小班儿童节教案《庆六一》

小班儿童节教案《庆六一》

1、小班儿童节教案《庆六一》

　　活动时间：6月1日上午8：30——11：00

　　活动地点：小(1)班教室

　　活动对象：小(1)班全体幼儿、家长及老师

　　设计意图：

　　小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。

　　活动目标：

　　1.感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

　　2.乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。

　　3.感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　5.感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1.老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

　　2.小朋友每人准备一份小礼物。

　　3.歌舞表演和游戏的音乐。

　　4.彩色气球若干。

　　活动过程：

　　(一)组织幼儿谈话。

　　1.了解“六一”是小朋友的节日。

　　2.体验成人的关爱。

　　(二)组织幼儿唱歌曲。

　　1.师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

　　(三)三位主持人(邀请三位家长)组织幼儿庆六一节目。

　　1.幼儿亲子表演

　　2.亲子游戏：智力竞答1

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　3.幼儿亲子表演

　　4.亲子游戏：智力竞答2

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　5.幼儿亲子表演

　　6.亲子合作：抽序号交换礼物。

　　组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。

　　7.分享活动： 在音乐声中，同伴分享带来的零食。

　　(四)共同收拾整理教室。

2、小班中秋节教案《中秋节活动》含反思

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动

　　活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝

　　活动过程：

　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　　教学反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

3、小班教师节教案《老师，您真好》含反思

　　活动目标

　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　　3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5.体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　　活动过程：

　　1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

　　2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　　(1)幼儿观看视频。

　　(2)教师提问。

　　师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

　　3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　　师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

　　幼儿展示所学的本领。

　　4.介绍教师节。

　　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

　　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　　5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　　教学反思：

　　整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。

4、小班中秋节教案《做月饼》含反思

　　主要涉及领域：艺术

　　[活动目标]

　　1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。

　　2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。

　　3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　[活动准备]

　　1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。

　　2.幼儿玩超市游戏用的货架。

　　3.幼儿认识过月饼。

　　[活动过程]

　　1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。

　　2.迁移已有经验，交流和讨论。

　　★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

　　3.观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

　　(1)认识材料，知道使用的方法。

　　(2)观察老师示范，了解制作的过程。

　　4.自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

　　5.欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

　　教学反思：

　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!

5、小班国庆节教案《庆十一》含反思

　　主题目标：

　　1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　　2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　　3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　　4、 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

　　要求：

　　1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。

　　2、蜡笔不要涂到桌子上。

　　3、把作品送给"祖国妈妈"。

　　4、 把自己的礼物送给祖国妈妈，并对"妈妈"说："祖国妈妈，生日快乐!"。

　　5、幼儿会唱歌曲：《国旗、国旗真美丽》。

　　6、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。

　　7、孩子们通过集体观看短片"天安门前的升旗仪式"与教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多的认识。

　　活动时间：20XX年9月30日(各班级开展)

　　活动内容：

　　1、涂色：《美丽的国旗》

　　2、科学：《认识国旗》

　　3、歌曲：《国旗、国旗真美丽》

　　4、粘贴《国旗》

　　5、涂色《红红的国旗》

　　小班组"庆十一"活动小结今年是国庆XX周年，为了让幼儿感受并参与国庆节热烈的气氛，我们根据幼儿的特点开展一系列的活动。国庆要到了，为营造国庆热烈的氛围，我们在小班组班上进行的主题墙的布置。有的幼儿一看到主题墙上的国旗就会好奇的问这是什么。

　　每年的国庆节正是我们爱国主义教育的最佳时机，我们也会不失时机地告诉孩子，祖国妈妈要生日，我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮，就是要庆祝祖国妈妈的生日。祖国妈妈要生日了，怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢?儿歌"最亮最亮五颗星"教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了儿歌中的句子，为制作国旗，唱国歌等一些活动奠定了基础。除了让幼儿切身感受国庆节，我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国，激发他们热爱祖国的情感。孩子绘画国旗，给国旗涂色。孩子们通过集体观看短片"天安门前的升旗仪式"与教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多的认识。另外我们还组织幼儿制作"献给祖国妈妈的礼物"，提供给幼儿表达表现的机会，活动开展以小组进行，充分尊重幼儿的个别差异，体现幼儿活动的自主性，幼儿可以按自己的喜好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.通过一系列的活动，幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。

　　教学反思

　　国庆节是祖国的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，"黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人"，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，"我们是聪明的中国人"，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　　小班国庆节教案《庆十一》含反思这篇文章共4380字。

6、小班端午节教案《亲子制作龙舟》含反思

　　活动目标：

　　1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。

　　2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。

　　3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

　　活动过程：

　　1.谈话导入，引出端午的由来。

　　师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?

　　教师播放端午节的由来视频。

　　2、师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?

　　(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。

　　(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。

　　3、师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。

　　指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

　　(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。

　　指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品4、教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!

　　(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料(2)一边制作，一边讲解注意事项。

　　5、举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。

　　6、活动结束

　　教学反思：

　　通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。

7、小班母亲节教案《妈妈我爱你》含反思

　　活动目标：

　　1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。

　　2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。

　　3、体验互相关心的美好情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　PPT;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到的礼物。

　　活动过程：

　　一、母亲节到了——妈妈真高兴

　　目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。

　　1、(出示一张照片)这是谁?(妈妈)

　　2、(不断变化的妈妈照片)看看她们又是谁?

　　l鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。

　　3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢?

　　l猜猜说说让妈妈高兴的事情。

　　4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴?

　　lPPt的录音(最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节?)

　　l引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。

　　5、谁可以过母亲节呢?

　　l快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节?“母亲节”

　　小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。

　　二、选礼物给妈妈——让妈妈开心

　　目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。

　　1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢?

　　2、你想给妈妈送什么礼物?

　　l(PPT很多礼物)快乐的看看说说名字?

　　3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。

　　l有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物?

　　l引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。

　　l画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。(如：妈妈的笑脸、吻、掌声等)

　　l重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你……，妈妈拍拍手(亲亲你、抱抱你)真开心。

　　三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物

　　目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。

　　1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢?

　　2、幼儿倾听妈妈的声音

　　l播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。

　　(妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她;妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。……)

　　小结：原来一个拥抱、一句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。

　　3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

　　教学反思：

　　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会 到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

8、小班国庆节教案《祖国祖国生日好》含反思

　　目标

　　1.初步感受国庆节到了很热闹。

　　2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌。

　　3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4.体验节日的快乐氛围。

　　准备

　　1.观察幼儿园、大街上的节日布置。

　　2.幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。

　　过程

　　1. 观察幼儿园内的节日布置。

　　•提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)

　　2.激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。

　　3.学习朗诵儿歌。•欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。

　　•幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。

　　评价

　　能清楚地朗诵儿歌。

　　[附] 儿歌

　　祖国祖国生日好

　　十月一日国庆到，

　　五星红旗迎风飘，

　　小朋友们拍手笑，

　　祖国祖国生日好。

　　教学反思：

　　让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。

9、小班元旦节教案《新年礼物》含反思

　　活动准备：

　　1、装饰好的新年帽若干顶(4-6)

　　2、漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

　　3、用纸折好的"帽子"人手一份。

　　4、已学会唱《新年好》

　　活动目标：

　　1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。

　　2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动流程：引发兴趣--寻找礼物--分享礼物

　　活动准备：新年礼物、题纸、音乐

　　活动过程：

　　一、引发兴趣

　　师：前不久我们放假了，为什么呀?

　　幼儿：因为是元旦。

　　师：对了，元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假，庆贺新年的到来。今年是什么年?

　　幼儿：今年是狗年。

　　师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意!

　　幼儿：祝老师新年快乐，万事如意!

　　师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗?

　　幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了!

　　师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀!

　　幼儿b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。

　　师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生!等等

　　二、寻找礼物

　　1、引发兴趣

　　师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗?

　　幼儿：想知道。

　　师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗?

　　幼儿：有。

　　2、幼儿游戏

　　(1)通过计算卡找到幸运号

　　师：瞧，这里有许多的幸运号码，有了幸运号码，你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢?(手指向另一边)这里还有许多的小纸条，只要你能解开小纸条的秘密，那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3 的 盘子里，这又代表了什么呢?

　　幼儿：这些数字表示的是简单和容易。

　　师：那么，哪个简单?哪个难呢?

　　幼儿：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难!

　　师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难!好，还有什么不明白吗?没有的话，我们开始吧!可以请笔宝宝帮帮忙。

　　幼儿自由选择，师鼓励勇于选择难度大的幼儿。幼儿探索小纸条的秘密，师巡回指导，发现问题

　　师：你们找到自己的幸运号码了吗?这里藏着什么样的秘密呢?

　　幼儿：这里有题目的。

　　师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢?

　　幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。

　　师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码!谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号?

　　幼儿甲：我已经找到了。

　　师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对?

　　幼儿一起帮忙检查。"完全正确，恭喜你!"

　　师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看!4-2=6。问题出在哪呢?

　　幼儿：他把减号看成加号了!

　　师：是吗?什么是加法呢?

　　幼儿：加法就是东西越来越多。

　　师：那么减法呢?

　　幼儿：减法就是东西越来越少。

　　师：那么这道题的答案应该是几呢?我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，如果你找到你的幸运号了，想想可以干什么?幼儿再次操作。(鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿)

　　(2)通过幸运号找到礼物地点

　　师：手中挥舞幸运号，将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号，我要对你们说，你真棒!你们离幸运号只有一步之遥!新年礼物到底在什么地方呢?秘密就在这里，(将纸翻过来)。猜一猜，什么意思?在这里有两个字，我们以前认识过，是什么字?

　　幼儿：对了，一个是橱，一个是层。

　　师：哪一个是橱?哪一个是层呢?

　　幼儿：上面的那个是橱，下面的那个是层。

　　师：那么，在我们的教室里有几个橱?

　　幼儿：6个橱。

　　师：每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱?第几层呢?快去找一找吧!

　　幼儿：我找到了，我找到了!

　　师：你是怎么找到的?

　　幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了!

　　师：可是，你找的到底对不对呢?

　　幼儿：对的!

　　师：你怎么知道?

　　幼儿：这上面写着我的幸运号呢!

　　三、分享礼物。

　　随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。

　　教学反思：

　　新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。

　　在主题进行中我们在思考：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢?我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《妈妈的菜篮子》《马路上的车》等幼儿积累了8以内数加减的经验;通过活动《商店里》了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。

10、小班儿童节教案《庆六一》

　　活动时间：6月1日上午8：30——11：00

　　活动地点：小(1)班教室

　　活动对象：小(1)班全体幼儿、家长及老师

　　设计意图：

　　小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。

　　活动目标：

　　1.感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

　　2.乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。

　　3.感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　5.感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1.老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

　　2.小朋友每人准备一份小礼物。

　　3.歌舞表演和游戏的音乐。

　　4.彩色气球若干。

　　活动过程：

　　(一)组织幼儿谈话。

　　1.了解“六一”是小朋友的节日。

　　2.体验成人的关爱。

　　(二)组织幼儿唱歌曲。

　　1.师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

　　(三)三位主持人(邀请三位家长)组织幼儿庆六一节目。

　　1.幼儿亲子表演

　　2.亲子游戏：智力竞答1

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　3.幼儿亲子表演

　　4.亲子游戏：智力竞答2

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　5.幼儿亲子表演

　　6.亲子合作：抽序号交换礼物。

　　组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。

　　7.分享活动： 在音乐声中，同伴分享带来的零食。

　　(四)共同收拾整理教室。

11、小班妇女节教案《爱心送卡片》

　　一、活动目标

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日;

　　2、能自己动手制作做礼物送给妈妈，提高动手能力;

　　3、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

　　4、愿意参加活动。

　　5、感受节日的欢乐气氛。

　　二、活动准备

　　日历、剪刀、胶水、手工纸

　　三、活动过程

　　(一)介绍三八妇女节：

　　1、教师出示挂历，询问今天是几月几日?(XX年3月7日)明天呢?(3月8日)

　　2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)

　　3、教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

　　4、提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)

　　5、教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶 奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

　　6、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

　　7、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适?

　　(二)手工活动制作卡片

　　1、欣赏贺卡，引出主题爱心卡。

　　2、观察爱心卡，了解制作过程。

　　3、引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了操作材料，让幼儿进行爱心卡制作活动，并进行简单装饰。

　　4、帮助幼儿写上名字。

　　(三)“爱心送卡片”

　　1、讨论：除了送爱心卡给妈妈，我们以后还可以为妈妈、奶奶做些什么?

　　2、交代幼儿送卡片的要求及提醒幼儿要对妈妈说一句话“妈妈我爱你”。

　　3、幼儿放学鼓励幼儿把卡片送给妈妈，悄悄说上一句话“妈妈我爱你”。

　　4、拍照留念。

　　四、活动结束

　　今天小朋友学会了做卡片，也了解了什么是三八妇女节，高兴不高兴啊，回家把自己做的爱心卡片送给妈妈好不好。

12、小班植树节教案《树的作用大》

　　一、活动目标

　　1、让幼儿知道树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

　　2、知道环境会影响人的身心健康，培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。

　　3、发展幼儿的观察、分析、表达能力。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　二、活动准备

　　1、近期雾霾、风沙天气和治理风沙的录像。

　　2、不同环境的挂图四幅。

　　三、活动过程

　　1、谈话导入，吸引兴趣。

　　“你们都认识什么树，为什么要种这么多的树?”

　　2、了解树的作用。

　　(1)教师出示表现不同环境的两幅图(有污染、无污染)，幼儿对比观察。

　　“这两幅图你喜欢哪一幅?为什么?如果这两个不同环境的地方让你选择，你愿意住在哪里?为什么?”

　　教师小结：人们种更多的树可以让我们的居住环境更好更漂亮。

　　(2)教师出示两幅图(树荫下、烈日下)，幼儿对比观察。

　　“夏天到了，两个不同的地方，你更喜欢哪个地方玩?为什么?”

　　教师小结：在夏天大树是我们天然的“空调”，可以为我们调节气温、遮挡阳光。

　　(3)出示录像，幼儿观察。

　　“这是什么天气?这样的天气你喜欢吗?怎么才能挡着这些风沙?”

　　教师小结：树木可以净化空气，防风、防沙、防洪。

　　3、幼儿集体讨论应该怎样爱护树木。

　　4、学习歌曲《小松树快长大》。

13、大班儿童节教案《庆六一》含反思

　　活动目标:

　　通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境

　　2、排练团体操《火红的旗帜》

　　3、准备活动奖品和奖状。

　　活动时间： 20XX年5月27 日(星期五) 上午八时。

　　活动地点： 塑胶广场。

　　参加活动范围：全班幼儿及家长。

　　活动反思："六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

　　指导思想：

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

14、小班清明节教案《古诗清明》含反思

　　活动目标：

　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;

　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

　　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：课件

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。

　　二、基本部分

　　(一)出示图片，引导观察，讲述

　　1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

　　2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?

　　(二)幼儿看图片，引起兴趣

　　1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

　　2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?

　　3.教师播放课件，请幼儿观看。

　　4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

　　(三)教师朗诵并帮助幼儿理解

　　1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

　　2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

　　4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

　　5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。

　　三、结束部分。

　　请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

　　教学反思：

　　应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。

15、小班感恩节教案《感恩的心》

　　活动目的：

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　锻炼反应能力和倾听能力。

　　提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动地点：幼儿园内(根据活动需求确定场地)

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。

　　二、开幕式(11月21日)

　　1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。

　　4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　三、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)

　　4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)

　　5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　　四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)，顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

16、小班儿童节教案《庆六一》含反思

　　活动主题：童心向党 快乐成长。

　　活动目标：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　参与节日游戏。

　　活动对象：全班幼儿及家长

　　活动时间：5.3-5.27

　　活动地点：小三班活动室、塑胶广场。

　　活动准备及内容：

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间：5.3-5.6)

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

　　3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

　　5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)

　　7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

　　活动反思：使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

17、小班重阳节教案《爷爷奶奶您辛苦了》含反思

　　活动目标：

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　课件活动过程：

　　一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

　　小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗。

　　二、发表感言师提问：

　　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事?

　　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　三、学习儿歌《九月九》

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　教学反思：

　　整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

18、小班劳动节教案《快乐的五一》

　　活动目的：

　　1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

　　2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

　　3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　画纸幼儿每人一张彩色铅笔

　　活动过程：

　　1、 让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

　　2、 提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、 老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望。

　　4、 老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。

　　5、 发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。

　　6、 老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

　　活动反思：

　　美国哈佛大学经过四十余年的研究发现：适量劳动可使孩子快乐。那些童年时参加过劳动，甚至做过简单家务劳动的人，要比那些小时候不做事的人生活得更愉快，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。然而，在现实生活中，家长往往忽视幼儿的劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养，使幼儿动手的机会减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。孩子越来越可爱聪明，可是生活能力却越来越差了。

19、小班感恩节教案《亲亲一家人》含反思

　　活动名称：happythanksgiving day!——“感恩你我，真情成长”

　　活动目的：

　　了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、老师准备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。

　　2、每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。

　　活动过程：

　　1、感恩节的由来。(幼儿教师可根据自己的理解，以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。)感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

　　1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

　　2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、尊重他人。

　　3、老师总结感恩节习俗。

　　感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roastturkey)和南瓜馅饼(pumpkinpie)，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

　　4、以感恩节食物为背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡。

　　5、展示感恩节卡片，教师总结。

　　教学反思：

　　通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平!

20、小班教案《六一国际儿童节》

　　活动目标：

　　1。知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。

　　2。培养幼儿良好的礼仪行为。

　　3。让幼儿知道节日的时间。

　　4。感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1。带领幼儿排练“六一“儿童节节目。

　　2。幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。

　　3。告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。

　　基本过程：

　　(一)导入活动：

　　1。教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”

　　2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。

　　(二)关键步骤：

　　1。幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。

　　2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。

　　(三)游戏后与幼儿团讨：

　　1。“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么?”

　　2。“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

　　3。“作为观众，看完表演要做什么?”(鼓掌)

21、小班六一儿童节教案《我的六一我做主》

　　活动目标：

　　1、知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日。

　　2、通过各种活动，提高幼儿大胆表演、和同伴间合作的能力，增强幼儿自信心。

　　3、体验节日愉快的气氛，感受成人的关心和爱护，增进相互间的情感。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动对象：小班全体幼儿及部分家长

　　活动地点：多功能室

　　活动时间：20XX年5月30日上午

　　活动过程：

　　1、年级组长发言。

　　2、健身操《椅子操》

　　准备：椅子、音乐

　　3、舞蹈《小星星》

　　准备：手偶小星星、音乐

　　4、歌表演《拔萝卜》

　　准备：一个自制大萝卜、人物头饰、音乐

　　5、亲子游戏：兜兜水果

　　游戏准备：围裙、玩具水果、场地上画两条相隔线

　　游戏玩法与规则：孩子站在线后面，向自己父母的围裙里扔水果，家长系上围裙，双手拉起裙角，站在另一条线后接水果，在规定的时间内接的多的为优胜。6、儿歌《亲一亲》

　　7、歌曲《爷爷亲奶奶亲》

　　8、歌曲联唱(集体)

　　准备：音乐

　　9、游戏：金蝉脱壳

　　游戏准备：圈8个，分成两组。

　　玩法与规则：两队幼儿分别向前进，遇到呼啦圈时要将圈从头套到脚，再钻出来，然后继续前进，最先到达终点的幼儿即是胜利者。

　　10、舞蹈《劳动最光荣》

　　准备：音乐

　　11、歌表演《春风来了》

　　准备：音乐

　　12、儿歌《小雨点》

　　13、游戏：赶小猪

　　游戏准备：球拍、皮球、圈

　　游戏玩法与规则：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至圈内即为获胜。

　　14、舞蹈《大家来运动》

　　活动准备：音乐

22、小班中秋节教案《月饼真正多》含反思

　　[活动目标]

　　1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

　　2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　　3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　[活动准备]

　　1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。

　　2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

　　[活动过程]

　　1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　　★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

　　2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

　　(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　　(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　　★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

　　3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　　★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

　　4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)

　　教学反思

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，我们举行了喜迎中秋节活动。

23、小班母亲节教案《爱要大声说出来》含反思

　　爱要大声说出来

　　目标：

　　1、能够主动说出对妈妈的爱。

　　2、为妈妈做力所能及的事情。

　　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

　　活动准备：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语

　　活动过程：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，上传在QQ群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。

　　活动反思：

　　本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。

24、小班中秋节教案《月儿圆圆，心儿甜甜》含反思

　　活动目的：

　　1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

　　2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

　　3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

　　4.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　⒈水果、月饼家长提供。

　　⒉呼啦圈、气球若干个。

　　⒊一次性水果盘

　　活动过程：

　　第一环节：

　　1、介绍中秋节的

　　第二环节：亲子其乐融融

　　1亲子游戏： 蜈蚣散步

　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆

　　3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

　　按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

　　第四环节：放孔明灯，活动结束

　　活动反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

25、小班教案《六一儿童节活动》

　　儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我。”以“欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐”为主题开展活动。

　　通过开展“我的秘密野餐”庆祝六·一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在“灵动游戏场”中获得更多的快乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的“六一”活动，进一步塑造林幼灵动的美好形象。

　　为了这一天能让孩子们开心幸福地度过，我们小班教研组的全体老师经过多次商议，1.创设一系列具有情境式的秘密场地;2.家长配合，幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食;在属于孩子的日子里，放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助，让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。

　　一、情境式秘密场所

　　1.“娃娃童话王国” 场地：摇马棚+滑滑梯下(东) 材料：地垫3张;娃娃若干。

　　2.“神秘的蒙古包” 场地：最东面水泥地　 材料：帐篷2个;地垫2张。

　　3.“有趣的汽车城” 场地：东面车棚 材料：地垫4张;大汽车若干。

　　4.“欢乐大本营” 场地：大庭院　 材料：竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。

　　二、活动安排

　　总策划：徐**

　　报道撰写：沈*、倪**

　　前期发动：陆**

　　场地布置：各班老师及保育员

　　材料收集：杨**、林*

　　拍照摄影：金*、张**

　　人员分配：

　　因为是秘密野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固定人员隐藏一个(各班保育员)。

　　各班老师流动，细心关注每一位孩子的人身安全。

26、小班妇女节教案《庆三八》含反思

　　活动流程：

　　活动一：演演唱唱.听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

　　活动二：夸妈妈

　　、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

　　、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

　　、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　活动三：我的好妈妈

　　、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

　　、提问：今天回家你准备为妈妈做什么事?

　　活动四：红花送给好妈妈，并说一句节日祝贺的话。

　　活动五：制作心愿卡

　　、讲讲说说：妈妈的心愿是什么?

　　、出示心愿卡讲讲说说是怎么做的?

　　、母子集体操作。

　　、挂心愿卡。

　　教学反思：

　　本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。

　　小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。

27、小班植树节教案《我为春天添点绿》含反思

　　活动目标：

　　1、为了环保，让幼儿懂得不能随意乱摘、乱坎树木。

　　2、我们要保护一草一木，使周围的空气更新鲜、更干净。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、体验明显的季节特征。

　　实施情况：

　　一、教师介绍植树节的日期及相关植树节的知识。

　　二、网上找些环保的图片，让幼儿说一说图上的内容正确与否，可说一说原因。

　　三、观看环保的相关卡通视频。

　　四、唱一唱环保的歌曲。

　　五、带领幼儿到户外看一看绿色的植物，感受大自然的空气。

　　六、请幼儿回家把环保歌曲唱给爸爸、妈妈或者身边的人听一听。

　　教学反思：

　　通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。

28、小班植树节教案《认识身边的树》

　　一、活动目标

　　1、讲述自己认识的树，并进行表征。

　　2、区分认识落叶树和常青树，并能进行分类

　　3、发展幼儿的观察、比较、表达的能力。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、体验明显的季节特征。

　　二、活动准备

　　1、做好带孩子们到户外观察树的准备。

　　2、杨树、松树及各种树木图片若干。

　　3、画纸、彩笔等。

　　三、活动过程

　　1、谈话引起幼儿的回忆，讲述自己认识的树。

　　“你都认识什么树，它长得什么样子?”

　　2、出示松树和杨树的图片。

　　“你们认识它们吗，它们有什么不一样的地方?”

　　教师小结：杨树每年春天发芽，秋天落叶，这样的树叫落叶树;松树一年四季叶子都是绿色的，且不落叶，所以叫常青树。

　　3、幼儿根据图片上的树木进行分类。

　　4、幼儿绘画，画出我喜欢的大树。

　　5、作品展评。同伴之间相互欣赏，讲述自己画的树。

29、小班母亲节教案《漂亮妈妈》含反思

　　活动地点：本班教室

　　活动对象：幼儿和妈妈

　　活动要求：

　　1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。

　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，并喜欢妈妈。

　　3、通过亲子活动，表达对妈妈的祝贺，萌发关心妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动重点、难点：

　　知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　活动准备：

　　1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》等。

　　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　　3、通知妈妈参加活动。

　　4、妈妈代表准备发言。

　　活动过程：

　　(一) 在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。(座位安排，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。)

　　(二) 庆祝活动开始

　　主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　　1、过两天5月11日就是母亲节了，今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日，开心吗?

　　2、妈妈每天做很多事情，在家忙许多家务，关心宝宝;在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照顾你的。

　　3、妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱首《我的好妈妈》的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐!好不好?

　　亲子节目表演。

　　中间穿插：

　　幼儿为妈妈献上礼物，并说一句祝福的话。

　　请幼儿亲手喂妈妈吃一粒糖。

　　亲子游戏《小熊运水》

　　教学反思：

　　在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢!

30、小班元旦节教案《元旦分享活动方案》

　　新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们小班段特举行“元旦分享”活动，使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动，方案如下：

　　一、 活动对象：小班段幼儿

　　二、 活动形式与要求：

　　(一)、借助多种平台为幼儿提供分享机会，发展幼儿交往能力;

　　1.预设固定的分享活动日，为幼儿提供分享活动机会

　　每周三为分享日，让幼儿从家中带来自己喜欢的食物、玩具或图书等在集体环境中与同伴进行分享，体验分享的快乐，教师引导幼儿进行各种分享交流活动，提升幼儿口语交往与表述和积极的情感

　　2.家园互动利用幼儿生日或节假日，增强孩子交往的主动性

　　无论节日、假日或是每个孩子的生日，我们都可以为孩子创设愉快的交往机会，愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心，而自信心的增强又会引发更强的交往主动性，两者相互促进，形成良性循环。在幼儿生日当天，孩子是分享的主人，当拿着自己的生日礼物分给同伴时，孩子自己拥有主动分享权，会为自己能与同伴分享快乐而感到自豪;而每当遇到元旦、六一等节日时，我们也可以提醒幼儿，从家中带来中国结等物品，既可以装饰园内环境，发挥家园共育作用，又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子，为自己做出的奉献而开心。

　　所以，我们可以有效的利用这些机会，在保证安全的前提下，为孩子创造分享的机会，促进孩子交往的主动性和责任感。

　　3.结合教学活动的开展，提升分享意识和社会性责任感;

　　在我们进行的日常教学活动中，特别是一些建构式主题教学活动中，我们也可以借此机会，让幼儿在分享的过程中，感受自己作为社会一分子的责任感，，提升分享意识;

　　(二)、借助多种方式，促进分享活动的顺利开展

　　我们说，分享活动不仅包括物质的分享，还包括精神的分享，所以，我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书分享外，还要逐渐过渡到让幼儿理解精神的分享，如把好听的故事分享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜欢的歌，送给朋友自己喜欢的画，还可以利用谈话方式，让孩子们讲一些有意义的事情，如《快乐的一天》、《我喜欢……》等等，并且互相帮助，向同伴分享自己会的手艺，如折纸、翻绳等，借助多种方式，让幼儿更深的理解分享的含义，体会分享活动的乐趣

　　(三)、教给孩子分享时必要的交往技能和自己解决问题的技能

　　由于孩子年龄小，缺乏社会交往经验，在分享活动过程中，往往会出现互相争抢、攻击的现象，这时就需要我们教师进行正确的引导和帮助，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：“我们两个一起玩好吗”、“咱们交换可以吗”等交往方式，并鼓励孩子自己解决遇到的困难，处理和同伴之间的矛盾，学会轮流、交换与合作，引导幼儿从被动交往逐渐过渡到主动交往，提高交往能力。

　　(四)、做好幼儿的观察记录和分析，教师家长作幼儿成长的扶手

　　教师在课题研究过程中、家长在家中，认真观察每个孩子的分享意识和与同伴的互动能力，针对个别孩子进行个案分析，为幼儿提供支持的环境和有益的适当帮助，引导启发幼儿合理的解决冲突，促进幼儿的交往能力和教师的分析反思能力。

　　三、 活动时间：12月31日上午

　　四、 活动地点：小班门口操场

　　五、 活动参与：全年段幼儿和教师

31、小班植树节教案《栽树》

　　活动目标：

　　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

　　2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

　　3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备：

　　栽树的视频、以及栽树的图片。

　　活动过程：

　　一、观看视频，了解有关植树的知识。

　　1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。

　　2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。

　　4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?

　　5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)

　　6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

　　二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

　　三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　　四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)

　　五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

　　六、小结：

　　栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

　　附：童谣栽树

　　挖树坑，栽树苗，

　　树苗和我一样高。

　　爸爸乐，妈妈笑，

　　爱我还是爱树苗。

32、小班圣诞节教案《圣诞狂欢——共享快乐》含反思

　　活动名称：圣诞狂欢——共享快乐

　　活动时间：12月23日上午8:30—11:00

　　活动目的：

　　1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

　　2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

　　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　人员邀请：本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　　活动准备：1.物品准备：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

　　(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　　(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

　　2.音乐准备：《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

　　3.人员安排：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　　活动流程：(a邸老师 b李老师)

　　一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

　　开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

　　a：各位家长

　　b:各位小朋友们

　　ab:大家上午好!

　　a：今天，我们在小三班共迎圣诞!

　　b：今天，我们在小三班欢聚一堂!

　　ab：让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

　　a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

　　(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

　　a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

　　(播放幻灯片)

　　b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

　　请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

　　(皓淋家庭表演)

　　a:幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

　　(优优家庭演唱)

　　b:流行一直是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

　　(焦傲家庭表演)

　　a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!

　　(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

　　b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

　　玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

　　要求：家长不能代替宝宝踩到气球

　　a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

　　b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

　　~~~~~~~~喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

　　音乐起~~~~~~~~~~~

　　a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

　　(项浩原家庭表演)

　　b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

　　(李傲然家庭表演)

　　a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

　　(陆家祺家庭表演 )

　　b;手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

　　(敖其尔家庭表演)

　　a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

　　玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

　　要求：家长不可以以任何形式提示

　　颁奖：孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

　　b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

　　(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

　　结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

　　家长疑问解答

　　安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　　紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

　　处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

　　注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

　　教学反思：

　　通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验，感受着圣诞节欢乐的气氛。庆圣诞一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园精心策划，以亲子活动的形式来举行本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。

33、小班三八节教案《妇女节》含反思

　　活动时间：

　　20XX年3月8日下午15:00-16:00

　　活动地点：

　　小班教室

　　参加人员：

　　小班全体教师、全体幼儿及家长

　　人员安排：

　　*老师：接待、道具准备 *老师：主持 *阿姨：签到、后勤保障

　　道具准备：

　　皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手一件纸衣。

　　活动具体安排：

　　1、歌表演《我的好妈妈》

　　玩法：1.教师播放歌曲。

　　2.让幼儿找自己的妈妈一起表演歌曲《我的好妈妈》。

　　2、亲子活动：美工《妈妈的衣服》

　　玩法：

　　1.教师讲解活动要求(用皱纹纸搓团、搓条进行装饰)。

　　2.发放纸衣，幼儿和妈妈一起制作衣服。

　　3、让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。

　　4、最后幼儿和妈妈一起合影留恋。

　　教学反思：

　　妇女节的存在提醒我们：还有许多女性没有过上有尊严的生活。一百多年来，国际公约与各国法律都在推动着女性权益的保障。三十多年来，中国社会，尤其是农村，在女孩子接受教育，获得平等的法律权力方面，取得了非常巨大进步。数千年来重男轻女的心态得到了明显的改变，“生男生女都一样”的观念得到了普遍的认同。绝大部分的父母愿意以举家之力来支持女儿入读大学，甚至出国留学。在升学深造、成为公务员方面，考试面前，人人平等。在求职与升职方面，个人能力成为最重要的考察因素。然而，性别歧视问题依然存在，需要全社会的积极行动来减少和消除。这需要进入到人们的意识之中，变成清醒的认识，从而通过持续的努力去改变现状。

34、小班圣诞节教案《装饰圣诞树》含反思

　　活动设计背景：为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日

　　活动目标

　　1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。

　　2、认识圣诞节。

　　3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　教学重点、难点

　　避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。

　　活动准备

　　1、圣诞节由来的资料收集。

　　2、 圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。

　　3、 圣诞树的图片若干。

　　4、 教师装饰好的圣诞树图片。

　　活动过程

　　一、 导入环节：主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。

　　二、 基本环节：

　　1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。

　　2、 观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作提供更多的表象。“小朋友们，圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。

　　3、 教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。

　　4、 幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。”

　　5、 教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。

　　三、 展示幼儿作品，并作出评价。将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一评价。特别要注意评价的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的评价。对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。

　　四、 延伸环节。让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。

　　教学反思

　　一、 作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄很多，这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是农村幼儿园，所以有很多设想都不能过得到实现。比如材料的准备，如果有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能提供的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能提供的仅仅是图片而已。

　　二、 设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。

　　三、 我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的。

　　四、 我觉得我特别的注意了评价作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀，并且愿意继续创作。

35、小班妇女节亲子活动教案《庆三八》含反思

　　活动目标：

　　1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　　2.通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4.体验互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　1.音乐磁带《爱我你就抱抱我》的音乐。

　　2.红、黄、绿、蓝爱心标记，游戏活动需要的材料(地毯、起点线)等。

　　3.通知妈妈参加活动。

　　过程：

　　主持人：

　　各位亲爱的家长朋友以及小朋友们：

　　大家上午好!欢迎你们的到来!

　　三月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。在这暖意融融的三月，我们又迎来了一年一度的"三·八"国际妇女节。我代表我们小班的老师们祝各位家长节日快乐!永远年轻，漂亮!为了抓住时机地对幼儿进行感恩教育，使他们学会感恩，学会回报，我们小班开展"学会感恩、与爱同行"的亲子活动。今天我们的宝宝将和妈妈、奶奶、外婆一起玩游戏，唱歌给最爱的妈妈、奶奶、外婆听，送一个甜甜的吻给你们，为妈妈、奶奶、外婆们献上一份最诚挚的祝福，表达对你们的爱。

　　首先有请我们宝贝为亲爱的妈妈、奶奶、外婆表演一首《爱我你就抱抱我》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!请宝宝拉着妈妈的手起立，妈妈带着宝宝自由表演，可以抱一抱、可以亲一亲。

　　表演结束后，主持人小结：我们的宝宝表演得很认真，妈妈奶奶们都很感动。

　　主持人：宝宝和家长们期待的亲子游戏就要开始了，因为人数较多，场地有限，今天每个家庭只能参加一个游戏，在活动前宝宝和妈妈、奶奶都已经选择了各种颜色的爱心标记，让我看看你们的爱心是什么颜色的，每种颜色的爱心对应一个游戏。

　　第一个游戏是《找妈妈》，游戏规则是：一次20个孩子和他们的妈妈，妈妈站一排，孩子站一排，用长帘子遮住妈妈的上半身，只露出小腿和脚，妈妈打乱次序，重新站好，然后让孩子找出自己的妈妈，看看哪些孩子能找到自己的妈妈。

　　请贴有红色爱心的宝宝和妈妈到前面来游戏。一会儿等我说"预备开始"的时候，宝宝们就可以找妈妈了，看哪些宝宝先找到妈妈。

　　主持人小结：太好了，看来我们宝宝都非常熟悉自己的妈妈，都能很快找到自己的妈妈!

　　第二个游戏是《找妈妈的鞋子》，游戏规则是：参加游戏的妈妈将鞋子脱下，由我们的的老师(朱爱萍)去收上来放到地毯上，请宝宝到地毯上找出自己妈妈的鞋子，并帮助妈妈穿上。看哪个宝宝找得准，穿得对。

　　请贴有绿色爱心的宝宝的妈妈，把你们的鞋子脱下，一会儿等我说"预备开始"的时候，宝宝们就可以找鞋子了，看哪个宝宝第一个找到妈妈的鞋子并帮妈妈穿对。

　　主持人小结：以前都是妈妈帮我们的宝宝穿鞋子，妈妈们，你们说今天我们的宝宝的表现是不是很能干啊?为我们的宝宝鼓鼓掌吧。

　　第三个游戏是《抢椅子》，游戏规则是：妈妈和宝宝围着椅子走，铃鼓声一停，妈妈赶紧找一个椅子坐下，没抢到椅子的家庭淘汰。

　　请贴着蓝色爱心的妈妈和宝宝带着椅子到前面来。【音乐碟片，马瑶瑶帮忙按暂停。】

　　主持人：妈妈和宝宝的表现很棒，很快乐!我们给胜利者鼓掌!祝贺她们!

　　第四个游戏是《跳圈圈》，游戏规则是：每排10个宝宝，妈妈站旁边，分二组(小1小2各一组)，地上准备两个圈圈，幼儿从后面的圈跳到前面的圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，家长负责把圈传给下一组家庭，先跳完的为胜利组。

　　请贴着黄色爱心的妈妈和宝宝到前面来。

　　主持人：我们给胜利者鼓掌!祝贺她们!

　　主持人总结：

　　今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝。亲爱的家长朋友们，今天的亲子游戏到此结束，谢谢你们，再次祝大家节日快乐!请各位家长将椅子送到自己的班级中，在走的时候注意安全!

　　注意点：下周一定要试一下场地和音响，事前的规划一定要更详细一些，保证活动开展的质量。(已修改，本周二开简短家长会讲游戏的注意事项和游戏要求)

　　教学反思：

　　平时妈妈除了白天工作以外，回到家里还要操持着家务：买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生等琐碎的事情。可是她们从来没有抱怨过，而是默默无闻地为了她们的儿女在努力着。这些孩子们都看在眼里，但他们还不懂得如何对妈妈表达自己的感情?因此，这次的主题活动给孩子们创设了一次机会，在今天这个特殊的日子里，让她们做一件关心妈妈的事或者说一句妈妈爱听的话，让妈妈高兴高兴，表达一下对妈妈的感激及热爱之情，进一步增进母子之间的深厚感情。

36、小班妇女节教案《我的好妈妈》含反思

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

　　3、体验互相关心的美好情感。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　1、事先让幼儿回家观察妈妈

　　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

　　重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征

　　活动地点：活动室

　　活动形式：集体活动

　　活动过程：

　　1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　　4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

　　教学反思：

　　通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了“三八”妇女节，还懂得了该如何爱妈妈、体贴妈妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起游戏、欢乐，增强了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。

37、小班儿童节教案《庆六一运动会活动方案》

　　健康是孩子成长的基石，为了全面发展幼儿体能、增强体质、促进其身心和谐发展，我园依据《幼儿园教育指导纲要》精神，结合《3—6岁幼儿学习与发展指南》，小班特开展“运动·节约·时尚”为主题的运动会，通过团体操展示、技能活动和亲子游戏，全面展示每位幼儿，特制定方案如下：

　　一、活动时间：20XX年5月27日早8：50

　　二、活动地点：幼儿园后操场

　　三、参加班级：小班组全体幼儿、家长代表、教师及后勤帮班人员

　　四、活动流程：

　　1、运动员入场：按班级顺序由小一班至小六班沿跑道列队绕场一周就位运动场地制定地点。

　　2、运动会活动。

　　五、活动内容及规则：

　　1)团体操表演：《你好》《健康操》。

　　2)运动会技能游戏：串珠子 (每班五名幼儿)

　　目标：让幼儿在串珠子游戏中学会与其他幼儿相互合作能力，锻炼幼儿双手的协调和手指灵活运用的技巧，培养幼儿的团结合作意识。

　　准备：桌子三张、凳子15把、筐子6个、皮线15根、珠子若干。

　　玩法：小班幼儿分为两组进行比赛，每班五名幼儿参赛。

　　一分钟内每组幼儿穿的珠子的数量为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名 。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅。(每个小组由两名裁判员负责，一个记录时间，一个记录串珠子的数量)

　　3)运动会自制玩具亲子活动(分三轮进行，两个班级为一组，每班15名幼儿参加)。

　　A、小小传菜师 (小一 、 小二)

　　目标：让幼儿与爸爸妈妈一起参加游戏体会游戏的快乐，感受劳动的光荣;能够自然的进入角色里，培养幼儿与家人共同合作的意识。

　　准备：厨师帽、围裙、桌子两张、菜盘两个、自制麻辣烫若干、杯子。

　　玩法：将幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，此活动为迎面接力，当裁判发号开始指令后，幼儿出发到达对面，家长将提前准备好的麻辣烫放于幼儿的菜盘中，家长一手拉着幼儿一手拿着装满水的杯子和幼儿一起回到起点，将菜盘交到下一个幼儿手中，这样依此进行，最先完成的班级获胜。

　　规则：家长和幼儿都不能将手中的菜和水撒地上了。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥(每班两名裁判负责，一名在幼儿起点处监督起始时间及结果，一名在家长终点处监督参与者是否犯规)

　　B、快乐一家亲 (小三 、小四)

　　目标：此游戏训练幼儿的奔跑能力，掌握双手向前抛球的动作技巧与要领，体会与父母一起游戏的快乐，培养幼儿的荣誉感。

　　准备：头饰若干、筐子两个、红盆两个、彩色线条一根、

　　自制彩球每人一个。

　　玩法：幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，当裁判发号幼儿开始出发手抱自制彩球一个向对面的家长跑去到达指定地点上将手中的彩球抛向对面叔叔手中的筐子里然后找到自己的爸爸妈妈踩在父母的脚上回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号，这样依此进行，最后筐子里球多者的班级获胜。

　　规则：返回时幼儿的双脚不能离开家长的脚。

　　裁判：孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅(每班两名裁判，一名在幼儿起点处负责监督幼儿参与人数及起始时间，另一名在家长终点处记录投入筐中的数量)

　　C、可爱的保龄球 (小五 、小六)

　　目标：培养小班幼儿的奔跑技巧，四肢协调能力，能运用手臂和手腕的力量将沙包抛出去。

　　准备：自制沙包每人一个、 自制保龄球每班一副、 彩色线条一根。

　　玩法：幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，当裁判发号指令后幼儿开始出发，手抱自制沙包一个向对面的家长跑去，到达指定地点后拿起沙包打定点的保龄球，然后找到自己的爸爸或妈妈，家长双手着地做俯卧撑，幼儿坐在家长的肚子上，带着幼儿回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号，这样依此进行，最后以打到最多保龄球个数的班级为获胜班级。

　　规则：家长必须是双手和屁股着地。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、刘燕、逯晓梅(每班两名裁判，一名在起点处监督参与人数和起始时间，另一名在终点处登记保龄球打倒的数量)

　　4)家园亲亲乐趣味活动 (踩报纸)

　　目标：主要是增进老师与老师 家长与老师之间的友谊，切实做好家园一家亲的共同目标。

　　准备：报纸两张

　　参赛人员：小班家长代表队、小班教师代表队(每队选六名人员参赛)。

　　玩法：以一组为单位站成一个圈音乐响起时开始自由活动等音乐停下来时看谁以最快的速度站在报纸上面，没站在报纸上的被淘汰，然后将报纸对折继续游戏，依此进行后每一次都有选手被淘汰每次都会将报纸对折直到最后报纸上只剩下三个人为止，然后将每组剩下的三个队员进行第二轮比赛，规则同上，直到最后报纸上只剩下一个人为止。

　　规则：音乐停下以后以最快的速度去踩报纸慢者被淘汰，必须是双脚站在报纸上一只脚站在上面被淘汰。

　　裁判：郝婷、逯晓梅(每组一名裁判，负责监督参与者犯规否、及时记录淘汰者人数，最终将获胜的选手名单上报)

　　5)集体游戏：迎面接力赛(全班幼儿)

　　目标：通过设置各种障碍物让幼儿在参与游戏的过程中锻炼自己的胆量，提升钻、爬、跳等技能，培养幼儿在面对困难时勇往直前的能力和集体荣誉感。

　　准备：平衡木6个、呼啦圈若干、羊角球6个。

　　玩法：以班为单位分为两组迎面站立，裁判指令发出后起点处的幼儿根据场地设置的障碍跑向对面本班幼儿处，击掌后由终点处幼儿返回进行，依次接力完成游戏。

　　规则：幼儿在经过障碍物时一定要按照游戏要求依次完成，不能漏掉任何一个障碍，如有违反者将退回原地重新开始。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅(每班一名裁判，将监督幼儿全程完成比赛项目，有需要者可在场地中协助幼儿克服困难通过障碍，此项活动不计成绩，以全班幼儿参与为主)

　　3、颁发奖状

　　集体操和集体游戏不设奖项。

　　技能游戏设个人优秀奖，每班五名。

　　自制玩具亲子趣味活动设六个团体优胜奖，其中包括：最佳表现奖、最佳拍档奖、最佳默契奖、最佳团体奖、最佳组合奖、最佳优秀奖。

　　家园亲亲乐游戏设个人奖。

　　三、活动要求：

　　(一)充分做好各项准备工作：

　　1、分工明确，互动配合：

　　A、入场式，六个班依次入场，每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。

　　B、参加比赛：各班班主任负责运动会比赛项目组织、道具摆放，配班老师负责每一项参赛选手人员，送到起点处参加比赛，项目结束后带领幼儿回到班级队伍中，保育教师负责组织本班幼儿观看比赛、维持会场纪律。

　　C、各班准备入场式道具(班级标牌)运动口号。

　　2、让幼儿在参与游戏过程中不断提高自己的主动性，让幼儿成为游戏的真正主人。

　　3、保教配合分工协作组织好幼儿，比赛过程中本班老师按照裁判员口令及要求迅速将参赛幼儿带到指定地点，积极配合完成各项比赛活动。

　　4、各班自备相机为幼儿拍照。

38、小班儿童节教案《快乐六一活动策划方案》

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，孩子们盼望已久，可是根据目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的实际情况不能搞大型的集聚，但是为了让孩子们度过一个难忘的六一，我们小三班也精心策划了活动的方案。

　　活动目标

　　1. 知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

　　2. 锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

　　3. 体验合作、交往与分享的快乐

　　4. 参与节日游戏。

　　5. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动重点

　　开心就好

　　活动过程：

　　一、集体活动-升旗仪式。

　　二、热身：蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)

　　三、六一到来了，老师致祝贺词(三个老师发言)， 幼儿互相祝贺

　　四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、 出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

　　2、 教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

　　3、 有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

　　4、 展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

　　六、生日Patty

　　祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

　　七、园长妈妈送六一礼物

　　下午——

　　八、动手操作-手掌印画

　　九、互赠礼物，分享美味

　　十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

　　教学反思

　　我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

39、小班儿童节教案《庆六一活动方案》

　　活动时间：6月1日上午9：00——10：30

　　活动地点：小三班教室

　　活动对象：小班组全体幼儿及老师

　　设计意图：

　　小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

　　活动目标：

　　1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

　　2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;

　　2、录音机、欢快的音乐磁带;

　　3、布条若干根，五彩包裹若干个;图片鼻子，五官画像 ;

　　4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。

　　活动过程：

　　一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。

　　二、组织幼儿参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。

　　1、游戏《揪尾巴》

　　玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

　　2、游戏《五彩包裹》

　　玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。

　　3、游戏《贴鼻子 》

　　玩法：

　　蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“ 鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。

　　三、分享活动： 在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。

　　四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。

　　教学反思：

　　锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

40、小班妇女节教案《感恩三八》含反思

　　活动目标：

　　1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

　　2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观察生活。

　　3、发展动手操作能力，初步培养其美感。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动时间：

　　3月8日上午(各班利用第二节课开始开展活动)四、活动准备：

　　1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观察妈妈都在做什么，了解其辛苦。

　　2、彩纸、胶水等美工材料。

　　3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。

　　4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

　　具体安排：

　　各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间互相说一说自己妈妈的样子。

　　活动过程：

　　1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是所有妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长的怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

　　4、妈妈平时都是怎样关心孩子 的?当你生病时，妈妈是怎样做的?

　　知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等七、引导幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥想象力，给妈妈亲手制作一个礼物(手工贺卡)。

　　请妈妈进入教室和宝宝 一起庆祝节日。

　　在活动结束前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们悄悄的进入教室找到宝宝 的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起，个别宝贝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说："妈妈我爱你，祝您节日快乐"。

　　妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着激动、快乐的眼泪中，所有人感受爱的温暖，感受把爱送给别人的快乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

　　九、互动环节《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)十、活动结束。

　　今天我们的宝贝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

　　教学反思：

　　我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长，"感恩"是一个多么美丽的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最应感恩 它就是--"妈妈"。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一系列的活动，引导孩子 学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈祝贺节日快乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

41、儿童节教案《庆六一系列活动方案》含反思

　　活动目标：

　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。

　　活动主题：

　　主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐

　　活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。

　　(2)抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用;

　　(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;

　　(4)收集制作用的废旧物品;

　　3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。

　　4、准备场地。提前做好各项工作。

　　活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20XX年5月21日至2012年5月31日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、方法：通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。

　　1、六一欢乐绘，长卷画童心

　　让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自己的特点，集体创作，最后在老师的帮助下，在画的边上写上自己的名字，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活动时的愉快心情。目的是为了锻炼幼儿的创作能力及集体创作能力，同时也培养了幼儿的合作精神，以及语言表达能力。

　　2、废旧材料手工作品展

　　由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，方便幼儿在幼儿园进行集体创作。最后将幼儿创作的作品摆放在幼儿园，供幼儿及家长观赏。目的是培养幼儿的动手操作能力和思维能力，也增强家长配合幼儿园的意识。

　　3、家庭大比拼

　　每个家庭一组，开展各种智力游戏。如：看动作猜词语;智力闯关等。游戏具体内容由各班根据班内幼儿的发展水交换品及年龄设计。活动时拍下每个家庭的精彩瞬间，张贴在幼儿园宣传栏内，供幼儿及家长观看。目的是增强父母与子女之间的感情，发展幼儿智力及家庭合作能力。

　　4、结对子游园

　　幼儿自由与不同班级、不同年龄段的幼儿结成对子，参观六一期间幼儿园内的活动成果，并在观看的时候发表自己的意见共同交流。目的是使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　5、庆六一篝火晚会

　　“你唱歌来我跳舞，你敲鼓来我打锣”每名幼儿都会采用不同的方式展示自己的风采，文艺汇演我们采用自己准备节目的方式，每名幼儿可以根据自己的喜好和特长来准备节目，也可以是家长与孩子的节目。首先确定好节目，将自己参加的节目报给老师，老师根据节目的不同排好顺序，最后由幼儿园最后定序。节目所需的服装等家长自己为孩子准备好，集体组织的可以用幼儿园的服装。幼儿园准备晚会场地、音响等设备。目的是通过家园同乐，增进幼儿园与家长之间的感情，培养幼儿的表现能力。

　　宣传

　　1、将幼儿园庆六一的系列活动发到网上。

　　2、将庆六一的系列活动挑选精彩画面，制作喷绘，张贴于幼儿园门口，过往人员可以随时观看。

　　3、发动家长及社会人员力量，对幼儿园进行宣传，提高社会知名度。

　　教学反思

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的发展。

42、小班妇女节教案《庆三八讲故事比赛活动》含反思

　　活动目的：家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识，知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。尊敬、关心妈妈，并通过各种方式表达对妈妈的爱。同时结合2014年4月23日是第18个“世界读书日”。读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，我们小一班开展了家长讲故事比赛，本次活动的主题是“听妈妈讲故事” 。

　　准备：

　　1.歌曲磁带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

　　2.通知妈妈参加活动。

　　3.鲜花、礼品

　　具体事项

　　1.参赛对象：小一班全体家长

　　2.参赛内容：自选一则幼儿故事(讲述时间限定2～3分钟)。

　　3.比赛时间：2013年3月7日上午9:30。

　　4.评比标准：10分制。

　　A.主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点。(1分)

　　B.普通话标准，语气自然、流畅。(3分)

　　C.紧扣故事情节，语感丰富、语速处理得当，富有表现力。(3分) D.口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。(1分)

　　E.精神饱满，衣着得体、自然。(1分)

　　F.讲故事时间为3～5分钟。(1分)

　　活动流程：

　　1.引语：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小一班暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，3月8日是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个特别而又意义的节日!下面先请妈妈代表上来讲话。

　　2.歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》

　　3.家长讲故事比赛

　　4.互动游戏

　　5.由教师组成评委组，以打分的方式评出最佳表现奖10个，最佳风采奖19个。

　　3.由评委做颁奖嘉宾。

　　成果展示

　　1.新闻报道：各班班主任。

　　2.宣传：广播站、网站。

　　教学反思：

　　感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带来温暖，也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段，也是培养良好情感，促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的发展有着积极的作用，它能激发幼儿的良好情绪，培养幼儿的乐观性格和良好品德，是幼儿适应未来社会的重要素质之一。

43、中班儿童节教案《庆六一运动会活动方案》

　　为了促进幼儿基本动作的发展，提高身体素质，在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上，本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则，体验与同伴，家长，老师合作的快乐，中班组特举行本次亲子运动会。运动会活动方案制定如下：

　　活动主题：运动·节约·时尚

　　主题口号：快乐运动、健康成长

　　活动目的：

　　1、情感方面：培养幼儿对体育活动的兴趣，感受废物利用自制玩具的奇妙，有初步的环保意识以及自我服务意识。

　　2、技能方面：让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，加强跑、跳、平衡、合作的能力，学会简单的生活技能并能运用于生活中。

　　3、家园方面：通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步。

　　活动时间：2014年5月28日 上午8:50

　　活动地点：幼儿园操场

　　参加人员：1、中班全体幼儿及各班10名家长代表。

　　2、中班全体教师及后勤带班人员。

　　活动流程：

　　1、主持人讲话。

　　2、运动员入场：奏《运动员进行曲》。(班级幼儿方阵、家长方阵)

　　3、中班集体操表演：《我真很不错》、《咕咕宝贝》

　　4、运动员退场回到班级指定位置。

　　5、项目比赛。

　　6、颁奖。

　　活动内容及规则：

　　1、幼儿集体项目：《小动物摘果子》

　　(1)目标：练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力;喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

　　(2)材料准备：纸箱6个(山洞)，皮筋(篱笆)3个，轮胎9个(小土坑)，小动物头饰60个，挂起来的桃子若干，小筐3个。

　　(3)参加人数：每班20名幼儿。

　　(4)规则：分别站在3条跑道上带上小动物头饰扮小猴，游戏开始，每组第一个幼儿出发去摘果子，在过程中必须钻过山洞，穿过小篱笆，跳过小土坑。小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回来将桃子倒入筐中，第二2名幼儿又开始游戏，直到最后一组幼儿跑完，哪组用时最短、摘到桃子最多为胜。

　　(5)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，第二轮(中四班、中五班、中六班)

　　(6)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及摘果子数量。)

　　2、亲子比赛项目：《齐心协力运球》

　　(1)活动准备：各班自制篮筐10个，自制高跷1套，皮球10个。

　　(2)参加人数：每班10名家长，10名幼儿。

　　(3)规则：幼儿和家长迎面站立，发出口令时，第一个幼儿背着篮筐，踩着高跷出发，到达中心线将皮球装进篮筐里，经过送到第一名家长手中，家长夹着皮球跳回起点，以最先完成的班级获胜。

　　(4)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，第二轮(中四班、中五班、中六班)。

　　(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)

　　(6)颁奖：亲子游戏集体奖六名：(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳团结奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳协作奖)。

　　3、幼儿技能比赛：《我会穿衣服》

　　活动目标：提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿为自我服务意识。

　　(1)参加人数：每班5名幼儿参赛。

　　(2)游戏准备：各班准备有扣子的外套以及裤子5套，班牌一个，桌子三张。

　　(3)规则：六个班分两组进行，比赛时，各班幼儿站在班级指定位置，待裁判发出口令后，幼儿开始穿衣服，最先完成的幼儿为第一名，以此类推。

　　(4)颁奖：评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

　　(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)

　　4、教师团队游戏：《心手相连》

　　(1)参加对象及人数：中班全体保教人员24人，中班幼儿家长24人(各班4名家长)。

　　(2)活动准备：呼啦圈2个。

　　(3)规则：分两组进行，教师组和家长组，手拉手平排站立，听到口令后，第一个人员将呼啦圈拿起套在身上，往下传给第二个人，依次传递，传递过程中不准用手帮忙，如果呼啦圈掉在地上，游戏从新开始。

　　(4)裁判：郝婷、叶正旺(每组一名裁判，负责监督参与者犯规否、及时按规则进行。)

　　活动要求：

　　1、入场式，六个班依次入场，每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。

　　2、各班班主任负责运动会比赛项目组织、道具摆放，配班老师负责每一项参赛选手人员，送到起点处参加比赛，项目结束后带领幼儿回到班级队伍中，保育教师负责组织本班幼儿观看比赛、维持会场纪律。

　　3、各班准备入场式道具(班级标牌)运动口号。

　　4、各班教师密切配合，进行分工协作，组织好班级幼儿，比赛过程中本班老师按照裁判员口令及要求迅速将参赛幼儿带到指定地点，积极配合完成各项比赛活动。

　　5、各班自备相机为幼儿拍照。

　　6、各班召开好家长会，强调参加活动纪律以及有关事宜。 二〇一四年五月八日

44、儿童节教案《庆六一活动方案》

　　今年是我们童星幼儿园的迎来的第一个“六一”儿童节，因为我们幼儿园是2010年3月4日才开园，所以幼儿园决定也借着庆六一活动举办开园典礼，为了使庆祝活动顺利进行，特制定活动方案如下。

　　活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的风采活动，塑造我园的优良形象

　　让幼儿知道节日的时间。

　　让幼儿知道节日的时间。

　　活动时间：

　　活动时间为期一天，初次暂定5月30日。

　　活动内容：

　　上午：幼儿园各班举办“我是劳动小能手”比赛，小小班举办“自己洗洗小手”比赛;小班举行穿鞋脱鞋比赛;中班一班穿衣服比赛;中二班举行洗手绢比赛;大班举行叠被子整理床铺比赛。下午：主要是联欢会

　　首先家长和领导们参观幼儿园，欣赏幼儿和教师们的作品展示。2：00开始文艺汇演。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：要求每个幼儿都有上台展示的机会，给孩子量身定做排练节目。

　　活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20XX年年5月30日

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　5、给每位家庭发入园票一张，每张票最多可进两名家长，活动当天，家长凭票入园。为了安全，无票者一律免进!(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动主要以“文艺汇演的形式”来进行。

　　活动流程：

　　1、主持人致欢迎词 2、各级领导讲话 3、文艺汇演

　　一、欢迎词：

　　各位领导，各位来宾，以及各位家长朋友们：

　　在这草长莺飞的美好季节，我首先要代表莱州市童星幼儿园园全体教职工对各位的光临、表示热烈的欢迎，同时，对在百忙之中抽出时间光临本园指导工作的各位领导表示衷心的感谢，对前来参加我们活动的家长致意亲切的问候，今天这里彩旗与鲜花共舞，阳光与笑脸相映，我们迎来了莱州市童星幼儿园第一个六一儿童节以及开园庆典活动。走进童星幼儿园，展现在我们眼前的是一座童话中的城堡，一个美丽多彩的世界，童星建筑布局合理，通风透气，舒适优雅，富有童趣;并且有配套的幼儿活动室、午休室、卫生间、舞蹈室;户外有组合式大型玩具，一切均按照省级示范幼儿园标准设置。我园还有着一支优良的教师队伍，我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切这一办园宗旨，力争为孩子们的健康成长，快乐学习提供最优最好的环境。我们童星幼儿园在建设过程中得到了来自各方各界人士的大力支持，今天我们很有幸请来了他们中的一些人。

　　现在请允许我代表童星幼儿园的全体教职工对各位在百忙之中来到我们童星幼儿园表示衷心的感谢。(燃放礼炮)二、仪式：

　　首先请教体局 和 为我们童星幼儿园开园剪彩。

　　下面请市教体局 讲话

　　下面请 讲话、

　　下面请童星幼儿园园长张友琴园长讲话。

　　良好的开端就是成功的一半，今后我们幼儿园一定能取得骄人的成绩，一定能创造辉煌的明天!衷心祝愿各位领导，各位来宾和现场所有亲爱的朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!衷心祝愿各位小朋友节日快乐，身体健康，茁壮成长!

　　活动安排：

　　5月30下午：

　　1、 由园长接待领导及来宾由正门进入幼儿园， 由园长陪同参观园所整体环境，听取园长介绍，参观完后进入主会场，在主席台就坐。

　　2、家长凭票进入幼儿园后，各自到自己孩子所在班级，欣赏孩子们和老师们的作品展示。

　　四、 庆典以及庆六一文艺汇演

45、小班优秀社会教案《元宵节》

活动目的：

　　1、初步了解元宵节的民风民俗。

　　2、欣赏花灯，感受花灯的美。

　　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

　　经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

　　物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件谜语若干。

　　环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

活动过程：

　　1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

　　2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

　　3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

　　4、猜灯谜。

　　出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

　　小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。

46、小班语言活动教案《六一儿童节》含反思

　　活动目标：

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动。

　　2、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。

　　活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。

　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。[本.文来源:快思老.师教案网]

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动。

　　活动延伸：

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思：

　　孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

47、小班主题优秀教案《六一多快乐》含反思

　　活动目标：

　　1、通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带

　　活动过程：

　　1、 与孩子共同讨论：今天是什么节日?“本文来源:屈,老;师教案.网”为什么又请来了家长?

　　2、 游戏：

　　1) 花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色?

　　2) 剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

　　3) 贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。

　　4) 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

　　3、 孩子们表演节目

　　4、 共同演唱歌曲：庆祝六一

　　活动反思：

　　活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!

48、幼儿园小班父亲节教案《爸爸辛苦啦》

　　【设计意图】

　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　【活动准备】

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　【活动时间】

　　6月15日下午4点30分

　　【活动流程】

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　三、亲子游戏环节

　　1、梳头

　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子

　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花

　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

49、幼儿园六一节教案《共庆六一儿童节》

　　前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱!通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信!

　　教案目标：

　　1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。

　　2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

　　3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。

　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　教案准备：

　　1.会场环境布置，增添节日气氛。

　　2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。

　　3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。

　　4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

　　教案过程：

　　开场白：

　　(师)：今天是个特殊的日子。(幼一)：今天是个愉快的日子。

　　(幼二)：今天是属于我们自己的日子。因为……(共同)：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。

　　(师)：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。(幼儿)：祝大家节日快乐!

　　(师)：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。(园长及家长代表发言)(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始!

　　(幼一)：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中(2)班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。(中(2)班舞蹈)(师)：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。(幼二)：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈：《欢乐小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星为我们送来了祝福。请欣赏小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。(幼二)：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中(1)班表演的舞蹈：《鲁冰花》。(中(1)班舞蹈)(师唱)：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。

　　(师)：现在，让我们欢迎由大(1)班表演的舞蹈：《红莓果》。(大(1)班舞蹈)(师)：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。(幼一)：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大(2)班全体男孩子表演的舞蹈：《嘿!男子汉》。(大(2)班舞蹈)(师)：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气?(幼二)：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢

　　(幼一)：女孩子当然有女孩子的娇柔咯!中(2)班的女孩子们给我们带来了舞蹈：《辣妹子》。请欣赏。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么样，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。(幼一)：对!让我们共同欣赏中(1)班的舞蹈：《闪闪红星》。(中(1)班舞蹈)(师)：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。(幼一)：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。

　　(师)：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小(1)班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。

　　(幼一)：请欣赏小(1)班的歌舞剧：《拔萝卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。(师)：今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。(幼二)：是啊!你看，一群小学生已经来了。请欣赏大(1)班的舞蹈：《读书郎》。

　　(大(1)班舞蹈)(幼一)：我们大班孩子为什么快乐?(幼二)：因为他们马上要毕业了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃，他们是小(2)班的弟弟妹妹。请欣赏由小(2)班表演的舞蹈：《快乐宝宝》。

　　(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。(师)：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：《健康啦啦啦》。

　　(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。(幼一)：请小(1)班的张逸清妈妈为我们献上祝福。

　　(家长节目)(幼一)：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会健康成长，不辜负你们的希望。

　　(幼二)：请欣赏中(1)班骆阳、金泽中和中(2)班黄晨浩由武术表演。(幼儿武术表演)

　　(幼二)：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。

　　(幼一)：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。(老师舞蹈)

　　(幼一)：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。

　　(幼二)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。

　　(共同)：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!

　　(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!