2008-11-30
对待处在逆反期的宝宝不能采取硬碰硬的方式,这样只能让他的逆反心理更加强烈。父母过分激烈的反应会给他一个错误的感觉,即当他说不的时候,他能得到父母更多的关注,因此,他会更多地使用这种方式来吸引父母的注
2008-11-30
在武昌区工读学校从事特殊教育25年的区级优秀班主任龚贞智,向父母们传授了他的教育经验:扭转极度叛逆的孩子,需要“耐心+认可+鼓励”。 龚老师称,这些极度叛逆的孩子多出自两种极端教育的家庭:一是家庭教育
2008-11-30
孩子的逆反心理始终被认为有碍儿童身心健康。其实,逆反心理并非一无是处,它虽有妨碍孩子身心发展的一面,但也有很多正效应。 1、产生逆反心理是幼儿教育弊端的曝光。当前,幼儿教育在方式、方法上存在许多问
2008-11-30
某市数家幼儿园和幼儿机构开展的一项调查发现,五类妈妈最不受孩子欢迎。孩子心目中的好妈妈到底是什么样?记者采访了学前教育专家张明红老师、阶梯华纳幼儿园园长林丽忆女士。专家们建议,如果年轻妈妈能够知道如
2008-11-30
“反比”,即父母在教育子女时以他们中的佼佼者为例与之比较,达到激发孩子上进的目的,应该说,适量地运用反比亦不是不可量。但如果用得过量,就很可能产生副作用。 应该说“反比”的出发点是好的,目的是让孩
2008-11-30
李老师,我的儿子3岁多,是个很调皮但又很爱动脑筋的孩子,只是个性太强,而且逆反心理特别重,今天想就这方面的问题向你讨教。 答:我想先请问您一个问题,你说的个性太强,是指对你顶嘴,还是指违背你的意志
2008-11-30
如果孩子偶尔淘气,不听大人的话,父母往往不以为然;如果孩子经常不听话,管不住,父母就会深感头疼。“不幸”的是,许多父母发现,随着孩子年龄的不断的增长,孩子不听话的行为愈来愈严重,而且在父母不断唠叨下
2008-11-30
随着年龄增长,宝宝的独立性越来越强,你对宝宝不会再如婴儿期那样呵护备至,关注度的下降会造成个别宝宝的适应不良。 1岁以前,儿子果果一直温顺、乖巧。可一到3岁,他好像变了个人似的,特别叛逆、易怒,动辄
2008-11-30
宝宝具有活泼好动、模仿性强、争强好胜、天性好奇等心理特点,他的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。在大人眼里,这类宝宝多属不听话、顽皮、淘气之类的。其实,这是对宝宝的心理特点了解不深而形成的偏见
2008-11-30
通过生动的形式和新鲜的视角,向爸爸妈妈展示宝宝的内心世界,帮助大家更深入地了解宝宝的心理发展特点,从而更正确地引导宝宝健康成长。 难道真的像书里说的那样,宝宝不到三岁就开始喜欢和大人唱反调,对着来
2008-11-30
在武昌区工读学校从事特殊教育25年的区级优秀班主任龚贞智,向父母们传授了他的教育经验:扭转极度叛逆的孩子,需要“耐心+认可+鼓励”。 龚老师称,这些极度叛逆的孩子多出自两种极端教育的家庭:一是家庭
2008-11-30
对待处在逆反期的宝宝不能采取硬碰硬的方式,这样只能让他的逆反心理更加强烈。父母过分激烈的反应会给他一个错误的感觉,即当他说不的时候,他能得到父母更多的关注,因此,他会更多地使用这种方式来吸引父母
2008-11-30
当孩子能走路会说话以后,独立意识萌发,事事喜欢自己来。成人开始感觉到孩子不那么听话了,心理学上称之为幼儿成长发展过程中的转折期,也称“反抗期”。之所以反抗,很重要的原因是成人限制了孩子独立能
2008-11-30
“晚上到了睡觉的时间,可是偏偏不肯睡;嘱咐他不要跳床,可偏偏就是要在床上蹦来蹦去;要他尽可能少走窄路弯路,可他偏偏还是要尝试。”如今,不少父母常常郁闷:2岁半的孩子也有逆反心理,故意闯荡父母对他
2008-11-30
很多妈妈都奇怪,二三岁的孩子开始不听话了!比如天气凉了,妈妈让孩子穿外套,孩子硬是不穿;客人来了,妈妈让他有礼貌地招呼客人,他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张,这样一来,成人就会生
2008-11-30
东东两岁半了,以前一直是一个快乐、随和、讨人喜欢的可爱宝宝。可是最近一段时间以来,他总爱发脾气,仿佛任何事都要满足他的愿望,不然就发犟、吵闹! 一次洗好澡后,他仍然坐在浴盆里玩水,妈妈考虑到天
2008-11-30
由于三四岁的幼儿自我意识的发展,他们有越来越大的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性,不听话,你叫他这样,他非不这样,开始“闹独立”,这种现象在心理学上称为逆反心
2008-11-30
所有的孩子都时不时有叛逆的情绪,特别是在疲倦、饥饿、紧张或不安时。他们可能会争吵、顶嘴、不服从,或蔑视老师、父母和其他成年人。叛逆行为通常是儿童成长过程中一个正常的阶段。然而,当公然的不合作和敌
2008-11-30
贾秀兰老师作为前北京总后五一幼儿园园长,多年从事幼教工作,对幼儿成长、教育具有详实的第一手经验和资料。针对目前人们普遍重视3岁以前对幼儿的教育,她在参加老教授协会学前教育研究所的研究工作外,对自
2008-11-30
3岁左右的孩子,由于自我意识的发展,主观能动性越来越强,对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常执拗、任性、逆向而行,这就是孩子的逆反心理。 产生逆反心理的原因,主要有以下几个方面: ·孩子的好