告别贫困奔小康教学设计
告别贫困奔小康教学设计
《告别贫困奔小康》教学设计—上册
教学准备:
1、调查、询问爷爷、奶奶同年时的生活;爸爸妈妈同年时的生活。重点从衣、食、住、行方面了解并做好记录。
2、收集用过的票证。
教学过程:
一、歌声引。
1、播放《春天的故事》。一边听一边感悟。
2、谈谈你对歌词的理解。(略)
3、教师引言:是的。正是因为中国共产党,带领全国人民齐心协力,进行改革开放,甩掉了贫困的帽子,一步步踏上了奔小康的道路。
4、板书课题:告别贫困奔小康
二、讲过去。
1、师引:同学们收集到票证了吗?请拿到桌面上来好吗?
2、小组交流:说说展示的各是什么票证。
3、班上交流:请各小组按顺序上台解说好吗?(好)
生(1组人):我们这有10市斤的粮票,3市斤的粮票,还有1市斤的粮票、5两的粮票、2两的粮票、1两的粮票。都是买米饭和面食时用的。
师问:关于粮票,各小组还有补充吗?
生1:还有地方粮票和全国粮票之分呢!,我奶奶说的出省就要用全国粮票。
……
师鼓励:你们调查的真详细。掌声鼓励这些同学。
师问:还有其它票证,你们也能讲清楚吗?上台讲。
生(1组人):我们组收集到了布票,买布时用的;棉花票,买棉花时用;还有肉票、蛋票、豆腐票。
师问:关于票的种类还有补充?
生讲:还有糖票、煤票、自行车票、电视机票、缝纫机票,还有副食券呢!
师问:收集到了关于票证的故事吗?
生1:奶奶说“有一次,她为了买到豆腐,排了一个小时的队,等买到了豆腐时,手、脚都冻坏了。”
生2:我奶奶:“小时候有一年冬天买肉时,把头上的帽子挤丢了。”
师讲:是的。我上小学时,生活也很苦,学校组织看电影,从家到临江影院单程足有25里路,我们早晨从家出发,带上一个玉米面,一瓶凉水,一直走到影院,看完电影再走回去,一路上累得不知休息多少次,到黑天才能到家。
(学生沉默一会儿)
生讲:那时侯,生活水平很低,每月只挣得三、四十元钱,有很多人家粮食不够吃,根本谈不上吃肉,只有过春节时才可以吃上几次。
……
三、畅今天。
师引:我们畅想一下今天好吗?
生(1组):今天,我们吃得好。家家……
生(1组):今天,我们住得好。你看……
生(1组):今天,我们穿得好。想买……
生(1组):今天,我们出游方便。……
小结:如今,人们的衣食住行充分地体现了个性化的需要。我们的祖国正大踏步地向着世界一流的水平发展呢!
四、展未来。
1、师引:让我们大家展望祖国的未来吧!
2、生讲:
生1我想,将来我们住的小区各个方面都是绿色环保的,更使人们长寿。
生2我想,我姥姥家是农村,那里还不是像人们想像的那么理想,我们还要努力学习,掌握本领,将来去建设那里,让那里会变得山清水秀、景色宜人的度假村。
生3:……
同学们,老师这有一则资料,请大家看《让西部富起来》录象。
五、师总结:
- 关于植物灭绝的教案 许多物种消失了教学设计
- 战争何时了教案 教学设计
- 关于联合国的教案 我在联合国做报告教学设计
- 关于合理消费自主理财的教案 小小理财俱乐部教学设计
- 关于了解家乡的地理位置的教案 看地图,找家乡教学设计
- 关于共享合作的快乐的教案 教学设计
- 关于鳗鱼的启示的教学设计 小学六年级思想品德教案
- 祖国在我心中的教案 教学设计
- 关于祖国领土不可分割的教案 母亲,我回来了教学设计
- 培养学生收集、处理信息的能力的骄教案 感受新生活教学设计
- 关于社会主义建设的教案 举世公认的奇迹教学设计
- 关于文明素养的教案 社会文明大家谈教学设计
- 关于健康文明的休闲生活的教案 教学设计
- 培养学生爱学习的教案《学会拒绝》教学设计
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