交友要讲原则 教学设计（一）交友要讲原则 教学设计（一）介休市五中 李秀萍知识点：交友要讲原则；交友还应该注意的问题能力点：仿照“交友还应注意的问题”的格式，每人总结一句应注意的问题。思品点：全部教学重点：交友的基本原则教学难点：不交损友；乐交诤友学法指导：讨论 质疑教学过程一、前提测评及导入同学们
生活需要友谊 重难点分析生活需要友谊 重难点分析一、真挚友谊建立的基础这是本课的重点内容。真挚友谊是一种发自内心深处的、比较牢固而稳定的情感。只有建立积极向上的友谊才会有益于自己，有益于社会。因此，真正意义上的朋友必须有正确的基础，否则则不可能有真正的友谊。但是，认识友谊建立的基础，这一点是大多数同
待人真诚热情 建立真挚友谊 教学设计待人真诚热情 建立真挚友谊 教学设计男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅；女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；女：男孩爱一身仔装外出兜风，男：女孩爱一把花伞雨中散步；女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，男：女孩小心翼
生活需要友谊 教学设计生活需要友谊 教学设计教学目标认知目标通过教学，使学生懂得友谊对每个人来说，都是生活的必需，懂得建立真挚友情需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。能力目标通过讨论、分析友谊在人们日常生活中的重要性，使学生知道生活需要友谊；通过讲故事、表演等方式，让学生知道建立真挚友谊的基础
银行的业务和作用 教学设计示例（二）银行的业务和作用 教学设计示例（二）银行的业务和作用 教学设计示例（É
银行的业务和作用 教学设计示例（一）银行的业务和作用 教学设计示例（一）人教版教案教学目标：知识方面：通过教学，使学生明确银行的三大业务，理解和掌握支票、汇票和信用卡等常用的信用工具，认识银行在国民经济中的巨大作用。能力方面：通过教学，培养学生的理解辨别能力、观察分析能力、理论联系实际的能力。觉悟方
债券和商业保险 教案设计示例（二）债券和商业保险 教案设计示例（二）债券和商业保险 教案设计示例（二）导
债券和商业保险 教学设计示例（一）债券和商业保险教学设计示例（一）债券和商业保险 教学设计示例（一）[教
陶冶高雅情趣的意义 教学设计陶冶高雅情趣的意义 教学设计教学目标认知目标通过教学，使学生识记高雅生活情趣的表现，理解陶冶高雅生活情趣的意义。能力目标通过列举实例、课堂讨论、联系学生实际等方法，让学生学会区分高雅情趣与庸俗情趣的不同。在此基础上，能够进一步分析陶冶高雅情趣的意义。培养学生在日常生活中区
道德良好心理健康有利于成长道德良好心理健康有利于成长 [复习提问]（1）什么是健康？ （2）心理健康的主要表现有哪些？ [导入新课] 通过上节课的学习使我们了解了人的健康包括身体健康和心理健康两个方面。又懂得了心理健康的主要表现；良好道德和健康心理的关系。那么，道德良好、心理健康对我们青少年成长进步有什么意义
爱国情操的表现 教学设计（三）爱国情操的表现 教学设计（三）教学目标认知目标识记爱国情操的表现，能够用爱国情操的多种表现来认识自己在爱国情操方面的状况和存在的差距。能力目标培养学生对事实的分析、归纳能力，搜集、整理资料的能力。思想觉悟目标具备向优秀人物学习的意识，立志培养爱国情操。教学重点爱国情操的
爱国情操的表现 教学设计（二）爱国情操的表现 教学设计（二）教学目的：了解爱国情操是一种世界性的情感，知道爱国情操的多种表现。培养学生分析与评价自己和他人的言行，提高对爱国情操的认识和评价能力。教学重点：爱国情操的主要表现。教学难点：对自己祖国尊严的捍卫。教学工具：多媒体电脑教学过程：导入新课提问：
爱国情操的表现 教学设计（一）爱国情操的表现 教学设计（一）教学目标：1.了解爱国情操是建立在中华民族历史文化基础之上的，熟记爱国情操的具体表现。2.理解爱国情操的表现是多方面的统一整体，不可分割。3.明确爱国情操不是中华民族特有的一种情感，是一种世界性的情感。4.培养学生的爱国情操，提高自我分辨是非的能力
家庭消费的内容 教学设计示例（二）家庭消费的内容 教学设计示例（二）玉溪一中 龚华导入新课同学们或许会问；保护消费者的合法权益需要学习，关于家庭消费有什么可值得研究的？消费是个人行为、家庭行为，这其中有什么学问吗？（设计此问的目的在于引起学生对于家庭、个人和社会的关系的思考，以便理解家庭消费的意义）
家庭消费的内容 教学设计示例（一）家庭消费的内容 教学设计示例（一）人教版教学目标：知识目标：了解家庭消费的含义，内容及两种划分方法理解家庭消费各类别的含义及其关系理解影响家庭消费的因素能力目标：通过教学培养学生的理解能力、分析、归纳能力及理论联系实际的能力教学方法：讨论法、举例法、阅读法教学重点：
爱国情操——高尚的道德情操(2)爱国情操——高尚的道德情操 教学设计（二）教学目标知识与技能通过阅读大量的实例，使同学们了解爱国情操是一种高尚的道德情操，明确爱国情操是由爱国认知、爱国情感以及爱国行为构成的。进一步培养学生阅读、整理资料，分析问题的能力。过程与方法通过阅读实例、讨论等方法来实现。情感态度
爱国情操—高尚的道德情操爱国情操——高尚的道德情操教学目标认知目标知道情操是情感的升华，知道爱国情操是高尚的道德情操，识记构成爱国情操的三大要素。过程与方法通过列举事例，认识构成爱国情操的三大要素。思想觉悟目标用爱国人物的事迹感染自己的情绪、情感，立志培养自己的爱国情操。教学重点构成爱国情操的三大要
世界市场的形成与发展 教学设计（三）世界市场的形成与发展 教学设计示例（三）云南省玉溪一中 龚华教学目标：1、识记世界市场的定义和主要类型2、了解当代世界市场的新特点3、帮助学生掌握现代市场经济是世界性的市场经济，我国的市场也与世界市场密切联系，帮助学生拓宽视野，树立整体观念。教学重点：世界市场的新特
世界市场的形成与发展 教学设计（二）世界市场的形成与发展 教学设计示例（二）教学重点：世界市场的要领及战后世界市场呈现出的新特点；教学难点：世界市场是如何形成和发展起来的；素质要求：1、知识方面：识记：⑴世界市场的基本含义和主要类型；⑵当代世界市场的特点； 2、能力方面⑴理解能力：通过对"世界市场"含义的
世界市场的形成与发展 教学设计（一）世界市场的形成与发展 教学设计示例（一）作者：程红英教学目标： 1 、识记世界市场的定义和主要类型 2 、了解当代世界市场的新特点 3 、帮助学生掌握现代市场经济是世界性的市场经济，我国的市场也与世界市场密切联系，帮助学生拓宽视野，树立整体观念。 教学重点：世界市场的新特点
社会主义初级阶段 第三章 社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领 一、本章选择题的要点 1、1981年,在邓小平主持下通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次使用了“初级的阶段”这一概念。[十一届六中全会] 2、1982年党的十二大报告正式提出“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段”。
政治常识2 教学目标 根据马克思主义政治学说的基本观点,以艰险小平建设有中国特色社会主义理论为指导,讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,以及我国民族、宗教、外交的基本常识,使学生了解我国的基本政治制度及治理国家的基本原则;引导学生用马克思主义的立场、观点和
我国的国家职能 标题 我国的国家职能 教学目标 通过教学,使学生了解我国的对内对外职能;培养学生知识迁移能力,使学生能从国家行使具体职能的事实,判断其发挥了何种职能,并能运用国家性质与国家职能的关系,阐明我国现阶段的根本任务。 教学重点、难点 重点:我国的对内职能(联系我国具体实际把握),做到理论
国际社会和我国的对外政策 第五课 国际社会和我国的对外政策 教学目标 本课进行当代国际社会,当代世界的主题和我国对外开放政策等内容的教学,要求达到的知识、能力、觉悟的目标如下: 具体要求: 知识方面 识记:国际社会的构成、国际关系的含义和内容、联合国的主要机构。 理解:独立权、平等权、自卫权
我国的对外政策 关于“我国的对外政策”的教学目标 本课进行我国对外政策的教学,要求达到的教学目标如下: 一、知识与技能: 识记我国外交政策的原则立场、我国外交政策的基本目标、和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则、加强同第三世界国家的团结与合作是我国对外关系的基本立足点、我国在对外开放中必须坚
