公民依法享有选举权和被选举权 公民依法享有选举权和被选举权 教学过程 提问：每一课书前言部分的主要作用是什么？ 生答：概括这一课书的主要内容、观点，是学习本课知识的纲要。 请同学们阅读并整理前言要点： 在我国，国家的一切权利属于人民，人民对国家事务有权进行管理。 我国宪
消费者的合法权益受国家法律的保护 消费者的合法权益受国家法律的保护 教学目标： 知识与技能，通过教学使学生了解《消费者权益保护法》保障我国消费者享有的权利；理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。 过程与方法：通过情景设置，课堂调查，课下探究等形式培养学生归纳能力，理解和分析
公民私有财产的继承权受法律保护 公民私有财产的继承权受法律保护 [导入新课] 人最宝贵的是生命，但生命总有终结的一天。死亡，是人们忌讳的词，却是难以违背的自然规律。比如，上节课中提到的王老汉，如果他因病去世，那么他的那些牛啊羊啊怎么办呢？这就是我们这节课要了解的内容。 二、公民
公民合法财产所有权的所有权受法律保护 公民合法财产所有权的所有权受法律保护 一、教学目标： 知识与技能：了解财产所有权、合法财产的含义。理解我国公民的财产所有权受法律保护。能够结合实际，学会依法保护自己的合法财产所有权。 过程与方法：通过案例分析、学生讨论，培养学生归纳能力
国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 [复习提问] 我国为什么要普及九年义务教育？ 义务教育法对我国普及义务教育有何作用？ 我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育；就教
我国实行九年义务教育制度 我国实行九年义务教育制度 [复习提问] 人口素质的高低与国家发展的关系； 教育与人口素质的关系。 [导入新课] 较高的人口素质是实现可持续发展的重要保证，而教育的发展程度是影响人口素质的重要因素。大力发展教育，是我国提高劳动者的素质，加快现代化进程，
我国普及九年义务教育 我国普及九年义务教育 导入新课： 录像：《科教兴国》、《希望工程》 学生分析：这两段录像分别说明了什么道理？ 分析方向：第一段录像：我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。实施科教兴国战略，是促进中国发展的有利决策。第二段录像：中国现在仍处于社
受教育既是公民的权利又是公民的义务 受教育既是公民的权利又是公民的义务 导入新课： 投影：录取通知书迟到一年 湖北一女生告赢母校 秦春梅，家住随州市曾都区尚市镇战士村。2000年，她参加了高考，即始终没有收到录取通知书，两个月后，秦春梅南下打工。 2001年6月18日，秦父从2001年6月
公民在家庭关系中的义务 公民在家庭关系中的义务 [导入新课] 投影：青海一9岁女童成了家庭暴力的受害者 2000年9月，陈瑾生父与胡生花由于感情原因离婚，陈瑾被判给母亲抚养。2002年5月，胡生花与西宁市沈家寨村村民阎生福结婚，而当时阎也有一个9岁的男孩。 今年3月17日19时许，年仅9岁的陈
公民在婚姻关系中的权利 公民在婚姻关系中的权利 [复习提问] 我国保护妇女、未成年人、老年人和残疾人的专门法律名称各是什么？ 你们知道保护公民在婚姻家庭关系中的权利和义务方面的法律主要有哪些吗？ [导入新课] 从1981年1月1日起，我国实施了《中华人民共和国婚姻法》。婚姻法的内
保卫祖国 依法服兵役（二）保卫祖国 依法服兵役 教学设计（二）教学目标知识与技能知道我国实行义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合的兵役制度，通过学习，在学生中可以开展拥军优属等活动，从而增强学生的社会实践能力。过程与方法通过大量我国历史与现代的资料，以楷体小字形式帮助学生理解“保卫祖国，抵抗侵略是公民
保卫祖国 依法服兵役 教学设计（一）保卫祖国 依法服兵役 教学设计（一）教学目标知识与技能知道我国实行义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合的兵役制度，通过学习，在学生中可以开展拥军优属等活动，从而增强学生的社会实践能力。过程与方法通过大量我国历史与现代的资料，以楷体小字形式帮助学生理解“保卫祖国，抵抗
受到非法侵害要用法律武器（2）受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关，维护自身合法权益 教学设计（三）教学目标知识与技能教育学生受到非法侵害，要运用法律武器或到执法机关去控告、起诉，即依法维权。过程与方法运用列举事例的方法，用理论联系实际的原则认识到要善于与违法犯罪作斗争。思想觉悟目标懂得受到非法侵害
受到非法侵害要用法律武器（1）受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关，维护自身合法权益 教学设计（二）冯变萍 裕中中学教学目标知识与技能教育学生受到非法侵害，要运用法律武器或到执法机关去控告、起诉，即依法维权。过程与方法运用列举事例的方法，用理论联系实际的原则认识到要善于与违法犯罪作斗争。思想觉悟目标
同违法犯罪做斗争的有效手段 教学设计（三）控告检举、正当防卫是公民同违法犯罪做斗争的有效手段 教学设计（三）教学目标认知能力目标明确控告检举的含义、方式及重要作用。正确认识正当防卫的含义及实施正当防卫的四个必备条件。过程与方法1．运用事例引导学生主动分析，能自主地意识到控告检举、正当防卫是公民同违法犯
同违法犯罪做斗争的有效手段 教学设计（二）控告检举、正当防卫是公民同违法犯罪做斗争的有效手段 教学设计（二）河东区七十五中学 龚卫教学目标识记1．控告检举的含义及形式；2．正当防卫的含义。理解1．列举事例和有关资料，表明控告检举是公民的权利和义务；2．列举事例和有关资料，进一步理解正当防卫必须具备的四个
同违法犯罪做斗争的有效手段 教学设计（一）控告检举、正当防卫是公民同违法犯罪做斗争的有效手段 教学设计（一）教学目标认知能力目标明确控告检举的含义、方式及重要作用。正确认识正当防卫的含义及实施正当防卫的四个必备条件。过程与方法1．运用事例引导学生主动分析，能自主地意识到控告检举、正当防卫是公民同违法犯
积极同违法犯罪做斗争 教学设计（三）见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 教学设计（三）教学目标认知目标认识积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。能力目标1．利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。2．讲授知识
积极同违法犯罪做斗争 教学设计（二）见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 教学设计（二）教学目标认知目标认识积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。能力目标1．利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。2．讲授知识
积极同违法犯罪做斗争 教学设计见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 教学设计（一）教学目标：知识目标：（1）用事实表明，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。（2）用事实表明，青少年要善于同违法犯罪做斗争。能力目标：初步培养学生善于同违法犯罪做斗争的能力。觉悟目标：懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是公
《依法保护我们的家园》教案依法保护我们的家园 [复习提问] 简要说明我国环保的法律、法规的名称以及环保基本原则的内容。 我国颁布环保法律、法规并规定环保基本原则的目的是什么？ [导入新课] 我国已初步建立了符合我国国情的以宪法为基础，以环境保护法为主体的环境法律体系。 我国环保的基本原则是
我国法律规定的保护环境的基本原则我国法律规定的保护环境的基本原则 教学过程： 第一步：通过提问复习导入新课： （1）举例说明什么是环境问题以及环境问题给我们带来了什么危害？ （2）面临如此严重的环境问题，每个人都不可能无动于衷，请同学们就如何解决环境问题发表自己的看法。 同学讨论并回答以上问
政府的权力： 依法行使 政府的权力： 依法行使山东省招远一中 李尚玉 高霞[课标要求]（这一部分课标没做明确要求，但课标有一个讨论：“政府的权威从何而来”或者“有权威的权力与没有权威的权力的区别”，这部分的讨论要涉及到政府的依法行政问题。）[教材体系]一、 政府依法行政1、什么是依法行政？（
政治权利和义务：参与政治生活的准则 政治权利和义务：参与政治生活的准则山东省招远一中 李尚玉 高霞[课标要求] 1、内容目标：引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的意义。2、提示和建议：（1）联系公民的政治权利和义务，观察身边的政治生活现象。（2）活动：从各种媒体
婚姻关系中的权利和义务 第一框 婚姻关系中的权利和义务（板书）一、 调整婚姻家庭关系的法律规范——《婚姻法》（板书）（简单介绍《婚姻法》的作用及现行《婚姻法》修改的主要的内容）2001年4月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国婚姻法（修正案）》，其修改的主
