第五课第二框题 挫折面前也从容 第五课第二框题 挫折面前也从容教材分析：第二框题：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”“寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成”。主要说明挫折能够磨炼意志，
第一课第一框题 自尊是人人都需要的 2 二、知耻与自尊（板书）1、（板书）什么是知耻?人为什么应该知耻？《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说“行己有耻”是第一要。这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。知耻是
人生难免有挫折 设计理念：本课以说一说、讲一讲、议一议、谈一谈四个活动为主线，使学生在活动中体验，在活动中探究，真正把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体。学生从“我的祝福”到“原因分析”中体验到挫折是不可避免的；从“我的建议”中进一步认识造成挫折的各种因素，并且懂得如何尽量减少和避免一些人为因素造成
初一《思想政治》课案----情系祖国报效祖国 一、教学目标：通过教学，使学生了解民族自尊心、民族自豪感的基本概念，明白报效祖国不仅要有报国之志，还要有报国之行；教育学生刻苦学习科学文化知识，不断提高自身的素质，做德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。二、教学方法：1“五让”教学法（让学生提问、让学生讲解
如何做到对自己的行为负责任 课题 如何做到对自己的行为负责胶州市初级实验中学 王晓凤[教材分析]： 本单元是初一阶段思想品德课的总结课，主要是对学生进行对自己的行为负责的教育。这一生活主题单元，目的是让学生认识生活中的是非善恶，懂得是非善恶对个人和社会的不同影响，树立正确
自尊是人人都需要的 自尊是人人都需要的 导入新课： 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，
人生多彩 5.2人生多彩教学目标1、 知识与能力了解自己人生目标的现状，直到探索人生意义的途径与方法2、 过程与方法通过“童年之最”初步体验人生的多彩，通过“我的彩色人生”让学生对人生目标有个初步认识，通过“毛毛虫的悲剧”、“千手观音”、“撕生命”从中感悟到探索人生意义的三种途径与方法3
第五课第一框题 人生难免有挫折 第三单元 做意志坚强的人 设问导入单元教学：同学们，通过前边两个单元的学习，我们都渴望能够真正成为一个自尊自信、自立自强的人。可是当我们真正面临实际生活学习的时候，我们却又发现痛苦与失败、挫折与困难也会接踵而来。我们应该如何面对生活学习中的痛苦
防范侵害，保护自己 防范侵害，保护自己 导入新课： 中新网郑州2002年9月2日消息：17岁的女中学生纯嫣(化名)永远地凋零了，9月1日，麻醉、绑架、轮奸、杀害纯嫣的犯罪嫌疑人雷某等4人被批准逮捕时，纯嫣精神恍惚的父母早已眼泪哭干。 据大河报报道，以雷某为首的4人犯罪团伙都是未成年人。8月1
坚强意志的作用 教案（一）坚强意志的作用 教案（一）教学目标 认知目标能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。能力目标1、在分析我们身边的事例、熟悉的人物与故事中，感受到坚
《善于认识自己》备课参考《善于认识自己》备课参考刚强的矮人外交家当过菲律宾外交部长的世界著名外交家罗慕洛身高不足1.60米。年轻时的罗慕洛，曾经为自己的身材矮小而自渐形秽，苦恼不已。他要改造自己，他要战胜自我，战胜自己的自卑心理。罗慕洛读了不少心理学方面的书籍，使他懂得：对一个人来说，更重要的是气度，是
《正确看待自己》重难点分析《正确看待自己》重难点分析教学难点（1）社会环境影响个人。（2）什么是社会？教学重点（1）社会环境影响个人。（2）要善于认识自己。（一）社会的概念 什么是社会?是本课的一个难点。社会是人们相互交往的产物，是在物质资料生产的基础上形成的各种生产关系和其他社会关系的总和。理解这个概念
坚强意志的作用 教案坚强意志的作用 教案导入新课上节课我们一起学习分析了意志坚强的表现。（师生问答）意志坚强主要表现在哪些方面？遇事有主见、处事果断、勇于克服困难、善于约束自己。今天，我们这节课主要分析意志在一个人的成长、成才中所能发挥出的作用。讲授新课二、坚强意志的作用（板书）坚强的意志是一种十分
人的性格各不相同人的性格各不相同 教学设计示例 导入新课：学生列举四大名著中人物的不同性格，并能用事例说明。如《红楼梦》中林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤的不同性格；《三国演义》中诸葛亮、曹操、周瑜、司马懿、张飞的不同性格；《西游记》中唐僧师徒四人的不同性格；《水浒传》中武松、鲁智深、林冲、李逵的不
人生难免有挫折 教案人生难免有挫折 教案教学目标 认知目标通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。过程与方法通过几个挫折情景的展示，让学生体会什么是
人生难免有挫折 教案人生难免有挫折 教案教学目标 认知目标通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。过程与方法通过几个挫折情景的展示，让学生体会什么是
自觉磨砺意志 教案自觉磨砺意志 教案 教学目标认知目标1、了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始；第二，拒绝不良诱惑；第三，持之以恒、善始善终；第四，要有明确的目标和计划；第五，做有意义的事。2、初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力。过程与方法1、通过一些贴近生活、贴近
坚强意志的作用 教案（二）坚强意志的作用 教案（二）导入新课上节课我们一起学习分析了意志坚强的表现。（师生问答）意志坚强主要表现在哪些方面？遇事有主见、处事果断、勇于克服困难、善于约束自己。今天，我们这节课主要分析意志在一个人的成长、成才中所能发挥出的作用。讲授新课二、坚强意志的作用（板书）坚强的意
情绪——奇妙的“窗口” 教案（二）情绪——奇妙的“窗口” 教案（二）深圳市北京师范大学南山附属中学 刘亚慧教学目标认知目标情绪和人们的学习、工作与生活息息相关。通过教学，让学生了解情绪的含义和情绪的基本类型，以及情绪的不同表现形式，理解不同的情绪对人的行为所起到的不同作用。能力目标培养学生的自控能
情绪需要调节 教案（二）情绪需要调节 教案（二）复习提问（1）什么是积极情绪，它对人的身心健康有什么影响？（2）什么是消极情绪，它在人的学习生活中有什么不利的影响？导入新课我们已经学习了情绪的基本概念，知道了情绪有积极和消极之分，积极情绪能引起积极的行为，消极情绪能引起消极的行为。每一个人都希望永远保
情绪需要调节 教案（一）情绪需要调节 教案（一）教学目标 认知目标 了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的做法，使学生增强控制情绪的能力。能力目标 充分调动学生的主体性，让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的，再由学生自己将搜集的有关伟人、名人调节情绪的事例进行分析，并利用名人名
关于七年级思想品德新教材使用的几点体会 九年制义务教育七年级（即初中一年级）新课程思想品德教材是根据国家教育部制定的《初中思想品德标准（实验稿）》编写的。它一方面总结和反思了我国思想政治教材改革的经验和教训；另一方面学习和借鉴了世界主要国家，特别是华人地区初中公民教育、品德教
思想政治 七年级 第四课第一框人生难免有挫折 思想政治 七年级 第四课第一框人生难免有挫折[教学目标]1、认知目标：知道人生总会有经受挫折，要在挫折中奋起。2、能力目标：遇到挫折时，能具体分析造成挫折的因素。3、思想觉悟目标：培养不畏挫折的可贵的心理品质。[教学重点]人生难免有挫折。[课时安排
九年制义务教育七年级（即初中一年级）新课程思想品德教材 九年制义务教育七年级（即初中一年级）新课程思想品德教材是根据国家教育部制定的《初中思想品德标准（实验稿）》编写的。它一方面总结和反思了我国思想政治教材改革的经验和教训；另一方面学习和借鉴了世界主要国家，特别是华人地区初中公民教
自己的事情自己干 自己的事情自己干一、说教材我说课的题目是《自己的事情自己干》，本课内容位于七年级《思想品德》下册第二单元第三课第一个框题。初中生是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半幼稚的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期。据调查表明我国一半以上的孩子没有自立自理能力，没
