语文课文 美丽的武夷山的教学设计 课后习题答案

语文课文 美丽的武夷山的教学设计 课后习题答案

美丽的武夷山

一、教学目标：

1、              能正确、流利的朗读课文，体会武夷山的美。

2、              渗透进行句式训练。

二、教学重点：   

体会武夷山的美，能够美读。

三、教学难点：

能用边读边想象的方法美读课文。

 四、教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

师：你们喜欢爬山吗？爬过什么山？今天，老师带你们到美丽的武夷山去看一看。

板书：美丽的武夷山。认识：“武”“夷”。

二、初读感知，自主识字。

1、自由读课文，用自己喜欢的方式解决不认识字。

2、检查识字情况。

（1）读词语。（2）读字。（采用多种方式）

3、指名读课文，评价读书情况。

三、熟读课文，加深理解。

1、轻声读课文，说一说你体会到了什么？

2、师：武夷山的美体现在哪些方面？

3、小组合作学习喜欢的段落。

4、学生汇报，教师相机引导理解课文内容。

（1）第二自然段。教师提问：这里的山峰还像什么？（引导学生用“有的……有的……有的……有的……”练习说话）

指导读出武夷山的险、奇。

（2）第三自然段。图文结合，指导读出溪水的美。

5、美读全文，欣赏美丽的武夷山。（出示图片或课件）

四、学习写字。

1、出示要求写的字，学生观察每个字的比画。

2、教师指导书写比较难写的字。

3、学生练习，教师巡视指导。

4、投影展示、评价学生写的字。