玩法：四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪(球)至对面的家长处，家长把小猪(球)放在羽毛球拍上运回到起点。

　　游戏规则：运小猪时，中途摔下者需继续捡起小猪(球)前进。

　　【游戏3】

　　游戏名称：大脚和小脚【小一泥工特色游戏】

　　游戏地点：小一班活动室

　　游戏准备：小椅子四把，小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个

　　泥塑作品若干(胡萝卜、小鱼、骨头、毛毛虫)

　　游戏玩法：游戏分四个家庭同时进行。参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相应的食物，最后绕过对面的障碍物(椅子)返回起点。

　　游戏规则：

　　1、 走的过程中，孩子的脚不可以离开大脚，若不小心滑下，在原地作好准备才可以再次出发。亲子共同走到终点，以速度快者为胜。

　　2、 必须要选择正确的食物(如：戴小鸟头饰的幼儿要选择毛毛虫)

　　【游戏4】

　　游戏名称：剪羊毛

　　游戏地点：小二班户外

　　游戏准备：夹子若干。

　　游戏玩法：每次五组家庭参加，在家长身上夹上10个夹子，家长抱起幼儿，沿着大圆圈跑，让幼儿去取别的家长身上的夹子，在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。

　　游戏规则：夹子只可以由幼儿取，家长不可以取。

　　【游戏5】

　　游戏名称：摘糖果 (小二班礼仪特色游戏)

　　游戏地点：小二班寝室

　　游戏准备：场地上空悬挂细绳，上面挂糖果若干。

　　游戏过程：5名幼儿为一组，幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃来摘糖果，高度根据幼儿身高进行调整。计时一分钟，比一比看谁摘得多为胜。最后将摘的糖果双手送给爸爸妈妈，并说：“爸爸妈妈辛苦了!”

　　游戏规则：1，幼儿必须双脚向上跳去摘糖果。2，摘完要分给爸爸妈妈，并说礼貌用语。

　　【游戏6】

　　游戏名称：拼图乐

　　游戏地点：小二班活动室

　　游戏准备：九块拼图6套

　　游戏玩法：6名幼儿同时进行，一张拼图为9块，幼儿在规定的时间(3分钟)内先拼完一张拼图者为胜。

　　游戏规则：家长在旁观看，不能进行提示与帮助。

　　【游戏7】

　　特色游戏：串彩珠

　　游戏地点：小三班活动室

　　游戏准备：彩珠若干，每组6人

　　游戏玩法：家长协助孩子穿珠，在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜。

　　游戏规则：彩珠由孩子来穿，家长给孩子递珠子，不能代替孩子穿。

　　【游戏8】

　　游戏名称：爱爸妈的小袋鼠(感恩)

　　游戏地点：小三班寝室

　　游戏准备：袋鼠头饰5个，爬爬垫5对

　　游戏玩法：五个家庭站在起点同时准备。孩子双手抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在家长的胸前。家长弯下腰，手套爬爬垫，双手双脚着地爬行，到达终点宝贝给爸爸妈妈捶捶背，说：爸爸妈妈辛苦了。先完成的一队为胜。

　　游戏规则：家长必须双手双脚着地爬行。

　　【游戏9】

　　游戏名称：抬小猪

　　游戏地点：小三班户外操场

　　游戏准备：10根小棍子(用挂历纸卷成)、皮球3个

　　游戏玩法：每组5个家庭。听到口令后，家长和幼儿共同拿起两根棍子，抬着“猪”(皮球)横着从起点走到终点，先到达者为胜。

　　游戏规则：皮球中间不能掉下来，掉下来要返回起点重新开始。

　　【游戏10】

　　特色游戏：小鸟回家

　　游戏地点：小四班寝室(英语特色)

　　游戏地点：小四班寝室

　　游戏准备：小鸟头饰5个，小椅子若干把，图片若干

　　游戏玩法：幼儿5人一组。游戏开始后，第一个幼儿带上小鸟的头饰，学小鸟飞，绕过小椅子飞s路线，飞到终点处，选择一张图片用英文说出名称，说对即获胜。

　　游戏规则：幼儿必须按s线路飞行走 。

　　【游戏11】

　　游戏名称：水中吹球

　　游戏地点：小四班活动室

　　游戏准备：爬爬垫两块，碗20个，乒乓球4个。

　　游戏玩法：每次4个家庭参加比赛。每组5个盛满水的碗一字排开，把1个乒乓球放在第一个碗里。家长和幼儿用嘴把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第五个碗里的家庭胜出。

　　游戏规则：乒乓球必须用嘴吹入碗中，不可用手。

　　【游戏12】

　　游戏名称：小小神射手

　　游戏地点：小四班户外

　　游戏准备：滑滑梯，拱形门一个，筷子若干，圆形桶

　　游戏玩法：幼儿排队独立游戏。戏开始后，幼儿先上滑梯，然后滑下来，钻过拱形门，来到射台前，(每人5只箭)拿起一只筷子，瞄准后投向桶子，射进后即可获奖。

　　游戏规则：投射时，不可越过起点线。

　　【游戏13】

　　游戏内容：盖高楼

　　游戏地点：小五班户外

　　游戏准备：空易拉罐40个、小推车4个

　　游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用小推车装上10个易拉罐，托运至终点和家长一起盖房子，在一分钟内盖的最高的幼儿获胜。

　　游戏规则：家长在对面等待幼儿运过来易拉罐后一起盖房子。

　　【游戏14】

　　游戏名称：揪尾巴(小五班)

　　游戏地点：小五班活动室

　　游戏准备：尾巴若干

　　游戏玩法：每组6个家庭。家长将孩子背上，在幼儿的屁股上挂好尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　　游戏规则：家长背幼儿揪尾巴，在规定时间内揪尾巴最多的获胜。

　　【游戏15】

　　特色游戏：找不同(特色折纸)

　　游戏地点：小五班寝室

　　游戏准备：“找不同”图片若干，每组5人

　　游戏玩法：请家长与幼儿共同找出两幅图中不同的地方，用手指指出来，然后将纸沿中间虚线对折，摆放整齐

　　游戏规则：家长只能用语言和幼儿进行交流，帮助幼儿找到不同的地方。在规定时间内找到最多不同处的家庭获胜。

　　【游戏16】小六班

　　游戏名称：开汽车

　　游戏地点：小五班靠东户外

　　游戏准备：三辆小汽车、场地内布置好车道

　　游戏玩法：每组三名幼儿。幼儿和家长相对站场地的两端，幼儿开着小汽车从起点出发到对面家长处，家长推着小汽车返回起点。

　　游戏规则：听口令后幼儿才能出发，车不能开出车道。

　　【游戏17】小六班

　　游戏名称：舀豆豆(生活习惯：帮妈妈做力所能及的事)

　　游戏地点：小六班活动室

　　游戏准备：纸杯，豆豆，勺子，桌子。

　　游戏玩法：每组4个家庭。家长拿纸杯与幼儿站在起点，听口令开始妈妈说：宝贝长大了，帮妈妈做事吧!幼儿跑到对面开始舀豆豆，每次舀一个送到妈妈纸杯里，一共3个，先舀完者为胜。

　　游戏规则：老师喊口令后幼儿才开始舀，家长不能帮忙，不掉地下、或少掉者为胜。

8、中班儿童节教案《庆祝六一》含反思

　　活动主题：

　　"童心向党 茁壮成长"

　　活动目标

　　培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。

　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动时间：

　　20XX年5月27日(星期五) 上午8时。

　　活动地点：

　　幼儿园塑胶活动场地。

　　参加活动对象：

　　中五班全体幼儿

　　活动准备：

　　1、音乐。

　　2、呼啦圈40个(装饰好)

　　3、幼儿节日礼物、奖状。

　　活动过程

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间：5.3-5.6)

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

　　3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：5.16-5.20)

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

　　5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间： 5.26下午)

　　6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

　　7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。(5.16-

　　5.23)

　　8、为幼儿颁发奖状及奖品

　　活动预期效果：

　　营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

　　教学反思：

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节

9、大班主题教案《三八妇女节》

　　主题目标设定：

　　1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

　　2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

　　3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

　　主题活动流程

　　信息活动：妇女节的小精灵 调查访问：我们的妈妈 图片和实物展：妈妈的作品 交流演讲：我的妈妈本领大 娱乐活动评选“真棒妈妈“

　　活动方案举例

　　信息活动：妇女节的小精灵

　　活动目标

　　妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

　　活动准备

　　1、 为幼儿准备各种颜色的记者证。

　　2、 记号笔若干。

　　活动过程

　　一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

　　二.幼儿讲述自己的想法。

　　效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

　　话题有：

　　1. 采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

　　2. 采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

　　3. 采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

　　4. 采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

　　5. 采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

　　6. 统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

　　7. 采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

　　三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

　　1. 给话题分类。工作类、生活类、感情类。

　　2. 幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

　　小精灵们开始行动了。

　　娱乐活动：评选“真棒妈妈”

　　活动目标

　　在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

　　活动准备

　　节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

　　活动过程

　　1、 在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

　　2、 具体活动：

　　智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做 ，一把钥匙开一把锁。

　　爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。

　　巧手妈妈打扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

　　才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

　　3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

10、大班社会教案《快乐植树节》

　　活动目标：

　　1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　　3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

　　4.让幼儿知道节日的时间。

　　5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动预备：

　　1.请幼儿搜集树的资料或图片。

　　2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　　活动过程：

　　一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

　　2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

　　3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

　　二、分享和讨论植树节的资料

　　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

　　2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　　3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

　　4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　　三、以植树为主题分组绘画。

　　1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

　　延伸活动：

　　组织幼儿踏青观察春天的树木。

　　附：

　　儿歌：留住小鸟

　　小鸟飞进小狗的院子里，

　　小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

　　小鸟飞进小猫的院子里，

　　小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

　　小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

　　小鸟飞进小兔的院子里。

　　小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

　　小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。

　　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”

　　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　　瞧，他们拿起铁锹去种树啦!

11、美术教案《复活节彩蛋》

　　一、 活动目标：

　　1.帮助幼儿进一步巩固对复活节彩蛋的认知。

　　2.能用简单的花纹或图形有规律地画装饰画，能运用多种颜色完成有目的的选色、配色、涂色，并掌握涂色技巧。

　　3.培养幼儿的欣赏能力。

　　4.根据色彩进行大胆合理的想象。

　　二、活动准备：国外过复活节的图片、彩蛋范例、各色水彩笔、白色泡沫蛋等。

　　三、活动过程：

　　(一)出示彩蛋范例，引起幼儿兴趣。

　　请幼儿观察这些蛋，说说和我们平时看到得蛋有什么不同。

　　(二)你们知道这些蛋的来历吗?

　　外国有一个神叫基督，复活节是庆祝基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。在节日里，家人团聚，品尝各种传统食品，亲戚朋友见面要互相祝贺。 象征生命的蛋、火、水、兔等成了复活节的吉祥物。鸡蛋和兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳，把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。在复活节中，父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。

　　(三)讨论。

　　1、 你想不想做一个彩蛋在复活节的时候作为礼物送给朋友?

　　2、 你想送给谁?为什么?

　　(四)观察交流。

　　教师再次出示彩蛋，提问：上面有哪些图案?可以把蛋变成什么?你觉得它们的颜色漂亮吗?为什么?(引导幼儿有规律的涂色)

　　(五)活动本操作：幼儿绘制彩蛋。

　　1、 教师出示彩蛋图例，请幼儿在泡沫蛋上自由着色、绘画装饰，。

　　2、 教师提醒幼儿有目的的选色、配色、涂色，并注意涂色技巧。

　　(六)互相送蛋表达祝愿。

　　活动反思： 本次活动中，欣赏环节的图片太广泛，准备的蛋宝宝太多，不具有针对性，不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画，幼儿变得漫无目的，导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的，大多数幼儿都把彩蛋画成了人脸，比较单一。在下次画彩蛋美术活动中，我将在课前选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性，如给各种欣赏的彩蛋进行归类，有可以是画人的，也可以是画卡通动物的，也可以是用线条画的形式，来画装饰画，把欣赏的范例进行归类后，幼儿进行绘画时就能先想想自己是要画哪一类的，再进行着手绘画就能让幼儿在原有的基础上有所提升。再有由于彩蛋是泡沫做的原材料，所以绘画时孩子们用水彩笔进行绘画颜色很会糊了，所以后来改成了用水粉画，幼儿用水的比例没有调好，也不够理想，后来我们研究了用肥皂水加颜料容易着色。

12、小班教案《复活节》

　　活动目标：

　　1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

　　2、学习与复活节有关的英文单词。

　　3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。

　　4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

　　5、理解词语含义，发音准确。

　　6、学新词新句。

　　活动准备：

　　1、复活节兔子、彩蛋、百合花、篮子的英语图片。

　　2、兔子头饰。

　　3、鸡蛋形状的白纸(可使用Ipad，放入鸡蛋图形进行涂色)。

　　4、小型塑料彩蛋与毛巾。

　　5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。

　　6、篮子。

　　活动流程：

　　1、各班英语老师给幼儿讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：The Easter Day复活节、Easter rabbit(bunny)复活节兔子、Easter eggs彩蛋、chick小鸡。

　　2、唱歌：《Happy Easter》，让学生跟着老师做动作。

　　如：Happy Easter (hop.hop)

　　Happy Easter (clap, clap)

　　Happy Easter (hop,hop,hop)

　　3、组织幼儿进行绘画彩蛋的活动。

　　方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。

　　方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。

　　4、游戏

　　(1)运送彩蛋的游戏

　　规则：让小朋友两人一组，请2-3组进行比赛。设置起点终点，在终点放置数个塑料彩蛋，一边播放音乐(rabbit song)一边请两个小朋友利用毛巾一次运送一个彩蛋到达终点。在音乐结束之前运送最多的就是赢家。

　　(2)藏蛋与找蛋的游戏

　　规则：老师将10个彩蛋分别藏在教室的各个角落，请两个孩子同时进行寻找，给他们一个一个篮子，看谁找到的彩蛋多就是赢家。

　　5、集体唱兔子耳朵的歌来结束活动

　　老师将事先准备好的纸质兔子头展示，耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。

　　Song: Flop Flop Flop Your ears

　　Flop flop flop your ears

　　Flop them up and down

　　Flop flop flop your ears

　　Flop them all around

　　(曲调用 Row row row your boat)

13、大班儿童节教案《快乐六一节》

　　活动口号：“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一”。

　　活动目标：

　　1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

　　2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。

　　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动时间：

　　20XX-6-1下午14:30——15:30

　　活动准备：

　　每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。

　　二、节目表演：

　　幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

　　1.大合唱

　　太阳班：春天里来

　　星星班：小鱼的梦

　　彩虹班：兄弟无数

　　2.个人才艺表演(待定)

　　三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励)

　　1.比比谁的运气好

　　准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

　　规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。

　　2.夹弹珠

　　准备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个

　　规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

　　3.抢椅子

　　准备：椅子若干，音乐

　　规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

　　4.垒高

　　准备：盒子若干

　　规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。

　　5.大风吹

　　规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。

　　6.有规律的排

　　提供各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。

　　7.猜谜语

　　贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。

　　8.拼图

　　提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。

　　9.叠被子比赛

　　规则：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。

　　四、送礼物：

　　送上准备的小礼物，庆祝小朋友们节日快乐。

14、教案《六一儿童节》

　　活动目的 ：

　　1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;

　　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动主题：

　　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

　　活动准备 ：

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。

　　2、以班为单位做好参加活动的准备：

　　(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

　　(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　　3、由幼儿园准备活动奖品。

　　活动内容 ：

　　(一)活动倡议：

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

　　2、时间：20XX年5月30日---31日

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动 ：

　　本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、 "户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。

　　活动时间安排：

　　20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一"活动

15、活动教案《六一儿童节》

　　一、“集体舞”

　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

　　二、“亲子活动”

　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

　　一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

　　二、9:00—10:30 亲子活动

　　三、分发礼物

　　亲子运动会项目：

　　一、游戏名称：《揪尾巴》

　　游戏准备:尾巴若干

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

　　二、游戏名称：《投球》

　　游戏准备：纸球数个，小筐数个

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

　　三、游戏名称：《找宝宝》

　　游戏准备：红领巾、乐器

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

　　四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

　　参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

　　五：游戏名称：《夹珠子》

　　游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

　　六：游戏名称：《运球过障碍》

　　游戏准备：球、体操棒、障碍物

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

　　七、游戏名称：《青蛙跳》

　　游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

　　参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

16、小班活动教案《三八妇女节》

　　一、活动时间：

　　3月8日

　　二、活动地点：

　　小班活动室

　　三、活动内容：

　　妈妈的节日

　　四、活动目标：

　　1. 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2. 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　4、通过开展亲子制作活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

　　五、活动准备：

　　1. 布置活动场地。

　　2、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　3、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物或一句祝福的话。

　　4、妈妈和孩子一起制作折纸和剪纸所需的材料(小剪刀、胶水、各色彩纸、白纸等)。

　　5. 联系好幼儿的妈妈参加活动

　　六、流程：

　　1、班主任致欢迎词：

　　尊敬的各位家长 、亲爱的小朋友们：大家好!今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行“三八妇女节”亲子半日活动，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们一直以来对我们小一班的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动 在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!同时，以后更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　今天，我们一共预备了三个活动，第一个是让每个孩子为妈妈唱一首歌，第二个是孩子为妈妈送上节日礼物或对妈妈的祝福，第三个是妈妈和孩子一起亲子制作。

　　2、播放音乐，按节目单表演节目。

　　3、谈话：引导幼儿说一说要帮助妈妈做一些力所能及的事情。

　　(1)小朋友，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗?“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀!今天，我们用我们的方式向奶奶、妈妈表达感激之情，要为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，给妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　这些你们能够做到吗?老师相信，我们小班的小朋友都是懂事的孩子，一定会能做到，下面我请小朋友来说一下自己要怎样回报自己的奶奶和妈妈。

　　(2)幼儿逐一用自己的方式表达对妈妈的爱。(也可给妈妈说一句悄悄话)。

　　4、妈妈和孩子一起亲子制作。

　　为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调能力，我们请妈妈和孩子一起来要折纸和剪纸的形式完成一副漂亮的图画。在这期间，我们老师已为了这次活动作了充分的准备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务;活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作;活动后，要让孩子学会整理物品，收拾垃圾。下面请家请大家找到自己的操作材料，开始制作。

　　5、展示作品，让幼儿体验与家长共同制作的喜悦与自豪。

　　6、结束语：

　　快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的高兴吗?通过这次亲子活动，我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱，又和妈妈一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐!谢谢，再见!

17、大班活动教案《六一儿童节》

　　“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏，在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。

　　活动目标：

　　在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。

　　让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　参与节日游戏。

　　活动准备：事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台

　　活动时间：09年6月1日。上午8：40——10：30分

　　活动地点：亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。

　　参与人员：大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长

　　活动过程：

　　8：40——9：20 亲子绘画活动。在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。

　　9：20——9：30 休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。

　　9：30——10：00 亲子游戏。大一班：踩气球 大二班：二人三足 要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。

　　10：00——10：30 亲子衫秀。鼓励每位

　　家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。

　　活动结束：

　　1、孩子们与家长道别。

　　2、教师带领孩子们进入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

　　教学反思：

　　锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

18、复活节活动教案《漂亮的彩蛋》

　　复活节的美术教学活动

　　活动目标

　　1.在欣赏不同颜色和花纹的彩蛋的基础上，能运用近似色、对比色描绘出美丽的彩蛋。

　　2.感受创作的乐趣及复活节的喜悦氛围。

　　3.让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

　　活动准备

　　1.与幼儿一起收集各种大小、色彩、形状不同的蛋壳。

　　2.课件——艺术家玩蛋

　　3.各色彩纸、瓷土、浆糊、等制作蛋的工具材料。

　　活动指导

　　1. 复习歌曲——小小蛋儿把门开,结合歌词,让幼儿明白蛋是生命之原

　　2. 第一次表征:想用这些蛋壳要做什么?

　　3. 通过课件欣赏艺术家的蛋艺术：

　　(1)孟昭丽雕刻着美国42位历届总统头像的蛋雕

　　(2)俄国法贝热的9枚彩蛋

　　(3)各种复活节彩蛋。

　　4. 再次表征:我们来设计蛋的艺术品

　　5. 分组活动:

　　(1) 蛋壳拼贴画,

　　(2) 泥塑彩蛋

　　(3) 蛋壳

　　6. 展示幼儿的作品,互相交流和欣赏。

　　活动背景：

　　每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

　　复活节活动环境布置：

　　各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。

19、大班节日教案《欢乐元宵节》

　　[活动目的]

　　1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

　　3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　　4.感受节日的欢快气氛。

　　5.愿意积极参加活动。

　　[活动准备]

　　1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

　　2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　　3.音乐《喜洋洋》等。

　　4.布置好活动场地。

　　[活动过程]

　　一.开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

　　(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

　　二.(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

　　三.小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

　　四.大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

　　五.小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

　　幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

　　六.幼儿展示自己的作品。

　　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

　　七.煮元宵、吃元宵。

　　小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

20、大班教案《欢度中秋节》含反思

　　欢度中秋节活动总目标：

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗。

　　2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。

　　3.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

　　4.学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

　　5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

　　活动一：节日的由来活动目标：

　　1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

　　2.知道中秋节是中国的传统节日。

　　活动准备：

　　1。活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

　　2。教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

　　活动过程：

　　1.讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

　　2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。中秋的由来 中秋的由来2 各地风俗 各地风俗2 各地风俗3 各地风俗4 各地风俗5 各地风俗6活动二：各种各样的月饼活动目标：

　　1.欣赏各种各样的月饼。

　　2.了解制作月饼的工艺。活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

　　活动过程：

　　1. 布置中秋月饼展。

　　2. 了解月饼的制作工艺。

　　活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》

　　活动目标：

　　1。学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

　　2。产生对中国传统工艺的兴趣。

　　活动准备：月饼制作过程的图片和歌曲活动过程：

　　1。出示月饼制作过程图片活资料。

　　2。播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

　　3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

　　活动四：亲子活动欢度中秋节活动目标：

　　1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。

　　2.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

　　3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

　　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。

　　活动过程：

　　一、活动引入(家长参与)1.教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动"欢度中秋"。今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。二、"欢度中秋"资料搜索(以下由家长与孩子共同参与) 小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。三、资料展示教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景 1 2 3 4 5 6中秋邮票 1 2 3四、庆祝活动"欢度中秋"1。下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。

　　2.下面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》 欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。3。网络游戏：嫦娥奔月 (用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。)射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢?小兔子活动五：绘画《欢度中秋》

　　活动目标：

　　1。学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。2。喜欢电脑绘画，喜欢中国的传统节日。

　　活动准备：幼儿园网站、网络教室活动过程：

　　1。回忆过中秋节的事情。

　　2。幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线，使用油漆桶涂色。

　　3。将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。

　　教学反思：

　　"一切为了孩子的和谐发展"是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。

21、中班教案《庆祝三八妇女节》含反思

　　活动名称：庆祝三八妇女节

　　活动时间：20XX年3月8日

　　活动地点：中班各班教室

　　活动对象：全体中班幼儿和教师

　　活动意图：

　　通过对三八妇女节进行庆祝活动，使幼儿了解到三月八日国际妇女节是全世界妇女的节。通过活动也使幼儿对“妇女”有了一个全新的认识，使他们从内心深处尊重妇女，并体会妇女同志对社会和家庭所作出的贡献。从而萌发为妈妈、为姥姥等广大的妇女同志献爱心的想法。

　　活动准备：

　　1、照相机、摄像机，提前安排好老师为孩子们拍照。

　　2、剪刀、各色卡纸、记号笔、毛线

　　3、幼儿在家中帮助妈妈做家务的照片。

22、活动教案《庆祝五一劳动节》

　　幼儿园庆祝五一劳动节的活动规划计划方案

　　一、活动的生成：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

23、游戏教案《六一儿童节》

　　游戏一：抓泥鳅

　　道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个

　　游戏规则：活动现场，小朋友都可以参加，在规定的时间内(如一分钟，时间不宜太长)，将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。获胜者可得奖品一份，其它小朋友可得小纪念品一份。

　　游戏二、吹汽球比赛

　　道具：汽球若干汽球托若干

　　游戏规则：此组游戏可分组进行，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开始就可开始吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得最大并且绑好的获胜。

　　游戏三、跳绳比赛

　　道具：电子计时器一个，可计数绳一条

　　爱动是小朋友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。

　　在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。

　　游戏四、吹筷子游戏

　　道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根

　　规则：可将参赛者分为十人每组进行，不宜过多，每个啤酒瓶内放筷子一根，游戏开始后，在一分钟内将筷子自啤酒瓶内吹出来最长者获胜。

　　游戏决窍：从下往上吹或平吹筷子都不会动，如果从上面往下吹则筷子很快往上浮。这个也让小朋友学到了一些东西。

　　1、小小神射手

　　准备：若干易拉罐、呼啦圈

　　规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。

　　2、迷迷转

　　准备：熟悉儿歌内容

　　规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。

　　3、赶小猪

　　准备：若干小球、小棒、椅子

　　规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。

　　4、吸管运球

　　准备：若干吸管、乒乓球

　　规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。

　　5、才艺大比拼

　　规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励

　　一、活动项目：

　　1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球

　　二、 项目规则

　　1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

　　2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不

　　停顿读完绕口令者，获奖券一张。

　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一

　　张。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，

　　可获奖券一张。

　　5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖

　　券一张。

　　6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获

　　奖券一张。

　　7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获

　　奖券二张，以此类推。

　　8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，

　　挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

　　9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，

　　获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

　　10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一

　　张。

　　11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

　　12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

　　14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

　　15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

　　16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

　　17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

　　18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)

　　19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

24、复活节教案《Happy Easter缤纷复活节彩蛋乐翻天》

　　活动主题：Happy Easter——缤纷复活节 彩蛋乐翻天

　　一、活动时间：20XX年4月12日(星期五)下午2点半

　　活动大型人偶吉祥物准备： 兔 子

　　二、活动目的：

　　1、让幼儿感受西方文化和节日氛围

　　2、通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息，培养儿童积极向上，热爱生活的精神

　　3、增强幼儿创造力和动手能力，培养幼儿分享和团队精神以及探求能力

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　三、形式：系列活动开展+结合幼儿园开放日举行

　　四、活动地点：户外

　　五、活动对象：全园师生及家长

　　六、人文环境创设

　　1、请家长在家为幼儿做复活节彩帽(家长和幼儿各一个)。

　　2、家长邀请宣传

　　&所有参与游园活动的必须有活动邀请卡入园，方便复活节游戏开展

　　&邀请卡在入门处发放，防止家长忘带或者丢失

　　七、活动流程

　　1、 提前十分钟左右音乐热场

　　2、 请家长和幼儿按班级集中到复活节主活动区

　　3、 美语的口语互动(简单的问答、指令性动作、复活节单词、语句展示、歌曲“Happy Easter”)

　　4、 开始复活节庆祝活动，大喊复活节的主题口号“缤纷复活节 彩蛋乐翻天——Happy Easter”

　　5、 复活节表演

　　A) 整个活动安排的简单介绍

　　B) 开场舞。

　　C) “大地美语我会说”-幼儿的展示

　　D) 全体人员带着各形式的彩帽一起做复活节美语歌曲大合唱或者是复活兔子舞游行

　　6、 家长带领幼儿一起玩复活节游戏。

　　游戏：小小鸡蛋搬运工、草坪寻蛋、盲人摸蛋、智取彩蛋、拾“蛋”珠、激活彩蛋、找朋友、涂彩蛋、英语我知道、彩蛋(Easter Egg)制作等

　　7、 幼儿领取奖品，组织幼儿回班。

25、大中小班教案《庆祝元宵节》

　　元宵节是我国重要的传统节日之一，自古就有各式各样的庆祝活动。为了让孩子们对元宵节有更深的了解和认识，体验不同的庆祝方式，感受浓浓的节日气氛，济南市阳光幼儿园的全体小朋友和爸爸妈妈、老师一起投入到了庆祝元宵节的系列活动当中。

　　活动一：包元宵、包水饺

　　上午，中大班的小朋友们邀请了部分家长朋友来班里担任“家长老师”，教大家一起包元宵和水饺。活动开始后，孩子们穿上早就准备好的小围裙，跟着“家长老师”热火朝天的忙起来，压皮、包馅、团元宵等一系列动作做起来可是毫不含糊。午饭时，孩子们吃着自己包的元宵和水饺是格外的香，有的小朋友甚至是饭量大增。

　　活动二：舞龙灯、扭秧歌

　　孩子们在老师的带领下敲起了大鼓，在铿锵有力的鼓声中，大班的男孩子们穿上漂亮的演出服，舞起了龙灯，女孩子们腰间系上大红的绸子，扭起了欢快的秧歌，一起庆祝元宵佳节的到来，精彩的表演不时赢来观众们的阵阵掌声与喝彩。

　　活动三：做花灯、猜灯谜

　　小托班的弟弟妹妹们同样在忙碌着，在家和爸爸妈妈一起制作起了漂亮的花灯，带到幼儿园办起了花灯展，有荷花灯、小马灯、五星灯…….，一个个灯笼小巧又精致，在灯笼上还附上了灯谜，猜中可以领到奖品呢!

26、大中小班教案《复活节》

　　活动目标：

　　1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

　　2、了解复活节的象征物。

　　3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

　　4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备：

　　兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

　　活动过程：

　　1、复活节的由来

　　复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

　　复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花

　　2、组织幼儿玩各种游戏

　　1)拼贴彩蛋。

　　同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园。

　　2)快乐捣蛋鬼

　　游戏规则：教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝)，比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友!

　　3)寻蛋大行动

　　游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!

　　4)接力运彩蛋

　　游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完!

　　3、欣赏幼儿复活节作品

　　教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

　　活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

27、英语活动教案《复活节》

　　一、活动目标

　　1.初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。

　　2.正确辨认单词及其发音。

　　3.通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。

　　4.单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop

　　5.在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。

　　6.初步理解英语单词含义。

　　二、教学时数

　　1课时(小班15分钟)

　　三、活动准备

　　1.复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。

　　2.Easter Bunny的音乐磁带

　　3.配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。

　　四、活动过程

　　1. Warm up

　　<1>.Greetings

　　T： Good morning， boys and girls. How are you today?

　　C： I am happy. Thank you. And you?

　　T： I am fine， too. Thank you. Please look at the sky， what‘s the weather like?

　　C： It’s sunny/rainy/cloudy.

　　<2>. Music： “Weather”

　　“It‘s a sunny day today. Sunny day， sunny day. It’s a sunny day today. Hot， hot，hot.”

　　2. New words

　　T： Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look， she is

　　hopping to us.

　　T： Hello， I am Easter Bunny. Nice to see you.

　　T&C： Nice to see you， too.

　　T： What‘s in your hand?

　　T1： It’s a basket.

　　T&C： Basket， basket， It‘s a basket.

　　T： What’s in your basket?

　　T1： Let me show you. This is a toy.

　　T&C： Oh， toy， toy， it‘s a toy.

　　T： There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That’s a toy dog. Oh， what‘s that? It’s very beautiful.

　　T1： I want you to guess.

　　T： Is it a boat?

　　T1： No， it isn‘t.

　　T： Is it a bowl?

　　T1： No， it isn’t.

　　T： I‘m sorry， Easter Bunny. I don’t know. Boys and girls， do you know?

　　T1： (Match the egg) Do you know now. it‘s an Easter egg.

　　T： Easter egg， Easter egg， It’s an Easter egg. How colorful it is!

　　T1： Yes， How many colors can you see?

　　T&C： Let‘s count. One， two， three， four， five， six， seven. There are seven.

　　T1： What colors are they?

　　T&C： They are red， blue， green， pink， orange， purple and yellow.

　　T： Easter eggs are so beautiful. May I have one.

　　T1： Sure. Here， I have many Easter eggs. But they are broken. Can you help me match them?

　　T： Yes， I can. Can you， boys and girls?

　　3. Play games

　　<1>. Match the Easter egg from two parts.

　　Put the Easter egg puzzles on the floor. Have the children match them right.

　　<2>. I can hop.

　　T： Easter Bunny， you have so many toys. Shall we play with them?

　　T1： Of course. Let’s play together. (Have the children put on the headbands. Put one object into each hulohoop.)

　　Now， I am an Easter Bunny. I can hop. Hop， hop， hop， I can hop. Hop to the toy.

　　Hop to the basket. Hop to the Easter egg.

　　<3>Find friends

　　T： Easter Bunny has hided the Easter eggs down and up. Each of them has friends.

　　Can you find them out? (Have the children find out the same Easter eggs.)

　　(Music： “Easter Bunny hop， hop， hop. Hide the eggs， down and up.”)

　　4. Follow up

　　Encourage the children to listen to the tape everyday and play games with their parents.

28、英语教案《复活节活动》

　　活动目标：

　　1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

　　2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。

　　3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

　　4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　5、理解词语含义，发音准确。

　　活动准备：

　　1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

　　2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;

　　3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

　　活动时间：

　　4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50

　　下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15

　　活动地点： 幼儿园大操场

　　人员安排：活动设计——××× 音响：××× 拍照：××× 主持人：×××

　　活动过程：

　　1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

　　2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

　　3、Game游戏活动：

　　大班级：

　　1)Sing a song唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

　　2)Eggs shipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。

　　3)Roll the eggs. 滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

　　4)Hide the eggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

　　5)Send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

　　6)Dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

　　中班级：

　　1)Sing a song唱歌：(同大班)

　　2)Sets of eggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。

　　3)、Roll the eggs. 滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。

　　4)Hide the eggs藏蛋：(同大班)

　　5)Send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

　　6)Dance歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。

　　小班级：

　　1)Sing a song唱歌：(同大班)

　　2)传蛋Pass the eggs ：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。

　　3)Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。

29、小班教案《彝族火把节》

活动目标

　　1.知道火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。

　　2.综合发展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的能力。

　　3.萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。

　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备

　　1.布置活动场地：低矮灌木林，几座独木桥，竹排，害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。

　　2.请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。

活动过程

　　一、教师扮演彝族姑娘，邀请幼儿到彝乡过火把节

　　1.师：我是某某村的彝族姑娘，今天邀请小朋友到我们彝乡去做客。

　　2.带领幼儿做开汽车状，走进布置好的场景中，边走边做准备活动。

　　3.对话交流对火把节的认识和了解。

　　师：今天请大家来做客是因为我们彝族人民传统的盛大节日――火把节到了。小朋友参加过火把节吗?彝族人民是怎样过火把节的?彝族人为什么要过火把节?(幼儿先自由讨论，教师再讲述故事，让幼儿知道每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节，节日期间要举行庆祝战胜凶神、消灭害虫的活动。)

　　二、幼儿参加火把节庆祝活动

　　1.彝族姑娘介绍游戏名称，讲解玩法，并请三名彝族娃娃分别示范游戏的基本动作：

　　(1)过低矮灌木丛：钻爬;(2)过独木桥：走平衡木，练习平衡;(3)跳竹排：练习单双脚跳。

　　2.幼儿自由选择活动项目，与彝族娃娃共同庆祝火把节。彝族姑娘分别参与、观察、指导各组的活动。

　　3.捕捉害虫：请幼儿帮彝族人民捕捉害虫。(练习纵跳)

　　4.彝族姑娘与幼儿一起点燃火把，烧死害虫。(提醒幼儿平时不能玩火)

　　5.在彝族姑娘的带领下，幼儿围成圆圈，在彝族音乐的伴奏下，跳彝族舞蹈庆祝胜利，庆祝丰收。

附：火把节的传说

　　传说很久很久以前，玉皇大帝不满人间比天上好，就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下，撒下天虫千千万万，想吃绝庄稼，饿死人类。彝族人聚集在各个山头上，决定举火把，烧天虫。于是，男女老幼人人手举火把，三天三夜在田间绕行，火把不歇，火种不灭，烧死了成千上万的天虫，保住了庄稼。可是还有一部分未烧死的天虫，钻到地下，第二年又钻出来吃庄稼。这样，害虫烧不完，火把举不尽，一年一年传下来，就形成了火把节。现在，火把节已成为彝族人民最隆重的传统节日，人们以点火把、燃火，载歌载舞的方式来纪念驱逐虫害的祖先，并预祝来年丰收。

30、幼儿园大班元宵节教案《认识元宵节》

　　教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事?

　　幼儿园大班元宵节教案：认识元宵节

　　一、活动目标：

　　1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。

　　2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。

　　2、准备若干简单的有关灯的谜语。

　　三、活动过程：

　　1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?

　　A、幼儿回答

　　B、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

　　2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事?

　　四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。

　　1、教师出示花灯，提出请幼儿观赏灯的要求：观察灯的种类、颜色、形态等。

　　A、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。

　　B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

　　C、教师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告诉幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本领。

　　五、活动结束及延伸：

　　小游戏：出示关于灯的谜语，请小朋友们猜猜看。

　　在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意安全，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

31、节日《庆祝大会》六一儿童节教案

　　《庆祝大会》是幼儿园六一儿童节专题节日教案，主要适用于儿童节表演节目的活动。关注，学不完的公开课视频和精美PPT课件，还有免费优质教案方便随时随地学习。

　　教案目标：

　　1、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性;

　　2、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

　　教案地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场。

　　教案对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表。

　　教案方案及具体时间安排：

　　一、庆祝大会

　　1、入场8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)

　　2、园长讲话和各代表发言8：30—8：45

　　1)园长讲话

　　2)幼儿代表发言

　　3)长代表发言

　　3、升旗奏国歌8：45—9：00

　　4、幼儿操节表演9：00—9：30

　　1)大班花式操表演

　　2)中班花式操表演

　　3)小班模仿操表演

　　4)大班部分幼儿广播操表演

　　(幼儿进班休息，小班幼儿先上楼)9：30—9：45

　　二、幼儿娱乐活动9：45—10：45

　　1、小班幼儿亲子娱乐活动

　　2、中大班幼儿游戏活动

　　三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00

　　六一儿童节是孩子的节日，这一天的孩子们都洋溢着更灿烂的笑脸，用自己的成绩与微笑汇报自己的成长，在幼儿园里，处处洋溢着欢笑和幸福。