谈 谈 中 学 生 的 心 理 健 康 问 题 谈 谈 中 学 生 的 心 理 健 康 问 题 学生的心理健康问题常常被人们忽视。作为中学生，一方面功课压力比较大，另一方面又难免遭遇青春期种种“成长的烦恼”，这些都或多或少会在他们的心理上有所反映。当一个人的内心感到困惑、抑郁的时候，他最需要的就是倾
第十课 第二框 公民在家庭关系中的义务 第十课 第二框 公民在家庭关系中的义务教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生知道父母或子女未履行家庭关系中的法定义务要受到道德谴责，要承担法律责任。提高运用所学知识正确判断家庭关系中违法犯罪现象的能力。2、过程与方法：通过教师讲解，帮助学生
第十课 第一框 公民在婚姻关系中的权利 第十课 第一框 公民在婚姻关系中的权利 本课概述：1、本课在全书中的地位：本课主要围绕“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”，阐述了公民依法享有的婚姻自主权利、结婚必须具备的法定条件及应该履行的法定手续；在家庭成员中，父母与子女之间具有法定的权利
政治课教学过程的三个重要环节 政治课教学过程的三个重要环节坚持四要，用好四法，抓好四练，是中学政治课教学过程中的三个重要环节。实践证明真正抓住，抓好了这三个环节就可以提高政治课的教学效果，取得较理想的成绩。一、备课坚持四要备课是教学过程中的基础环节，是实现教学目标、教学要求、传授知
初中思想政治教学点滴 对政治教学的一点思考茅山镇初级中学 强加玉当代中国教育界最大的事件当代中国教育界最大的事件莫过于世纪之交兴起的素质教育热潮，素质教育已日益成为现代教育发展趋势。而素质教育的核心就是培养学生的创新品质和创新思维，发展学生的创造力和实践能力。为此，如何实施创新教
走 进 新 课 程 走 进 新 课 程——顺昌县民族中学《思想品德》教研组 一、新课程、新理念：新一轮课程改革是一次深刻的社会变革，是一次真正意义的学习革命。它将改变学生沿袭已久的、被动接受的学习方式，使之转变为主动探究的学习方式。为了实现学习方式的变革，教师的教学方式也要改变。教师已经
高中思想政治课中提问的反思 高中思想政治课中提问的反思上海市七一中学 俞若迪关注学生在课堂教学中的行为表现和教师的教学行为，成为二期课改背景下课堂教学评价的主要内容，即关注学生是怎样学的，了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等，我们对教师教学
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第九课 第四框 妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护 第九课 第四框 妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护 教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生知道我国保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的专门法律的名称。并能列举实例，说明法律严惩拐卖、残害妇女和
第九课 第三框 公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 第九课 第三框 公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生知道公民的住宅不受侵犯的含义和重要性，能区别合法搜查与非法搜查、非法侵入。知道公民的通信自由和通信秘密受法律保
新课改下的政治教学探索 新课改背景下的思想政治教学探索——观摩全省政治新教材优质课有感 【摘要】适应人才强国战略的需要，中学思想政治课程改革在我省有序展开。本文着重从教学改革入手，阐述教学观念，教学方式和学习方式的转变。【关键词】教学改革 教学观念 教学方式和学习方式2005年4月12日
新课程教学中值得商榷的几个问题 新课程给课堂教学带来了新气象，教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式正在发生可喜变化。但是也存在着因对新课程所倡导的理念理解不到位，继而引发了课堂教学行为上的偏差，出现了一些形式化、片面化和绝对化的做法。对此，我们应及时地予以关注、研究和澄清，以
谈新课程倡导的“以学论教”课堂教学评价观 谈新课程倡导的“以学论教”课堂教学评价观 基础教育课程改革纲要指出：“教育的根本目的是为了每一位学生的发展”。“教师在教学过程中应与学生积极互
“呆滞的思想”对农村中小学教学管理的影响与思考 “呆滞的思想”对农村中小学教学管理的影响与思考 教学管理并不是一件简单的事情。尤其是在教学管理还背负着过于功利的目的而又走进新课程改革的今天。回望昨天教学管理工作的方方面面，“不论白猫黑猫，只要逼鼠就是好猫”的俗成思维定势，已被编织进
创设问题情境，实现师生互动 创设问题情境，实现师生互动 时下，新课程改革之风吹遍神州大地，很多学校都掀起了改革的浪潮。据笔者的观察，新课程倡导的主动、探索、合作的观念并未深入人心。有些教师摆脱不了传统观念的束缚，为了一味追求升学率，以一张试卷定高低。在这种教学思想的指导下，教师的教学
政治教师应该是一本活生生的政治教科书——新时期政治教师应具备的素质 政治教师应该是一本活生生的政治教科书——新时期政治教师应具备的素质我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换，还是一个苹果。我有一个思想，你有一个思想，我们互相交换，就是两个思想。――肖伯纳（英国）我认为，思想与思想
课堂教学中情感控制和情绪培养 课 堂 教 学 中 的情感控制和兴趣培养 [内容提要]教学实践中，我们常常遇到这样的情 况，同是一个班的学生，课堂上有的 学生能够始终以饱满的热情、专心致 至地态度投入学习，而有些学生却始
第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益 第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益 巧家第五中学 汤宗万 教学目标懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利，增强敢于、善
第十二课 第四框 公民有依法纳税的义务 第十二课 第四框 公民有依法纳税的义务 教学目标：1、知识与技能：了解税收的含义、特征、作用。2、过程与方法：运用案例分析、小组讨论、漫画等形式，帮助学生了解税收的含义、特征、作用。3、情感态度价值观：通过教学培养学生的依法纳税意识。 重难点分析和
第十二课 第二框 公民私有财产的继承权受法律保护 第十二课 第二框 公民私有财产的继承权受法律保护 一、教学目标：知识与技能：了解遗产继承、法定继承、遗嘱继承的含义和不同，了解遗产的内容、法定继承的范围、遗嘱继承的法定条件。过程与方法：通过案例分析、学生讨论，培养学生归纳能力、分析能
