坚强意志的作用 教案（一）坚强意志的作用 教案（一）教学目标 认知目标能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。能力目标1、在分析我们身边的事例、熟悉的人物与故事中，感受到坚
珍爱生命 —— 初中政治第一册教案 第三课 珍爱生命课题：世界因生命而精彩教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些
情绪 —— 初中政治第一册教案学会调节情绪 教案锁簧二中 张丽霞【设计理念】发挥教师、学生的“主导、主体”作用，通过师生互动，开展实践与探究活动，为学生提供交流与合作的机会。构建开放的课堂运行体系，培养学生学以致用的品格。及时反馈，从而使学生获得知识，提高思想觉悟。【教学目标】情感态度价值观目标懂得调控
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案第一单元 笑迎新生活（一）课程标准要求。1、养成团结合作、乐于助人的品质；2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就 是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念；4、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；5、积极适应社会的发展和进步
丰富多样的情绪 —— 初中政治第一册教案丰富多样的情绪 导入新课： 教师设置几种情绪情境， [情景1]：当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到：___________ [情景2:]看到中国足球在世界杯比赛中的成绩，我感到：___________ [情景3]：看到以军轰炸巴勒斯坦平民时，我感到：____
第一框： 《身边的诱惑》 教案 —— 初中政治第一册教案 一、教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）
道德良好心理健康有利于成长 教案道德良好心理健康有利于成长 教案教学目标 认知目标 理解道德良好，心理健康能从多方面利于自己的成长，提高学生对锻炼良好心理品质重要性的认识。能力目标 1、能够对教师所提供的较为复杂的道德情景题作出正确的价值判断和进行初步的分析。 2、能够结合实例，说明健康心理是培
塑造良好道德，培育健康心理 教案塑造良好道德，培育健康心理 教案教学目标 认知目标 知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。能力目标 能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，并提出转化弱项的措施。思想
情绪——奇妙的窗口 教案（一）情绪——奇妙的"窗口" 教案（一） 教学目标 认知目标 了解情绪的含义，情绪是人的内心世界，情绪有四种类型——喜、怒、哀、惧。人的兴趣、志向不同，所反映的情绪也不相同，情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活、工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义。
情绪——奇妙的“窗口” 教案（三）情绪——奇妙的“窗口” 教案（三）导入新课有关情绪的问题是人生活中非常重要的一个方面，是心理健康中必不可少的内容。首先，请同学们看一下书，只看课题和框题，看看本课书分几部分内容？第三课 善于调节情绪（板书）很明显，本课书共有三个框题，即三部分内容。今天，我们先学习第一
情绪——奇妙的“窗口” 教案（二）情绪——奇妙的“窗口” 教案（二）深圳市北京师范大学南山附属中学 刘亚慧教学目标认知目标情绪和人们的学习、工作与生活息息相关。通过教学，让学生了解情绪的含义和情绪的基本类型，以及情绪的不同表现形式，理解不同的情绪对人的行为所起到的不同作用。能力目标培养学生的自控能
情绪需要调节 教案（二）情绪需要调节 教案（二）复习提问（1）什么是积极情绪，它对人的身心健康有什么影响？（2）什么是消极情绪，它在人的学习生活中有什么不利的影响？导入新课我们已经学习了情绪的基本概念，知道了情绪有积极和消极之分，积极情绪能引起积极的行为，消极情绪能引起消极的行为。每一个人都希望永远保
情绪需要调节 教案（一）情绪需要调节 教案（一）教学目标 认知目标 了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的做法，使学生增强控制情绪的能力。能力目标 充分调动学生的主体性，让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的，再由学生自己将搜集的有关伟人、名人调节情绪的事例进行分析，并利用名人名
保持乐观心态 做情绪的“主人” 教案（二）保持乐观心态 做情绪的“主人” 教案（二）复习提问１、不同的情绪分别对人产生怎样的影响？２、调节情绪的方法有哪些？导入新课当消极情绪产生后，我们可以运用适当的方法进行调节排解。但是，如果能从根本上培养良好的心态，杜绝或尽可能减少消极情绪的产生，那就更好了。今天
保持乐观心态 做情绪的“主人” 教案（一）保持乐观心态 做情绪的“主人” 教案（一）教学目标 认知目标 懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，增强培养和保持良好情绪的能力。能力目标 发动学生搜集资料，通过正反两种资料的分析，使学生懂得如何去培养自己良好的情绪。思想觉悟目标 帮助学生树立远大的志向
意志坚强的表现 教案意志坚强的表现 教案教学目标 知识目标通过教学使学生理解坚强意志的四种表现：遇事有主见、处事能果断、勇于克服困难、善于约束自己。同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，自觉地克服它们。能力目标通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作
人贵有自尊自信 教案人贵有自尊自信 教案教学目标 认知目标 知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得自尊自信是成才与成功的重要条件。能力目标通过对话、填表、交流、图片对比分析、
培养承受挫折、开拓进取的品质 教案培养承受挫折、开拓进取的品质 教案教学目标认知目标使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。过程与方法发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际
在挫折中奋起 教案在挫折中奋起 教案教学目标 认知目标通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折，有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起承受力的不同。过程与方法充分调动学生的积极性和参与性，通过活动、小型辩论
《善于调节情绪》重难点分析重难点分析（一）情绪有不同的表现，并在不断变化情绪有不同的表现，它通常通过面部表情，言语声调，身体姿势表现出来，其中面部表情的变化最为明显。例如愤怒时，眼、嘴张大；盛怒时，横眉瞪眼，紧握拳头，肌肉紧张；羞愧时，面红耳赤；震惊时，面色苍白等。外界情景或生理状况是产生情绪的因素
《善于认识自己》备课参考《善于认识自己》备课参考刚强的矮人外交家当过菲律宾外交部长的世界著名外交家罗慕洛身高不足1.60米。年轻时的罗慕洛，曾经为自己的身材矮小而自渐形秽，苦恼不已。他要改造自己，他要战胜自我，战胜自己的自卑心理。罗慕洛读了不少心理学方面的书籍，使他懂得：对一个人来说，更重要的是气度，是
《正确看待自己》重难点分析《正确看待自己》重难点分析教学难点（1）社会环境影响个人。（2）什么是社会？教学重点（1）社会环境影响个人。（2）要善于认识自己。（一）社会的概念 什么是社会?是本课的一个难点。社会是人们相互交往的产物，是在物质资料生产的基础上形成的各种生产关系和其他社会关系的总和。理解这个概念
《我国的国家机构》教案教案示例复习提问（1）国家机构的含义、组织体系。（2）国家机构设置的依据？（设计以上题目目的是：巩固上一节学过的旧知识；并用上一节学过的一般意义上的国家机构的理论知识作指导，进一步研究我国国家机构。）导入新课通过上一切课的学习，我们了解了国家机构的含义、国家机构的组织体系以及国家
社会保护和司法保护 教案社会保护和司法保护 教案教学目标 认知目标社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。能力目标在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以
坚强意志的作用 教案坚强意志的作用 教案导入新课上节课我们一起学习分析了意志坚强的表现。（师生问答）意志坚强主要表现在哪些方面？遇事有主见、处事果断、勇于克服困难、善于约束自己。今天，我们这节课主要分析意志在一个人的成长、成才中所能发挥出的作用。讲授新课二、坚强意志的作用（板书）坚强的意志是一种十分
