2008-11-18
面积单位间的进率 教学设计共7课时 总第43课时教学目标:1、使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位间的进率。2、培养学生观察比较分析问题能力,逐步养成积极思考的学习习惯。3、能准确
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公顷、平方千米 教学设计共7课时 总第44课时教学目标:了解面积单位公顷、平方千米。 教学过程:一、激趣导入1、同学们,我们一起来看看体育场的图片,你们有什么感想?(体育场太大了)2、那还
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认识小数 教学设计共5课时 总第46课时教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。3、
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比较小数大小 教学设计共5课时 总第47课时教学目标:1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用,提高学生的知识迁移能力。 教学
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初步认识小数 教学设计共5课时 总第48课时 教学目标:1、通过练习进一步认识小数,知道小数的实际含义,会读写小数。2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用,提高学生的知识迁移能力
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简单的小数加、减法 教学设计共5课时 总第49课时 教学目标:1.理解小数加减法的意义,并掌握计算方法,2.学生能够比较熟练地笔算小数加、减法,3.培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力。 教学过
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设计校园 活动设计共4课时 总第55课时教学目标:1、通过活动,让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。2、通过让学生自主调查、讨论,寻找解决问题的方法,最后设计出自己喜欢
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位置与方向 整理和复习设计共8课时 总第60课时复习目标:1、通过复习,进一步培养学生辨认方向的意识,发展空间观念。2、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够
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乘法、除法 整理和复习设计共8课时 总第61课时复习目标:1、通过整理和复习,使学生会熟练地口算、笔算乘、除数是一位数的乘、除法,会用乘法验算乘、除法。2、使学生能在具体的情境中进行乘、除法估
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统计和年、月、日 复习设计共8课时 总第62课时复习目标:1、通过复习,使学生进一步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。2、使学生进一步理解平均数的含
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面 积 整理和复习设计共8课时 总第63课时复习目标:1、通过复习使学生加深对面积含义的理解,让学生进一步形成面积单位实际大小的表象,能根据实际情况选用适当的面积单位,知道相邻两个面积单位之间的
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小数的初步认识 整理和复习设计共8课时 总第65课时复习目标:1、通过复习,使学生进一步了解小数的含义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3